3 Ensayos sobre la enseñanza de las matemáticas para el cuarto grado de primaria
El cuarto grado de la escuela primaria es un período de transición, y los estudiantes deben desarrollar buenos hábitos de estudio y un excelente ambiente de aprendizaje. Este artículo es un ensayo que recopilé para usted sobre la enseñanza de las matemáticas en el cuarto grado de la escuela primaria. ¡Bienvenido a leer!
Ensayo sobre la enseñanza de las matemáticas en el cuarto grado de la escuela primaria 1
<. p>El cuarto grado de la escuela primaria es un período de transición. Se deben cultivar buenos hábitos de estudio y una excelente atmósfera de aprendizaje. Sin embargo, realmente no es fácil para los estudiantes prestar plena atención a las conferencias de una clase, incluso para los buenos estudiantes. Cuando el maestro da una conferencia, deben dejar que se concentren en el maestro.Para la eugenesia, algunos chicos inteligentes son muy activos. Si quieres captar su pensamiento, debes dejarlo en suspenso y ser el más atractivo. Jia Guorong en mi clase es muy inteligente. A menudo les doy preguntas que hacer, pero debido a su falta de atención, rara vez las responde bien. Así que utilizo este punto para educarlo para que no siempre piense que solo porque es inteligente no tiene que estudiar con humildad, por lo que debería prestar más atención a la eugenesia en clase.
Para los estudiantes de secundaria, no interrumpen la disciplina en el aula. A veces lo despiertas. No tienen idea de lo que usted está diciendo. Recuérdeles que presten atención y organicen más enseñanza en el aula.
Para los estudiantes de bajo rendimiento, en primer lugar, las metas que se les establezcan no deben ser demasiado altas como para que puedan alcanzarlas de un solo salto. De esta manera, no sólo se sienten esperanzados y saborean la alegría del éxito. Siempre que logren un pequeño logro, deben ser elogiados de manera oportuna. Déjeles sentir que el maestro no se ha rendido con ellos y que todavía tienen esperanza. Caliéntalos con amor y déjales experimentar el amor. Y si quieres que tengan éxito, tienes que ayudarlos más después de clase. Es fácil para ellos perder el control debido a su mala base, así que les enseño algunos conocimientos muy simples y les dejo progresar poco a poco. Además de estos, como profesor, debes hablar suave y suavemente durante la clase. Cree una atmósfera de aprendizaje relajada y armoniosa para que, por muy enojado o ansioso que esté al enseñar, deba contenerse y explicar con paciencia. Recuerde siempre que no hay estudiantes que no puedan enseñar, sólo profesores que no puedan enseñar. Ser un profesor que guste a los estudiantes. Sólo si le gustas estará dispuesto a aprender este tema.
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Durante mi enseñanza, observé cuidadosamente a estudiantes que luchaban por aprender y nunca podían lograr grandes avances en sus calificaciones durante mucho tiempo. tiempo y descubrieron que realmente no mejoraron su desempeño. Se dieron cuenta de que el aprendizaje es un proceso de trabajo duro, intento y fracaso muchas veces. La mayoría de los estudiantes de hoy son hijos únicos.
Con la popularización de la educación obligatoria, pueden ingresar fácilmente a la escuela secundaria. Su sentido de superioridad les hace desarrollar una mentalidad de tener miedo a los problemas: ansiosos de éxito y tratando de obtener la respuesta en un solo paso; miedo al fracaso y miedo a afrontar el fracaso. Sin embargo, aprender siempre es difícil. Después de muchos fracasos, el equilibrio de la mente se desequilibra, el entusiasmo y el entusiasmo por aprender se reducen y no hay progreso en el aprendizaje. En base a esto, intenté utilizar el método de educación del fracaso en la enseñanza, que soluciona eficazmente este problema. También se cultivan y mejoran la voluntad y la perseverancia de los estudiantes. Mientras prestemos atención a la formación psicológica de los estudiantes en la enseñanza y desarrollemos una mentalidad saludable, sin miedo a los problemas, al fracaso y el coraje de desafiar, los estudiantes podrán lograr el éxito en sus estudios.
El tercer y cuarto grado de la escuela primaria son un período de transición. Se deben cultivar buenos hábitos de estudio y una excelente atmósfera de aprendizaje. Sin embargo, realmente no es fácil lograr que los estudiantes presten total atención a la conferencia durante 40 minutos en una clase. Cuando el maestro está enseñando, deben concentrarse en él.
Para la eugenesia, algunos chicos inteligentes son muy activos. Si quieres captar su pensamiento, debes dejarlo en suspenso y, para atraerlo al máximo, no debes dejar que esté en la victoria. Hay un estudiante que es muy inteligente. A menudo les doy preguntas para hacer al mediodía. Simplemente utilice temas especiales para educarlo. No siempre piense que solo porque sea inteligente no podrá aprender con humildad. Si le pegas, puede ir a clase varios días seguidos. Por tanto, deberíamos prestar más atención a las clases de eugenesia.
Para los estudiantes de secundaria, no interrumpen la disciplina en el aula. A veces lo despiertas. No tiene idea de lo que estás hablando. Debemos recordarles constantemente que presten atención a escuchar y organizar más enseñanza en el aula.
Para los estudiantes de bajo rendimiento, en primer lugar, las metas que se les establezcan no deben ser demasiado altas. Déjalos saltar a tu alcance.
De esta manera, no sólo se sienten esperanzados y saborean la alegría del éxito. Siempre que logren un pequeño logro, deben ser elogiados de manera oportuna. Déjeles sentir que el maestro no se ha rendido con ellos y que todavía tienen esperanza. Caliéntalos con amor y déjales experimentar el amor. Y si quieres que tengan éxito, tienes que ayudarlos más después de clase. Es fácil para ellos perder el control debido a su mala base, así que les enseño algunos conocimientos muy simples y les dejo progresar poco a poco. Además de estos, como profesor, debes hablar suave y suavemente durante la clase. Cree una atmósfera de aprendizaje relajada y armoniosa para que, por muy enojado o ansioso que esté al enseñar, deba contenerse y explicar con paciencia. Recuerde siempre: no hay estudiantes que no puedan enseñar, sólo profesores que no puedan enseñar. Ser un profesor que guste a los estudiantes. Sólo si le gustas estará dispuesto a aprender este tema. Es necesario prescribir el medicamento adecuado y realizar diversas actividades en función de sus puntos fuertes.
Sin embargo, obviamente tengo muchas deficiencias en la enseñanza. Por ejemplo, el aula es demasiado abierta y la cooperación se convierte en una mera formalidad. En la enseñanza futura, debo realmente permitir que los estudiantes establezcan conceptos, comprendan conceptos y apliquen conceptos en el aprendizaje exploratorio donde el sujeto participa activamente, opera, se comunica, usa su cerebro y usa su boca. La práctica ha demostrado que los cambios en los métodos de aprendizaje de los estudiantes pueden estimular el interés de los estudiantes en el aprendizaje, energizar el aula con la vitalidad de profesores y estudiantes y hacer que el aula sea más emocionante.
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En el proceso a largo plazo de la enseñanza de las matemáticas en la escuela primaria, creo que el cuarto grado es un período de transición donde los estudiantes deben cultivarse. Buenos hábitos de estudio y un excelente ambiente de aprendizaje. Pero, ¿cómo aprovechar plenamente la iniciativa de aprendizaje de los estudiantes y hacer que el aula se centre en los estudiantes, de modo que puedan descubrir y resolver problemas de manera proactiva y consciente, mejorar su interés en aprender y permitirles dominar los métodos de aprendizaje y aceptar y explorar activamente? conocimiento en lugar del método tradicional de aprendizaje pasivo. El aprendizaje y la implementación del concepto de enseñanza de "aprender primero, enseñar después" requiere que los maestros se enfrenten a todos los estudiantes y les enseñen de acuerdo con sus aptitudes al enseñar.
Para los estudiantes de eugenesia inteligentes y activos, si quieres captar su pensamiento, debes dejarlo en suspenso, y lo que más le atrae es que no debe sumergirse en la alegría de la victoria. Luo Fei en nuestra clase es muy inteligente. A menudo le hago preguntas al mediodía. Debido a su descuido, rara vez hace todo bien. Así que utilizo este punto para educarlo para que no piense siempre que sólo porque es inteligente no puede aprender con humildad. Si le pegas, puede ir a clase varios días seguidos. Por tanto, deberíamos prestar más atención a las clases de eugenesia. Para los estudiantes de secundaria, no interrumpen la disciplina en el aula. A veces lo despiertas. Él no tiene idea de lo que estás hablando. Durante la enseñanza, debes recordarles de inmediato que presten atención y organicen la enseñanza en el aula.
Para los estudiantes de bajo rendimiento, las metas que se les establezcan no deben ser demasiado altas como para que puedan alcanzarlas de un solo salto. De esta manera, no sólo ellos mismos se sienten esperanzados de saborear la alegría del éxito. Siempre que logren un pequeño logro, deben ser elogiados de manera oportuna. Que sientan que el maestro no se ha rendido y sientan que todavía tienen esperanza. Caliéntalos con amor y déjales experimentar el amor. Y si quieres que tengan éxito, tienes que ayudarlos más después de clase. Es fácil para ellos perder el control debido a su mala base, por eso les enseño algunos conocimientos muy simples para ayudarlos a mejorar poco a poco. Además de estos, como profesor, debes hablar suave y suavemente durante la clase. Cree una atmósfera de aprendizaje relajada y armoniosa para que, por muy enojado o ansioso que esté al enseñar, deba contenerse y explicar con paciencia. Recuerde siempre que no hay estudiantes que no puedan enseñar, sólo profesores que no puedan enseñar. Ser un profesor que guste a los estudiantes. Sólo si le gustas estará dispuesto a aprender este tema. Aparte de estos, creo que hay un método que es práctico para cualquier estudiante y es la competición. La competencia puede hacer que los concursantes trabajen duro para competir con todas sus fuerzas, y ganar puede acelerar la velocidad, mejorar la eficiencia y estimular su interés en aprender. La naturaleza de los adolescentes es ser competitiva, por eso he llevado a cabo una amplia gama de competencias. A través de estas competencias, puedo brindarles a los estudiantes pobres la oportunidad de mostrar sus talentos y encontrar sus propios puntos correspondientes en varios intentos. Tengo algún desempeño sobresaliente en un aspecto y ser respetado por los demás dará lugar a la automotivación. Esta automotivación puede usarse como una oportunidad para lograr la meta del progreso. Sin embargo, aplicar el método de la competencia a la transformación de los estudiantes pobres debe ser más inteligente y flexible.
Es la naturaleza de los adolescentes ser competitivos, pero debido a que los estudiantes pobres también quieren ser guapos y amar la cara, si sienten que no tienen posibilidades de ganar, automáticamente se retirarán de la competencia. propósito de motivar sus ambiciones. Pero es necesario tomar las medidas adecuadas y realizar diversas actividades en función de sus ventajas.
En la enseñanza, he observado cuidadosamente a estudiantes que luchaban por aprender y no podían lograr grandes progresos en sus calificaciones durante mucho tiempo y descubrí que no se daban cuenta realmente de que aprender es un proceso de trabajo duro. Intentos y múltiples fracasos. La mayoría de los estudiantes de hoy son hijos únicos. ¿Cuáles son las ventajas de ser hijo único en una familia? Con la popularización de la educación obligatoria, pueden ingresar a la escuela secundaria sin problemas. El sentido de superioridad les hace desarrollar una mentalidad de tener miedo a los problemas, ansiar el éxito, querer obtener la respuesta en un solo paso, miedo al fracaso y no atreverse a afrontar el fracaso. Pero aprender siempre es difícil después de enfrentar muchos fracasos, el equilibrio en el corazón se desequilibra, el entusiasmo por aprender y el entusiasmo por aprender se reducen y no hay progreso en el aprendizaje. En base a esto, intenté utilizar el método de educación del fracaso en la enseñanza para superar este problema de manera efectiva. También se cultivan y mejoran la voluntad y la perseverancia de los estudiantes. Mientras prestemos atención a la formación psicológica de los estudiantes en la enseñanza para desarrollar una mentalidad saludable, sin miedo a los problemas, al fracaso y el coraje de desafiar, los estudiantes seguramente lograrán el éxito en sus estudios.