Cinco planes de lecciones para reuniones de clase temáticas de educación sobre seguridad durante el Mes de la Seguridad
En nuestra vida estudiantil normal, todos entramos en contacto a menudo con reuniones de clases temáticas, ¿verdad? Las reuniones de clases temáticas son una de las formas de actividades educativas en clase. Las reuniones de clases temáticas se utilizan para aclarar el bien y el mal, crear conciencia y llevar a cabo la educación. ¡A continuación se muestran los planes de lecciones de las reuniones de clase temáticas de educación sobre seguridad del mes de la seguridad (5 artículos) presentados por el editor para su referencia!
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#Mes de la seguridad Tema de educación sobre seguridad Reunión de clase Plan de lección (Parte 1)#
Propósito de la actividad: Hablar sobre la seguridad en el campus a través de varios ejemplos y cosas alrededor de los estudiantes La importancia de la educación sobre seguridad para los estudiantes para prevenir problemas antes de que ocurran
Objetivo de la actividad: todos los estudiantes de la clase de noveno grado (3)
Ubicación de la actividad: aula
Proceso de la actividad:
1. Introducción a la reunión de clase
Hombre: Nosotros, los adolescentes, somos las flores de la patria y el futuro de la patria. preocupación para nuestras familias y profesores.
Mujer: "Estudiantes, no se amontonen después de clase, no persigan ni peleen". Esto es lo que nos dicen los profesores todos los días. p>Él: Tengamos en cuenta la seguridad y recordemos la belleza de la vida. Tenga cuidado en cada paso del camino. La reunión temática de educación sobre seguridad en el campus para la clase de noveno grado (3) comienza ahora. >2 Énfasis en varios requisitos para la seguridad del campus basado en casos de accidentes de seguridad escolar
(1) ) Educación sobre seguridad en el recreo
1) Caso de accidente
En el La tarde del 7 de diciembre de 20__, varios estudiantes traviesos de la escuela secundaria privada Yucai de Xiangxiang dentro de la jurisdicción de la ciudad de Xiangtan, provincia de Hunan. Los niños bloquearon las escaleras después de estudiar por su cuenta por la noche, lo que provocó una estampida fatal en el campus, que resultó en 8 muertes. y 26 heridos.
En la noche del 18 de noviembre de 20__, Jiangxi se produjo un hacinamiento y una estampida de estudiantes en la escuela secundaria de Tutang Town en el condado de Duchang, lo que provocó la muerte de 6 estudiantes y 39 heridos.
En la mañana del 23 de diciembre de 20__, la Escuela Experimental No. 1 del condado de Yongnian, ciudad de Handan, provincia de Hebei, cuando terminaron las clases, los estudiantes de tercer grado de primaria en el tercer piso salieron en tropel. Cuando los estudiantes ansiosos por regresar a casa corrieron hacia las escaleras, ocurrió la tragedia. Una niña de nueve años cayó accidentalmente y fue aplastada por sus compañeros que se apiñaban en el suelo, quedó inconsciente cuando fue rescatada por la maestra. quienes acudieron tras conocer la noticia.
La tarde del 27 de noviembre de 20__ resultaron heridos en un día lluvioso, el camino estaba resbaladizo. y hubo una multitud de personas en el edificio de enseñanza norte de la escuela Xichang en el condado de Yichuan, provincia de Henan, que causó asfixia traumática a seis estudiantes
En la tarde del 18 de noviembre de 20__. capital de la provincia de Jiangxi, cuando los estudiantes de primer grado de la escuela secundaria Tutang en el condado de Changxian bajaban las escaleras después de estudiar por su cuenta por la noche, sufrieron una estampida debido al hacinamiento, lo que provocó que seis personas murieron en el camino al hospital para ser rescatadas. 39 estudiantes fueron enviados al hospital para tratamiento y observación debido a shock y lesiones.
2) Requisitos de seguridad para las actividades de recreo (según la situación real de la clase)
1. . No empujar, amontonarse o apiñarse en la puerta estrecha del salón o en el pasillo, apresurarse y correr, o perseguir y luchar para evitar caerse y lastimarse a sí mismo o a otros.
2. Manténgase a la derecha tanto como sea posible al subir y bajar escaleras, y camine con cuidado y paso firme para evitar el pánico, resbalones y caídas por las escaleras.
3. No se deslice hacia abajo por el pasamanos de la escalera.
4. No pelear en el aula, ni jugar con material didáctico, fregonas, escobas, etc., para evitar ser golpeado por mesas y sillas o herir a otros alumnos.
5. Al entrar o salir del aula o de la puerta del edificio, empújela suavemente. Empujar la puerta con fuerza o cerrarla puede hacer que la puerta produzca una gran elasticidad y lastime a usted y a los demás.
6. No corras por el pasillo en días de lluvia y presta atención a la seguridad en el tablón de anuncios.
(2) Educación sobre seguridad en actividades deportivas
1) Casos de accidentes
Un día del 20 de mayo__, Xiao Wang, un estudiante de una escuela secundaria en Anhui Durante el recreo, caminó debajo de la canasta de baloncesto, agarró el aro azul con las manos y lo levantó. De repente, la canasta de baloncesto quedó colgando y el aro de acero golpeó su pecho. Murió después de que falló la reanimación.
2) Requisitos de seguridad para actividades deportivas
1. No usar uniformes ajustados, faldas y zapatos de cuero para evitar rasgarse la ropa o torcerse los tobillos durante el ejercicio intenso.
2. Antes de ir a clase, saca de tus bolsillos los cuchillos, llaves, bolígrafos, lápices y otros objetos duros y punzantes, quítate las insignias escolares y otras insignias metálicas que llevas en la ropa, y el horquillas en la cabeza de las alumnas, también es mejor quitárselas para evitar lastimarse durante el ejercicio.
3. Al realizar ejercicios en colchoneta, los alumnos que utilicen gafas deberán quitárselas.
4. Al realizar diversos deportes como lanzamiento de peso y lanzamiento de jabalina, deben realizarse en los lugares prescritos, seguir las instrucciones del profesor de educación física y realizarse de acuerdo con los movimientos estandarizados que deben realizar los estudiantes que observan; También párese en un lugar seguro para evitar lastimarse.
5. No se suba a la portería de baloncesto ni a la portería de fútbol, ya sea dentro o fuera de clase, para evitar caerse y lesionarse. La portería de baloncesto o la portería pueden volcarse y lesionarse a usted y a otros.
6. En la clase de educación física, no peleen entre sí, y mucho menos jueguen con jabalina, lanzamiento de peso y otros materiales didácticos deportivos para evitar herir accidentalmente a otros o lesionarse usted mismo accidentalmente.
7. Realízate un examen físico con antelación. Si tienes alguna enfermedad que no sea apta para el ejercicio, debes informarlo al profesor con antelación si presentas alguna anomalía como mareos, náuseas, escalofríos. , etc., debes informarlo al profesor inmediatamente.
(3) Educación sobre seguridad en clases experimentales
1) Casos de accidentes
Tres estudiantes de una escuela secundaria consumieron alcohol durante una clase de química debido a una violación de las normas operativas. Regulaciones. Las lámparas tomaron prestado fuego entre sí, y el alcohol se desbordó y explotó, quemando los rostros de los tres estudiantes.
2) Requisitos de seguridad para las clases experimentales
1. Antes de realizar cada experimento, debes comprender el contenido experimental, las reglas experimentales y los accidentes que pueden ocurrir, y tenerlos en cuenta. las medidas preventivas.
2. Al instalar circuitos en experimentos, verifique la seguridad de los cables y enchufes. Si encuentra cables expuestos o enchufes dañados, informe al maestro a tiempo.
3. No tirar las cerillas utilizadas para encender la lámpara de alcohol en el experimento y mucho menos tirarlas a la papelera para evitar provocar un incendio.
4. En las clases de anatomía biológica, utilice correctamente los cuchillos, tijeras y otros instrumentos anatómicos. No utilice estas herramientas afiladas por diversión para evitar arañazos o puñaladas.
5. Los contenedores de medicamentos en el laboratorio están hechos en su mayoría de vidrio frágil. Deben manipularse con cuidado al usarlos. No toque los medicamentos en el laboratorio sin autorización y no los saque. del laboratorio para evitar que sustancias tóxicas dañen a los compañeros.
6. Está estrictamente prohibido empujar o pelear en el laboratorio para evitar peligro.
7. Si ocurre un accidente de seguridad durante el experimento, manéjelo con calma. Si ocurre un accidente de seguridad durante el experimento, debe seguir las instrucciones del maestro y no entrar en pánico; los padres deben ser notificados a tiempo sobre cualquier accidente importante.
Reunión de fin de clase
Discurso del director: Compañeros, su reunión de clase esta vez fue todo un éxito. A través de esta reunión de clase, aprendimos muchos conocimientos sobre seguridad y esperamos que los estudiantes puedan cumplir conscientemente las reglas de seguridad en la escuela. Aprecie la vida, manténgase alejado del peligro, tenga en cuenta la seguridad y preste atención a la seguridad en todo momento.
#Plan de lección de la reunión de clase con tema de educación sobre seguridad del Mes de la seguridad (Parte 2)#
1. Propósito de la reunión de clase:
1. los estudiantes comprenderán el valor de la vida. Dominarán los conocimientos relevantes sobre seguridad vial, comprenderán claramente el propósito del aprendizaje y mejorarán la conciencia de seguridad de los estudiantes.
2. Basándonos en el principio rector de "mejorar la conciencia sobre la seguridad vial y mejorar las capacidades de autoprotección", fortaleceremos eficazmente la educación y la gestión de la seguridad para garantizar la seguridad de los estudiantes.
3. Guiar a los estudiantes a comprender el significado de la vida en las actividades, desarrollar su potencial en la autoexperiencia, enriquecer su propia vida y potenciar el significado de la vida. Luego eduque a los estudiantes para que cuiden la vida, respeten la vida, veneren la vida, inspiren la vida, amen la vida y protejan la vida.
4. Con el fin de fortalecer la educación y gestión del sistema jurídico y la seguridad vial de los estudiantes, para que los estudiantes puedan incrementar su concepto jurídico, para que puedan velar por su salud física y mental y completar sus estudios de manera segura. .
5 Al aprender conocimientos de seguridad relevantes, los estudiantes pueden establecer el concepto de autoprotección y autorrescate, y formar una conciencia de autoprotección y autorrescate, para que los estudiantes puedan crecer de forma segura y saludable. .
2. Proceso de reunión de clase:
1. Introducción a la conversación:
Estudiantes, vivimos en una familia feliz y cálida, y nos preocupamos. Nuestros padres y familiares, cuidado, no parece haber peligro. Sin embargo, todavía hay muchas cosas en la vida familiar que requieren atención y cuidado especiales; de lo contrario, pueden surgir fácilmente peligros y accidentes. Siempre debemos prestar atención a la seguridad en la vida, como la seguridad alimentaria, la seguridad en los viajes, la seguridad social, la seguridad eléctrica, la seguridad vial, etc. Hoy hablaremos de la seguridad vial.
En primer lugar, disfrute del boceto "Accidente")
2 Actuación de boceto: (principalmente sobre un incidente en el que un conductor escapó de un accidente) diseñó deliberadamente algunos errores en la actuación y se los comunicó a los estudiantes. después de la parodia. Los estudiantes se mostraron más entusiastas (por ejemplo, llamaron a la policía al 110, no al 119; y por ejemplo, la persona que llamó a la policía primero debería decirle a la policía el lugar específico del accidente, en lugar de simplemente decir: "Ven rápido, alguien fue atropellado". ¡Aquí!") Este diseño del enlace permite a los estudiantes dominar mejor el conocimiento de la seguridad vial, lo cual es muy impresionante.
3. Los estudiantes expresan sus sentimientos y hablan de sus pensamientos después de ver la obra.
4. Gracias a los estudiantes mencionados anteriormente por sus maravillosas actuaciones, ahora ingresaremos al segundo enlace: Preguntas y respuestas sobre conocimientos sobre el "Código de seguridad vial de peatones".
5. Mira películas educativas sobre seguridad vial.
6. Resumen: ¡Estas sangrientas lecciones son una llamada de atención para los estudiantes! Rastrear la causa raíz: la falta de conciencia sobre la seguridad, el descuido y las violaciones de las reglas y disciplinas son las causas fundamentales de los accidentes de tránsito. ——Espero que todos los estudiantes tengan en cuenta la seguridad vial y siempre recuerden cumplir con las reglas de tránsito. A continuación, aprenderemos las leyes de tránsito en varias formas.
7. Resumen: A través de esta reunión de clase, una vez más brindamos una educación integral sobre seguridad vial, para que los estudiantes una vez más se den cuenta de que la seguridad vial no se puede ignorar. las familias y la patria, todos deben respetar conscientemente las normas de tránsito.
Objetivos de la actividad:
1. Permitir que los estudiantes comprendan algunas señales de tránsito comunes y acciones de la policía de tránsito durante la comunicación, y que aprendan algunos conocimientos comunes sobre la seguridad vial.
2. Permitir que los estudiantes experimenten la importancia de las reglas de tránsito durante las actividades, para cumplirlas conscientemente.
3. Permita que los estudiantes mejoren su conciencia sobre la seguridad vial, promuevan un comportamiento civilizado en el tráfico, aprecien la vida y crezcan felices a través de la cooperación.
Proceso de actividad:
1. Introducción:
Estudiantes, vivimos en una familia feliz y cálida, nuestros padres nos aman y cuidan en casa. , y en la escuela, con la preocupación del profesor, no parece haber ningún peligro. Sin embargo, todavía hay muchas cosas en la vida a las que se debe prestar atención y tratar con cuidado, de lo contrario es fácil ser peligroso y provocar accidentes. Siempre debemos prestar atención a la seguridad, como la seguridad alimentaria, la seguridad al salir, la seguridad eléctrica, la seguridad vial, etc. Hoy hablaremos de seguridad vial.
2. Comprenda los peligros de los accidentes de tráfico:
Veamos primero algunos casos:
1. En la tarde del 3 de abril del 20__, Sur. China Se produjo un accidente de tráfico en una determinada zona urbana debido a que el autobús escolar transportaba niños por la tarde, desafortunadamente un niño fue atropellado por un vehículo que pasaba y cayó en medio de la carretera mientras sus compañeros cruzaban la calle. Subió al auto y cayó al acantilado de la carretera, la vida y la muerte de este niño aún son inciertas.
2. El 22 de abril de 20__, se produjo un grave accidente de tráfico en una ciudad de la ciudad de Shenzhen: un autobús escolar chocó con un contenedor estacionado al costado de la carretera. 12 o 13 estudiantes en el autobús escolar El accidente provocó la muerte de un estudiante en el autobús escolar y otros tres resultaron gravemente heridos.
Estos impactantes accidentes de tráfico nos dicen que si no prestamos atención a obedecer las normas de tráfico y proteger nuestra propia seguridad, nuestras vidas estarán en peligro. Estudiantes, todos los accidentes no son accidentales. A veces el peligro acecha a nuestro alrededor.
3. Busque posibles peligros para la seguridad vial a nuestro alrededor:
Pensemos en ello y busquémoslos a nuestro alrededor, en nuestro camino hacia y desde la escuela todos los días, en nuestra vida diaria. ¿Qué riesgos de seguridad vial existen en el área?
Comunícate y responde
(Cruzar la calle cuando llegas tarde a la escuela, estar abarrotado en la puerta de la escuela, no mirar los semáforos en las intersecciones, los paraguas te bloquean la vista cuando llueve , no llegar a tiempo al autobús escolar y bajarse del autobús. Quedarse y jugar, perseguir y jugar en la carretera...)
Estudiantes, hay tantos factores peligrosos acechando a nuestro alrededor, ¿qué deberíamos hacer? hacemos para protegernos?
(obedecer las normas de tráfico)
4. Adquirir conocimientos sobre seguridad vial y mejorar las capacidades de autoprotección.
Los estudiantes tienen razón, obedecer las normas de tráfico es protegerse. Una buena manera. A continuación, tenemos un concurso de pruebas de conocimientos de tráfico. El profesor hace una pregunta y los estudiantes que la saben levantan rápidamente la mano. El profesor elige al estudiante con la mano más rápida para responder.
1. ¿Cuáles son los colores de los semáforos? ¿Cuáles son sus funciones?
2. ¿Aún puedo cruzar la calle cuando la luz amarilla está encendida?
3. ¿Por qué dirección deben circular los vehículos y los peatones?
4. ¿Reconoces las siguientes señales de tráfico?
A través de las respuestas de este momento, creo que los estudiantes están familiarizados con las reglas básicas de tránsito. El siguiente profesor da algunos consejos cálidos a los estudiantes:
¿Cómo prestar atención a la seguridad vial al caminar?
1. Cuando camine por la calle, camine sobre la acera; en caminos sin aceras, camine sobre la acera.
2. Cuando salgan juntos, no se persigan, peleen ni jueguen entre sí; al caminar, estén atentos y presten atención a su entorno. No miren a su alrededor, no lean libros, periódicos ni hagan otras cosas mientras caminan.
3. En los tramos de carretera sin mando de la policía de tránsito, es necesario aprender a ceder el paso a los vehículos de motor y no competir con los vehículos de motor por el derecho de paso.
4. Si te encuentras con un accidente de tráfico, puedes llamar al 122 para pedir ayuda a la policía.
¿A qué debes prestar atención al cruzar la calle?
1. Al cruzar la calle, debe obedecer las instrucciones de la policía de tránsito; debe respetar las normas de tránsito, "pasar con el semáforo en verde, detenerse con el semáforo en rojo" y utilizar los pasos de peatones.
2. En carreteras sin cruces de peatones, primero debe mirar a la izquierda, luego a la derecha y solo cruzar la calle después de confirmar que no pasa ningún vehículo.
3. No trepe por encima de las barandillas de seguridad y pilares de aislamiento en el centro de la vía.
4. No cruces la calle de repente, especialmente si hay conocidos o amigos llamando desde el otro lado de la calle, o el autobús que quieres tomar ya se ha detenido, no debes actuar precipitadamente para evitar accidentes.
5. Resumen:
¿Qué obtuviste con el estudio de hoy?
Estudiantes, espero que todos cumplamos seriamente con las reglas de tránsito, vengamos felices a la escuela todos los días y regresemos a casa sanos y salvos.
Esto concluye la reunión de clase de hoy.
#Plan de lección de la reunión de clase temática de educación sobre seguridad del Mes de la seguridad (Parte 3)#
Propósito de la actividad: a través de esta reunión de clase temática, aprender conocimientos de seguridad, dominar algo de sentido común de seguridad, y mejorar la conciencia de seguridad de los estudiantes. Mejorar gradualmente la calidad y las habilidades de los estudiantes.
Formas de actividad: sketches, concursos, allegro, juegos, etc.
Proceso de la actividad:
Introducción:
¡Hola estudiantes! Ya comienza la reunión del equipo temático "Prestar atención a la seguridad en todo momento y en todas partes" para la clase 3 (2). Somos los dueños del siglo XXI, el futuro de nuestra patria y las expectativas de nuestra nación. Nos encanta aprender y trabajar, y somos una nueva generación llena de vitalidad. Crecimos bajo el cálido sol del partido y maduramos día a día bajo la cuidadosa crianza de los maestros. Somos jóvenes que asumimos pesadas responsabilidades y cruzamos el siglo. Sin embargo, a menudo escuchamos malas noticias sobre desastres no provocados que les suceden a nuestros estudiantes de primaria; vemos algunos desastres impactantes y horribles que suceden a nuestro alrededor. Por favor, miren el sketch "Kickball"——
El maestro preguntó: Estudiantes, Después de ver el sketch, ¿crees que lo hicieron bien? ¿Qué ocurre? (Nombrado) Resumen: ¡Sí! ¡Qué peligroso es esto! ¡Qué lástima sacrificar una pierna por un poco de fútbol y arrepentirnos de por vida! Debemos prestar atención a la seguridad del tráfico en todo momento. ¿Cómo debemos prestar atención a la seguridad en la escuela? A continuación tendremos una competencia de opción múltiple. (Proporcionado con el material didáctico)
1. ¿Qué no puedes hacer después de terminar la clase? ① Jugar a la pelota. ②Persiguiendo y luchando. ③Saltar la cuerda.
2. Qué no se permite traer al colegio: ① Pelotas. ②Escuadra. ③Armas punzantes y artículos inflamables.
3. Qué comportamiento está mal: ① Salto de altura o salto de longitud. ②Sube paredes y desliza escaleras. ③Dale la vuelta a la barra horizontal y colócate en el columpio.
4. Cómo subir y bajar escaleras: ① Mantente a la derecha. ②Manténgase a la izquierda. ③Se puede utilizar tanto a izquierda como a derecha.
La maestra dijo: Los estudiantes son muy inteligentes, así que espero que puedan cumplir conscientemente las reglas de seguridad en la escuela. Pero cuando estamos solos en casa, el conocimiento de la seguridad es esencial. Mire "Family AB Drama"——
Actuación del boceto: Drama 2
C1: (leer en blanco) Tan grande que soy. Estoy solo en una casa, mis padres están ambos en el trabajo, ¡así que soy libre! (Saltando de alegría) Encendí la televisión, ay, no se veía bien - (en ese momento, alguien llamó a la puerta) ¿Quién es? D: Yo, tu tío Li.
C1: Tío Li, ¿por qué no has tenido noticias de papá?
D: Oh, soy nuevo aquí. Hace mucho que no vengo. Tu padre me pidió que viniera a buscar algo.
C1: (Abre la puerta y deja entrar a D)
D: (Mira a izquierda y derecha) Niños, ¿están solos en casa?
C1: (Sirviendo té) Tío, por favor bebe té ¿Qué te pidió mi padre que trajeras?
D: (sonriendo) Ven a buscar el dinero.
C1: (Sorprendido)
D: (Saca un cuchillo y amenaza) No grites, sino te mato, así que muévete rápido. C1: (obedientemente va al cajón a buscar dinero para D)
A continuación, veamos lo que hizo otro estudiante del drama B.
Sketch Performance: Play 3
La profesora preguntó: Después de ver estas dos representaciones, ¿cuál crees que hizo correctamente el compañero? ¿Justo dónde? ¿Qué harías si esto te pasara? (Después de la discusión grupal, informe por nombre)
Resumen: Cuando esté solo en casa, si un extraño llama a la puerta, ignórelo. Si es un conocido, debe abrir más la puerta. Justo ahora A
En la obra Los niños sufrieron esto. Estoy muy feliz de que hayan arrestado al falso "tío". Un evento tan feliz merece un montón de petardos para celebrar.
Pero al disparar petardos, también debes prestar atención a la seguridad. Escucha Allegro——
Actuación de Allegro: Drama 4 (Personajes: E, F) (Se proporciona material didáctico).
La maestra dijo: Nosotros, los estudiantes de primaria, también debemos comprender algunos conocimientos sobre protección contra incendios. A continuación, realizaremos una prueba de conocimientos sobre protección contra incendios.
(Se proporciona material didáctico)
(1) ¿Qué debería pasar si el circuito eléctrico se desgasta? (Reparar y reemplazar a tiempo)
(2) Si el fusible del circuito está fundido, ¿es correcto reemplazarlo con cable de cobre? (Incorrecto)
(3) ¿Qué debes hacer si encuentras un incendio? (Date prisa y llama al 119)
El profesor dijo: Los compañeros de clase de ahora son muy inteligentes y tienen buenos conocimientos sobre protección contra incendios. Ahora permítame pedirle que resuma algunos conocimientos de seguridad y vea qué conocimientos de seguridad debemos saber. (9 personas se paran formando un arco) Lectura del aforismo de seguridad: Drama 5 (una oración por persona) (Se muestra material didáctico)
(1) Los estudiantes de primaria, cuando van a la escuela, caminan por la acera y no No corra al cruzar la calle. Observe la señal en la intersección.
(2) No hay aglomeraciones en las escaleras y las actividades grupales deben ser disciplinadas.
(3) Electrodomésticos y gas, por favor preste atención al utilizarlos, lea las instrucciones antes de encenderlos.
(4) No entres en pánico si hay un incendio, llama a un adulto para pedir ayuda rápidamente.
(5) Ve a casa desde la escuela y camina rápido Tus padres se preocuparán si llegas tarde a casa.
(6) Piense detenidamente cuando se encuentre con un estafador, aproveche la oportunidad y huya rápidamente.
(7) Cierra la puerta cuando estés solo en casa y ten cuidado al hablar con los demás.
(8) Si encuentras a un malo intentando romper la puerta, llama inmediatamente al 110.
Resumen:
Todo el mundo habla de seguridad escolar y todo el mundo elogia las escuelas seguras. Tenga en cuenta los conocimientos de seguridad en todo momento y preste atención a la seguridad en todas partes. Que los estudiantes aborden el barco de la seguridad, levanten la vela de la vida y surquen el viento y las olas en el océano del conocimiento.
#Plan de lección de la reunión de clase temática de educación sobre seguridad del Mes de la seguridad (Parte 4)#
Objetivos de enseñanza:
1. Comprender los conocimientos de seguridad relevantes; campus, mejorar la conciencia de seguridad del campus de los estudiantes.
2. Saber qué comportamientos son inseguros en el campus, estar alerta en todo momento y tomar precauciones de forma consciente.
3. Si sucede algo inseguro, sepa cómo afrontarlo, establezca conciencia de seguridad y mejore las capacidades de autoprotección.
Enfoque de la enseñanza: mejorar los conceptos de los estudiantes sobre la seguridad del campus a través del análisis de casos y la participación de los estudiantes en ejemplos de discusión.
Dificultad de enseñanza: Aprender a afrontar los problemas de seguridad.
Métodos de enseñanza: combinación de orientación, lectura, discusión y evaluación.
Proceso de enseñanza:
1. Introducción
1. La seguridad es muy importante para nosotros y siempre debemos prestar atención a la seguridad en el campus.
2. Permita que los estudiantes enumeren accidentes que ocurrieron en el campus:
⑴ Objetos lanzados desde gran altura golpean a compañeros de clase.
⑵ Jugar en el área de enseñanza, chocar con compañeros y provocar accidentes indebidos.
⑶Subió la barandilla y cayó escaleras abajo.
3. Los estudiantes pueden hablar libremente sobre accidentes ocurridos en el campus.
4. Resumen del profesor: También debemos prestar atención a la seguridad en el campus.
2. Comunicación: Discutir a qué aspectos de seguridad debemos prestar atención en el campus.
Reunión de clase temática sobre educación sobre seguridad en el campus de la escuela primaria
⑴ ¿A qué seguridad se debe prestar atención al subir y bajar escaleras? ¿Por qué? ¿Qué se debe hacer?
Después de que los estudiantes respondieron, el maestro enfatizó: caminar por la derecha al subir y bajar escaleras; sostenerse del pasamanos de las escaleras al bajar; no asomarse a las escaleras, y mucho menos deslizarse; no subir y bajar escaleras corriendo, y no apresurarse para adelantarse a los demás; no jugar, correr, jugar o hacer deportes en las escaleras después de la escuela, no amontonarse, no atarse los cordones de los zapatos, no demorarse; en los pasillos, etc.
⑵ ¿Qué precauciones de seguridad se deben tomar en el pasillo? ¿Por qué? ¿Qué se debe hacer?
Después de que los estudiantes respondieron, la maestra enfatizó: caminar suavemente, no correr ni gritar; no perseguir ni jugar; no trepar a las barandillas; tirar __ abajo; hacer todo bien. Hubo caos en otros pisos.
⑶¿Qué precauciones de seguridad se deben tomar en el aula? ¿Por qué? ¿Qué se debe hacer?
El profesor enfatizó claramente: caminar suavemente, no correr ni gritar; no subirse a mesas y taburetes; no encender basura ni jugar con fuego; no tocar aparatos eléctricos ni descubrir aparatos eléctricos; , cables, interruptores y enchufes, etc. Reporte rápidamente cualquier olla rota y no los manipule en clases experimentales, escuche las instrucciones del maestro y no manipule instrumentos ni productos químicos experimentales;
⑷¿A qué seguridad debes prestar atención en el campus? ¿Por qué? ¿Qué se debe hacer?
Después de que los estudiantes intercambiaron respuestas, la maestra concluyó: No corran ni griten; no jueguen con ramas, palos, ladrillos, etc. en el patio de recreo; no trepen a las cocheras ni a las paredes; en o alrededor del pedestal de la bandera nacional; jugar juegos peligrosos (¿qué son juegos peligrosos?); participar en actividades grupales a gran escala, como ceremonias de izamiento de banderas, representaciones artísticas y ejercicios. Debe respetar las disciplinas, obedecer instrucciones y reunirse. , actuar, evacuar y evacuar según sea necesario; no transportar ni jugar con materiales inflamables y cuchillos controlados (que son cuchillos controlados).
⑸¿Qué precauciones de seguridad se deben tomar en el baño? ¿Por qué? ¿Qué se debe hacer?
El maestro enfatizó claramente: No perseguir ni jugar; defecar en los hoyos, __ no empujar, no empujar, no correr, no gritar, agacharse lentamente y levantarse lentamente y estrictamente. prevenir caídas.
Plan de lección de reunión de clase temática de educación de seguridad en el campus de la escuela primaria 81554
⑹ ¿A qué seguridad se debe prestar atención en las clases de educación física? ¿Por qué?
Los estudiantes se comunicaron y luego de nombrar las respuestas, el maestro enfatizó: Deben actuar de manera ordenada bajo la guía del maestro y
prestar atención a la seguridad. Especialmente en algunos deportes muy disputados, respetar conscientemente las reglas de la competencia es muy importante para la seguridad.
3. Consolidación
1. ____*** Revisar los aspectos de seguridad a los que se debe prestar atención.
2. Los compañeros de mesa se preguntan entre sí a qué deben prestar atención.
3. Copia los elementos clave en tu cuaderno.
4. Tarea
Escribe un artículo sobre tu experiencia de aprendizaje y describe claramente lo que debes hacer en el futuro para prevenir eficazmente accidentes de seguridad. También puedes hablar con tus padres cuando llegues a casa y a qué otras cosas debes prestar atención.
#Plan de lección de la reunión de clase temática de educación sobre seguridad del Mes de la seguridad (Parte 5)#
1 Ideología rectora
Adhiérase al principio de "la seguridad primero, la prevención". "primero", popularizar el conocimiento sobre seguridad, crear una atmósfera de preocupación por la seguridad y el cuidado de la vida, mejorar aún más la conciencia de seguridad de maestros y estudiantes, mejorar la capacidad de prevenir diversos accidentes de seguridad, eliminar en la mayor medida los peligros ocultos de los accidentes de seguridad escolares. , y permitir a los estudiantes saber a qué aspectos prestar atención en el campus Estar seguro y poder prestar atención a la seguridad en todo momento y en todas partes.
2. Hora de la actividad: 27 de marzo de __
3. Lugar de la actividad: aula de clase 1 (2)
4.
(1) Introducción a la conversación:
Maestro: La seguridad es un tema que venimos enfatizando, pero a pesar de esto, todavía hay muchos niños que no le prestan atención. En esta lección, discutiremos cómo estar seguros en el campus. Tengamos siempre presente la seguridad. Ahora comienza la reunión temática de la clase de primer grado "La seguridad del campus me acompaña".
(2) Discusión:
1. ¿A qué debemos prestar atención durante las reuniones y ejercicios?
a Al reunirte y hacer ejercicios, sé rápido, silencioso y ordenado.
b. Durante las asambleas y ejercicios, el profesor de la clase debe guiar al equipo para que entre y salga en orden.
c. Escuche atentamente durante las reuniones y regule sus movimientos durante los ejercicios.
(Algunos estudiantes se mueven durante las reuniones y siempre tocan a los demás.)
2. ¿Cómo subir y bajar escaleras y dónde no puedes jugar?
Discusión y retroalimentación.
①No hay mucha gente al subir o bajar escaleras.
②No jugar en escaleras o pasillos.
③No subas las escaleras si no tienes nada que hacer.
3. Las instalaciones eléctricas del aula (como grabadoras, enchufes, lámparas fluorescentes, ventiladores, multimedia, etc.) no se pueden tocar casualmente.
(Hay una persona dedicada en nuestra clase que es responsable de encender y apagar las luces, y nadie tocará las instalaciones eléctricas casualmente.)
4. ¿Presta atención a la seguridad durante las actividades en el aula?
Hay muchas cosas sutiles a las que los estudiantes deben prestar atención cuando realizan actividades en interiores, y también es probable que ocurran peligros. Esto incluye principalmente los siguientes aspectos:
(1.) Anticolisión. En la actualidad, la mayoría de las aulas son relativamente pequeñas y tienen muchos escritorios, sillas, dispensadores de agua y otros suministros. Por lo tanto, no debe perseguir, pelear ni practicar deportes y juegos extenuantes en el aula para evitar lesiones por colisiones.
(2.) Antideslizante y anticaída. El piso del aula es relativamente liso, así que tenga cuidado para evitar lesiones por resbalones. Cuando necesite trepar para limpiar o recoger artículos, pida a otras personas que lo protejan para evitar lesiones por caídas.
(3) Anticaída. Independientemente de que el aula esté en un piso alto, no te asomes al balcón o ventana para evitar el riesgo de caerte.
(4.) Antiextrusión. Es fácil pellizcarse las manos al abrir y cerrar puertas y ventanas en el aula, por lo que debe tener cuidado en todo momento, abrir y cerrar puertas y ventanas con cuidado y primero prestar atención a si se pellizcarán las manos de otras personas.
(5.) Prevención de incendios. No introducir encendedores, cerillas, fuegos artificiales, pequeños petardos y otros objetos peligrosos al campus, y evitar conductas como jugar con fuego.
(6) Prevenir lesiones accidentales. Las herramientas afiladas como destornilladores, cuchillos y tijeras, y artículos de papelería como chinchetas y alfileres deben usarse bajo la guía de un maestro. Deben guardarse adecuadamente después de su uso y no pueden colocarse sobre mesas o sillas para evitar lesiones accidentales.
5. ¿A qué debemos prestar atención durante las actividades del recreo?
Las actividades de recreo pueden desempeñar un papel en la relajación, la adaptación y el descanso adecuado. Se debe prestar atención a los siguientes aspectos durante las actividades del recreo:
(1) El aire exterior es fresco y las actividades deben realizarse en áreas designadas al aire libre tanto como sea posible durante el recreo, pero no lejos del presencial para no retrasar los siguientes cursos.
(2) La intensidad de las actividades debe ser adecuada y no se deben realizar actividades extenuantes para garantizar que los estudiantes no estén cansados, concentrados y llenos de energía cuando continúen en clase.
(3) Las actividades deben ser sencillas y fáciles, como hacer ejercicios, saltar la cuerda, etc. No perseguir ni pelear para evitar accidentes peligrosos.
(4) Durante las actividades se debe prestar atención a las condiciones de seguridad para evitar torceduras, contusiones, colisiones, atascos y otros peligros.
6. ¿A qué debes prestar atención cuando vuelves a casa del colegio?
Todos los días después de clases, todos los estudiantes deben hacer fila en el lugar designado para regresar a casa. Si se te cae algo o se te sueltan los cordones de los zapatos mientras el equipo de ruta está marchando, debes salir rápidamente del equipo y esperar a que pase el equipo de ruta antes de recoger tus cosas o atarte los cordones de los zapatos.
7. No se permite a los estudiantes subirse a los alféizares de las ventanas, barandillas, etc.
Nadie se sube a los alféizares de las ventanas o a las barandillas a pesar de los peligros.
8. ¿Qué debes hacer al ir al baño?
Sin prisas ni aglomeraciones.
9. ¿En qué parte de la escuela no podemos gatear?
① No puedes simplemente subirte a la mesa de ping-pong y jugar.
②No se puede escalar la pared.
③No se puede subir a los edificios alrededor de la escuela.
(3) Los profesores y los estudiantes hacen juntos preguntas de seguridad de opción múltiple
(1) En cuanto a la seguridad en las escaleras, ¿cuáles de los siguientes comportamientos son incorrectos?
① Al subir y bajar escaleras, camine por el lado derecho. ② Después de clase, me siento en las escaleras y juego con mis compañeros. ③Juega al juego de subir y bajar escaleras.
(2) Si ves a muchos compañeros apiñados en la escuela, ¿qué debes hacer? ①Date prisa y entra para ver qué está pasando. ②Invite a sus compañeros a ver la emoción. ③Si la situación es peligrosa, repórtelo al maestro inmediatamente.
(3) Después de clase, ¿cuál de los siguientes juegos es probable que cause lesiones accidentales?
① Saltar la cuerda y tocar el teclado con los compañeros en el patio de recreo. ②Sube a los árboles del campus para ver quién puede trepar más alto.
(4) Al limpiar el salón de clases, ¿cuál de los siguientes comportamientos puede ser peligroso?
① Asomarse a la ventana para limpiar el vidrio. ② Limpia las mesas y taburetes con un trapo.
(5) Xiaogang a menudo intimida a Xiaoming, y Xiaoming no puede decírselo a los demás. ¿Qué debería hacer Xiao Ming?
① Busque ayuda de padres, profesores y compañeros de clase. ②Encuentre una oportunidad para vengarse severamente de Xiaogang.
(6) Qué no se permite traer a la escuela
①goma ②tijeras, fósforos, navaja ③caja de lápices
(7) Hay un compañero en la clase que está tomando medicamentos debido a enfermedad. Las pastillas son coloridas y hermosas. ¿Pueden los estudiantes de la clase tomarlas como quieran?
① Sí ② No
(4) Aprender canciones infantiles
Los alumnos de primaria deben recordar que la seguridad es muy importante, no pelear en el aula y. los cables los mantendrán alejados. No se apoyen unos en otros. No jueguen en el pasillo, no tiren cosas y no hagan ruido.
No se amontonen en el pasillo. escaleras. Sea cortés al dar paso a los niños. No empuje al reunirse, guarde silencio y recuerde, ignore el caso de los malos. Hay un incendio 119. p>¡Todos recuerdan la canción de seguridad, todos están seguros y felices! El maestro la lee y la explica oración por oración, y luego el maestro guía a los estudiantes a leer y los estudiantes deben recitar.
3. Resumen:
Maestro: Después de estudiar, hemos mantenido firmemente la seguridad en nuestros corazones. Los estudiantes que han hecho cosas peligrosas en el pasado también se han dado cuenta de que la seguridad es importante. La maestra cree que todos los estudiantes de nuestra clase pueden crecer seguros y felices.
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