Ejercicio 3 Visita al museo del colegio

A través de la observación de minerales, rocas, fósiles paleontológicos y otros especímenes, podemos ampliar nuestros horizontes, profundizar nuestra comprensión de la composición material de la tierra y tener una comprensión preliminar de la historia evolutiva. de paleontología y la tierra, que proporcionará una base para el aprendizaje de cursos y sistemas posteriores. Dominar los conceptos y teorías básicos del conocimiento de las ciencias de la tierra y sentar una base sólida.

II.Requisitos

(1) Visitar diversos minerales, rocas y especímenes fósiles, tener una comprensión preliminar de las diferencias de color, composición mineral, estructura, etc. de los tres tipos. de rocas, y comprender brevemente la clasificación biológica y el proceso de evolución.

(2) Centrarse en observar algunos minerales comunes, comparar el color y las características morfológicas de diferentes tipos de minerales y analizar las razones de las diferencias en color, monómero y morfología agregada de un mismo mineral.

Tres. Introducción al Museo de la Universidad de Geociencias de China (Beijing)

El Museo de la Universidad de Geociencias de China (Beijing) tiene una larga historia y un sistema de colección completo. Actualmente la colección cuenta con más de 55.000 ejemplares, de los cuales más de 6.000 están expuestos. El museo, anteriormente conocido como Sala de Exposiciones del Instituto de Geología de Beijing, fue construido en 1952 y muestra principalmente especímenes geológicos como minerales, rocas y fósiles paleontológicos. Al comienzo de la creación del museo, los especímenes se heredaron principalmente de las colecciones del Departamento de Geología de la Universidad de Pekín, el Departamento de Geología de la Universidad de Tsinghua, el Departamento de Geología de la Universidad de Tianjin (Universidad de Beiyang) y el Departamento de Geología de Tangshan. Instituto Ferroviario. La colección se remonta a más de cien años en estas instituciones. La mayoría de estas colecciones fueron recopiladas y acumuladas por varias generaciones de geólogos en diversos entornos de campo difíciles en la primera mitad del siglo XX. Después de que se construyó el museo, la mayoría de los especímenes recién agregados fueron recolectados por maestros y estudiantes involucrados en trabajos de campo como investigación científica y práctica docente, así como especímenes donados a la escuela por exalumnos y amigos internacionales, y se compraron algunos especímenes exquisitos. .

Actualmente, decenas de miles de colecciones en el museo provienen no sólo de toda China, sino también de Estados Unidos, Reino Unido, Francia, Alemania, Italia, República Checa, Suecia, la antigua Unión Soviética, Irán, Japón, Vietnam, Indonesia y Australia. Más de 40 países en todos los continentes. La amplia gama de fuentes de colección es poco común entre los museos universitarios nacionales.

El objetivo principal de la construcción del museo es servir a la enseñanza de la carrera de geología. Por lo tanto, la división de las salas de exhibición, la selección de las exhibiciones y los métodos de exhibición siguen básicamente el sistema de contenido de los libros de texto profesionales relevantes. Actualmente, cuenta con un sistema de especímenes relativamente completo y sistemático para apoyar la enseñanza de cursos de geología como cristalografía, mineralogía, petrología, depósitos minerales, paleontología e historia geológica.

También hay algunos especímenes raros en la colección, como: meteorito Fenney extraterrestre, piedra caliza del Ordovícico de la cima del Monte Everest, nódulos de cobalto-manganeso del fondo del Océano Pacífico con una profundidad de agua de a unos 5.000 m, de las rocas y el musgo superficial del continente antártico, el Mamenchisaurus que medía más de 20 metros de largo, el Psittacosaurus tan pequeño como 1 m y los reptiles marinos, con dragones bebés en sus vientres.

65438-0999 El Museo de la Universidad de Geociencias de China (Beijing) ha sido designado como base nacional de educación de popularización científica por la Asociación China para la Ciencia y la Tecnología, y se ha convertido en un aula de educación de popularización científica para adolescentes.

El museo de la escuela está ubicado en los pisos 10 al 12 del Edificio del Laboratorio Shaw y está dividido en cuatro salas de exhibición: el piso 10 está dividido en la Sala de Exposiciones de Ciencias de la Tierra y la Sala de Exposiciones de Dinosaurios; el piso es la Sala de Exposiciones de Historia de la Evolución de la Tierra y la Vida; el piso 12 es la Sala de Exposiciones de Materiales Terrestres.

La Sala de Exposiciones de Ciencias de la Tierra se centra en la geodinámica y la ciencia del sistema terrestre, centrándose en los procesos geológicos dinámicos dentro y fuera de la tierra. La ideología rectora del diseño de la sala de exposiciones es: a través de la combinación orgánica de especímenes, modelos y tableros gráficos, se muestra la relación entre los productos de los procesos geológicos y los procesos geológicos, para que los visitantes puedan comprender el contenido y la importancia de la investigación geológica. . La exposición se divide en dos partes: una parte presenta los procesos geológicos dinámicos internos, incluyendo el origen, características básicas, movimiento de placas, pliegues, fallas, volcanes, terremotos, etc. de la Tierra. Otra sección presenta los procesos geológicos dinámicos externos, incluida la erosión, el agua corriente, el agua subterránea, los glaciares, el viento, los océanos y la relación entre los humanos y los recursos naturales, el medio ambiente y los desastres.

La Sala de Exposiciones de Dinosaurios es una sala de exposiciones con un evidente estilo científico popular que toma a los dinosaurios como tema e introduce la historia de los organismos y la evolución de la Tierra en la Era Mesozoica. El formato de la exposición también está estrechamente integrado con paneles de visualización gráfica, fósiles de dinosaurios y otros vertebrados, estratigrafía mesozoica, vitrinas de muestras de fósiles de plantas e invertebrados y equipos multimedia. Aquí se encuentran muchos fósiles de dinosaurios, como el Mamenchisaurus, que mide más de 20 metros de largo, el Psittacosaurus, que mide sólo 1 metro, y los famosos reptiles marinos de Guanling Fauna: el fósil de ictiosaurio con un dragón en el vientre, que parece una tortuga El Pyrodontosaurus y el Demonosaurus, aves fósiles de la fauna de Liaoxi, y otros ejemplares preciosos como el "Huevo de Dinosaurio" y el ejemplar más completo de "China" fueron producidos en Xixia, Henan y Nanxiong, Guangdong. El contenido de la exposición se divide en cuatro partes: qué son los dinosaurios, los primeros dinosaurios que aún no se han convertido en protagonistas, el dominio de los dinosaurios, el silencioso ascenso de las fuerzas emergentes y la extinción de los dinosaurios.

La Sala de Exposiciones de Historia Evolutiva de la Tierra y la Vida es una sala de exposiciones completa que combina historia geológica y paleontología. La sala de exposiciones muestra la historia de la coevolución de la biosfera y la litosfera durante los últimos 4.600 millones de años en forma de tableros gráficos, vitrinas de estratigrafía y especímenes fósiles de varias épocas y equipos multimedia. El contenido se divide en: cómo entender la historia evolutiva de la tierra y la vida, las leyes generales de la vida y la evolución de la tierra, la formación y origen de la vida litosférica, el crecimiento y surgimiento de la corteza continental, el ciclo de Pangea y primeros organismos, la desintegración de Pangea y la prosperidad del ecosistema marino, la formación de una nueva Pangea y una nueva biosfera, y el surgimiento de la corteza continental.

Según el sistema de clasificación del libro de texto, esta sala de exposiciones también muestra e introduce protozoos, esponjas, arqueas, celentéreos, moluscos, artrópodos, briófitos, braquiópodos, equinodermos, cordados y otras categorías de menor a mayor. Las principales características y especímenes fósiles comunes. .

La sala de exposición sobre la composición del material de la Tierra se compone principalmente de cuatro temas principales: mundo mineral, mundo rocoso, recursos minerales y recursos energéticos. Muestra sistemas que respaldan cursos profesionales de geología como cristalografía, mineralogía, petrología y. yacimientos minerales. "Mineral World" se centra en las propiedades físicas y químicas de los minerales, los métodos para identificarlos, la clasificación y las características de los minerales, y muestra modelos típicos de cristales minerales y diversas muestras de minerales en consecuencia. La clasificación de los minerales se basa en los libros de texto "Cristalografía y Mineralogía" y "Minerología Sistemática", y los tipos de especímenes expuestos son relativamente completos. "Rock World" proporciona una introducción profunda a las características de las tres rocas a través de fotografías microscópicas de sus estructuras principales y muestras fotográficas de campo. "Recursos minerales" presenta la clasificación y distribución de los recursos minerales de mi país, muestra especímenes típicos de depósitos minerales de diferentes orígenes, así como las características geológicas y especímenes de los famosos depósitos minerales de gran tamaño de mi país. "Recursos energéticos" presenta principalmente el proceso de formación y distribución de los recursos de petróleo, gas natural y carbón de China. La sala de exposiciones también muestra grandes ejemplares de minerales estacionales, yeso, calcita, minerales metálicos y no metálicos.

Actualmente, el museo está enriqueciendo aún más el contenido expositivo, intentando reflejar los últimos resultados de las investigaciones en geología y aumentar el interés. No sólo sirve a la enseñanza y la investigación científica, sino que también está abierto a la sociedad, populariza el conocimiento de las ciencias de la tierra y desempeña un papel activo en el desarrollo y utilización racional de los recursos naturales y la protección de la tierra de la que depende la humanidad.

Cuarto, preguntas para pensar

(1) Por favor, nombre tres o más minerales comunes con formas cristalinas cúbicas.

(2)¿Cuáles son los colores del (cristal) estacional?

(3) Por favor enumere cuatro o más minerales que se encuentren en agregados radiales o fibrosos.

(4) ¿Cuáles son los fósiles representativos del Paleozoico Temprano, Paleozoico Tardío, Mesozoico y Cenozoico?