Plan de trabajo de la Dirección de Educación Primaria

Segundo semestre del curso escolar 2011-2012

***Plan de trabajo de la Oficina Docente de Educación Primaria

1 Ideas de trabajo

A. Mejorar la calidad de la enseñanza es la tarea central, partiendo de la gestión regular, la investigación docente y la reforma de la enseñanza, esforzándose por obtener resultados prácticos y prestando mucha atención a la implementación. Fortalecer continuamente la gestión regular de la docencia presencial, la formación de la capacidad profesional de los docentes y el cultivo de buenos hábitos de estudio en los estudiantes. Con un sistema de gestión científico y estandarizado como garantía y diversas formas de actividades de profesores y estudiantes como una forma de movilizar el entusiasmo de los profesores por el trabajo, estimular el interés de los estudiantes por aprender, crear un espíritu escolar, de clase y de estudio armonioso, saludable y positivo. estilo, y contribuir a la mejora continua del trabajo general de la escuela. El progreso proporciona la garantía más sólida.

2. Principales tareas y medidas

1. Revisar y mejorar diversos sistemas para proporcionar garantías sólidas para el desarrollo de la labor docente

Con el fin de garantizar esa enseñanza. El trabajo puede ser normal y para llevarlo a cabo de manera efectiva, debemos tener un sistema de gestión científico y estandarizado basado en los sistemas originales, este tema se centrará en revisar y mejorar varios sistemas. Después de formular el sistema, la atención se centrará en la implementación. Para ello, lo combinaremos con la realidad y formularemos los correspondientes detalles de implementación, nos esforzaremos por innovar, promover la democracia, guiar activamente durante el proceso de implementación y crear un ambiente armonioso y saludable para la implementación del sistema y el desarrollo efectivo de la labor docente.

2. Prestar mucha atención a la gestión rutinaria de la enseñanza y resolver problemas en tiempos normales.

Combinado con las normas de gestión de objetivos docentes formuladas por la escuela central, fortalece el aprendizaje y forma a los docentes. aclarar sus requisitos. Aumentar la intensidad de las inspecciones laborales de rutina, que incluyen: estandarizar las conductas docentes de los maestros, como preparación de lecciones, asistencia a clases, corrección de tareas, corrección y tutoría, etc., para alentar a todos los maestros a enseñar bien cada clase, corregir cada tarea e insistir. sobre limpiar todos los días y todas las semanas Qing, Duan Duanqing, Yueyueqing. Las inspecciones de rutina del trabajo docente se llevan a cabo de diversas formas, incluidas inspecciones de rutina e inspecciones por sorpresa. Las principales inspecciones son la enseñanza en el aula, la asistencia de los docentes a sus puestos, la diligencia debida y los registros oportunos después de las inspecciones, que sirven como información de primera mano para los docentes. evaluación docente. En resumen, no debemos escatimar esfuerzos para que el trabajo docente rutinario sea práctico y eficaz. Establecer firmemente la importante posición de las rutinas de enseñanza en los corazones de todos los maestros. La base de la comprensión es la preparación de las lecciones, el enfoque es la clase y la implementación es el entrenamiento.

3. Fortalecer la formación docente y mejorar la calidad general de los docentes

Incrementar el estudio de la nueva teoría de la reforma curricular, orientar a los docentes para que lean periódicos, publicaciones docentes, exploren recursos de educación a distancia y ver Estudie continuamente cursos de alta calidad, actualice los conceptos de enseñanza, cambie los métodos de enseñanza y acumule una rica experiencia docente, para mejorar continuamente el nivel de enseñanza en el aula de los docentes.

4. Intensificar el trabajo de docencia, investigación y reforma docente para mejorar la eficacia de la enseñanza en el aula.

Divididos en dos grupos de docencia e investigación, chino y matemáticas, para llevar a cabo visionados de excelencia. ejemplos de lecciones, discusión de opiniones, preparación colectiva de lecciones y presentaciones públicas. Las actividades de enseñanza en el aula, como las lecciones y los resúmenes de evaluación de las lecciones, se esfuerzan por refinar en lugar de más, y se esfuerzan por obtener resultados prácticos. A través de esta forma de actividades, el nivel de enseñanza en el aula de los maestros puede ser. mejorado.

5. Llevar a cabo una variedad de actividades para cultivar los buenos hábitos de los estudiantes

Aumentar el trabajo de cultivo de hábitos de los estudiantes, combinar actividades de clase, actividades de segunda clase y actividades extracurriculares para cultivar los de los estudiantes. Los buenos hábitos de comportamiento y de higiene se combinan con la enseñanza de diversas materias para cultivar los buenos hábitos de estudio de los estudiantes. Este trabajo debe realizarse de manera decidida y planificada. La clave es comprobar la implementación y los efectos de las inspecciones deben registrarse en la evaluación de los profesores y directores.

6. Fortalecer la capacitación de los cuadros estudiantiles de los Jóvenes Pioneros. La Oficina de Enseñanza debe cooperar con la Brigada de Jóvenes Pioneros y los maestros de clase para llevar a cabo la capacitación de los cuadros estudiantiles con propósito. Al menos dos sesiones de capacitación para cuadros estudiantiles. La capacitación centralizada requiere que los maestros hagan un buen trabajo guiando y cultivando a los líderes estudiantiles. Esforzarse por utilizar verdaderamente el papel de los cuadros estudiantiles en la gestión de clases a través de la capacitación.

7. Fortalecer la orientación de los estudiantes y hacer un buen trabajo para cultivar estudiantes excelentes y apoyar a los estudiantes pobres. En este período, la escuela formulará un plan para cultivar estudiantes excelentes y apoyar a los estudiantes pobres, guiando a los maestros a hacerlo. identificar objetivos para cultivar estudiantes excelentes y apoyar a los estudiantes pobres, y formular planes para cultivar estudiantes excelentes y apoyar a los estudiantes pobres. De acuerdo con el plan de diferencia, la Oficina de Enseñanza llevará a cabo inspecciones aleatorias y evaluaciones de desempeño de fin de semestre sobre el trabajo de cultivo de los maestros. talentos y talentos de apoyo, y los resultados de las inspecciones y evaluaciones se registrarán en los puntajes de evaluación de los maestros.

8. Haga un buen trabajo en la recopilación y organización de materiales y en la vinculación de archivos. Debe aprender más, clasificar los archivos en categorías, prestar atención a la recopilación y conservación de materiales de archivo y vincular los archivos de manera científica y estandarizada.

1 de marzo de 2012