Plan de actividades de reconocimiento del día del niño de la escuela primaria
Para implementar plenamente la política educativa del partido y promover una educación de calidad, las escuelas primarias brindarán educación específica a un grupo de estudiantes que tengan un desempeño sobresaliente en el aprendizaje, el comportamiento y la vida con motivo del Día del Niño. El elogio, mejora la aptitud física y las habilidades deportivas de los estudiantes, demuestra la perspectiva espiritual de los estudiantes, cultiva el espíritu de tenacidad, unidad y cooperación de los estudiantes y enriquece la vida deportiva y cultural de los estudiantes. Mejorar el nivel de salud de todos los profesores y estudiantes y enriquecer la vida deportiva y cultural de los estudiantes.
1. Horario de la actividad:
8:00 am del 30 de mayo de 20XX
2. Lugar:
Parque infantil de nuestra escuela <. /p>
3. Grupos de actividades:
Grupos de grado inferior, grado medio y grado superior
IV. Requisitos de la actividad:
1. Adherirse a la participación de todos, combinar la popularización con el progreso y combinar la competencia deportiva con la penetración de la cultura deportiva.
2. Fortalecer la educación en seguridad, aclarar responsabilidades y tomar diversas medidas preventivas para garantizar la seguridad y el orden.
3. Cada clase debe hacer un buen trabajo en el registro de reuniones deportivas, práctica, competencia y trabajo de porristas, y esforzarse por ganar una doble cosecha de civilización espiritual y competencia deportiva.
Verbo (abreviatura del verbo) Organización del congreso:
Juez principal: Proyecto docente Juez principal:
Grupo de competición: Responsable de la disposición del material deportivo y del organizar el lugar de la competencia.
Grupo de Publicidad: Responsable de las diversas tareas de las actividades de conciliación, así como de la publicidad, educación y resumen de este evento.
Grupo de Seguridad Médica: Responsable de la atención médica.
Equipo de Premios: Responsable de la entrega de premios.
Tomar fotografías:
Proceso de actividad del verbo intransitivo:
1. Cada clase es organizada por el profesor de la clase a las 7:50 de la mañana, lo correspondiente. El contenido se recita en el aula y se escucha. El maestro de educación física anunció las instrucciones y los estudiantes bajaron los bancos al patio de recreo en orden.
2. Ceremonia de apertura (ceremonia de izamiento de bandera, discurso de apertura del director)
3. Celebración del contenido de la Encomienda del 1 de junio.
A. Elogia el modelo de aprendizaje (Profesor:)
B. Elogia el modelo de etiqueta (Anfitrión:)
C. modelo (Conferencista) Persona:)
D. Elogie a los pequeños marcapasos que trabajan duro (moderador:)
7. el patio de recreo está dividido de oeste a este. Hay clases de seis años, clases de cuatro años, clases de dos años, clases de un año, clases de tres años y clases de cinco años.
Asientos para padres en el lado sur del patio de recreo: 5-10 Los padres están invitados a participar en las actividades de cada clase, y los padres pueden ingresar con una carta de invitación.
8. Los siguientes arreglos docentes
Primer grado: maestro de clase+; segundo grado: maestro de clase+
Tercer grado: maestro de clase+ cuarto grado: maestro de clase+<; /p>
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Clases de cinco años: profesor de clase+; Clases de seis años: profesor de clase+;
9. Configuración de premios:
Comentario sobre elementos individuales primero
10, Condiciones de evaluación del Premio de Estilo Moral:
1. Observar la disciplina de la conferencia, obedecer el liderazgo y las instrucciones y mantener el lugar limpio y tranquilo.
2. El número de manuscritos publicitarios alcanza el estándar (2 para cada clase de los grados 4-6, 1 para cada clase de los grados 1-3) y deben enviarse a Zhang Junying antes de la reunión.
Eventos deportivos interesantes:
1 Grado 1 y Grado 2: Relevo Canguro (4 personas por grupo, 8 personas máximo)
Accesorios: big bag, Four bolas, cuatro.
Método de competición: Cada equipo está formado por 4 personas, con 1 alumno en el punto de partida. Dos personas compiten en el medio campo y una persona compite al final. El jugador se para dentro de la bolsa, sosteniendo la bolsa en una mano y la pelota en la otra. El árbitro iniciará el cronometraje y comenzará el relevo en la cancha de 20 metros. Cuando el siguiente estudiante esté listo, salta hasta el final y luego regresa al medio campo. Entonces el punto de partida es un grupo. El primero en comenzar el segundo grupo, el equipo que termine primero.
Reglas de la competición: Durante la competición, los concursantes deberán meter las piernas en la bolsa y saltar con las piernas. Si la pelota se deja caer durante el juego, el jugador debe recogerla y reponerla antes de que el juego pueda continuar.
2.º Grado 3 y 4: saltar la cuerda y correr relevos.
(2 personas por grupo, ***10 personas, 5 niños y 5 niñas)
Método de competición: 25 metros de distancia, los niños en la línea de salida, las niñas en la meta , niños corriendo mientras saltan la cuerda, niñas saltando la cuerda en el punto final. Las chicas saltan la cuerda mientras corren hasta el punto de partida. La primera en completar todo el proceso de relevos en orden se considera exitosa.
Reglas del juego: Si la cuerda de saltar se cae, deberás volver al punto de aterrizaje y volver a correr.
3. Grupos de quinto y sexto grado: tenis de mesa (2 grupos, 8 personas por grupo, sin límite de hombres o mujeres)
Accesorios: 2 pelotas de tenis de mesa, 4 pequeñas cestas.
Normas de competición: La carrera de relevos tiene una duración de 5 minutos. Coloque una canasta pequeña en cada una de las 2 mesas, una pelota de ping pong en una mesa y una vacía en la otra mesa (a 10 metros de distancia). 1 persona atrapa la pelota de la canasta con la ayuda de palillos. En el camino, si la pelota cae al suelo, deberás recogerla y regresar al punto de partida para recortarla nuevamente.
4. Grupos de primer y segundo grado: súper lanzadores (5 personas por grupo, 5 personas máximo)
Accesorios: 2 canastas, varios sacos de arena.
Método de competición: apunte a la dirección de lanzamiento en el campo a 3-5 metros de distancia y arroje los sacos de arena en la canasta de los padres, cinco sacos de arena para cada estudiante. Después de lanzar, el siguiente estudiante continúa y gana la clase con más sacos de arena en la canasta.
5. Grupos de tercer y cuarto grado: Alma Gemela (con balón detrás de la espalda) (2 personas por grupo, máximo 8 personas)
Método de competición: En una cancha de 20 metros, Dos personas van espalda con espalda, espalda con espalda, de lado hacia adelante juntas, llegan al punto final, entregan el balón al siguiente grupo, corren hasta el punto de partida y continúan iniciando el siguiente grupo. Gana el equipo con el menor tiempo.
Reglas del juego:
1. Al caminar hacia adelante, tus manos no pueden tocar la pelota. Los infractores se agregarán 1 segundo. 5 y 6: Saltar la cuerda 6 (masculino) 6 (femenino) más dos jugadores de swing de cuerda.
Reglas: La duración del juego es de 2 minutos. Si alguien rompe la cuerda durante la competición, los saltos del jugador no se contarán y gana el equipo que realice más saltos dentro del tiempo especificado.
7. Proyecto de empleado: Saltar la cuerda
El primer grupo:
El segundo grupo:
8. grupos: Competición de gateo de oruga (5 personas por grupo, máximo 10 personas)
Método de competición: cinco alumnos cada uno en el punto de partida y en el punto de llegada. Cinco estudiantes se agacharon en el punto de partida. El siguiente estudiante puso sus manos sobre los hombros del estudiante anterior y se agachó 25 metros. Al final, otro grupo de estudiantes se agachó y marchó hasta el punto de partida. Ganó el primer grupo.
Reglas del juego: La mano del último alumno no debe separarse del hombro del alumno anterior. Sólo el último alumno del grupo anterior puede cruzar la línea y el otro grupo puede comenzar.
9.3, Grupo Nivel 4: Mineros de Oro (1 por grupo, ***5).
Accesorios: cinco raquetas de tenis de mesa y unas pelotas de tenis de mesa.
Reglas de la competencia: Cada uno de los cinco estudiantes toma una raqueta de tenis de mesa, la coloca encima y luego compite. Si la pelota no cae a mitad de camino, la persona que la dejó caer debe regresar al punto de partida para recogerla nuevamente y continuar el juego. Gana el equipo que más regatea en cinco minutos.
10. Quinto grado y sexto grado: Cada equipo de 8 personas es hábil en cruzar el río, divididos en 2 grupos de 4 personas cada uno.
Reglas: Cada dos grupos se ubican detrás del punto inicial y del punto final respectivamente. Se pueden utilizar dos tapetes (tablones) para colocar un tablón (tapete) cada 30 metros en el punto de inicio. Cuatro miembros de este grupo se paran sobre el tapete (tablón) y colocan el segundo tapete (tablón) al frente. Las personas que están detrás están todas paradas sobre la segunda tabla de madera (alfombra). El jugador de atrás coloca el primer tablero (tapete) al frente y todos los jugadores se paran en el primer tablero.
11 Grados 1 y 2: Regate (2 personas por grupo, 8 personas máximo)
Reglas: 25 metros de distancia, niños en la línea de salida, niñas en la meta. Relevo de bateo para niños. Cuando llegan al final, se los entregan a la niña para que los lleve de regreso al punto de partida. La primera persona que complete todo el proceso de retransmisión en orden se considerará exitosa. Si pierde el balón en el camino, deberá regresar al punto donde perdió el balón y continuar disparando.
12 Grados 3 y 4: Desollar serpientes (tomar 2 grupos, 5 personas en cada grupo)
Accesorios: 6 aros de hula
Reglas del juego: cabeza La Los estudiantes comienzan desde el punto de partida y corren hacia adelante, llegan al círculo, levantan el círculo, lo bajan desde la cabeza a través del tronco hasta los pies, indicando que la serpiente está mudando su piel, y luego vuelven a colocar el círculo. Corre las otras dos vueltas de la misma manera, rodea la bandera pequeña, corre de regreso al equipo, da palmaditas en las manos de dos compañeros y luego regresa al final del equipo. La segunda persona. Con esta progresión, gana el equipo que termine primero.
13 5º y 6º Grado: Siempre pisar globos: (divididos en dos grupos, 6 personas en cada grupo, sin importar el género)
Accesorios: unos globos
Reglas del juego: 6 personas forman un círculo, atan 3 globos a los tobillos de cada persona y se pisan unos a otros. Quienes lo pisen serán eliminados y el éxito durará hasta el final. Las manos deben estar colocadas detrás de la espalda. No se presionen unos a otros, va contra las reglas.
14. Proyecto de profesores y personal: cinco personas de seis pies.
Un grupo: grupo administrativo, grupo de lenguaje bajo, grupo de matemáticas
El segundo grupo: grupo de lenguaje avanzado.
15 Grado Uno y Grado Dos: Plantar rápidamente y cosechar rápidamente (4 personas en el punto inicial y 8 personas al final).
Un compañero cogió un cubo que contenía semillas y corrió desde el punto de partida hasta el final, plantando semillas en cada círculo a lo largo del camino. Después de llegar a la meta, los estudiantes en la meta corren hasta el punto de partida con cubos, recogiendo las semillas (frutas) a lo largo del camino, y el que gane primero ganará.
16 Grados 3 y 4: Tío Elefante pasea (tomar 5 grupos, 2 personas, 5 niños y 5 niñas en cada grupo).
Accesorios: 10 premios (alto, medio y bajo)
Reglas del juego: ¡Cruza las manos, pellizca tu nariz con una mano, deja caer la otra y gira tres veces! Luego corre hasta el punto objetivo a diez metros de distancia para obtener el producto exitoso.
17 Grados 5 y 6: Prevención y alivio de inundaciones (2 grupos de 4 personas cada uno, sin límite de género)
Accesorios: hula hula, 8 esponjas grandes, 4 sacos de arena, 12 , Establezca solo 4 objetivos de destino.
Método de competición: cuando el primer alumno escucha el silbido inicial, rápidamente saca un saco de arena de la canasta y corre hacia el hula-hoop, salta cinco veces en el hula-hoop y gatea rápidamente cuando corre hacia Después de pasar, corre hacia el hula-hoop y salta tres veces, luego levántate, corre hasta el final y rodea el marcador, luego corre hacia atrás y choca los cinco con la siguiente persona, y así sucesivamente.
18. Proyecto de profesores y personal: tira y afloja entre profesores y padres, cada equipo tiene 10 personas, divididas en 2 equipos, cada equipo tiene 10 profesores (Zhang Zhiqing, Wang Zixing, Yao, Jia , Li Ping + 5 maestras), hay 10 padres en cada clase de los grados 3-6, 2 padres en cada clase (1 niño y 1 niña) y 1 padre en cada clase de los grados 1-2 (1 niño y 1 niña).
Árbitro: Zhao Chunying, Peng y todos los profesores y alumnos, tres victorias de dos.
Plan de actividades de elogio del Día del Niño de la escuela primaria 21. Propósito de la actividad
Hacer un buen trabajo elogiando a los maestros y estudiantes en el Día del Niño, fortalecer el trabajo de los consejeros, alentar a los líderes estudiantiles destacados; talentos artísticos, mejorar la calidad integral de los estudiantes y promover el desarrollo integral y armonioso demostrar los logros de la educación artística escolar;
2. Programa de actividades
Hora: jueves 1 de junio a las 8 a.m.
Ubicación: Aula Multifuncional
Procedimiento:
1. El presidente Xing entregó un mensaje de felicitación.
2. Los directores Yu Zhengxing, Wan y Xue Bojuan leyeron respectivamente los premios a consejeros destacados, cuadros de equipo destacados, estrellas públicas de primer y segundo nivel, estrellas públicas de tercer y cuarto nivel y Decisión de reconocimiento de estrellas públicas de quinto y sexto nivel.
3. Premios (un representante para los cuadros del equipo y las estrellas cada año)
4. Hablaron representantes de consejeros destacados y cuadros del equipo destacados.
5. Presentación del informe del festival de arte (consulte la lista de programas para ver programas específicos).
3. Progreso y requisitos específicos
En la mañana del 27 de mayo, cada grado y clase entregó toda la música, videos y PPT del programa a Zhang Jie para su integración. Durante los ensayos formales de las presentaciones, se asigna una persona de cada grado para ayudar con la música.
El ensayo del 31 de mayo se llevará a cabo a las 13:30 en el salón de usos múltiples, y estarán presentes todo el personal y los estudiantes que recomiendan (incluido el único Little Star de este semestre) y participan en el programa. Pídale al director que recuerde a los estudiantes que fortalezcan la educación disciplinaria y el líder de grado hará los arreglos necesarios.
En la tarde del 26 de mayo se realizó la depuración de la transmisión en vivo del video después de la fiesta. Si hay algún problema con las instalaciones y el equipo, infórmelo a la Oficina de Asuntos Generales para su reparación de manera oportuna.
El programa escolar se llevará a cabo a las 7:30 de la mañana el 1 de junio en el aula de música para la recuperación. El programa de cada grupo de grado ha organizado su propio cupo y personal para la recuperación, por lo que todos deben darse prisa.
A las 7:50 a. m. del 1 de junio, todo el personal y los estudiantes que elogiaron y participaron en el programa estaban en su lugar, y se asignó un maestro de cada grupo de grado para hacerse cargo de la gestión. Los líderes de grupo de cada grado coordinaron cada clase para garantizar que cada aula fuera administrada por alguien durante la transmisión de video en vivo.
Cuarto, división del trabajo
Responsable en el sitio: Wang xx
Elogios y supervisión: Gerencia xx
Gerente de desempeño : Yue xx
Capacitación de reconocimiento y hospedaje: Gerencia xx
Intérpretes: Oficial xx y 2 estudiantes.
Escritura de cadenas de programa: oficial xx
Capacitación del moderador: oficial xx
Producción de certificados, asiento xx, tarjeta de asiento: Lu xx
Premios de mención: Qian xx y algunos compañeros de clase
Diseño del escenario y PPT temático: Xu Zhu dirigió a todos los profesores de arte.
Programa de música, programa PPT: Zhang xx
Sonido, micrófono, iluminación: Feng xx
Fotografía, vídeo, vídeo en directo: Zhao xx
Afinación de instrumentos y colocación de micrófonos: Pan xx
Disposición del escenario y colocación de accesorios: Chen xx
Recordatorio del programa: Xu Zhu
Disposición de los asientos y orden de la escena: He xx (sur) Cao xx (centro) Lu xx (norte)
Reporte de noticias: Yue xx
Disposición de los asientos del verbo (abreviatura del verbo):
1. Felicitar a los consejeros: primera fila
2. Felicitar a los estudiantes: fila central y fila norte
Los estudiantes de primer grado están en las filas 2 y 3, los de segundo grado están en las filas 4. y 5, alumnos de tercer grado de las filas 6 y 7.
Líneas 8 y 9 para cuarto grado, línea 10 para sexto grado, línea 11 para quinto grado, línea 12 para sexto grado y línea 13 para sexto grado.
3. Estudiantes del proyecto de desempeño: South Row
Se solicita que el personal relevante llegue a sus puestos de manera oportuna de acuerdo con la situación específica para garantizar que las actividades generales se lleven a cabo en de manera ordenada y los asuntos pendientes se arreglarán por separado.
Para mostrar de manera integral los resultados de la educación y la enseñanza de la escuela primaria de este año, dar a conocer los logros avanzados de las 52 clases administrativas de la escuela primaria, los padres entusiastas y los estudiantes destacados, demostrar el espíritu positivo de todos los jóvenes pioneros y, además, Estimular el entusiasmo, la iniciativa y el entusiasmo de todos los estudiantes. La creatividad formó aún más los esfuerzos conjuntos del hogar y la escuela, permitiendo a todos los estudiantes de escuela primaria de la Universidad Normal de Beijing pasar este alegre festival en un ambiente armonioso y festivo. Se decidió que con motivo del Día del Niño, las actividades de selección y reconocimiento de "Jóvenes pioneros destacados, cuadros de brigada destacados (cuadros de escuadrón), escuadrones destacados, padres entusiastas, familias eruditas y jóvenes Lei Feng" se llevarán a cabo en el todo el departamento. Para realizar un buen trabajo de selección y recomendación, este plan de implementación está especialmente formulado.
1. Ideología rectora
Implementar concienzudamente la actividad "Ser el primero y esforzarse por la excelencia", centrándose en la construcción del estilo de clase, y dar publicidad vigorosa a los padres destacados, los escuadrones destacados y los avanzados. Las hazañas de estudiantes destacados llevan adelante el concepto de "desarrollo inteligente y afectuoso, integral y crecimiento feliz" para alentar aún más a los estudiantes a estar ansiosos por aprender, ser reflexivos, sinceros y diligentes, y esforzarse por llevar la educación y la enseñanza de la escuela primaria a un nivel superior. nuevo nivel.
2. Ámbito de selección
1. Los “padres entusiastas de una familia académica” son padres de escuela primaria.
2. El alcance de selección del "Escuadrón Excelente" es de 52 clases administrativas en escuelas primarias.
3. Los participantes de "Jóvenes pioneros destacados, cuadros de brigada destacados (cuadros de escuadrón), jóvenes Lei Feng", "Estrellas de lectura, estrellas de etiqueta" son todos jóvenes pioneros de la escuela primaria.
3. Cualificaciones de selección
Padres entusiastas
En los últimos años, han dado especial apoyo al trabajo escolar, han hecho sugerencias para el desarrollo de la clase, han hecho cosas prácticas en educación, y ganó reputación social como padre más alto.
Una familia de eruditos
En los últimos años, especialmente para cultivar el interés y los hábitos de lectura de los niños, hay más de 200 libros en casa y el ambiente de lectura en casa es muy bueno. Los padres pueden dar ejemplo a sus hijos en la lectura y brindarles una orientación correcta.
(3) Excelente plantel
Excelentes clases con comunicación armoniosa entre casa y escuela, participación activa en diversos temas escolares y resultados significativos, y sin retrasos en el desempeño docente.
(4) Jóvenes pioneros destacados
Jóvenes pioneros que aman aprender, tienen buenos hábitos de comportamiento y se centran en el desarrollo integral.
(5) Lei Feng Boy
En el estudio y en la vida, soy un buen chico, particularmente cariñoso, dispuesto a contribuir y con un estilo de "ayudar a los demás".
(6) Estrella de lectura
Los niños que tienen un gran interés en la lectura pueden persistir en leer buenos libros durante más de media hora todos los días, formar un hábito y completarlos en al menos una ronda de estudio de la Tarjeta Dorada.
(7) Etiquette Star
Niños que prestan atención a la educación de las "tres etiquetas", cuyas costumbres y hábitos se pueden reflejar en los tres niveles: familia, comunidad y escuela.
(8) Cuadros de brigada destacados (cuadros de escuadrón)
Se refiere a niños que se han desempeñado bien en actividades de escuadrón y actividades de brigada. Los cuadros de brigada destacados son seleccionados por la sede de la brigada de Jóvenes Pioneros. Las solicitudes individuales son presentadas y revisadas por los consejeros de la brigada. Los resultados se informarán a cada grado antes del 15 de mayo.
(9) Varios tipos de estudiantes destacados en la ciudad y distrito
Nota: Ya evaluado, solo elogiado.
IV.Indicadores de Selección
1. Jóvenes Pioneros Destacados (solicitud basada en el 10% de los estudiantes de cada promoción) xx
2. cuadros (Hay un total de 8 cuadros de brigada destacados; un total de 52 cuadros de escuadrón destacados, 1 en cada clase. xx
3. Excelente escuadrón (3 personas postulan para cada grado, evaluado por el departamento)
4 . Padres entusiastas y padres cariñosos (en principio, se postulan 2 estudiantes en cada clase) xxxx (¡los dos padres están profundamente impresionados por los estudiantes y tienen un alto índice de apoyo! ¡Felicitaciones!)
5. Antecedentes familiares académicos (65438+ 0 personas por clase)xx
6. Jóvenes Lei Feng (65438+0 inscripciones por clase)xx
7. 65438+0 inscripciones por clase)xx
8. Etiquette Star (65438 + 0 solicitantes por clase) xx
Las selecciones anteriores se realizaron mediante votación justa e imparcial por parte de 38 estudiantes en el clase
Proceso de solicitud de verbo (abreviatura de verbo)
1 La selección y recomendación son de abajo hacia arriba, y el primero en la clase, el segundo en el grado y finalmente. El departamento se revisa y aprueba paso a paso. Al seleccionar a los candidatos recomendados, debemos buscar la verdad a partir de los hechos, adherirnos a los principios de equidad, justicia y apertura, seleccionar estrictamente, movilizar plenamente y confiar en los maestros, padres y estudiantes, implementar una evaluación democrática. y recomendación democrática, y dar amplia publicidad a las condiciones de selección y las regulaciones relevantes a todos los estudiantes, y mejorar la transparencia del trabajo de selección y recomendación. Posteriormente, se anunciará el tablero de exhibición
Materiales y tiempo de aplicación de verbos intransitivos. límite
(1) Límite de tiempo de solicitud: para garantizar el progreso fluido de la selección y la solicitud, cada grado y clase debe enviar los materiales de solicitud al nivel de grado antes del 15 de mayo de xx, y el grado El nivel debe enviar los materiales a la Oficina de Educación antes del 20 de mayo de xx.
(2) Enviar materiales:
1. Formulario de registro de padres entusiastas, formulario de registro de familia académica, nivel de grado. formulario de registro de pionero joven destacado, formulario de registro de cuadro de escuadrón destacado, formulario de registro de jóvenes Lei Feng, formulario de registro de pequeña estrella de lectura, formulario de registro de pequeña estrella de etiqueta;
2. Materiales escritos de hazañas típicas de personas elogiadas Los materiales. debe ser preciso, vívido, informativo, representativo y típico, y tener entre 300 y 500 palabras.
Plan de actividad de elogio del día del niño de la escuela primaria 4 Tema de actividad:
Celebre el crecimiento feliz. del Día del Niño
Formato del evento:
Reunión de reconocimiento
Participantes:
Todos los Jóvenes Pioneros, todos los docentes y representantes de padres de familia
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Hora de la actividad:
30 de mayo de 20XX, 8:15-8:50 am
Ubicación:
Patio de juegos de la escuela (los estudiantes se sientan en diferentes áreas alrededor del patio, sin bancos)
Proceso de la actividad:
1. Discurso del director
2. Hablaron representantes de los estudiantes (representantes de los diez mejores). estrellas del campus)
3. Hablaron representantes de los maestros (representantes de "Amigos de los pañuelos rojos")
4. Hablaron representantes de los padres (representantes de los "diez mejores padres")
5. La oficina del director anunció la decisión sobre la beca Lu Shuxiang y los diez premios principales en el campus y presentó los premios.
(Escuela Wang - Beca; Escuela Zheng - Diez mejores estrellas del campus; Zhang Xiao - Amigo del pañuelo rojo; Escuela Land - Diez mejores padres)
Preparación de actividades (administración responsable y profesores) :
1. Lemas, pancartas, tribuna (Oficina de Asuntos Generales XX) - antes de las 8:00, disponer la tribuna en el lado este del patio de recreo: 10 mesas, 18 sillas (en dos filas), encimeras. etc.
2. División del trabajo en la organización del lugar (Andamio del Grupo Deportivo)
4. Informe de publicidad (Oficina X)
5. (Oficina de Educación Moral X)
6. Gestión del orden de actividades de los estudiantes (Bajo: x; Chino: x; Alto: x)
7. X)