Cómo dibujar el mapa mental de la unidad 6 de la versión People's Education Press de tercer grado de matemáticas de primaria de una manera sencilla y bonita
Cómo dibujar el mapa mental de la Unidad 6 de la versión People's Education Press de matemáticas de tercer grado de la escuela primaria en el primer volumen de matemáticas de tercer grado de la escuela primaria es simple y hermoso de la siguiente manera:
Al dibujar el mapa mental de tercer grado de matemáticas en el primer volumen, podemos comenzar desde Se ampliará desde tres aspectos: comprensión de los números, operaciones numéricas y cantidades comunes.
1. Comprensión de los números
Necesitamos que los estudiantes dominen el concepto de números, incluida la comprensión de números enteros, decimales, fracciones y porcentajes. Podemos comenzar con un mundo con un tema central y luego ramificarnos en tres subtemas.
Enteros: Los enteros incluyen enteros positivos, 0 y enteros negativos. Podemos tomar números enteros positivos y negativos como subtemas y luego enumerar sus números positivos y negativos y 0 respectivamente.
Decimal: El decimal incluye parte entera, punto decimal y parte decimal. Podemos tomar la composición de decimales como subtema y enumerar ejemplos de la parte entera, el punto decimal y la parte decimal respectivamente.
Fracción: La fracción incluye numerador, denominador y línea de fracción. Podemos tomar la composición de fracciones como subtema y enumerar ejemplos de numeradores, denominadores y fracciones respectivamente.
2. Operaciones numéricas
Necesitamos que los estudiantes dominen la suma, resta, multiplicación y división de números. Podemos comenzar con un tema central de cuatro operaciones aritméticas y luego dividirnos en cuatro subtemas.
Suma: La suma se puede realizar combinando los ejemplos del primer punto de conocimiento.
Resta: la resta también se puede realizar combinando los ejemplos del primer punto de conocimiento.
Multiplicación: La multiplicación puede introducir algunos consejos de multiplicación y métodos de cálculo rápidos.
División: La división puede introducir algunos consejos de división y métodos de cálculo rápido.
3. Cantidades comunes
Necesitamos que los estudiantes dominen los conceptos de cantidades comunes, incluidos longitud, peso, tiempo y ángulo. Podemos comenzar con un tema central de volumen en la vida y luego ramificarnos en cuatro subtemas.
Notas sobre los mapas mentales:
1. Resalte los puntos clave y los conceptos centrales. En un mapa mental, la información más importante debe colocarse en el centro o en la parte superior, la información menos importante debe colocarse en la posición secundaria o debajo, y así sucesivamente. Esto garantiza que el mapa mental tenga prioridades y aspectos destacados claros, lo que facilita a los usuarios encontrar rápidamente los conceptos centrales.
2. Utilice lenguaje y gráficos concisos y claros. En los mapas mentales se debe utilizar un lenguaje y gráficos concisos y claros para expresar la información. Trate de evitar el uso de oraciones largas y complejas o vocabulario difícil de entender, y utilice lenguaje y gráficos simples y fáciles de entender para transmitir información, lo que puede facilitar que los usuarios comprendan el contenido expresado en el mapa mental.
3. Mantenga el mapa mental claro y fácil de leer. En los mapas mentales, las líneas y los colores deben mantenerse claros y fáciles de leer, y tratar de evitar el uso de demasiados colores y gráficos para evitar confusión y dificultad de comprensión. Además, también debe prestar atención a la composición tipográfica y al diseño del mapa mental para garantizar que la apariencia general sea hermosa y fácil de leer, lo que facilita que los usuarios lo comprendan y recuerden.