Preguntas y respuestas de lectura extraescolar para primer grado de primaria

#一级# Introducción Las preguntas de comprensión lectora pueden fortalecer las habilidades de comprensión. Las habilidades de comprensión no son habilidades inútiles desarrolladas simplemente para que los estudiantes resuelvan problemas. La siguiente es la información relevante recopilada por "Preguntas y respuestas de lectura extracurricular para el primer grado de la escuela primaria". Espero que les ayude.

1. Preguntas y respuestas de lectura extraescolar para primer grado de primaria Capítulo 1 Un árbol viejo está enfermo (bìng) y algunas hojas están amarillas.

Un médico voló y aterrizó en el árbol. Golpeó aquí y allá con la boca. Cuando encontró un lugar donde vivían los insectos, hizo un agujero. Sacó su larga lengua, sacó los gusanos uno por uno y se los comió. Después de comerse los insectos, extendió sus alas y se fue volando.

El médico curó la enfermedad del viejo árbol y poco a poco le salieron hojas nuevas.

Este doctor es un pájaro carpintero.

1. Este artículo tiene () párrafos naturales.

2. Completa los verbos según el contenido del pasaje.

　() Lengua 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　.　　　　　　　　　SKdie'

Respuestas de referencia:

1, 4

2. Estirarse, volar, comer, crecer

3. Porque come insectos, ayudó al gran árbol a curar su enfermedad.

2. Preguntas y respuestas de lectura extraescolar para primer grado de primaria Parte 2: Un sueño cálido

Las pequeñas flores al borde del camino florecían humildemente con el aullido del viento frío

Como si la tierra hubiera tenido un pequeño sueño

Una figura delicada

Arrojada en la tierra oscura

Un silencio sonríe

El mundo entero es gentil

Esos simples pétalos

De repente llenaron de lágrimas los ojos del viajero

Abiertos y marchitos

Las florecitas al borde del camino

Como si la tierra hubiera tenido otro pequeño sueño

1 Las florecitas al borde del camino florecieron, y la tierra tuvo un. "pequeño sueño", ¿qué soñó? Por favor, difunde tu imaginación y escribe sobre ello:

______________________________________________________________

2. Frente a tan humildes florecitas, " los ojos del viajero se llenaron de emoción. lágrimas." ¿Qué entiendes?

_______________________________________________________________

Respuestas de referencia:

1. Por ejemplo: Soñó que decoraba el mundo y a la gente le gustó mucho.

2. La pequeña flor revela silenciosamente su fragancia, decora la naturaleza y calienta el mundo. Aunque su vida es corta y su contribución es pequeña, conmueve profundamente a cada viajero.

3. Preguntas y respuestas de lectura extraescolar para primer grado de primaria Parte 3 Mi familia tiene un conejito blanco, que es muy lindo. El pelaje del conejito blanco era tan blanco como la nieve. A la luz del sol, realmente parecía un montón de copos de nieve brillantes. Tiene un par de orejas largas en la cabeza, que seguirán balanceándose cada vez que haya movimiento. Lo que puedes ver son sus grandes y brillantes ojos rojos, que realmente parecen rubíes engastados en jade blanco.

Me gusta mucho el conejito blanco y le doy de comer hierba fresca todos los días.

1. Este ensayo tiene () párrafos naturales.

2. Los conejitos blancos (), () y () son muy lindos.

3. En el artículo, el pelaje del conejo blanco se compara con () y los grandes ojos del conejo blanco se comparan con ().

Respuestas de referencia:

1, 2

2. Cabello, orejas, ojos

3.

4. Preguntas y respuestas de lectura extracurricular para el primer grado de la escuela primaria Parte 4 Hay un árbol de azufaifo viejo, alto y grande en mi jardín. En primavera, los árboles de azufaifa se cubren de flores de azufaifa de color amarillo claro. En verano, las flores caían y los azufaifos se cubrían de pequeñas azufaifas verdes. En otoño, los pequeños dátiles verdes se vuelven rojos lentamente y se convierten en azufaifos rojos. En ese momento, el árbol parecía estar cubierto de pequeñas linternas redondas.

1. Lee el pasaje y encuentra las palabras apropiadas para completar los paréntesis.

Árboles de azufaifo (altos y grandes)

Flores de azufaifo (amarillo claro)

Azufaifo (rojo)

Linterna pequeña (redonda)

2. La "pequeña linterna" del artículo se refiere a (azufaifa).

3. Piensa en los cambios de los árboles de azufaifo en las diferentes estaciones y luego completa los espacios en blanco.

En primavera, el árbol de azufaifo (lleno de flores de azufaifo de color amarillo claro).

En verano, el árbol de azufaifo (lleno de pequeñas azufaifas de color verde).

Otoño, en el árbol de azufaifa (las pequeñas azufaifas verdes se vuelven rojas lentamente y se convierten en azufaifas rojas.)

5. Preguntas y respuestas de lectura extraescolar para el primer grado de primaria Cinco urracas (xǐquè) Nuevos descubrimientos

①La urraca vuela en el aire, sus ojos solo miran su trasero. Cuando vio libélulas, mariposas, abejas y otros pequeños insectos volando en el cielo bajo, chirrió: "Parece que soy el mejor volador del mundo".

②¿Quién sabe?, el arrullo de la paloma. ¡Vino desde arriba y la urraca se sorprendió! ¿Hay algún pájaro ahí arriba? Mirando hacia arriba, un grupo de palomas volaba en círculos (pánxuán). Estiró el cuello y gritó hacia arriba: "Hermano paloma, parece que puedes volar entre los mejores del cielo, ¿no?". "No, no, no. ¡No estoy volando muy alto, hay gansos salvajes volando allá arriba!", le dijo la paloma a la urraca. La urraca miró hacia arriba y vio que, en efecto, los gansos volaban a lo lejos con una forma "humana".

④ "¡Realmente hay alguien encima de nosotros, y hay un cielo más allá del cielo!", Dijo Magpie con emoción.

1. El ensayo tiene (cuatro) párrafos naturales.

2. Escribe las palabras tal como aparecen.

Prolijamente (limpiamente) (en serio) (claramente)

6. Preguntas de lectura extracurriculares de primer grado de primaria. y Respuestas Capítulo 6 Dibujo

①El domingo por la tarde, me senté en el balcón y dibujé.

②Primero dibujé un bosque en el papel con un bolígrafo de acuarela verde. El bosque es verde y los árboles muy densos (màomì). Volví a dibujar el cielo azul sobre el bosque. Todavía hay nubes blancas flotando en el cielo. Luego dibujé algunos pájaros en el bosque, con plumas amarillas y picos puntiagudos, lo cual fue muy interesante.

③Finalmente, le di un nombre a la imagen: "Bird's Home".

1. El primer párrafo del ensayo tiene (tres) párrafos naturales, y el segundo párrafo natural tiene (cinco) oraciones.

2. Dibujé (bosque), (cielo), (nubes blancas) y (pájaro) sobre papel blanco.

3. Escribe las palabras tal como se ven:

Verde y verde (dorado y amarillo) (blanco nieve y blanco nieve) (rojo brillante y rojo brillante) (azulejo azul y azul)

7. Preguntas y respuestas de lectura extracurricular de primer grado de escuela primaria Siete personas tienen dos tesoros, sus manos y su cerebro. Las manos pueden trabajar y el cerebro puede pensar.

Si no usas las manos y no usas el cerebro, las cosas no se harán bien. Si usas tu cerebro en lugar de tus manos, no podrás hacer nada bien.

Solo usando tus manos y tu cerebro puedes ser creativo. Toda la creación depende del trabajo, y el trabajo requiere manos y cerebro.

(1) Esta es una canción para niños, con (6) oraciones en una oración.

(2) Completa los espacios en blanco:

(1) Los dos tesoros que tiene una persona son (manos) y (cerebro). El trabajo depende de (las manos), el pensamiento depende de (el cerebro).

(2) Para hacer cosas, necesitas usar (manos) y (cerebro). Sólo así puede haber creación.