Plan de trabajo de la biblioteca de la escuela primaria
Este semestre, la biblioteca se centrará de cerca en el plan de trabajo de la escuela y los estándares de la biblioteca, y mejorará continuamente las funciones educativas de la biblioteca. Con base en el "Reglamento sobre la gestión de las bibliotecas (habitaciones) de las escuelas primarias y secundarias" y de acuerdo con los requisitos del trabajo escolar, comprenderemos mejor los nuevos requisitos para el trabajo bibliotecario en las escuelas de la nueva era y mejoraremos aún más nuestra comprensión de la Desempeña un papel en la enseñanza, la investigación científica y la educación de calidad, mejora el valor de utilización de los recursos bibliotecarios y hace que la gestión bibliotecaria sea más científica y estandarizada.
2. Objetivos del trabajo:
Se seguirá gestionando y estandarizando científicamente el trabajo bibliotecario.
3. Trabajo específico:
(1) Acelerar la construcción y mejorar los estándares.
1. Fortalecer el aprendizaje político y empresarial del personal bibliotecario, y mejorar aún más la calidad política, ideológica y profesional del personal. Es necesario estudiar concienzudamente el "Reglamento de gestión de bibliotecas (salas) de escuelas primarias y secundarias" y varios libros de negocios, y participar oportunamente en la capacitación de bibliotecarios organizada por el distrito para garantizar la mejora continua de la calidad profesional del personal de la biblioteca.
2. Promover aún más la modernización de la biblioteca escolar, mejorar aún más las modernas instalaciones de la biblioteca y mejorar la eficiencia de la gestión y el uso del sistema de gestión de la biblioteca debe actualizar y mejorar las instalaciones para garantizar un uso infalible.
(2) Estandarizar la gestión y servir con seriedad.
1. Organice el tiempo para que los estudiantes de todos los grados tomen prestado y devuelvan libros, y trate de garantizar que cada clase lo haga al menos una vez a la semana. Para garantizar el tiempo y la calidad de los libros prestados por los estudiantes, los libros que la clase devuelve todas las mañanas se clasifican y almacenan rápidamente en el almacén. Los libros que no se pueden devolver a tiempo deben ser contactados a tiempo por el maestro de la clase. Por la tarde, los estudiantes toman prestados libros de sus compañeros según sus calificaciones y organizan sus estanterías de manera oportuna. El estado de los estudiantes que toman prestados libros se anunciará en el blog de manera oportuna cada semana.
2. Cada semestre, debemos asegurarnos de que se traigan libros nuevos a la sala y se coloquen en los estantes a tiempo, y que la información sobre los libros nuevos se publique de manera oportuna. Hacer un buen trabajo en el almacenamiento y registro de préstamos de libros y publicaciones periódicas.
3. Elaborar la cuenta resumida, la cuenta detallada y la cuenta de cancelación de los libros de cuentas, e informar oportunamente al líder a cargo. Repare libros y publicaciones periódicas dañados en cualquier momento.
4. Póngase en contacto con el profesor de la clase para hacer un buen trabajo en el préstamo de los estudiantes y mejorar la calidad del préstamo de los estudiantes. En los grados inferiores, la atención se centra en la lectura grupal de libros en pinyin; se recomiendan lecturas clásicas intermedias y avanzadas, que pueden mejorar el gusto de los estudiantes por los libros y cooperar con los profesores chinos. ¿Clase de lectura? .
Cuarto, tiempo de préstamo para cada grado
Tiempo de préstamo (devolución) de libros: lunes por la tarde: tercer grado; martes por la tarde: cuarto grado; miércoles por la tarde: quinto grado; jueves por la tarde; grado viernes por la tarde: el maestro toma prestados libros.
Plan de trabajo de la biblioteca de la escuela primaria 2017, parte 2 1. Información básica
Nuestra escuela tiene 12 clases y a los estudiantes de nuestra escuela les gusta ir a la biblioteca a pedir prestados libros. Este año, con el apoyo y la cooperación de los líderes escolares y maestros, la biblioteca escolar continuará implementando concienzudamente el "Reglamento sobre la gestión de las bibliotecas (salas) de las escuelas primarias y secundarias" emitido por la Comisión Nacional de Educación, sirviendo activamente y brindando aprovechar plenamente el papel de la biblioteca en la promoción de la implementación de una educación integral de calidad.
2. Objetivos del trabajo
1. Hacer un buen trabajo en la construcción de bases de datos.
La construcción de colecciones bibliotecarias es la base de los servicios al lector. Sobre la base de que el número total de libros alcance el estándar, nuestra oficina trabajará arduamente para mejorar la calidad de los libros y ajustar la estructura de los libros. Hay algunos profesores en la biblioteca que enseñan libros de texto de investigación científica que son relativamente antiguos y sus puntos de vista y teorías no pueden mantenerse al día con la forma actual de educación. Estos libros se eliminarán y actualizarán gradualmente. Además, se agregarán algunos materiales de lectura de composición a la biblioteca para satisfacer las necesidades de los estudiantes de séptimo y octavo grado. Todos los libros nuevos se ingresarán y administrarán por computadora.
2. Ampliar los canales de atención.
(1) Labor docente de servicio.
La práctica docente es inseparable de la orientación de las teorías educativas y docentes. Nuestro laboratorio atenderá los proyectos de enseñanza e investigación de diversas disciplinas de la escuela mediante la recopilación de colecciones especiales e índices de catálogos, para que los libros puedan desempeñar un papel más importante.
(2) Atender a los estudiantes.
Abrir la sala de lectura de los estudiantes, gestionar las cajas de libros de la clase, realizar actividades de lectura y promover la circulación de libros.
3. Mejorar el nivel de gestión.
Participe activamente en la capacitación y el aprendizaje organizado por el Comité de Educación para mejorar el nivel profesional de los nuevos reclutas, realizar conferencias de capacitación para los bibliotecarios de clase y cultivar las habilidades de autoservicio de los estudiantes.
En tercer lugar, medidas específicas
1. Los libros nuevos se registran y se colocan en las estanterías para facilitar que profesores y estudiantes puedan tomarlos prestados lo antes posible.
2. Proporcionar conferencias sobre el conocimiento del préstamo de libros a los nuevos estudiantes para que tengan una comprensión preliminar de la biblioteca escolar y brindar capacitación en el trabajo a los estudiantes bibliotecarios.
La biblioteca estudiantil está abierta todo el día. (Entre ellos, de 12:00 a 12:50 del mediodía y de 3:40 a 4:50 p. m., cada clase toma prestado una vez a la semana. Los cursos restantes son gratuitos para los estudiantes de cada clase).
Cada estudiante toma prestado cada semestre No menos de 5 libros.
5. La biblioteca de profesores está abierta todo el día. Para comodidad de los profesores, no se permite el préstamo de libros de referencia.
6. Cuando los docentes tomen prestado libros, deberán llevar un registro del préstamo de libros, no menos de cinco veces en cada período.
7. La biblioteca organizará a los estudiantes para la realización de actividades de lectura temáticas y diversos concursos de ensayo.
8. La biblioteca cooperará con la escuela en la realización de actividades educativas y docentes y proporcionará a los profesores y estudiantes los materiales necesarios de manera oportuna.
9.Prepare más diversos materiales relacionados para prepararse para la aceptación de la biblioteca escolar avanzada.
4. Trabajo mensual:
Febrero
1. Desarrollar el plan de trabajo de la biblioteca
2. Elegir estudiantes bibliotecarios y convocar a una reunión especial. .
3. Charlas sobre préstamo de conocimientos y conocimientos profesionales para nuevos estudiantes en la biblioteca.
4. Los estudiantes toman prestados libros y comienzan la circulación.
5. Diseño del entorno de la biblioteca
Marzo
1. Suscripción de libros nuevos
2.
3. Los estudiantes leen y toman prestados libros.
4. Participar en la capacitación del personal de la biblioteca del condado.
Abril:
1. Participar en la capacitación del personal de la biblioteca del condado.
2. Capacitación dirigida a estudiantes de bibliotecaria.
3. Reunión especial de la biblioteca
4. Actividades del Festival de Lectura
5. Preparación para el período de introducción del nuevo libro Estudiantes. lectura Notas y comentarios después de la lectura.
2. Reunión especial de la biblioteca
3. Preparación para el período de introducción de libros nuevos
Junio:
1. Selección
2. Devolución de libros y material didáctico (materiales de reciclaje) y organización del trabajo;
3. Reunión especial de la biblioteca para resumir el trabajo de la biblioteca este semestre.