Preguntas de entrenamiento auditivo para quinto grado de primaria inglés volumen 1

Este artículo sobre las preguntas de entrenamiento auditivo para el volumen de inglés de quinto grado de la escuela primaria está compilado especialmente para todos. ¡Espero que sea útil para todos!

1. Escuche la grabación. Elige la palabra o frase que escuchaste y pon el número entre paréntesis. (***10 puntos, 2 puntos por cada pregunta) Escuche dos veces.

　( )1.A. matemáticas B. mucho C. muchos

　( )2.A. dormir B. oveja C. carne

　( )3. .A. corto B. camisa C. falda

　( )4.A.tu C.joven

　( )5.A. doce B.veinte C. treinta

2. Escuche la grabación. Elige la frase que escuchaste y pon el número entre paréntesis. (***10 puntos, 2 puntos por cada pregunta) Escuche dos veces.

　( )1.A. ¿Es estricta? B. Ella es estricta.

　( )2.A. Tengo tres nuevos maestros. .

( )3.A. No, ella no lo es. B.No, él no.

( )4.A. profesor de matemáticas.

　( )5.A.Mi padre es alto y fuerte B.Mi abuelo es alto y fuerte.

3. según el número de serie de la grabación que aparece en el icono. (***10 puntos, 2 puntos por cada pregunta) Escuche dos veces.

　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

4. Escuche el pasaje, elija la respuesta a la siguiente oración según el contenido del pasaje y escriba el número entre paréntesis. (***10 puntos, 2 puntos por cada pregunta) Escuche dos veces.

　( )1.Mike es de .

A.China B.Canadá C.América

　( )2.Mike es .

　A.10 B.11 C.12.

　( )3.La señorita Lin es la maestra de Mike.

A. música B.matemáticas C.arte

　( )4.La señorita Lin es.

A.joven B. bonita C.joven y bonita

　( )5.¿Está activa la señorita Lin?

　A.Sí, ella es B. No, ella no es C.Sí, él es

Parte de prueba escrita

5. Preguntas de opción múltiple. (***10 puntos, 2 puntos por cada pregunta)

　( )1.Son nuevos profesores.

　A.am B.is C.are

　( )2.¿Tu hermana está callada? Sí, .

　A.él es B.ella es C.él no es

　( )3.Ella es madre. p>

　A.my B.I C.me

　( )4.Tenemos profesora de arte.

　A.a B.an C./

( )5.—¡Gracias!— .

　A.Ok B.Donde C. De nada

　6. Combinación de chino e inglés.

(***10 puntos, 1 punto por cada pregunta)

(Columna A) Escriba el significado chino de las siguientes palabras o frases en inglés en la línea horizontal.

　1.joven 2.baja

　3.dama 4. estudiante universitaria

　5.alta

　(Columna B) Entérate El inglés correspondiente a las siguientes palabras chinas y cópielas en las líneas horizontales.

(Inglés alternativo: estricto, computadora, activo, azul, saber)

6. Activo 7. Azul

8. Saber 9. Estricto

10. Computadora

7. Comprensión lectora. Lea el pasaje a continuación, elija la respuesta correcta que se ajuste al contenido del pasaje y complete el número de letra que se encuentra delante entre paréntesis a la izquierda. (***15 puntos, 3 puntos por cada pregunta)

Tengo 3 nuevos profesores: mi profesora de inglés, mi profesora de educación física y mi profesora de chino. Ella es bonita y activa. estudiante. Ella es nuestra profesora de inglés. Mi profesor de educación física es el Sr. Chen. Él es alto y fuerte, y también es estricto. La señorita Sun es mi profesora de chino. Tiene el pelo largo y ojos grandes. >　( )1.Tengo nuevos maestros.

　A.dos B. tres C.cuatro

　( )2.La señorita Zhao es mi maestra.

A.Inglés B.Chino C.P.E

　( )3.El Sr. Chen es .

A.alto B.fuerte C.alto y fuerte

( ) 4. ¿Mi profesora de educación física es estricta?

A.Sí, ella es B.Sí, él es C.No, él no lo es

( )5.La señorita Sun es .

A.tranquilo B.activo C.estricto

8. Completa las siguientes oraciones de acuerdo con las indicaciones en chino. (***10 puntos, 2 puntos por cada pregunta)

1. Nuestro antiguo director es amable.

Nuestro director es .

2.¿Cómo es tu profesor de inglés?

¿Cómo es tu profesor de inglés?

3.Yo Mi hermano es muy inteligente.

Mi hermanito es .

4.¿Quién es ese chico interesante?

ese niño?

5.¿Cuánto mide ¿Él? Tiene que ser delgado, pero crecer más.

Es alto.

9. Conjunciones para formar frases.

(***15 puntos, 3 puntos por cada pregunta)

1.joven, ella, es (?)

2. y, alto, él, fuerte (.)<. /p>

　3.dos, yo, amigos, tengo, nuevo (.)

　4.Inglés, ¿nuevo, ustedes, maestros, tienen (?)

5. profesor, y, mi, es, breve, estricto, científico (.)

Materiales de escucha

1. Escuche la grabación. Elige la palabra que escuchaste y pon el número entre paréntesis. (Escuche esta pregunta dos veces)

1. matemáticas 2. oveja 3. falda 4. joven 5. veinte

2. Escuche la grabación. Elige la frase que escuchaste y pon el número entre paréntesis. (Escuche esta pregunta dos veces)

1. ¿Es estricta?

2. Tengo tres profesores nuevos.

3.

4. Mi profesor de ciencias.

5. Mi abuelo es alto y fuerte.

3. Escucha la grabación y numera los siguientes iconos según. el contenido de la grabación. (Escuche esta pregunta dos veces)

1. El niño es alto.

2. El gato es fuerte.

3. /p> p>

4. La niña es baja.

5. El conejo es delgado.

4. Escuche el pasaje, y según el contenido del pasaje, elija la respuesta a la siguiente oración y numérela Escríbala entre paréntesis.

(Escuche esta pregunta dos veces)

Hola. Mi nombre es Mike. Soy de Canadá. Tengo 11 años. Tengo una nueva profesora de arte. Ella es joven y bonita. Ojos grandes y cabello largo. Es muy activa. Su clase es muy divertida.

Respuestas de referencia

1. 1.A 2.B 3.C 4.C 5.B.

2. 1.A 2.A 3.B 4.A 5.B

3. (3) (1) (4) (5) (2)

Cuatro.B 2.B 3.C 4.C 5.A

Cinco.

Seis 1. Joven 2. Bajo 3. Dama 4. Estudiante universitario 5. Alto

6.activo 7.azul 8.saber 9.estricto 10.computadora

7. 1.B 2.A 3.C 4.B 5.A

8. 1.viejo……amable 2.es……como 3.muy inteligente

4 Quién es... gracioso 5.delgado...pero

9. ¿Es ella joven?

2. Es alto y fuerte.

3.

4. ¿Tienes nuevos profesores de inglés?

5.