3 ejemplos de ensayos sobre resumen de trabajo de educación física para escuelas de cuarto grado de primaria
Creo que a los estudiantes de primaria les debe gustar especialmente tomar clases de educación física. Entonces, como profesor de educación física, ¿qué tipo de resumen tienes en un semestre de trabajo? A continuación se muestran 3 ensayos de muestra sobre el trabajo de enseñanza de educación física en la escuela primaria de cuarto grado que he compilado para usted. Son solo como referencia. Puede consultarlos.
Ejemplo de resumen del trabajo de educación física de cuarto grado de primaria 1
El primer semestre de trabajo de educación física está llegando a su fin. He completado la educación física. Funciona bien este semestre, pero durante el proceso de enseñanza todavía hay algunos problemas. Ahora resumo el trabajo de este semestre de la siguiente manera.
Mi enseñanza de educación física se resume principalmente en tres puntos. En primer lugar, presto especial atención a la aplicación de las leyes cambiantes de las funciones fisiológicas humanas en el proceso de enseñanza. La aplicación de esta regla puede reducir la ocurrencia de accidentes con lesiones y permitir a los estudiantes hacer ejercicio científicamente y crecer de manera saludable. Cultivar los métodos científicos de ejercicio físico de los estudiantes durante el proceso de enseñanza. En segundo lugar, presto especial atención al cultivo de las reglas cognitivas de las personas en el proceso de enseñanza. De esta manera, los estudiantes pueden aprender técnicas lo más rápido posible y formar habilidades, de modo que los profesores de educación física puedan realmente lograr una enseñanza y práctica intensivas, y sentar las bases para métodos de enseñanza científicos y métodos organizativos en la enseñanza de educación física.
Proporcionar educación ideológica a los estudiantes. Cultivar la conciencia, la organización, la disciplina, el sentido colectivo del honor, el sin miedo a las dificultades, el sin miedo al cansancio, el espíritu valiente y tenaz, etc. La combinación orgánica de estos tres puntos hará que el trabajo docente de educación física sea más eficaz con la mitad de esfuerzo.
Al comienzo del año escolar, me concentré en la octava serie de gimnasia por radio: "El águila despega". Principalmente enseñé gimnasia por radio a través de los siguientes puntos. En primer lugar, fortalecer la educación ideológica de los estudiantes para que puedan realmente darse cuenta de la importancia y la necesidad de hacer ejercicios, y cultivar los buenos hábitos de los estudiantes de dar importancia a hacer ejercicios, hacerlos conscientemente, persistir en hacer ejercicios y hacerlos en serio. En segundo lugar, los profesores de educación física deben utilizar las demostraciones correctamente. La demostración es uno de los principales métodos de enseñanza en educación física. A través de la demostración, los estudiantes pueden establecer representaciones correctas del movimiento. Por lo tanto, se requiere que las demostraciones de los docentes sean claras, precisas, estandarizadas y elegantes. En tercer lugar, las explicaciones deberían ser pocas pero precisas. Mis explicaciones cuando enseño gimnasia por radio se combinan principalmente con mis movimientos de demostración para permitir a los estudiantes profundizar su comprensión de los movimientos. Cuarto, la contraseña debe ser clara, clara y precisa. Quinto, corregir las acciones incorrectas de manera oportuna. Además, también recibí un fuerte apoyo de otros profesores durante el proceso de enseñanza de la gimnasia retransmitida. Por lo tanto, la calidad de la transmisión de gimnasia en mi clase ha mejorado enormemente en un corto período de tiempo.
Lo anterior es un resumen de mi trabajo educativo y docente este semestre.
Ejemplo de resumen del trabajo de educación física del cuarto grado de primaria 2 El trabajo docente de este semestre está llegando a su fin mirando hacia atrás en el proceso de enseñanza del semestre, los éxitos y fracasos. Son como ayer. Ahora resúmalo de la siguiente manera:
1. Mejora de la calidad personal
Este semestre, tengo el propósito de servir a los estudiantes, ya sea en estudios de negocios, estudios políticos e ideológicos o estudios profesionales. Concéntrate en estudiar e investigar, y asegúrate de seguir cada ritmo de la escuela y no quedarte atrás. Hay más de 20 notas de estudio de negocios, más de 10 notas de estudio de teoría política y más de 20 apuntes de conferencias. Además, participé activamente en las *** actividades de investigación organizadas por la escuela, busqué problemas, métodos, ganancias y pérdidas, y siempre me alertaba en todos los aspectos para pensar por la mañana, despertarme por la noche y aprender. de principio a fin.
2. Educación y enseñanza
La enseñanza de las tres clases de quinto grado y las tres clases de segundo grado que dirigí este semestre lograron buenos resultados en la evaluación de este año escolar. . En mi enseñanza diaria, sigo de cerca el modelo de asignaturas de la escuela: aprender primero y enseñar después. También presto especial atención a 4 cuestiones docentes:
1. Estrategias didácticas y métodos didácticos para mejorar la calidad de la enseñanza.
2. Cuestiones de optimización de la gestión de las enseñanzas y cursos de educación física.
3. El problema de la atmósfera docente en educación física.
4. Problemas de optimización de equipos y calidad.
Durante la enseñanza en el aula, movilizo vigorosamente el entusiasmo de los estudiantes por aprender, les doy el mayor tiempo posible y les permito demostrar sus habilidades y talentos atléticos en el mayor espacio y tiempo posible, promoviendo así tecnología Aprendizaje activo.
Actividades en las Lecciones 3 y 2
Este semestre organicé un grupo de actividades para el proyecto Go basado en la introducción del semestre anterior, capturé el amor de los estudiantes por ganar y. perder y su mentalidad competitiva, llevaron a cabo un modelo de enseñanza de estilo competitivo. Desde la primera lección, a los estudiantes se les enseñan las reglas y métodos, lo que aumenta enormemente el interés de los estudiantes en aprender y hace que todos estén ansiosos por intentarlo. Luego trabajan en el formulario y completan sus nombres con sus compañeros de clase. La actividad Go de este semestre comenzó con el gran entusiasmo de los estudiantes. En cada ronda de la competencia, profesores y estudiantes registraron los resultados juntos, comentaron, compitieron nuevamente, explicaron nuevamente, compitieron nuevamente. Al final del semestre, *** realizó dos rondas eliminatorias. Los estudiantes vitorearon cada actividad. Sin saberlo, he dominado muchos tetsuji, posturas fijas, etc. que no se pueden aprender mediante la enseñanza ordinaria. A través de las actividades surgieron varios jóvenes jugadores de Go con gran potencial. El maestro los guía y la práctica es personal. Creo que tomarán el Go como la alegría de sus vidas basándose en su amor por el Go. Mi arduo trabajo y mi sudor no son en vano, y la cosecha de los estudiantes es mi cosecha.
4. Ganancias y pérdidas
Los logros son gratificantes y las deficiencias son inevitables, pero no se pueden ignorar. En términos de enseñanza, los estudiantes de hoy son generalmente débiles y muchos movimientos, técnicas y resultados difíciles en las clases de educación física no son muy satisfactorios, por lo que debe haber mejoras en el pensamiento y los métodos. En términos de actividades de segunda clase, la enseñanza de Go es un proceso que requiere mucho tiempo, por lo que en términos de tiempo, solo podemos asignar tareas en forma de darles tiempo a los estudiantes para leer más libros y estudiar por sí mismos, porque el tiempo para las actividades escolares es casi sólo el tiempo para la enseñanza.
En resumen, otra revisión es otro estudio. Ordenaré claramente los detalles de mi trabajo y sentaré una base más sólida para el trabajo educativo y docente en el próximo semestre.
Ejemplo 3 resumen del trabajo de educación física en cuarto grado de primaria? He completado bien el trabajo de educación física este semestre, pero todavía hay algunos problemas en el proceso de enseñanza. Ahora resumo el trabajo de este semestre de la siguiente manera.
1. Labor docente.
En primer lugar, preste atención a la aplicación de las leyes cambiantes de las funciones fisiológicas humanas en el proceso de enseñanza. La aplicación de esta regla puede reducir la ocurrencia de accidentes con lesiones y permitir a los estudiantes hacer ejercicio científicamente y crecer de manera saludable. Cultivar los métodos científicos de ejercicio físico de los estudiantes durante el proceso de enseñanza. En segundo lugar, se debe prestar especial atención al cultivo de reglas cognitivas humanas en el proceso de enseñanza. De esta manera, los estudiantes pueden aprender técnicas lo más rápido posible, formar habilidades, lograr una enseñanza y práctica realmente intensivas y sentar las bases para métodos de enseñanza científicos y métodos organizativos en la enseñanza de educación física. Finalmente, se debe prestar especial atención a las ideologías de los estudiantes. educación en la enseñanza y el uso de materiales de educación física. Las características se combinan con contenidos específicos para brindar educación ideológica a los estudiantes. Cultivar la conciencia, la organización, la disciplina, el sentido colectivo del honor y el espíritu de no tener miedo a las dificultades, el cansancio y el coraje de los estudiantes. Haga que el trabajo de enseñanza de educación física sea más eficaz con la mitad del esfuerzo. Asiste a clase. El requisito previo para tomar una buena clase es prepararse mucho antes de la clase y no pelear sin estar preparado. Utilice una variedad de métodos de enseñanza, partiendo de las condiciones reales de los estudiantes y preste atención a movilizar el entusiasmo de los estudiantes por el aprendizaje y el pensamiento creativo. Cultive el interés de aprendizaje de los estudiantes con dificultades de aprendizaje. Para preguntas difíciles, pregunte a los mejores estudiantes para preguntas generales, pregunte a los estudiantes promedio para preguntas simples y siempre pida a los estudiantes con dificultades de aprendizaje que respondan. Cuando los estudiantes creen actividades, preste atención a la tutoría cara a cara para estudiantes con dificultades de aprendizaje y bríndeles más estímulo y ayuda.
2. Educación moral
La educación moral es la máxima prioridad en el trabajo escolar, y el secreto de la educación moral de los profesores es el "amor". El amor de los maestros es grande y sagrado. El amor de los docentes es la emoción más noble entre las emociones humanas complejas. Encarna el espíritu de la dedicación desinteresada de los docentes. El amor de los maestros es un amor "de otro mundo". Este tipo de amor no tiene origen sanguíneo, ni afecto familiar, ni interés propio ni propósito, pero este tipo de amor tiene un poder enorme.
Amor es respeto. Respetar, comprender y confiar en los estudiantes son la base para eliminar los puntos ciegos en la educación. Respetar a los estudiantes requiere respetar su personalidad. Aunque los profesores y los estudiantes se encuentran en posiciones diferentes en el proceso educativo y de enseñanza, deben ser iguales en términos de personalidad. Esto requiere que los profesores no sean dominantes, ni utilicen su estatus y poder para insultar a los estudiantes; Desarrollo futuro y futuro de los estudiantes.
En la enseñanza, utilizo métodos que son fáciles de aceptar para los niños, lo que no solo resalta al máximo la naturaleza activa de los estudiantes, sino que también atrae la atención de los estudiantes y también hay ganancias inesperadas. La responsabilidad de los docentes no es sólo enseñar conocimientos a los estudiantes, sino también guiarlos para que aprendan habilidades básicas para la vida y la supervivencia, así como códigos básicos de conducta para los seres humanos.