Ejemplo de plan de emergencia escolar para prevenir tifones (dos artículos)

Plan de emergencia para la prevención de tifones en las escuelas 1

Para hacer un buen trabajo en la prevención de inundaciones, implementar concienzudamente medidas de prevención de accidentes de seguridad escolar, fortalecer el trabajo de rescate de emergencia en caso de accidentes graves de seguridad en escuelas, manejar de manera rápida, ordenada y eficiente los accidentes de seguridad durante la temporada de inundaciones, garantizar que todos los esfuerzos se concentren en el rescate y el rescate la primera vez, hacer todo lo posible para reducir las víctimas y las pérdidas de propiedad, eliminar rápidamente los peligros ocultos asociados después del accidente, y maximizar la seguridad de profesores, estudiantes y escuelas, según los superiores. En el espíritu relevante, combinado con la situación real de nuestra escuela, este plan de trabajo de prevención de inundaciones está especialmente formulado:

1. Composición de las agencias de emergencia

1. Establecer una sede de liderazgo para la prevención de inundaciones en las escuelas

Comandante en jefe de control de inundaciones: director Hao Dengqiang

Comandante en jefe adjunto: Cui Guangrong , Kong Songling, Hu Junling

Miembros: Cheng Xiuling, Yang Sen, Lu Haibin, Li Zebang, Wang Xichang, Cheng Guoguo, Li Ziwei, Li Wenfa, Shengli Shi Zhongning Chen Xinqi y todos los profesores de la clase

2. Responsabilidades principales

(1) Fortalecer el liderazgo, mejorar la organización, fortalecer las responsabilidades laborales y mejorar la formulación de diversos planes de emergencia y la implementación de diversas medidas.

(2) Hacer pleno uso de diversos canales para realizar publicidad y educación sobre el conocimiento de la prevención de inundaciones, organizar y guiar la popularización del conocimiento de la prevención de inundaciones en toda la escuela, llevar a cabo una amplia capacitación en auto-rescate y rescate mutuo. y mejorar continuamente la conciencia y los conocimientos básicos sobre la prevención de inundaciones entre profesores y estudiantes.

(3) Después de que ocurre una inundación, se deben tomar todos los medios necesarios para organizar todas las fuerzas para llevar a cabo de manera integral el trabajo de prevención de inundaciones y reducción de desastres para minimizar las pérdidas causadas por los desastres de prevención de inundaciones.

(4) Movilizar todos los factores positivos, restablecer rápidamente el orden de la educación y la enseñanza, y garantizar y promover integralmente la seguridad y la estabilidad social.

2. Acciones de respuesta de alerta temprana

1. Después de recibir la notificación de prevención de inundaciones de los superiores, el grupo líder entró inmediatamente en un estado de guerra, emitió información y advertencias relevantes de acuerdo con la ley y organizó exhaustivamente diversos trabajos de prevención de inundaciones. Durante el período de control de inundaciones, estaremos de servicio las 24 horas del día. Se implementa un sistema de trabajo en equipo de liderazgo. Los que están de servicio deben permanecer en sus puestos y no pueden abandonar, despegar o tomar sus puestos. En caso de fuertes lluvias, los líderes principales, los miembros del equipo y los maestros relevantes deben estar en servicio. .

2. Organizar al personal pertinente para realizar una inspección exhaustiva de todos los edificios escolares, bloquear y cerrar lugares peligrosos y detener el desarrollo de diversas actividades. Hacer un buen trabajo en prevención y atención de riesgos, especialmente para los estudiantes que viven lejos de casa. Durante la temporada de inundaciones, la escuela puede cerrar temprano dependiendo de la situación. Los estudiantes en peligro no pueden salir de la escuela solos sin que sus padres los recojan y los maestros los cuiden. Deben informar a los departamentos pertinentes de manera oportuna para garantizar que haya suficiente información. sin víctimas.

3. Fortalecer la gestión de artículos inflamables y explosivos, productos químicos tóxicos y peligrosos, y fortalecer la protección de equipos y lugares importantes como el suministro y la transmisión de energía para garantizar el progreso fluido de la prevención de inundaciones y la reducción de desastres.

4. Fortalecer la publicidad y la educación entre profesores y estudiantes, y hacer un buen trabajo para estabilizar las mentes de profesores, estudiantes y padres.

5. Fortalecer diversos tipos de deberes, mantener una comunicación fluida, comprender oportunamente la situación a nivel de base y hacer todos los esfuerzos posibles para mantener el orden normal en la enseñanza, el trabajo y la vida.

3. Acción de emergencia para la prevención de inundaciones

1. El grupo de liderazgo, bajo el mando unificado de los superiores, organizó rápidamente rescates de emergencia y ayuda en casos de desastre para cada escuela.

(1) Enviar rápidamente una señal de alarma de emergencia y organizar la evacuación de todos los profesores y estudiantes que aún están varados en varios edificios. Los estudiantes de cada clase deberán evacuar inmediatamente el salón de clases al centro del patio de recreo en el siguiente orden bajo la guía del maestro de la clase.

(2) Apagar y cortar rápidamente el sistema de transmisión de energía y varias llamas abiertas para evitar otros desastres.

(3) Realice rápidamente trabajos de rescate en el lugar centrándose en el rescate del personal y transfiera rápidamente a los heridos a estaciones de rescate cercanas para su rescate.

(4) Fortalecer el rescate y la protección de equipos y artículos importantes, fortalecer el deber y el patrullaje en el campus y prevenir diversas actividades delictivas.

3. Ayudar activamente al comité del partido y al gobierno en la propaganda ideológica y la educación de profesores y estudiantes, eliminar el pánico, estabilizar los corazones de las personas, restablecer rápidamente el orden normal y hacer todos los esfuerzos posibles para mantener la seguridad y la estabilidad social.

4. Comprender y comprender rápidamente la situación de desastre de la escuela, y resumir e informar rápidamente al departamento competente y al comité del partido y al gobierno de la oficina.

4. Grupos de trabajo profesionales y responsabilidades

1. Grupo de organización y coordinación

Líder: Cheng Xiuling

Miembros: Gao Zhimin Li Li, Li Heyuan, Zhou Weiwei

Responsabilidades laborales: investigar políticas y medidas, presentar sugerencias de trabajo y proporcionar referencias para la toma de decisiones de la sede, formular y coordinar la implementación de diversas decisiones y medidas para emergencias; trabajo de rescate; coordinar la relación laboral relacionada con el rescate de emergencia; comprender y captar de manera integral la información relevante sobre el desarrollo de la situación; completar otras tareas asignadas por la sede;

2. Equipo de rescate de emergencia

Líder: Kong Songling

Miembros: Lu Haibin, Yang Sen, Niu Xinliang

Responsabilidades laborales: Mantenimiento organizacional Mantener el orden en el lugar del accidente; organizar y estabilizar la situación en el lugar del accidente; organizar el rescate de los heridos en el lugar; organizar el personal para rescatarlos y hospitalizarlos para recibir tratamiento médico; en cualquier momento, etc.

3. Equipo de soporte logístico

Líder del equipo: Hu Junling

Miembros: Hou Chuanjing, Li Shanlin, Sun Jianfeng

Responsabilidades laborales : Responsable del trabajo de apoyo material de rescate de emergencia en el condado; proponer planes presupuestarios para los gastos de rescate de emergencia; supervisar e inspeccionar la implementación del apoyo material de rescate de emergencia para garantizar la finalización segura, efectiva y oportuna de las tareas de apoyo relevantes; .

4. Equipo de investigación y manejo de accidentes

Líder del equipo: Cheng Xiuling

Miembros: Gao Zhimin

Responsabilidades laborales: Ingrese al accidente escena Realizar una investigación; averiguar la causa y el curso del accidente; averiguar la responsabilidad del accidente y la persona responsable, y proponer medidas para tratar con la unidad responsable y el personal responsable, etc. Calmar las emociones de los familiares de los heridos en el accidente; recibir y escuchar las opiniones de los familiares de los heridos en el accidente, estudiar y proponer soluciones a las secuelas del accidente de conformidad con la ley;

5. Grupo de información publicitaria

Líder del equipo: Lu Haibin

Miembro: Li Hongwei

Responsabilidades laborales: Responsable de liderar los asuntos relevantes trabajo del grupo Revisar y emitir documentos y materiales, organizar materiales de reuniones relevantes y actas de reuniones ser responsable de enviar, recibir, circular, clasificar y archivar documentos y materiales relevantes del grupo de liderazgo; recopilar, informar y publicar todo tipo de información relevante; y ser responsable de la información durante el proceso de manejo de accidentes, circular, registrar, archivar y conservar materiales relevantes; establecer un sistema de red de información, ser responsable de recibir diversas consultas, entrevistas, etc., y hacer un buen trabajo en publicidad e informes completos; otras tareas asignadas por el grupo de liderazgo.

6. Miembros del equipo de emergencia:

5. Procedimientos de alarma

1. El líder escolar de turno ese día debe informar al director Hao de manera oportuna. manera.

2. Grupo Líder de Prevención de Inundaciones Escolares

3. Informes de liderazgo específicos a departamentos superiores

6. Trabajo después de que se estabilice la situación del desastre

1. Realizar trabajos de seguimiento de manera oportuna, reparar y reconstruir casas, instalaciones y equipos dañados, y llevar a cabo prevención epidémica y desinfección de edificios e instalaciones escolares después de inundaciones para prevenir la aparición de enfermedades infecciosas.

2. Cada grupo debe llevar a cabo inmediatamente una evaluación de desastres y daños, e implementar fondos de asistencia para la vida y la prevención de inundaciones. Garantizar que los profesores y estudiantes tengan alojamiento, alimentos, ropa y agua potable, y que los enfermos y heridos reciban tratamiento médico oportuno.

3. Hacer un buen trabajo en la construcción de edificios escolares afectados por desastres. Hacer un buen trabajo en estadísticas y verificación de edificios escolares afectados por desastres, y establecer un libro de contabilidad de edificios escolares afectados por desastres y construcciones de restauración, determinar objetivos de construcción y cooperar con el gobierno en la formulación de planes y planes de restauración y construcción de edificios escolares afectados por desastres; Normas de subvención del fondo de restauración y construcción.

7. Precauciones

1. La tarea principal de la lucha contra las inundaciones es proteger las vidas de las personas, y la ayuda en casos de desastre debe llevarse a cabo bajo la premisa de garantizar que las personas no sufran daños. .

2. Los estudiantes generalmente no están organizados para participar en ayuda en casos de desastre.

Plan de emergencia escolar para la prevención de tifones 2

Para implementar mejor la política de prevención de inundaciones de "la seguridad primero, la preparación constante, la prevención primero y los esfuerzos totales de rescate" para garantizar la vida de maestros y estudiantes Seguridad, fortalecer la conciencia de la vida primero, lograr un despliegue temprano y una prevención temprana, implementar efectivamente el trabajo de seguridad escolar durante la temporada de inundaciones, garantizar la seguridad de la vida y la propiedad de los maestros y estudiantes en la escuela durante la temporada de inundaciones y formular un plan de emergencia para el trabajo de seguridad escolar durante la temporada de inundaciones.

1. Preparativos para sobrevivir con seguridad a la inundación

(1) Preparación ideológica. Poner la prevención en primer lugar y establecer conciencia de prevención y control.

Las escuelas deben anteponer la seguridad de profesores y estudiantes, superar la parálisis y la suerte, establecer firmemente el concepto de que "la precaución conducirá al fracaso, no prevenir conducirá al fracaso", mejorar el sentido de urgencia y responsabilidad en el trabajo de prevención de inundaciones escolares. y Esté atento a la temporada de inundaciones de este año y realice trabajos de prevención de inundaciones en todas las etapas y enlaces antes, durante y después de la inundación de acuerdo con el plan de prevención de inundaciones. Debemos llevar a cabo una investigación en profundidad, una rectificación efectiva, un despliegue cuidadoso y una prevención estricta para garantizar que se implementen todas las medidas de prevención de inundaciones en la escuela.

(2) Preparación organizativa. Las escuelas deben establecer un sistema de responsabilidad para las inspecciones de seguridad durante la temporada de inundaciones, aclarar responsabilidades y tareas y realizar inspecciones de seguridad antes de la llegada de la temporada de inundaciones. La escuela debe organizar esfuerzos y designar a una persona dedicada a realizar una inspección exhaustiva y cuidadosa de las paredes del edificio escolar, las zanjas de drenaje y el entorno circundante (carreteras, puentes) del campus. La situación de la inspección debe registrarse en detalle, especialmente la situación de la inspección. peligros ocultos existentes, que deben registrarse y resumirse, y se debe llevar a cabo la investigación y el desarrollo de un plan de medidas de rectificación, y al mismo tiempo designar personas responsables específicas para su implementación. Es necesario formular planes de respuesta de emergencia para la temporada de inundaciones de manera específica basados ​​en la situación real de la escuela, especialmente los peligros ocultos existentes, para garantizar la viabilidad del plan. Los contenidos específicos incluyen:

1. Establecer un grupo de liderazgo de rescate y prevención de inundaciones escolares. La lista de miembros del equipo, posiciones y números de teléfono debe ser precisa y la división del trabajo debe ser clara. >

2. Determinar los métodos de advertencia y alarma de inundaciones, como transmisiones, silbatos, etc., y asignar a una persona designada para que se haga cargo;

3. Cuando ocurre una emergencia, el método de evacuación de los estudiantes. , dirección, ruta, ubicación, etc. deben ser específicos y asignar una persona designada para que se haga cargo;

4. Debemos aumentar la publicidad y asegurar que todo el mundo sea consciente de ello;

> 5. La lista y el número de teléfono del personal de turno deben ser precisos para garantizar el libre acceso.

(3) Preparación del material. De acuerdo con los requisitos de rescate de posibles peligros, los suministros y equipos de emergencia deben prepararse con anticipación para uso de emergencia. Fortalecer la inspección y supervisión de piezas clave durante la temporada de inundaciones. Deben estar disponibles suficientes fuerzas de reparación de emergencia durante la temporada de inundaciones para prevenir eficazmente emergencias durante la temporada de inundaciones.

2. Responsabilidades laborales

El director es la primera persona responsable y debe implementar plenamente el trabajo de prevención de inundaciones de la escuela. Todos los profesores y el personal de la escuela deben obedecer las órdenes y los arreglos de trabajo del grupo líder de prevención de inundaciones de la escuela y no deben eludir ni retrasar el trabajo. Los miembros del Partido Comunista deben tomar la iniciativa, asumir con valentía pesadas responsabilidades, desempeñar un papel de vanguardia y ejemplar, responder a las necesidades urgentes de profesores y estudiantes, preocuparse por las preocupaciones de profesores y estudiantes, unirse y cooperar, trabajar juntos en el mismo barco, y superar los desastres. Cada grupo funcional debe hacer todo lo posible para organizar y ayudar a la escuela y a los departamentos pertinentes en el rescate de emergencia, el socorro en casos de desastre y el trabajo posterior, y al mismo tiempo debe hacer un buen trabajo en su propio trabajo de protección y fortalecerse. -medidas de protección. Cualquier persona que desobedezca órdenes y acuerdos de trabajo, o trabaje de manera irresponsable, incumpla sus deberes o cause consecuencias graves, como la propagación de desastres, será severamente investigada y castigada hasta que se busque responsabilidad legal.

3. Liderazgo organizacional

Con el fin de aclarar la división del trabajo, fortalecer el liderazgo, unificar el comando y coordinar las operaciones, se estableció un grupo líder para el trabajo de rescate de emergencia escolar durante la temporada de inundaciones. .

Líder del equipo: Mao Yuguo (director)

Líder adjunto del equipo: Lu Xicai (secretario), Li Fuhuan (vicedirector),

Cao Jingming (vicedirector) Director), Wang Yuejun (Vicedirector),

Ren Yanjun (Vicedirector).

Miembros: Wang Zhenggang (Director de Seguridad), Li Fengming (Director Adjunto de Asuntos Políticos y Educativos)

Wang Chunde (Director Adjunto de Asuntos Políticos y Educativos), Bi Junfeng (Grado Director),

Liu Jinhui (director de grado), Yang Fengqiang (director de grado),

Wei Guocheng (director adjunto de Asuntos Generales).

Tarea: Cuando ocurra la temporada de inundaciones, organice los siguientes cinco grupos de trabajo para realizar el trabajo de manera oportuna y desplegar rescate de emergencia, rescate, rescate y otros trabajos relacionados.

Existen cinco grupos de trabajo con la siguiente composición de personal y tareas:

(1) Equipo de Rescate

Líder del equipo: Cao Jingming

Miembros: Wang Zhenggang, Li Fengming, Ju Ning

Misión: Después de que ocurre un peligro, debes acudir al lugar lo antes posible para organizar y dirigir la eliminación y el control del peligro.

(2) Equipo de rescate

Líder del equipo: Li Fuhuan

Miembros: Bi Junfeng, Liu Jinhui, Yang Fengqiang

Tarea: Responsable de trabajar con el Hospital Popular del Condado, el hospital del condado de medicina tradicional china, el hospital de salud maternoinfantil del condado y otros hospitales se comunicaron, coordinaron y cooperaron para organizar conjuntamente un equipo de rescate médico para rescatar a los heridos.

(3) Equipo de rescate y evacuación

Líder del equipo: Ren Yanjun

Miembros: Xu Baiguang, An Dewei y directores de cada clase.

Misión: Responsable de organizar y dirigir la evacuación del personal amenazado y materiales importantes en el lugar.

(4) Equipo de seguridad

Líder: Wang Yuejun

Miembros: Wang Chunde, Gao Yundong, Han Baiying, Peng Xiaoyong

Tarea: Comuníquese con la estación de policía local. La fuerza policial también los ayuda a vigilar, vigilar y mantener el orden en el lugar del desastre para evitar que los delincuentes ingresen al sitio y causen daños.

(5) Equipo de soporte logístico

Líder del equipo: Wei Guocheng

Miembros: Zhao Guiman, Zhang Shushan, Yao Hongxiang

Misión : Garantizar el suministro de materiales en el sitio y proporcionar las herramientas necesarias, movilizar vehículos de transporte y transportar personal y suministros de rescate.

4. Respuesta de emergencia

(1) Las escuelas deben implementar estrictamente el sistema de responsabilidad de servicio, establecer un sistema de notificación de situaciones de inundaciones escolares y seguir los principios de detección temprana y notificación temprana. y eliminación temprana Cuando se descubren condiciones de inundación, el plan de emergencia contra inundaciones de la escuela debe activarse de inmediato e informarse a la oficina de educación y deportes del condado de manera oportuna.

(2) Después de que ocurre una inundación, la oficina de la escuela y el departamento de seguridad deben recopilar y procesar información en el sitio de manera rápida y precisa (incluida la situación de las personas atrapadas y heridas, la situación material en el lugar de la inundación y las áreas circundantes del sitio). Condiciones de vivienda e instalaciones, disponibilidad de equipos de rescate y demanda de suministros de emergencia, etc.), e informar a la Oficina de Educación y Deportes del Condado por escrito o por teléfono de manera oportuna.

5. Apoyo de emergencia

(1) Las escuelas deben estar equipadas con una cierta cantidad de suministros y equipos de emergencia de acuerdo con las regulaciones pertinentes, y las escuelas deben estar equipadas con los medicamentos de emergencia necesarios.

(2) No está permitido realizar clases al aire libre ni organizar diversas actividades al aire libre en condiciones de lluvia intensa durante el horario escolar, se deben seguir las disposiciones e instrucciones de la escuela. Nadie ni ninguna clase podrá realizar las suyas. decisiones. Cuando sea necesario, se debe notificar a los padres de los estudiantes para que los recojan en la escuela, especialmente los estudiantes que pasan por Hetao de camino a casa deben notificar a sus padres para que los recojan en la escuela.

(3) Es necesario fortalecer la educación de los maestros y estudiantes sobre el conocimiento de la seguridad contra inundaciones y comprender las medidas y habilidades para escapar de las inundaciones y el autorrescate. La escuela debe organizar a los maestros y estudiantes para realizar los simulacros necesarios. de acuerdo con los requisitos del plan de emergencia laboral de seguridad para la temporada de inundaciones de la escuela.

(4) Cada clase de la escuela debe fortalecer la investigación cuidadosa y detallada de las siguientes situaciones y tomar medidas oportunas para eliminar los peligros ocultos: la seguridad de las aulas y varios pasillos funcionales y otros edificios, la higiene de los alimentos de los estudiantes; , El equipamiento de los equipos de saneamiento y desinfección; la seguridad de las escaleras, pasillos, barandillas, paredes, puertas, ventanas, baños e instalaciones deportivas de las escuelas; la suavidad de los canales de evacuación y las salidas de seguridad en los lugares de reunión de personas; aparatos, equipos y líneas eléctricas; el drenaje y drenaje en las escuelas y la suavidad de las zanjas y alcantarillas alrededor del campus; la seguridad de los estudiantes que viajan hacia y desde las áreas, etc.

6. Eliminación posterior al desastre

El grupo líder de rescate de emergencia escolar en la temporada de inundaciones es responsable de las consecuencias del desastre, investiga rápidamente las pérdidas causadas por el desastre y prepara materiales escritos para informar, manejar bien la situación posterior al desastre y regresar a la normalidad, el orden de enseñanza y el trabajo de reconstrucción.

7. Disposiciones de deberes para los líderes escolares durante la temporada de inundaciones

1. Disposiciones de deberes:

Lunes: Wang Yuejun, Wang Chunde y Ju Ning, martes: Cao Jingming y Wei Guocheng

Miércoles: Xu Baiguang y Liu Jinhui, jueves: Wang Zhenggang y Bi Junfeng

Viernes: Ren Yanjun y Li Fengming, sábado: Li Fuhuan y Zhao Guiman

Domingo: Yang Fengqiang y Andewei.

2. Requisitos del servicio:

(1) El horario de servicio es de 7 am a 7 am del día siguiente y está de servicio las 24 horas del día. el teléfono móvil debe estar encendido las 24 horas del día (el número de teléfono está en la lista de tareas) para garantizar una comunicación fluida.

(2) Quienes están de servicio deben llegar a sus puestos a tiempo. Las dos personas tienen división del trabajo y cooperación. Deben mantener registros de sus deberes, realizar inspecciones oportunas y abordar los problemas encontrados de manera oportuna. e informar al director de manera oportuna.

(3) Durante el período de servicio, los estudiantes no pueden ausentarse del trabajo, no tener puestos vacantes ni beber alcohol. No se les permite cambiarse a voluntad sin circunstancias especiales. deben dejarlo claro al director.

(4) El líder de turno, como director de turno ese día, es responsable de manejar varios asuntos en la escuela.

Plan de emergencia escolar para la prevención de tifones 3

En estos momentos se acerca la temporada de lluvias, y en ocasiones habrá fuertes lluvias, e incluso habrá fuertes lluvias, que fácilmente pueden causar inundaciones repentinas, deslizamientos de tierra, deslizamientos de tierra, etc. desastres naturales. El desastre por inundaciones es un desastre natural que es repentino, destructivo y difícil de abordar y rescatar. Puede causar fácilmente desastres geológicos como derrumbes y deslizamientos de tierra durante la temporada de inundaciones. Está relacionado con la seguridad de la vida y la propiedad de profesores y estudiantes en la escuela.

Para garantizar la seguridad de la vida y la propiedad de los profesores y estudiantes en la escuela y garantizar el desarrollo saludable de la educación, se ha formulado un plan de emergencia para la prevención de inundaciones de acuerdo con el espíritu de los documentos pertinentes sobre prevención de inundaciones emitidos por la educación superior. oficina y la escuela central.

1. Ideología y requisitos rectores

Establecer firmemente la idea de la seguridad primero, estimar completamente la grave situación del trabajo de seguridad durante la temporada de inundaciones y tener una comprensión ideológica completa. Esté completamente preparado para el trabajo. Debemos superar resueltamente la parálisis y el descuido, basarnos en las grandes inundaciones, basarnos en situaciones de alto riesgo, creer más en la existencia de algo que en la ausencia de algo, creer más en la grandeza que en la pequeñez, basarnos en el campus, hacer arreglos cuidadosos, aclarar la división de responsabilidades y establecer y mejorar constantemente la seguridad. El mecanismo de trabajo se centra en la prevención de inundaciones y el alivio de desastres durante la temporada de inundaciones, y prioriza la seguridad de maestros y estudiantes. Llevar a cabo con seriedad trabajos de seguridad de emergencia para la prevención de inundaciones y socorro en casos de desastre durante la temporada de inundaciones, mantener la seguridad social en el campus y garantizar un ambiente estable, seguro y bueno.

2. Principios de trabajo

Bajo el liderazgo de los departamentos superiores y de la Escuela Central de Libu Town, el trabajo de prevención de inundaciones y socorro en casos de desastre se adhiere al comando unificado y al envío unificado, y se divide en jerárquicos y Responsabilidades departamentales para garantizar la seguridad de todos los maestros y estudiantes. Tomando la seguridad de la vida y la propiedad como objetivo principal, nos adherimos al principio de "la seguridad primero, estar siempre preparado, anteponer la prevención y hacer todo lo posible para el rescate de emergencia". para lograr arreglos oportunos, arreglos oportunos y rescate oportuno.

3. Organización y responsabilidades del comando de respuesta a emergencias

(1) Establecimiento del grupo líder de prevención de inundaciones escolares y socorro en casos de desastres y responsabilidades

Líder del equipo: Wang Zhenchong (Director)

Líder adjunto del equipo: Li Shugen (Vicedirector) Zang Weiye (Vicedirector)

Miembros: Zhang Yong, Cao Kun, Zhang Runli, Ren Xuewu, Feng Weidong y Maestros de clase de Yao Jun

Responsabilidades: Liderazgo Las principales responsabilidades del equipo son comandar, coordinar y organizar la prevención y el manejo de emergencias mayores en la escuela, tomar decisiones sobre la prevención y el manejo de emergencias mayores, coordinar; y resolver problemas importantes en el trabajo de prevención y manejo, e informar a la ciudad de Libu cuando sea necesario. Los líderes de la escuela central y el gobierno popular de la ciudad informan y solicitan instrucciones para inspeccionar la implementación de la prevención y el manejo de emergencias importantes;

El grupo líder de prevención y socorro contra inundaciones de la escuela tiene un equipo de respuesta a emergencias:

1. Equipo de seguridad, rescate y prevención de inundaciones:

El camarada Zhang Yong es el líder, y Bai Jianjun, el camarada Liu Xiaocheng es miembro;

2. Equipo de apoyo material de logística, reasentamiento y socorro en casos de desastre:

El camarada Zhang Runli es el líder del equipo, y los camaradas Ren Xuewu y Cao Kun son miembros.

3. Equipo de comunicación y estadísticas de desastres:

El camarada Zang Weiye actúa como líder del equipo y el camarada Zhang Yanping es responsable de informar la situación del desastre a sus superiores de manera oportuna.

4. Sistema y procedimientos de notificación

Cuando ocurre un desastre en una escuela, se debe informar inmediatamente al director y activar el plan de emergencia de la escuela para la temporada de inundaciones. y reportarse a la oficina central de la escuela inmediatamente. La escuela debe redactar un informe escrito sobre el desastre lo antes posible, informando la situación del desastre, las medidas tomadas en el área del desastre y la situación de control del desastre, así como el reportero y la unidad de informes cuando cambia la escena del desastre, la escuela. deberá realizar un informe complementario en el momento oportuno.

5. Disposiciones y medidas laborales

(1) Centrarse en la prevención y eliminar los peligros ocultos.

Es necesario llevar a cabo educación sobre seguridad en la temporada de inundaciones para profesores y estudiantes de manera específica para mejorar la conciencia de prevención y las capacidades de autorrescate y autoprotección. Se requiere que los estudiantes no viajen a ríos, lagos, embalses, áreas bajas y otras áreas donde puedan ocurrir inundaciones repentinas y desastres geológicos, para tomar precauciones antes de que sucedan. Cuando se produzcan tormentas fuertes durante la temporada de inundaciones, la escuela llevará a cabo una investigación exhaustiva basada en el entorno geológico, áreas bajas, patios de recreo, edificios escolares y lugares propensos a derrumbes y deslizamientos de tierra, sin dejar callejones sin salida, e informará cualquier problema en un manera oportuna. La escuela realiza trabajos oportunos de prevención y despliegue de desastres de acuerdo con las condiciones climáticas, logra una preparación y prevención tempranas y previene estrictamente lesiones personales a maestros y estudiantes causadas por inundaciones y desastres geológicos.

(2) Reforzar las inspecciones para garantizar el sistema de turnos de prevención de inundaciones durante la temporada de inundaciones.

Disponga líderes para liderar el turno, y el personal de turno debe mantener una comunicación fluida las 24 horas del día. El personal de servicio debe prestar atención al pronóstico del tiempo local y otra información. Si hay una tormenta eléctrica o una tormenta fuerte al día siguiente, el maestro que recopila la información debe notificar de inmediato al grupo de liderazgo. El grupo de liderazgo notificará de inmediato a los maestros de la clase y. Prepare una notificación para los estudiantes de la clase. Esté preparado para tomar precauciones de seguridad durante la temporada de inundaciones. Y el registro de turnos debe completarse cuidadosamente, los procedimientos deben ser claros al momento de entregar el turno y la firma debe entregarse al siguiente turno.

(3) Fortalecer las inspecciones

Durante la temporada de inundaciones, las escuelas deben organizar personal para realizar inspecciones integrales del campus, bloquear y cerrar lugares peligrosos y colocar señales de advertencia llamativas. .

(4) Fortalecer la publicidad

Hacer un buen trabajo en la publicidad de prevención de inundaciones y fortalecer la educación sobre seguridad para la autoprotección de los estudiantes. Las escuelas deben llevar a cabo educación sobre seguridad para maestros y estudiantes de manera planificada y enfocada, mejorar la conciencia de seguridad de los maestros y estudiantes sobre la prevención de inundaciones y, especialmente, fortalecer la educación sobre seguridad para maestros y estudiantes para protegerse en respuesta a desastres naturales repentinos.

(5) Precauciones para el equipo de rescate y control de inundaciones

Los miembros del equipo de rescate y control de inundaciones deben garantizar herramientas de comunicación fluidas y contacto a tiempo Siempre que haya una fuerte tormenta, Deben prestar atención a observar el campus y las áreas circundantes. Capte la situación de peligro a tiempo una vez que ocurra una inundación en la escuela, todos los miembros del equipo de rescate deben acudir inmediatamente a la escuela, seguir las instrucciones del director y hacer todo lo posible para retirar los materiales didácticos de la escuela.

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(6) Disposiciones para la suspensión de clases

Después de recibir instrucciones de los superiores para suspender las clases, la escuela brindará educación de seguridad a los estudiantes y evacuará estudiantes bajo la premisa de seguridad; para los estudiantes que no pueden regresar a casa y permanecer en la escuela, la escuela deberá hacer un buen trabajo en la alimentación, la higiene y otros aspectos de los estudiantes.

(7) Medidas de emergencia escolar durante la temporada de inundaciones

Si la escuela se inunda, cuando la inundación comience a retroceder, se organizarán recursos humanos y materiales de manera oportuna para limpiar los lodos y la basura. Al mismo tiempo, debemos hacer un buen trabajo en materia de salud y prevención de epidemias para prevenir la aparición de diversas enfermedades infecciosas. Las escuelas deben hacer frente a las consecuencias de manera oportuna, restaurar activamente la enseñanza normal y el orden de vida en la escuela, y mantener la estabilidad social y del campus. Las personas que tengan un desempeño sobresaliente en la prevención y el manejo de emergencias escolares y en el manejo de sus consecuencias o que hayan hecho contribuciones especiales deben ser elogiadas y recompensadas.

6. Precauciones

(1) La tarea principal de la prevención de inundaciones y la ayuda en casos de desastre es proteger las vidas de profesores y estudiantes. La ayuda en casos de desastre debe realizarse bajo la premisa de garantizar. que el personal de socorro en casos de desastre no sufra daños.

(2) Las escuelas no pueden organizar a los estudiantes para que participen en trabajos de socorro en casos de desastre.