Discurso del director de la asociación de padres y maestros
Discurso 1 en la reunión de padres y maestros Queridos padres:
(Palabras a utilizar cuando se reúnan por la tarde) Buenas tardes. En primer lugar, gracias por tomarse el tiempo de su apretada agenda para asistir a nuestra reunión de padres y maestros. A continuación, déjame contarte algo sobre mi clase:
1. Análisis de la situación de la clase:
Este semestre, dos profesores, el Profesor Li, son responsables de la educación y enseñanza de nuestros pequeños. clase y esfuerzos de conservación. Hay 30 niños en nuestra clase, incluidos 19 niños y 165.438 niñas. Estos 30 niños son todos nuevos aquí. Cuando los niños abandonan la casa de sus padres y viven en un entorno y personas completamente desconocidas durante mucho tiempo, naturalmente se sentirán inseguros e incómodos y también sufrirán grandes cambios. Hay un proceso desde nunca conocer al maestro hasta que te guste el maestro y te guste el jardín de infantes. Durante más de un mes, nos hemos centrado en calmar las emociones del niño, utilizando varios métodos y formas para ayudarlo a familiarizarse con el entorno y hacer todo lo posible para reducir la ansiedad del niño. Por ejemplo, cantar, contar cuentos, jugar, leer libros, jugar con juguetes, ir al patio de la escuela primaria central, etc. , deje que a los niños les guste la vida en el jardín de infancia y vengan al jardín de infancia a jugar con los profesores y los niños. Ahora el niño se adapta rápidamente y su estado de ánimo es básicamente estable.
A través de observaciones durante la escuela, descubrimos que los niños de nuestra clase son inteligentes, estudiosos, receptivos y tienen fuertes habilidades prácticas. Por ejemplo, los niños pueden recordar sus propios números y la mayoría de los niños los tomarán. la iniciativa de beber agua e ir al baño; puedes comer solo, etc. Especialmente la operación práctica es mucho mejor de lo que esperaba. Fui muy paciente y cuidadosa al adornar y colorear.
También supe por diferentes canales que la mayoría de los padres mencionaron el cultivo de la capacidad de autocuidado, la cobardía y la falta de comunicación de sus hijos, así como los problemas de aprendizaje de sus hijos. Este semestre se centra en cultivar las habilidades y hábitos de los niños. Permítanme hablar de ellos uno por uno:
(1) Convenciones: este semestre, se debe enseñar a los niños a lavarse las manos correctamente antes de las comidas y después de ir al baño, a limpiarse las manos con sus propias toallas, a tomar una siesta feliz, comer alegremente y utilizar correctamente las cucharas, limpiar tazones y cucharas, dejar que los niños sepan sus propias cosas, dejar que los niños sepan que deben tomar la iniciativa de beber agua y usar sus propios vasos. Mejorar la conciencia de los niños sobre la clase, estandarizar las posturas para sentarse, aprender a escuchar atentamente y responder preguntas, practicar hacer cola y saber caminar uno a uno al salir. A través de diversas actividades didácticas, los niños aprenden a realizar diversas actividades de manera ordenada y según reglas.
(2) Comunicación y cooperación: ahora algunos niños pueden comunicarse entre sí de manera amistosa, compartir comida y cosas y pedir activamente a los maestros que los ayuden a resolver problemas, pero otros no pueden. Este semestre, utilizamos juegos y actividades regionales para permitir que los niños prueben y practiquen habilidades y estrategias sociales a través de comportamientos de comunicación como sonreír, preguntar e invitar, para que los niños puedan mantener un estado de ánimo animado y feliz y aprender gradualmente a usar palabras amables. en la vida diaria, y cuando se encuentren Saluda cuando seas maestro, di adiós cuando te vayas, no golpees, no digas malas palabras, aprende a pedir perdón, no importa. Sea capaz de distinguir entre usted y los demás, superar gradualmente el egocentrismo y mejorar las habilidades de comunicación y cooperación de los niños.
(3) Expresión del lenguaje: Si algunos niños no tienen una pronunciación clara, los corregiremos individualmente. Muchos padres nos dijeron alguna vez que sus hijos son introvertidos y esperan cultivarlos para que se atrevan a expresarse frente a grupos. En respuesta a este problema, realizaremos una serie de actividades para que los niños hablen, tales como: después del desayuno, antes del almuerzo y antes de la cena, hablar sobre sus temas favoritos con sus compañeros, alentar a los niños tímidos a actuar con valentía frente a los niños. y anime a toda la clase a que los estudiantes cuenten historias y actúen frente a todos. Algunos niños no responden ni responden a las preguntas del maestro. Creo que es una cuestión de costumbre. Deberíamos decirle que aprenda a respetar a los demás.
(4) Autoayuda: los niños de clases pequeñas tienen poca capacidad de autocuidado. Los niños necesitan ayuda de los maestros para comer, ir al baño y ponerse los zapatos. Este semestre enseñamos a los niños a hacer cosas dentro de sus propias capacidades (como lavarse las manos, comer, ir al baño, dormir tranquilo, ponerse y quitarse los zapatos, etc.) para que los niños sepan que pueden hacer sus propias cosas. En estos aspectos, también esperamos que los padres y amigos puedan cooperar estrechamente para permitir que los niños hagan sus propias cosas en casa.
(5) Operaciones prácticas: como dice el refrán, "pensamiento ingenioso", los conocimientos y habilidades de los niños se construyen en el proceso de operaciones prácticas, y las habilidades prácticas de los niños deben mejorarse gradualmente. mejorado.
A través de actividades regionales, juegos estructurales, competiciones de calzado, etc., se mejorarán aún más las habilidades prácticas de los niños. Se pide a los padres que preparen en casa un par de tijeras para sus hijos.
En segundo lugar, educación y enseñanza
Este semestre se utiliza una nueva versión del libro de texto, que absorbe los últimos resultados de la investigación curricular nacional y destaca "la implementación de una educación de calidad de acuerdo con las condiciones locales". "sentar una base sólida para el desarrollo de los niños a lo largo de toda su vida". La filosofía educativa se centra en los ricos recursos educativos de las familias y las comunidades. Integrar las cinco áreas del desarrollo infantil en forma de actividades temáticas y proporcionar libros infantiles. De acuerdo con las características del desarrollo y aprendizaje físico y mental de los niños. Por ejemplo, "Me encanta el jardín de infantes" permite principalmente a los maestros llevar a los niños al jardín de infantes y hacerles saber que el jardín de infantes es un paraíso para los niños. Las clases de nuestra clase se publican en la puerta todos los días y todas las semanas. Cada pregunta requiere la cooperación de los padres, así que preste atención.
3. Principales actividades de este semestre
1. Enseñar a los niños ejercicios de radio y ritmo.
2.Organizar actividades de salida de otoño para niños junto con el otoño. Llevar a los niños a percibir y comprender el otoño.
En marzo y noviembre se organizará un concurso de calzado.
4. Potenciar el ejercicio físico y realizar actividades con sacos de arena.
5. Se llevará a cabo un día de puertas abiertas para padres al final del semestre.
4. Trabajo que requiere la cooperación de los padres:
Nuestro trabajo es inseparable del apoyo y cooperación de nuestros padres. Para el crecimiento saludable de sus hijos, esperamos que los padres puedan contactarnos a tiempo para comunicarse con nosotros sobre los problemas de sus hijos para que la educación familiar pueda ser consistente. Las tareas que requieren la ayuda de los padres este semestre son las siguientes:
1. Problemas al recoger y dejar a los niños. La seguridad es la máxima prioridad para los jardines de infancia. Envíe a sus hijos al jardín de infancia a tiempo por la mañana (antes de las 8:00 horas); los padres deben recoger a sus hijos personalmente y entregárselos al maestro. Si no pueden venir por la noche, deberán saludar al profesor de la clase con antelación. No podemos dejar que los niños se vayan del parque sin saludarlos.
2. Si su hijo tiene un historial médico especial o una enfermedad (cirugía), informe al profesor de la clase con antelación. Además, el otoño es una estación popular para las enfermedades infecciosas. Por el bien de la salud de los niños, se pide a los padres que lleven menos a sus hijos a lugares públicos.
3. Orientar las malas emociones de los niños de manera oportuna. Los criterios de evaluación de los padres deben cambiar de "¿Qué comiste hoy?" a "¿Qué aprendiste hoy?" y finalmente a "¿Estás feliz hoy en el jardín? ¿Por qué estás feliz?".
4. Pida a los padres que hagan un saco de arena y un volante para sus hijos, utilice varias botellas Want Want para hacer zancos y prepárese para una variedad de actividades deportivas.
verbo (abreviatura de verbo) para dar comentarios valiosos
Si tiene algún comentario sobre maestros o jardines de infancia, haremos todo lo posible para satisfacer las necesidades de los padres.
Discurso del profesor patrono en la reunión de padres y profesores 2 Queridos padres y amigos:
(Palabras a utilizar en la reunión de la tarde) Buenas tardes
Gracias por su comprensión y comprensión del jardín de infantes. Confiar: elegir nuestro jardín de infantes de Santa Bárbara y dejarnos a sus hijos es el mayor estímulo y aliento para el jardín de infantes de Santa Bárbara y todos los maestros.
Gracias por su participación, apoyo y cooperación en el trabajo de Santa Barbara Kindergarten - tomando tiempo de su apretada agenda para venir al kindergarten y asistir a nuestra primera conferencia de padres y maestros después del inicio de clases. Sus sugerencias y solicitudes son una gran motivación para nosotros para mejorar nuestro trabajo y lograr un progreso continuo. Aquí, en nombre de los niños y profesores, me gustaría decir "¡gracias"! Sois buenos padres con licencia.
Mi apellido es Zhang. Por favor llámame Maestro Zhang. Debido a las necesidades de desarrollo de los jardines de infancia, con el fin de construir servicios de primera clase, calidad de enseñanza de primera clase y jardines de infancia de primera clase, por recomendación de la Oficina de Educación del Distrito, el Director Deng del Grupo Educativo de Santa Bárbara y el ex director del jardín de infantes del distrito de Dongxihu vino al jardín de infantes de Santa Bárbara para desempeñarse como jefe del jardín de infantes de Santa Bárbara, a cargo de la educación y enseñanza del jardín de infantes.
Me dedico a la educación preescolar desde hace 35 años y me dedico a la educación y gestión docente desde hace más de 20 años. Ha ganado el primer premio de "Buen Jardinero" y "Excelente Maestro" en la ciudad de Wuhan y el título honorífico de "Diez Mejores Jardineros" a nivel de distrito.
Muchos años de experiencia en gestión me han enseñado que “un buen director de jardín de infancia es un buen jardín de infancia. Tiene importantes responsabilidades en materia de imagen externa y gestión interna.
"Entonces, mi secreto de gestión: cuatro frases: "Educar a personas con amplios conocimientos; utilizar conocimientos profundos para guiar a las personas (es decir, influir en los profesores a través de la calidad personal, el conocimiento, la capacidad, el encanto de la personalidad y el estilo de trabajo, y crear un sentido de responsabilidad). en el corazón de los profesores) Una fuerza convincente, para que confíen en ti desde el fondo de su corazón y estén dispuestos a obedecer todas tus instrucciones). Tolera a los demás con una mente amplia y trátalos con una actitud amable. Hay un dicho que dice bien: "Controla los corazones de las personas, sé considerado, considerado y sincero". Esto significa comunicación con profesores y padres: distancia cero. )
Un nuevo semestre, un nuevo punto de partida y nuevas esperanzas. Creo que con la confianza, comprensión, participación y apoyo de padres y amigos, y los esfuerzos incansables de todos los maestros de Santa Barbara Kindergarten, Creceremos con los niños bajo el sol del amor y el jardín de infantes de Santa Bárbara de mañana será aún mejor. ¡Gracias a todos!
Buenas tardes padres en la conferencia de padres y maestros:
Antes que nada, gracias a todos los padres por venir a pesar de su apretada agenda, ¡gracias! Mi apellido es Yang, Yang del sol, el famoso rocío, rocío del rocío. Puedes llamarme Maestro Yang. Soy el director de la clase de Doraemon. Soy bueno en baile y piano. También me encanta bailar y el piano, ¡pero amo a estos bebés aún más!
En la clase, coopero principalmente con el maestro de la clase y ayudo al maestro de cuidado infantil a hacer el trabajo de cuidado infantil. Por supuesto, también tomo clases. Quizás pensarás que quiero hacer esto o aquello, pero no puedo hacerlo por miedo a retrasar el aprendizaje de mis hijos. De hecho, todo el mundo tiene algo que debería hacer y esto es lo que yo debería hacer. Simplemente hazlo bien y sé responsable de todo lo que haces.
Todos los padres que envían a sus hijos a nuestra guardería pueden sentirse un poco incómodos al principio, especialmente los padres que cuidan de sus hijos. Podemos entender cómo se sienten los padres. Si envía su corazón a nuestro jardín de infantes, ¡nuestro jardín de infantes tratará su corazón como un tesoro! ! Además, creo que lo que más preocupa a los padres es el aprendizaje de su bebé. Los bebés nacen diferentes, como diferentes problemas genéticos, diferente herencia, etc. …así que tus bebés tendrán diferentes fortalezas y, por supuesto, estas se verán afectadas por el entorno y la familia. Quizás algunos bebés no sepan escribir, pero ¿qué importa? ¿Qué es el preescolar? ¡Solo para preparar a los bebés antes del primer grado! Entonces, lo que aprendemos ahora lo aprenderemos en primer grado. Entrenamos principalmente las habilidades orales de los niños, para que los padres no tengan que preocuparse demasiado. Naturalmente, los padres enviarán a su bebé a nuestra guardería como forma de confianza. Nos alegra que pueda confiar en nosotros. ¡Tenga la seguridad de que a nuestro jardín de infancia le irá mejor! ¡Por supuesto, esto también requiere el apoyo de los padres! ¡Gracias, mi discurso ha terminado!