Descripción y análisis de libros de texto de unidades de idioma chino de escuela primaria (unidad 3 del volumen de segundo grado)
? Unidad 3: La vida de los niños
1. Análisis de libros de texto y series de libros
El tema de contenido de este grupo de libros de texto es “La vida de los niños”. En torno al tema "La vida de los niños" se organizan 4 textos, una comunicación oral y un jardín de lenguas. Los cuatro textos son "Cao Chong pesa el elefante", "El cuadro de Lingling", "Una carta" y "Mamá duerme". Estos cuatro textos muestran la vida de los niños desde su perspectiva. "Cao Chong Weighing Elephants" cuenta la historia de Cao Chong, el hijo de Cao Cao, quien usó su cerebro para descubrir cómo pesar elefantes cuando era niño. El texto está narrado en el orden del desarrollo de las cosas. Al presentar el método de Cao Chong y los pasos para pesar elefantes, y comparar el método de Cao Chong para pesar elefantes con los de los ministros, se muestra que Cao Chong es bueno observando y le encanta usar. su cerebro para pensar y puede expresar sus ideas con valentía. "La pintura de Lingling" es una historia corta que resulta bastante inspiradora después de leerla, pero está llena de giros y vueltas. El artículo comienza con una conversación entre Lingling y su padre. Mientras siente la amabilidad de su padre, ella naturalmente revela la verdad contenida en la historia a través de las palabras de su padre. "A Letter" cuenta la historia de la protagonista Lucy que extraña a su padre que trabaja en el extranjero y le escribe una carta. El afecto familiar sincero y cálido se revela entre líneas. "Mom Goes to Sleep" cuenta la historia de una madre que se queda dormida primero mientras convence a su hijo para que tome una siesta. Al mirar a la madre dormida, el niño siente que la madre es muy hermosa y gentil, y al mismo tiempo siente el arduo trabajo y el cansancio de la madre. A través de la observación del niño de las acciones de la madre dormida, sentimos su pleno amor por la madre y a través de la imaginación del niño al observar, también experimentamos el profundo amor de la madre por el niño;
El enfoque didáctico de esta unidad es: en primer lugar, “leer el texto y ser capaz de expresar tus sentimientos o pensamientos”. De las preguntas posteriores a la clase se puede ver que existen varias formas de hablar sobre sentimientos o experiencias: "Dime por qué el método de Cao Chong es mejor" para los dos métodos de pesar elefantes en "Cao Chong pesando elefantes"; ¿Por qué el método de Cao Chong es mejor" en "Una letra" Entre las dos letras, ¿cuál te gusta más? ¿Por qué?" Se guía a los estudiantes a hablar sobre sus sentimientos o experiencias a través de la comparación. La frase clave en "La pintura de Lingling" es "Siempre que estés dispuesto a usar tu cerebro, las cosas malas se pueden convertir en buenas" y "¿Has visto a tu familia dormir? Habla de ello" en "Mamá está durmiendo". Todos están guiando a los estudiantes a combinar sus vidas con sus propias vidas. Hablar sobre sentimientos o experiencias.
Otro enfoque didáctico de esta unidad es "intentar contar el contenido del texto con la ayuda de palabras y frases". Se puede ver en las preguntas posteriores a la clase que "Cao Chong pesa elefantes", basándose en el dibujo de los dos métodos para pesar elefantes mencionados en el artículo, requiere que los estudiantes primero usen palabras clave para clasificar y luego hablen sobre el proceso. de los elefantes que pesan de Cao Chong; "La pintura de Lingling" Los estudiantes deben contar la historia basándose en los cambios emocionales de los personajes y utilizar las tres palabras clave "orgulloso, triste y satisfecho"; "Una letra" requiere que los estudiantes circulen el contenido; de la segunda letra del texto, y luego organícela en una carta completa y léala en voz alta; "Mamá está durmiendo" permite a los estudiantes hablar sobre cómo es "Madre durmiendo". Estas preguntas extraescolares se centran en entrenar la capacidad de los estudiantes para extraer información clave y utilizar la información extraída para contar historias.
En el primer volumen de segundo grado se iniciaron ejercicios de escritura formal ***Dispuestos en tres tiempos, a saber, documental, aplicado e imaginativo. Esta unidad es el primer ejercicio de escritura formal. La tarea consiste en hablar sobre tus juguetes favoritos. El libro de texto utiliza instrucciones e ilustraciones para guiar a los estudiantes a abrir su pensamiento y también les recuerda los requisitos más básicos para la escritura: "escribir en papel cuadriculado" y "los signos de puntuación también deben ocupar un espacio", guiando a los estudiantes a prestar atención a el formato básico de escritura. La etapa inicial de escritura se enfoca en cultivar a los estudiantes para que expresen lo que quieren decir con palabras y cultivar su interés en la expresión escrita.
La serie "Diversión natural" de "Aprendizaje temático chino" organiza el tema "Infancia colorida" en torno a las "líneas principales dobles" anteriores. Hay 13 artículos (consulte la tabla a continuación para obtener más detalles). Sincero y emotivo. Desde la perspectiva de los niños, la vida de los niños se describe en muchos aspectos. Entre ellos, 8 lecturas de muestra son consistentes con 4 textos del libro de texto "Xu Wenchang, que es bueno pensando" presenta las dos historias de Xu Wenchang cuando era niño: "llevar agua hábilmente a través del puente" y "conseguir hábilmente". el regalo en la caña de bambú ", mostrando que Xu Wenchang es bueno pensando. En las dos historias anteriores, puede usar palabras clave para presentar lo que sucedió. Ya sea el tema del contenido o los elementos del lenguaje, son consistentes con "Cao Chong pesando el elefante". En "A Bowl of Happy Soup", las palabras que expresan estados de ánimo como "preocupación, alegría, felicidad" cuando Bella espera que su madre regrese a casa proporcionan una base para comprender el contenido principal del artículo y la narración, que es consistente con " La pintura de Lingling".
El artículo "El Día del Papá" presenta la celebración del festival por parte del pequeño protagonista para su familia. El afecto familiar sincero y cálido se revela entre líneas. Puedes entender el artículo dibujando las palabras y oraciones clave, que son consistentes con "Una Carta". ". El poema "El amor de madre" expresa el amor de una madre amorosa. Hay algunas frases con la palabra "的" en el poema que son muy consistentes con "La madre está durmiendo" en términos de contenido, tema y elementos lingüísticos.
2. Objetivos didácticos de la unidad
1. Reconocer 66 nuevos caracteres como "Cao, Ling", leer con precisión los 4 caracteres polifónicos "Chao, Zhong, Jie, Fa" y ser capaz de escribir Puede escribir 37 palabras nuevas como "Wei, Zhu", etc., y puede escribir 32 palabras como "Juntos, Zhu". Capacidad para identificar y utilizar correctamente los equivalentes fonéticos de "yuan" y "yuan".
Comprender las características estructurales de frases con la palabra "的" y "verbo + sustantivo".
2. Leer el texto de forma correcta y fluida. Desarrollar el hábito y el interés por la lectura. Lea "Wang Erxiao" y sienta el ingenio y la valentía de Wang Erxiao.
3. Ser capaz de expresar tus sentimientos o pensamientos respecto a los problemas. Puede utilizar palabras y oraciones clave para comprender el contenido del texto y contar historias.
4. Ser capaz de presentar brevemente una artesanía favorita en orden, continuar cultivando el buen hábito de escuchar con atención y calma, y recordar la información principal durante el proceso de escucha.
5. Ser capaz de decir oraciones usando patrones de oraciones o palabras como "de un lado... del otro lado..." y "cai". Escribe sobre tus juguetes favoritos. Conozca los requisitos básicos de formato para escribir, como "escribir en papel cuadriculado, con los signos de puntuación ocupando un espacio".
6. Acumular el antiguo poema "Niños pescando". Aprende a hacer tarjetas de acumulación, intercambia palabras y frases acumuladas dentro y fuera de clase, y desarrolla inicialmente un buen hábito de acumulación.
Reflexión: De las preguntas posteriores a la clase, podemos ver que el enfoque de esta unidad es leer el texto y poder expresar tus sentimientos y pensamientos. Vuelve a contar el texto con la ayuda de palabras y oraciones. Se requiere que los estudiantes de segundo grado comiencen a entrenar en escritura y expresión oral, las categorías son: documental, aplicada e imaginativa.