Resumen del trabajo final de clase de primer grado de primaria
Resumen del trabajo final de clase del primer grado de primaria 1
Este semestre es el primer semestre para los alumnos de esta clase. En todos los aspectos, los alumnos aún no lo son. Estoy acostumbrado, así que haz un buen trabajo en clase. El trabajo de negocios es una tarea importante este semestre. Para permitir que los estudiantes se adapten más rápido y mejor al estudio y la vida de la escuela, y para crear un buen estilo de clase, realicé principalmente el siguiente trabajo.
1. Acércate a los estudiantes y estudia a los estudiantes; muéstrate y establece prestigio.
Quien ama a los niños, lo amará. Sólo el amor puede educar a los niños. El maestro de la clase debe ser bueno para acercarse a los niños, ser considerado y afectuoso con los estudiantes, y tener estrechos intercambios de pensamientos con ellos, para que puedan sentir verdaderamente la cercanía y el amor del maestro por él. Esta es la base para que el profesor de la clase pueda realizar con éxito todo el trabajo. Estudiar a los estudiantes es una condición necesaria para el éxito de la educación, y la mejor manera es a través de la observación de las actividades. Comprender el estilo de clase y el estilo de estudio, comprender las principales ventajas y desventajas de toda la clase y analizar sus razones, comprender el nivel cultural común de los padres y encontrar las debilidades que deben corregirse con urgencia; en segundo lugar, estudiar la personalidad de los estudiantes; características (incluyendo capacidad, temperamento, personalidad, pasatiempos, etc.), comprender el entorno de vida personal, comprender quiénes son los activistas, qué estudiantes necesitan atención especial, etc. En el proceso de acercarse y estudiar a los estudiantes, nuestros profesores de clase deben esforzarse por mostrar su amplia cultura y nobles sentimientos morales, para que los estudiantes estén cerca de usted y lo admiren, lo reconozcan como un maestro digno de confianza y lo traten como un buen maestro. amigo. Establecer el elevado prestigio del maestro de clase. Entonces, tu educación puede lograr el doble de resultado con la mitad de esfuerzo.
2. Centrarse en cultivar la educación
Las buenas rutinas son la garantía para el estudio y la vida normales. El comportamiento travieso y poco convencional de un estudiante a menudo dejará una buena lección. Desafortunadamente, toda la actividad del grupo. Fracasó, e incluso el honor por el que toda la clase trabajó duro para ganar fue en vano, lo que afectó directamente los intereses de la clase. Por ello, es necesario fortalecer la formación regular del estudiante de manera sólida y eficaz. El primer grado es la mejor etapa para el desarrollo de la educación. Al comienzo del semestre, primero brindo educación ideológica a los estudiantes y les dejo aclarar las reglas y disciplinas escolares. Cada alumno debe memorizar el "Código para estudiantes de primaria" y comprender el contenido del "Código" para que se convierta en una guía de su comportamiento. Al mismo tiempo, los estudiantes deben comportarse bien en la escuela y ser capaces de resistir conscientemente comportamientos que no cumplan con las normas escolares, a fin de tener un buen comienzo en la educación y la enseñanza en clase. El contenido de la capacitación incluye las rutinas exigidas por el “Código para Estudiantes de Educación Primaria” y las “Normas de Comportamiento Diario para Estudiantes de Educación Primaria”, rutinas de aula, rutinas de montaje y ejercicios, rutinas de higiene, rutinas laborales, rutinas de visitas, rutinas de equipos de carretera y muchos otros aspectos. Tenga autodisciplina, forme hábitos y asegúrese de que toda la clase siempre muestre un buen estilo de clase que sea animado pero no caótico, estricto pero no muerto.
3. Incrementar la intensidad de la educación en seguridad.
Al cultivar el buen estilo de estudio de los estudiantes, también prestamos mucha atención a la educación sobre seguridad y mejoramos la conciencia sobre la seguridad. Deje que los estudiantes se familiaricen con las reglas de tránsito y memoricen las señales de tránsito. Ve a la escuela y sigue al equipo de carretera después de la escuela. Explique con frecuencia a los estudiantes qué es peligroso y qué no se debe hacer, y qué se debe evitar si es inmoral o deshonesto. Guíe a los estudiantes para que comprendan que la seguridad es más importante que cualquier otra cosa. Así, el semestre transcurrió sin incidentes ni accidentes.
4. Formación y entrenamiento de equipos de cuadros.
La apariencia colectiva de una clase está determinada en gran medida por pequeños cuadros. Los pequeños cuadros tienen el papel de dirigir la clase de un punto a otro y cara a cara. Yo los llamo la mano derecha del maestro de la clase. Por lo tanto, sólo seleccionando y cultivando cuidadosamente un equipo de cuadros el trabajo de un maestro de clase puede pasar gradualmente de arduo a simple y fácil. Los cuadros electos deben tener un fuerte atractivo y capacidades de autogestión.
La formación de un equipo de cuadros no puede existir simplemente como una forma. El maestro de clase debe capacitar cuidadosamente: en primer lugar, debe elogiar enérgicamente los méritos de los cuadros, dar a conocer sus logros avanzados y ayudar a los cuadros pequeños a establecer su prestigio; en segundo lugar, alentar a los cuadros a trabajar; con audacia y guiarlos en su trabajo. Al mismo tiempo, es necesario exigir más estrictamente a los cuadros individuales que hagan mayores progresos en conocimientos y habilidades.
Dar ejemplo en disciplina y esforzarse por cumplir un papel. modelo para toda la clase en todos los aspectos, es decir, liderar con un punto tercero. Para cultivar el espíritu de unidad y cooperación entre cuadros, debemos ser capaces de establecer una opinión pública correcta y sólida a través del pequeño colectivo de cuadros, impulsar el toda la clase para realizar crítica y autocrítica, y formar organización colectiva, disciplina y espíritu emprendedor, es decir, cara a cara.
Además, también prestamos atención a la salud física de los estudiantes, educamos a los estudiantes para que insistan en el ejercicio físico, presten atención al cuidado de la salud y mejoren su condición física. Preste atención al tiempo libre de los estudiantes, desarrolle sus intereses, pasatiempos y fortalezas de personalidad, etc.
Este semestre, somos totalmente responsables del crecimiento saludable de cada estudiante principalmente a través de los aspectos anteriores. También hay muchas deficiencias en el trabajo que deben explorarse, mejorarse y perfeccionarse en el futuro. Resumen del trabajo final de clase del primer grado de primaria 2
El trabajo de un profesor de clase es trivial y ajetreado, pero hacer un buen trabajo como profesor de clase es señal de un buen profesor, y también podrás experimentar la verdadera felicidad de ser profesor. Para formar un buen colectivo de clase, el profesor de clase necesita hacer un trabajo muy profundo y meticuloso, especialmente como profesor de primer año. El trabajo de este semestre se resume a continuación:
1. Ser sincero y paciente, y cultivar los buenos hábitos de los estudiantes.
Para los niños de primer grado el aprendizaje es secundario, y lo más importante es cultivar buenos hábitos y carácter moral.
Tan pronto como comenzaron las clases, propuse a los niños que la tranquilidad, la limpieza, el respeto y la competencia deberían considerarse convenciones de clase, y espero que todos puedan cumplirlas. Para ayudar a todos a cumplir con estos requisitos, utilicé el equipo de clase y las reuniones matutinas para estudiar los "Estándares de comportamiento diario para estudiantes de escuela primaria" con mis compañeros y organicé discusiones para aclarar lo que los estudiantes de primaria deben y no deben hacer. Realice actividades de competencia de águilas jóvenes en la clase, realice evaluaciones mensuales y dé ejemplo de aprendizaje. Permitir que los estudiantes desarrollen inicialmente buenos hábitos de estudio y vida, y formen un buen estilo de clase de ser disciplinados, ordenados, respetuosos con los maestros y progresistas. Seleccione los cuadros de la clase y celebre reuniones periódicas con los cuadros de la clase para alentarlos a tomar la iniciativa y ayudar al maestro a completar algunas tareas. Al mismo tiempo, me di cuenta de que el desarrollo de cualquier tipo de hábito requiere un cierto proceso. Debo tener suficiente paciencia para guiar a los estudiantes con sinceridad y esperar su progreso.
2. Cuidar, apreciar y ser amigos sinceros.
Cada niño tiene sus propios pensamientos y anhela ser comprendido y respetado. Los profesores deben comunicarse con los niños en pie de igualdad como amigos y escuchar sus voces. Hay una niña llamada Tan Yilin en la clase que es introvertida. Sus padres están divorciados y su madre se volvió a casar fuera de la ciudad. Nadie a su alrededor se preocupaba por su vida y sus estudios, y la niña desarrolló un fuerte sentimiento de inferioridad, que afectó su rendimiento académico. Después de enterarme de la situación, hablé con ella muchas veces y me comuniqué con sus padres de manera oportuna. Poco a poco, ganó confianza en sus estudios, sus calificaciones se estabilizaron, su personalidad se volvió alegre e incluso tomó la iniciativa de ayudar. sus compañeros limpian la cantina.
3. Contacto entre el hogar y la escuela para transformar a los de bajo rendimiento.
Para los de bajo rendimiento, debemos usar el amor sincero para descubrir sus puntos brillantes. Por lo general, haga más preguntas y confirme más en clase, brinde más orientación después de clase y forme un grupo de ayuda mutua para ayudar a los estudiantes a aprender de los errores y progresar juntos. La educación familiar es extremadamente importante para los de bajo rendimiento. Por lo tanto, a menudo informo a mis hijos sobre su situación escolar a través de la comunicación entre el hogar y la escuela. Los colegas del hogar y de la escuela trabajan duro para crear un buen ambiente de aprendizaje para los estudiantes y al mismo tiempo promover el desarrollo general de la clase.
4. Construcción de clases, todas las partes trabajan juntas.
Para hacer que la nueva clase sea más vibrante, mis compañeros y yo sacamos nuestras queridas plantas en macetas. Aunque no son tan hermosas como las que compraron especialmente otras clases, este es el amor de todos por la clase. Las paredes estaban sucias y algunos estudiantes tomaron la iniciativa de sacar su propia papel de lija y limpiar las paredes.
Los estudiantes a menudo se alegran porque obtienen estrellas rojas en las evaluaciones de higiene del comedor, e inclinan la cabeza cuando ocasionalmente reciben estrellas amarillas. Me reí porque todos realmente consideraban nuestra Clase 6 de primer grado como su segundo hogar.
Como nuevo profesor de clase, tengo muchas deficiencias en la gestión de la clase. El próximo semestre trabajaré duro con los niños para hacer que esta clase sea cada vez mejor. Resumen del trabajo final de clase del primer grado de primaria 3
En el duro y frío invierno, nuestra labor educativa y docente está a punto de terminar. Durante el último semestre, la mayoría de los estudiantes han sido progresistas en su pensamiento, inocentes y animados, positivos, preocupados por el colectivo, tienen buenos hábitos de estudio y comportamiento, pueden participar activamente en diversas actividades organizadas por la escuela y han desarrollado un buen hábito de leer los dictados con atención, como en la clase Estudiantes Ma Tao, Dong Guolong y Ma Yiran. Sin embargo, también hay algunos estudiantes que no son activos en el aprendizaje, no pueden completar conscientemente las tareas de aprendizaje, no pueden prestar atención a las conferencias en clase, son perezosos en el aprendizaje y tienen malos hábitos de estudio. No es lo suficientemente activo en diversas actividades, lo que resulta en un bajo rendimiento académico.
1. Gestión de clase
1. Cultivar la capacidad de autogestión de los estudiantes e implementar un monitor de turno en la clase, responsable de gestionar el aprendizaje, como la lectura temprana, la entrega de tareas y la revisión. disciplina e higiene. En las reuniones de clase semanales, los estudiantes con buen desempeño serán seleccionados para asumir el cargo de siguiente cuadro de clase. De esta manera, la gestión de la clase se basa en los pensamientos de todos para penetrar profundamente en los pensamientos de los estudiantes. Mejorar el sentido de propiedad y las habilidades de autogestión de los estudiantes.
2. Diversos métodos de evaluación estimulan el interés. Evaluación inmediata en clase, evaluación de estímulo extracurricular, evaluación de buenos modelos a seguir todos los días, evaluación integral cada semana, evaluación de competencia para ver quién ha progresado mayor y otras actividades, elogiar a los avanzados y alentar el progreso realmente han movilizado el entusiasmo y el entusiasmo de los estudiantes. Para participar en diversas actividades se va formando paulatinamente iniciativa y excelente estilo de clase. Página anterior 1 2 3 4 5 Página siguiente