Plan de actividades escolares para promover el mandarín
Para garantizar que las actividades se lleven a cabo de manera ordenada y eficaz, a menudo es necesario preparar un plan de actividades con antelación. Un plan de actividades es un plan escrito que explica el tiempo, el lugar y el propósito. , resultados esperados, presupuesto y métodos de actividad de la actividad. Entonces, ¿cómo formular un plan de actividad científica? A continuación se muestra el plan de actividades para promover el mandarín en las escuelas que he compilado cuidadosamente (7 artículos generales, bienvenidos a leer y recopilar). Plan de actividades para promover el mandarín en las escuelas 1
1. Ideología rectora
El lenguaje es la herramienta de comunicación más importante y el portador de confianza. Como líder en el desarrollo de la civilización social y espiritual, las escuelas deberían prestar más atención a la promoción y popularización del mandarín. Como escuela vocacional, debemos trabajar más duro para aprender mandarín para que todos puedan usarlo para comunicarse y vivir. El mandarín es un símbolo de civilización y progreso en la comunicación diaria de las personas. El uso del mandarín no sólo puede mostrar logros personales, sino también promover los intercambios y la comunicación entre las personas. El mandarín es el idioma profesional de los profesores. La "Ley de Profesores" estipula: "El putonghua es el idioma profesional de los profesores" y "poder enseñar en mandarín es uno de los requisitos previos para los profesores cualificados". Es urgente promover el mandarín en las escuelas, fortalecer la construcción de la civilización espiritual en los campus y mejorar la calidad del lenguaje y la calidad humanística integral de profesores y estudiantes. Con este fin, la escuela decidió promover el mandarín en toda la escuela. Promover la "Ley de Normas Nacionales sobre la Lengua Hablada y Escrita", mejorar el conocimiento de las normas lingüísticas y la participación en la promoción del mandarín entre los profesores y estudiantes de la escuela, promover la promoción del mandarín y la estandarización de la lengua hablada y escrita, y crear un Buen ambiente lingüístico para construir un campus armonioso, un campus seguro y civilizado. A través de este evento, entendemos plenamente el importante papel que desempeña la promoción del mandarín en la eliminación de las barreras del idioma, la mejora de la comunicación interpersonal, la promoción de los intercambios sociales y el mantenimiento de la unidad nacional.
2. Tema de la actividad
El corazón a corazón y el idioma indio están conectados
3. Tiempo de la actividad
Semestre de primavera de 20xx
4. Contenido y disposición de la actividad:
(1) El Grupo Líder de Promoción del Mandarín de la escuela es responsable de la organización, capacitación, planificación, supervisión e implementación, inspección y evaluación.
Grupo líder para la promoción del mandarín:
Líder del equipo: Mou Chaojun
Líder adjunto del equipo: Liu Xingshou
Miembros: Jiang Daoshun, Yang Chaoxiang
Miembros del equipo: directores de cada departamento, cada clase y profesores
(2) Promover la publicidad y la movilización para crear una atmósfera.
(1) Una reunión escolar especial para movilizar a todos los docentes para promover el plan y la implementación de actividades de popularización.
(2) Publique lemas y carteles con el tema de promover el mandarín en el edificio de enseñanza y cuelgue "Habla bien mandarín, escribe bien palabras estándar y sé civilizado" y "Habla bien mandarín, comunícate contigo". "Nosotros, otros, utilizamos palabras estandarizadas para facilitar el cartel promocional de decenas de millones de familias, creando un buen ambiente para la promoción del mandarín.
(3) Utilizar propaganda escolar.
(1) Un discurso bajo la bandera nacional.
Aproveche la oportunidad de izar la bandera nacional el lunes para promover el mandarín. Seleccione de 2 a 4 embajadores para promover el mandarín en la escuela y dar discursos publicitarios. El grupo de liderazgo emitió una iniciativa a todos los profesores y estudiantes de la escuela.
(2) Una reunión de clase temática.
La reunión de clase temática de "Escribe bien caracteres chinos estándar y habla bien mandarín". Cada clase se lleva a cabo una vez. La inspección organizada por el comité de la liga juvenil escolar debe contar con los registros correspondientes.
(3) Realizar el concurso de recitación "Oda de Poemas Rojos a la Gracia del Partido"
Después de que cada clase realice la actividad de recitación "Oda de Poemas Rojos a la Gracia del Partido", seleccione 1-2 estudiantes participarán en el concurso de recitación "Oda a la gracia del partido" de la organización escolar (los detalles específicos se anunciarán después del lanzamiento a finales de marzo).
5. Profesores.
(1) La escuela exige que todos los profesores utilicen mandarín para enseñar en clase. Los profesores que no saben mandarín deben hablar lo más lento posible para garantizar que todos los estudiantes puedan entender. La escuela debe hablar en mandarín cuando hable con los estudiantes. Intente utilizar el mandarín tanto como sea posible y utilice el mandarín como idioma de trabajo.
(2) La escuela llevará a cabo capacitación en mandarín para todos los profesores y el personal y hará arreglos para que personal dedicado brinde tutoría. Todos los profesores y el personal deben insistir en practicar el uso del mandarín en lugares públicos para promover la mejora del dominio del mandarín. .
(3) Junto con la promoción del mandarín, la escuela lanzará un concurso de oratoria para maestros cada semestre (arreglos detallados para los asuntos)
(4) La escuela considera la promoción del mandarín como inspección laboral diaria y lo lleva a cabo en toda la escuela. Crear un buen ambiente para hablar mandarín,
6. Estudiantes.
(1) La escuela requiere que los estudiantes hablen mandarín durante la escuela.
(2) Cada clase debe elegir dos miembros del comité para promover el mandarín, quienes utilizarán su tiempo libre para guiar y supervisar a los estudiantes en el habla mandarín.
(3) Los estudiantes deben obtener buenos resultados en la prueba de mandarín.
(4) Realizar algunas actividades prácticas y efectivas para promover el mandarín, como recitaciones, discursos, etc.
7. Resumen y evaluación.
Realice una inspección exhaustiva de la situación real de la promoción del mandarín en cada clase, como por ejemplo: la situación de la comunicación de los estudiantes con los estudiantes durante los recesos de clase, el uso del mandarín en las conferencias de los profesores, etc., para identificar clases que se toman en serio la promoción del mandarín y que son realmente efectivas. También pidió a todos los profesores y estudiantes de la escuela que aprovechen la promoción del mandarín como una oportunidad para seguir hablando mandarín en todo momento. Perseverar y desarrollar buenos hábitos (se adjunta método de evaluación).
A través de los esfuerzos conjuntos de todos los maestros, todo el personal de la escuela gradualmente siente que hablar bien mandarín es un signo de cultura, cultivo y temperamento. Hace que todos los profesores consideren el aprendizaje y el uso del mandarín como un enriquecimiento personal, una superación personal y una búsqueda de la belleza, llevando la promoción del mandarín a un nuevo ámbito. En la educación y la enseñanza del futuro, exigimos que los estudiantes utilicen el mandarín en el lenguaje cotidiano en el campus y extendamos la promoción del mandarín desde dentro de la escuela hacia fuera de la escuela, la familia y la sociedad, para que cada estudiante se convierta conscientemente en un divulgador. Plan de actividades para la promoción del mandarín en las escuelas 2
1. Ideología rectora:
De acuerdo con los requisitos específicos de la semana de promoción, la escuela lleva a cabo activamente diversas actividades de acuerdo con los documentos pertinentes. de los superiores y el espíritu de la reunión de promoción. En combinación con la situación actual de la escuela, promover el mandarín y estandarizar los caracteres chinos, y esforzarse por crear una vida lingüística armoniosa con el mandarín y los caracteres chinos estandarizados como cuerpo principal, que sea compatible con la construcción de una sociedad socialista armoniosa. Combinar las actividades de la semana de promoción con las actividades de creación de una escuela modelo estandarizada de lengua y escritura para mejorar aún más la estandarización de la lengua y la escritura en el campus.
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Al crear un entorno de aplicación de idiomas saludable y estandarizado en el campus, nos esforzamos por crear una buena atmósfera en la que "todos hablen bien mandarín y escriban bien el chino estándar".
(1) Fomentar la movilización y crear un ambiente.
Promover a través de ceremonias de izamiento de banderas y transmisiones escolares para crear un buen ambiente para promover el mandarín y promover la estandarización del lenguaje y la escritura.
(2) Realizar una buena serie de actividades.
1. Realice una exposición de caligrafía con punta dura con el tema "Hablar mandarín y escribir caracteres estándar".
2. Realizar un concurso de periódicos escritos a mano con el tema "Hablar mandarín y escribir chino estándar".
3. Fortalecer aún más la enseñanza de la escritura de los estudiantes.
Cultivar el amor de los estudiantes por el idioma y los caracteres de la patria, mejorar las habilidades de escritura de caracteres chinos de los estudiantes, ayudarlos a desarrollar buenos hábitos de escritura y dominar habilidades de escritura competentes. Llegue a la escuela 20 minutos antes al mediodía todos los días y practique caligrafía en clase para cultivar los buenos hábitos de escritura de los estudiantes.
4. Realizar la actividad “Lectura de Poesía Clásica”.
Todos tienen la responsabilidad de mejorar la capacidad de utilizar el idioma común nacional y llevar adelante las excelentes tradiciones culturales chinas. Debemos empezar por nosotros mismos y empezar desde ahora. Todos los profesores y estudiantes de la escuela participan activamente. En las actividades de "popularización", dejemos que la tendencia civilizada de "hablar mandarín y escribir chino estándar" continúe en el campus. Plan de actividades para la promoción del mandarín en las escuelas 3
1. Ideología rectora:
Con el objetivo de crear una vida lingüística armoniosa que sea compatible con una sociedad armoniosa, dar a conocer de manera integral y profunda las leyes, regulaciones y políticas nacionales sobre el idioma, guiar activamente a todos los maestros y estudiantes de la escuela para establecer un concepto científico del idioma, mejorar sólidamente la conciencia y la capacidad de los maestros y estudiantes para hablar mandarín y usar palabras estándar, y crear un buen ambiente lingüístico. para construir una sociedad socialista armoniosa y mejorar el gusto cultural de la escuela
2. Duración de la actividad: del 11 al 17 de septiembre de XX
3. Tema de la actividad: Cuenta el sueño chino en mandarín y escribir el sueño chino en palabras estandarizadas (establecer conciencia de las normas del idioma y construir un ambiente armonioso en el campus)
4. Propósito de la actividad:
A través de esta actividad de la semana de popularización, fortalecerá aún más la atmósfera de hablar mandarín y escribir palabras estandarizadas en el campus desarrollará "hablar bien mandarín y escribir bien palabras estandarizadas" Los buenos hábitos de usar palabras en el vocabulario del campus contribuirán a construir un campus armonioso, una sociedad armoniosa y crear una Buen ambiente lingüístico.
5. Contenido y modalidades de la actividad:
(1) Organizar el liderazgo e implementar la gestión.
El grupo director de trabajo de la semana de promoción está compuesto por miembros del grupo director de trabajo lingüístico del colegio y el líder del equipo docente e investigador. Responsable de la organización, publicidad y movilización, planificación y disposición, supervisión e implementación, inspección y evaluación de la semana de promoción.
Grupo líder para la promoción del mandarín:
Líder del equipo: Deng Fangyong
Líder adjunto del equipo: Wu Guangtian, Lin Jianping, Chen Zhisuo, Chen Guiyan
Miembros: Miembros del equipo y profesores de cada escuela
(2) Promocionar y movilizar para crear una atmósfera.
Coloque lemas y carteles con el tema de promover el mandarín en la puerta de la escuela y en el edificio de enseñanza, y cuelgue "Establecer conciencia sobre los estándares lingüísticos y construir un ambiente armonioso en el campus" y "Habla mandarín, escribe palabras estándar y Ser civilizado". Los carteles promocionales "Personales" crean un buen ambiente para promover el mandarín y promover la estandarización del lenguaje y los caracteres.
(3) Utilizar los medios de comunicación para publicidad.
(1) Un discurso bajo la bandera nacional.
Aprovecha la oportunidad de izar la bandera nacional el lunes para dar un discurso publicitario para promover el mandarín, y el Cuartel General de la Brigada de Jóvenes Pioneros emite una iniciativa a todos los profesores y estudiantes de la escuela.
(2) Una reunión de clase temática.
Cada escuadrón celebró una reunión de equipo con el tema "Hable mandarín, escriba chino estándar y sea gente civilizada" el 16 de septiembre.
(3) Un informe de pizarra temático.
Los grados inferiores utilizan como tema "Los niños chinos hablan mandarín", y los estudiantes de tercer a noveno grado publican un periódico de pizarra con el tema "Mandarín, con calidad, con civilización y con imagen" para Evaluación centralizada.
(4) Realizar una serie de actividades.
(1) Realizar la actividad “Soy maestro de mis padres”.
Movilizar a los estudiantes para que utilicen el conocimiento que han aprendido en la escuela para corregir la pronunciación, los dialectos y el uso incorrecto de las palabras en sus familias, a fin de lograr el objetivo de "un estudiante impulsa a una familia y una familia impulsa un grupo de personas." Salto de dos niveles.
(2) Realizar la actividad "Lectura de poesía clásica"
La clase aprovechará el tiempo de lectura de la mañana para realizar el " Actividad "Lectura Clásica", y el cuartel general de la brigada organizará una inspección. p>
Todos tenemos la responsabilidad de promover el mandarín. Debemos empezar por nosotros mismos y empezar desde ahora. Debemos ser proactivos y no pasivos. Debemos afrontarlo y No ignorarlo. Debemos tener confianza y no ser inferiores. El idioma chino es la raíz de China, el alma de la nación, la fuerza del país y la base del país. ¡Espero que todos los miembros de la escuela participen activamente! en las actividades de "popularización", de modo que la tendencia civilizada de "hablar mandarín y escribir caracteres estándar" continúe promoviendo el mandarín en la escuela Plan de actividades 4
1. Ideología rectora
2. Tema publicitario
Estandarizar el uso del idioma común nacional y promover las excelentes tradiciones culturales de China
3. Actividades clave
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1. Realizar actividades de publicidad sobre el tema de la implementación de la Ley de la República Popular China sobre el Lenguaje Común Hablado y Escrito. Este año se cumple el décimo aniversario de la promulgación de la Ley de la República Popular China sobre el idioma. la lengua común hablada y escrita En el quinto año desde la promulgación de las Medidas para la lengua estándar nacional hablada y escrita, cada clase publicó un cartel con el tema “Estandarización del uso de la lengua estándar nacional hablada y escrita y promoción de la lengua hablada y escrita de China”. Excelentes Tradiciones Culturales” y realizó una reunión de clase temática (el cartel se completó en la segunda semana, la reunión del equipo de la clase temática se realizará en la tercera semana).
2. Asistir al Comité Municipal de Idiomas). organizar la ceremonia de apertura de la xx Semana de Promoción de la Publicidad en Mandarín de la ciudad de Taizhou y la clásica presentación del informe de lectura, y producir tableros de exhibición del trabajo de promoción escolar
3. Organizar a maestros y estudiantes para que participen en el "Canto Chino" provincial. y la serie de actividades "Mi cita con los clásicos". Organizar a profesores y estudiantes para que participen en el concurso provincial de escritura de caracteres chinos estandarizado "Escribir clásicos y heredar la civilización" y en el tercer concurso de lectura en línea "Tengo una cita". y el concurso de ensayos para estudiantes de primaria y secundaria, el "Concurso de escritura de himnos y canciones chinos", el "Concurso de recitación de clásicos chinos", etc., han creado una fuerte atmósfera de acercamiento a los clásicos y herencia de la cultura en toda la escuela.
4. Organizar a los profesores para que participen en la reunión clásica de promoción de la lectura de las escuelas de la ciudad de Taizhou y en el curso clave de formación de profesores de lectura de la "segunda fase" de las escuelas primarias y secundarias
5. Integrar la semana de promoción con una actividad práctica integral cursos y organizar a los maestros para que participen. Diseño de programas de escuelas primarias de la ciudad, conferencias y otras actividades.
6. Durante el Festival de Lectura, continuaremos realizando diversas actividades como lecturas, discursos y escritura de palabras estandarizadas. concursos para profundizar la labor de promoción. Plan de actividades para la promoción del mandarín en las escuelas 5
Del 15 al 21 de septiembre de 2019 se celebra la 18ª Semana Nacional de Publicidad para la Promoción del Mandarín (en adelante, la "Semana de la Publicación"). Con el fin de implementar concienzudamente el "Aviso sobre la realización de la 18ª Semana Nacional de Promoción de la Publicidad en Mandarín" emitido conjuntamente por el Ministerio de Educación y otros nueve departamentos (Enseñanza del Idioma No. [xx]xx) y el "Aviso sobre la realización de la 18ª Semana Nacional de Promoción del Mandarín", emitido conjuntamente por el Ministerio de Educación y la xx Oficina Municipal de Educación "Aviso sobre la promoción de actividades de la Semana de Publicidad en Mandarín xx City Series", promueve enérgicamente "hablar mandarín y escribir caracteres estandarizados", dando pleno juego al papel básico de la escuela. En la popularización del mandarín y la estandarización de los caracteres chinos, y combinado con la situación real de nuestra escuela, esta sesión está especialmente formulada Una serie de actividades para la semana de promoción.
1. Ideología rectora
Implementar de manera integral las leyes, regulaciones, pautas y políticas lingüísticas nacionales, mejorar la capacidad de aplicación del lenguaje de nuestros maestros y estudiantes de la escuela, y mejorar la capacidad de aplicación del lenguaje social de nuestros maestros y estudiantes de la escuela La conciencia jurídica, la conciencia de las normas lingüísticas y la conciencia de la participación en la promoción del mandarín promueven una vida lingüística social armoniosa y saludable, promueven la profundización continua de la promoción del mandarín y la estandarización del idioma en nuestra escuela, y construyen un mundo académico civilizado y armonioso. campus.
2. Tema de la actividad
Habla bien mandarín y haz realidad el sueño de las escuelas extranjeras.
3. Estructura organizativa
Para garantizar el buen desarrollo de la semana de promoción, se ha creado un grupo líder para el trabajo de la "Semana de promoción" de xx Escuela de Idiomas Extranjeros. .
(1) Líder del equipo: xxxx
(2) Líder adjunto del equipo: xxxx
(3) El grupo líder tiene una oficina de la "Semana de Publicación". La oficina está ubicada en el Departamento de Investigación. Director de Oficina: xxxx Miembros de la Oficina: xxxx
(4) Miembros: Director de Grado: xxxx Director de Departamento: xxxx Las responsabilidades de la Oficina de “Promoción Pública” son organizar, supervisar e inspeccionar la “Divulgación Pública” trabajar y preparar planes de actividades, recopilar materiales diversos y preparar informes y resúmenes.
4. Objetivos de la actividad
Promocionar bien, ampliar la influencia del mandarín y estandarizar los caracteres chinos; aumentar el conocimiento en el campus de la "Ley Nacional Estándar del Lenguaje Hablado y Escrito".
Planifique cuidadosamente y esfuércese por obtener resultados prácticos, integrando actividades para popularizar el mandarín y promover la estandarización del idioma con la educación y la enseñanza de la escuela, y mejorar efectivamente la conciencia de los estándares del idioma y el nivel de estandarización del fraseo y el uso de palabras entre profesores y alumnos de la escuela.
Realizando actividades publicitarias y educativas distintivas y diversas, estandarizando el lenguaje y la escritura, fortaleciendo la educación de las excelentes tradiciones culturales de la nación china y promoviendo la construcción de la cultura universitaria. Hablar mandarín, escribir caracteres chinos estándar y ser personas civilizadas deben considerarse objetivos de superación personal y superación personal para profesores y estudiantes.
5. Contenido de la actividad
Centrándose en el tema de la actividad "Habla bien mandarín y haz realidad el sueño de las escuelas extranjeras", la publicidad de la opinión pública y el trabajo práctico de la "Semana de promoción pública". se llevará a cabo a través de múltiples canales.
(1) Trabajo de publicidad
Publicar y distribuir políticas y reglamentos de estandarización lingüística "Ley Nacional Común de la Lengua Hablada y Escrita" (Oficina de Investigación)
Establecer in- Publicidad sobre la estandarización del idioma escolar Había 2 tableros de exhibición y 5 pancartas promocionales colgadas, lo que provocó una locura entre los maestros y estudiantes de la escuela por hablar mandarín y usar caracteres chinos estándar. (Oficina de la escuela, Oficina de Asuntos Generales, Oficina de Investigación Científica)
2 tableros de exhibición: El primer tablero de exhibición: Amar el idioma y los caracteres de la patria para construir una vida lingüística armoniosa (adjunto: la imagen de referencia es la siguiente) Requisitos de color de fondo de image002: rojo claro, fondo amarillo claro como fondo. El lema "Amar la lengua y los caracteres de la patria y construir una vida lingüística armoniosa" requiere: rojo oscuro y atrevido.
El segundo tablero de exposición: "Ley nacional sobre lenguaje y caracteres comunes" (Adjunto: la imagen de referencia es la siguiente) Requisitos de color de fondo image004: utilice fondos rojo claro y amarillo claro como fondo. Requisitos de texto: texto azul, composición tipográfica de tres columnas verticales para garantizar efectos tipográficos claros, sin errores. 5 pancartas:
Posición para colgar el contenido del texto de la pancarta
Artículo 1: Habla mandarín y escribe caracteres estándar, y usa un lenguaje civilizado para hacer el corredor entre los Edificios 1 y 2 de gente civilizada
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Artículo 2 El mandarín va de la mano de la juventud, y el lenguaje civilizado va de la mano de los tiempos. Corredor entre los edificios 2 y 3
El artículo 3 construye un ambiente lingüístico armonioso y crea un hogar espiritual. Corredor entre el número 3 y el edificio del laboratorio
Artículo 4: habla mandarín para recibir a invitados de todo el mundo; utiliza un lenguaje civilizado para expresar sentimientos verdaderos. Corredor entre los edificios 4 y 5
Artículo 5 Utilice el idioma común nacional y promueva las excelentes tradiciones culturales chinas en la entrada sur del estadio de iluminación
Observaciones: Los dos paneles de exhibición anteriores y La oficina de la escuela fue responsable de producir los 5 carteles durante el feriado del Día Nacional, y la Oficina de Asuntos Generales fue responsable de instalarlos el 7 de octubre para garantizar que los carteles y carteles se colocaran y colgaran en su lugar en la mañana del 8 de octubre.
Utilice la pantalla electrónica para desplazarse y mostrar lemas promocionales, temas de promoción, etc. para crear una atmósfera promocional. (Departamento de Información y Publicidad)
La pantalla electrónica se desplaza para mostrar el siguiente contenido: xx 18ª Semana Nacional de Promoción de la Publicidad del Mandarín de la Escuela de Idiomas Extranjeros (fijo) Habla bien mandarín y haz realidad tu sueño de ser extranjero escuela. (Desplazamiento) Popularizar activamente sinónimos nacionales y mejorar la cohesión de la nación china. (Desplazarse) El mandarín va de la mano de la juventud, y el lenguaje civilizado va de la mano de los tiempos. (Desplazarse) Comunicación, comenzando con mandarín. (Desplazarse) Profesores y estudiantes trabajan juntos para promover estudiantes extranjeros civilizados y armoniosos. (Desplazamiento) Nota: El Departamento de Información y Publicidad es responsable de la implementación. La pantalla grande comenzará a desplazarse y mostrar el contenido anterior en la mañana del 8 de octubre.
Utilizar la red del campus para publicidad amplia y oportuna para ampliar el alcance y la influencia de la publicidad. (Oficina de la Escuela, Oficina de Información y Publicidad, Oficina de Investigación Científica)
Nota: El Departamento de Información y Publicidad es responsable de realizar el logo de la "Semana de Promoción" en la página de inicio del sitio web del campus y exhibirlo en un forma de desplazamiento. La oficina de la escuela es responsable de publicar la serie de planes de actividades para la Semana de Promoción en el sitio web del campus (el contenido del plan de actividades de la "Semana de Promoción" lo proporciona la Oficina de Investigación Científica).
Emitir una carta a los padres para guiar a los estudiantes a ser buenos promotores de las familias y comunidades, utilizar a los estudiantes para impulsar a los padres, mejorar el dominio del mandarín de los padres y llevar a cabo actividades de consulta y publicidad masiva. (Departamento de Investigación Científica)
(2) Trabajo práctico
Concurso de caligrafía (séptimo grado es responsable de la implementación)
Organismo colaborador: séptimo grado, oficina de la escuela, oficina de asuntos generales "Las "Reglas del concurso de caligrafía" son formuladas por el grupo colaborativo de idioma chino de nivel de grado. El tiempo y el lugar del concurso los organiza el propio grado. Se envían las reglas del concurso, el tiempo, el lugar, los resultados de los premios y otros arreglos de actividades. a la Oficina de Investigación Científica junto con el resumen de la actividad (guardar recursos de imágenes del proceso). Los resultados de la actividad deben convertirse en tableros de exhibición y exhibirse en lugares destacados del campus. Solicite ayuda a la oficina de la escuela y a la Oficina de Asuntos Generales para la producción de tableros de exhibición.
Realizar una actividad de recopilación de ensayos con el tema "Yo y el Mandarín" (octavo grado se encarga de su implementación)
Órgano colaborador: Octavo grado, dirección del colegio, oficina de asuntos generales" Actividad de recopilación de ensayos "Yo y mandarín" Las reglas son formuladas por el grupo de lenguaje colaborativo de nivel de grado, y el tiempo y el método de la competencia los organiza el propio grado. Se envían las reglas de la competencia, el tiempo, el método y los resultados de los premios y otros arreglos de actividades. a la Oficina de Investigación Científica junto con el resumen de la actividad (guardar recursos de imágenes del proceso). Los resultados de la actividad deben convertirse en tableros de exhibición y exhibirse en lugares destacados del campus. Solicite ayuda a la oficina de la escuela y a la Oficina de Asuntos Generales para hacer los tableros de exhibición. Si necesita recursos para eventos, como convocatorias de ponencias, solicite ayuda a la Oficina de Asuntos Generales.
Realizar la actividad de selección tipográfica "Pájaros Carpinteros en Acción" dentro y fuera del campus (el primer grado de bachillerato se encarga de su implementación)
Órgano de colaboración: el primer grado En la escuela secundaria, la escuela organiza la actividad de selección de errores tipográficos "Pájaros carpinteros en acción". El horario y el lugar los organiza el propio nivel de grado. Durante las actividades, los estudiantes usan uniformes escolares y brazaletes de "Pájaros carpinteros en acción". Durante las actividades extracurriculares, los maestros deben organizarse por grado para dirigir toda la actividad para garantizar la seguridad de los estudiantes. Recopile información de imágenes durante el evento de manera oportuna. La oficina de la escuela es responsable de producir los brazaletes y los grados deben informar la cantidad de brazaletes a la oficina de la escuela con anticipación.
Llevar a cabo actividades de evaluación de las pruebas estandarizadas de los estudiantes (el grado de segundo año es responsable de la implementación)
Organismo colaborador: el grado de segundo año, la oficina de la escuela, detalles de la evaluación de las pruebas estandarizadas de asuntos generales y El tiempo está determinado por el grado mismo y los resultados de las actividades deben ser Se producirá un tablero de exhibición y se exhibirá en un lugar visible del campus. Solicite ayuda a la oficina de la escuela y a la Oficina de Asuntos Generales para hacer el tablero de exhibición.
Notas: (1) Asigne una persona designada en el nivel de grado para que sea responsable de la implementación completa de la "implementación de las actividades de la semana de promoción". Después de la reunión de coordinación, la lista se informará al profesor Zhang xx (xxxx) del Departamento de Investigación Científica.
(2) Si la visualización de resultados involucra tableros de exhibición, asegúrese de guardar la "foto completa" del tablero de exhibición como una imagen y enviarla junto con el resumen.
(3) Las reglas de actividad y los planes de actividad formulados por cada grado se presentarán a la Oficina de Investigación Científica junto con el resumen de la actividad como materiales de proceso.
6. Lema
Habla bien mandarín y haz realidad tu sueño de ir a una escuela en el extranjero.
Popularizar activamente los sinónimos de minorías étnicas y mejorar la cohesión de la nación china.
Putonghua va de la mano de la juventud, y el lenguaje civilizado va de la mano de los tiempos.
La comunicación comienza con el mandarín.
Profesores y estudiantes trabajan juntos para promover personas civilizadas y armoniosas fuera de la escuela.
7. Configuración del premio de actividad
Concurso de caligrafía (el séptimo grado es responsable de la implementación)
Premio a la organización de la clase: 1 primer premio, 2 segundos premios, hay 3 terceros premios; premios individuales: 10 primeros premios, 20 segundos premios y 30 terceros premios.
Realizar un concurso de ensayos con el tema "Yo y el mandarín" (el octavo grado se encarga de su implementación)
Premio a la organización de la clase: 1 primer premio, 2 segundos premios, 3 terceros premios Premios individuales: 10 primeros premios, 20 segundos premios y 30 terceros premios.
Realizar la actividad de selección de errores tipográficos "Pájaro carpintero" en la comunidad (el primer grado de secundaria es responsable de la implementación)
Premio a la organización de la clase: 1 primer premio, 2 segundos premios y tercer premio. Hay 3 premios individuales: 10 primeros premios, 20 segundos premios y 30 terceros premios.
Realizar actividades de evaluación de exámenes estandarizados de los estudiantes (el segundo grado de secundaria es responsable de la implementación)
Premio a la organización de la clase: 1 primer premio, 2 segundos premios, 3 terceros premios Premio individual: 10 primeros premios, 20 segundos premios y 30 terceros premios. Plan de actividades para la promoción del mandarín en las escuelas 6
Del 14 al 20 de septiembre de 2019 se celebrará la xx Semana Nacional de Promoción del Mandarín (en adelante, la Semana de Promoción). Para fortalecer aún más la conciencia sobre los estándares lingüísticos en el sistema educativo y mejorar el nivel de trabajo lingüístico en el campus, según el "Aviso enviado por el Departamento de Educación Provincial de Hainan y otros departamentos a nueve departamentos, incluido el Ministerio de Educación, sobre el lanzamiento la xx Semana Nacional de Promoción de la Publicidad en Mandarín" (Qiongjiaoyu [ xxxx] No. 6) y el "Aviso del Departamento de Educación Provincial de Hainan sobre la celebración de un concurso de escritura de caracteres chinos estandarizados para profesores de escuelas primarias y secundarias" (Qiongjiaoyu [xxxx] No. 7) y el "Plan de actividades de promoción del mandarín del condado de xxxx Baisha" requieren la formulación de este plan:
1. Ideología rectora
Para promover el desarrollo de la práctica integral del idioma chino. Las actividades y la promoción del mandarín estimulan el entusiasmo de los estudiantes por la lectura, enriquecen la acumulación del idioma y mejoran integralmente la alfabetización china de los estudiantes. Implementar de manera integral leyes, reglamentos, directrices y políticas sobre el idioma nacional, promover y estandarizar vigorosamente el uso del idioma nacional común hablado y escrito, mejorar la capacidad del idioma nacional, promover los valores socialistas fundamentales y la excelente cultura tradicional de los chinos. nación y mejorar el poder cultural blando del país.
2. Horario de actividad
El horario de actividad de la segunda semana de promoción del área es a las 8:30 a. m. del 17 de septiembre de 2017.
3. Ubicación de la actividad
Sala de conferencias en el primer piso de la Escuela Experimental xxxx
4. Formato de la actividad
Estudiantes de varias escuelas En esta zona se recitarán hermosos artículos del Concurso.
Contenido de la competencia: autoseleccionado; debe ser sin guión; tiempo de 5 a 8 minutos
V. Disposiciones específicas para las actividades
1. Asignación de concursantes: Siyuan: 5 personas; Escuela Central Xishui, hay 2 estudiantes cada una de la Escuela Central Yuanmen, la Escuela Central Yacha y la Escuela Central Nankai.
2. Cada escuela selecciona a los estudiantes participantes, selecciona el contenido de lectura y envía los nombres de los concursantes y el contenido de lectura a xxxx@xxx.com antes del 15 de septiembre.
3. El día del evento, el 17 de septiembre, se pide a cada distrito que lleve a los concursantes a la escuela Baisha Siyuan para competir y envíe a un maestro para que actúe como juez.
4. Después del evento, se otorgarán el primer, segundo y tercer premio según la proporción del número de participantes: 1:2:3.
6. Criterios de puntuación:
1. El idioma es fluido, la enunciación es clara, el volumen es moderado, la velocidad del habla es adecuada y el tono, rima y entonación en mandarín. son precisos. (70 puntos)
2. El comportamiento es generoso, la expresión es natural, la recitación está en línea con la concepción artística de la obra, llena de emoción, armoniosa con la banda sonora y tiene un fuerte atractivo. (20 puntos)
3. La forma de lectura es creativa y el efecto es bueno. (10 puntos) Plan de actividades para la promoción del mandarín en las escuelas 7
1. Ideas rectoras
Implementar concienzudamente las leyes, reglamentos, directrices y políticas del idioma nacional, promover y estandarizar el uso del mandarín lenguaje nacional común hablado y escrito, y llevar adelante el espíritu de patriotismo y la excelente tradición cultural china promueven la popularización del mandarín y estandarizan el uso de los caracteres chinos, creando un buen ambiente lingüístico y una connotación acumulada para la cultura del campus de nuestra escuela de "Amor, Logro de la Esperanza".
2. Única hora
16 de noviembre de 2020 - 22 de noviembre (la undécima semana)
3. Tema promocional
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Habla mandarín, escribe chino estándar, usa un lenguaje civilizado y sé una persona civilizada.
4. Estructura organizativa
Establecer un grupo líder para la promoción del mandarín, con una oficina bajo él.
Líder del equipo: Wang xxx
Líder adjunto del equipo: Wu xxx Wang xxx Zheng xxx Liu xxx Chu xxx
Miembros: Zhou xxx Zhou xxx Chu xxx Chu xxx Chu xxx Xu xxx
Xu xxx Fang xxx Han xxx
Oficina: Director Wu xxx
5. Contenido de actividad xxxx
1. Cuelgue lemas propagandísticos que "promuevan". Las paredes y pasillos del campus tienen las palabras "promover la popularización" y las ventanas promocionales tienen el tema "promover la popularización". Crear un buen entorno lingüístico estándar y enriquecer la connotación cultural explícita del campus.
2. Estudiar la "Ley de la República Popular China sobre el lenguaje estándar hablado y escrito". Las reuniones del equipo de clase y las reuniones de enseñanza e investigación organizan el aprendizaje temático.
3. Iniciar la iniciativa “Semana de Promoción Pública”. Utilice el boletín escolar, la cuenta pública del campus y el sitio web de la escuela para lanzar la iniciativa de actividades "Semana de promoción" para todos los maestros y estudiantes de la escuela.
4. Organizar la práctica de “promoción”. Incorporar la promoción del mandarín en la educación y la práctica docente, exigiendo que los profesores enseñen en mandarín y utilicen caracteres chinos estándar al preparar lecciones y tareas en el pizarrón; y guiar a los estudiantes para que hablen mandarín en el campus y utilicen caracteres estándar en las tareas y hojas de respuestas. y luego se extiende a la familia y la sociedad.
5. Movilización de toda la escuela. Los Jóvenes Pioneros celebraron una ceremonia de izamiento de bandera el lunes 16 de noviembre para movilizar a todos los profesores y estudiantes de la escuela para promover la escuela.
Sexta g. Actividad temática de promoción de la Clase “Tres Unos” (Trinidad Primaria) (Los Jóvenes Pioneros son responsables).
(1) Celebrar una reunión de clase: recitar clásicos, contar historias chinas, etc.; la reunión del equipo de clase se llevará a cabo la tarde del lunes 16 de noviembre. La escuela organizará inspecciones, tomará fotografías y Archivarlos Los grados 1 y 2 pueden hacer literatura estadounidense, escritura clásica, etc. Recitación de poesía, cada clase recomienda un concursante destacado para ser elogiado por la escuela.
(2) Organice una exposición de periódicos en pizarra o escritos a mano;
(3) Organice una pequeña acción de corrección de errores: busque errores tipográficos y palabras poco civilizadas a su alrededor.
7. Actividad temática de promoción “Tres Unos” de la escuela (Big Three One).
(1) Realizar un concurso de dictado de caracteres chinos para estudiantes (los Jóvenes Pioneros del Departamento de Educación son responsables).
(2) Realizar un período de lectura de libros escritos en papel de los estudiantes; caligrafía con tiza para profesores (realizada por separado en los dos campus), exposición de caligrafía con lápiz duro (responsable de la Oficina de Asuntos Generales del Departamento de Enseñanza)
(3) Organizar una conferencia de formación en escritura para profesores - 20 de noviembre; ) (responsable por la Dirección General de Docencia).
8. Cada clase informará las actividades a la escuela, y la escuela otorgará el certificado de "Clase ganadora de la semana de actividades de promoción de la escuela primaria de Meicheng" a la clase con un desempeño sobresaliente en las actividades.