Tomando la educación laboral como un gran avance en la integración de las “cinco educaciones” (lectura diaria)
En el bosque de Duying con sombras moteadas de árboles, los árboles dendrobium plantados por los estudiantes están cubiertos con gruesos troncos de árboles de Duying. "¿Deberíamos elegir el árbol de alcanfor, el sauce o el árbol Duying?" "Cómo plantar dendrobium para que sobreviva mejor"... Los estudiantes trabajaron en grupos para inspeccionar varios tipos de árboles en el campus para encontrar qué especies de árboles son más adecuadas para plantar. dendrobium. En el primer mes de siembra, algunos estudiantes regaron el dendrobium casi todos los días. Posteriormente, descubrieron gradualmente que el riego excesivo no favorece el crecimiento del dendrobium y que es apropiado regar una o dos veces por semana. Al formar un equipo de proyecto, los estudiantes experimentaron "introducción de situaciones, clarificación de tareas - recopilación de información, formulación de planes - colaboración independiente, implementación específica - orientación, inspección de procesos - visualización de resultados, revisión y mejora - resumen y evaluación, ampliación y ampliación". proceso de aprendizaje basado en proyectos.
Este es el “aprendizaje basado en proyectos laborales sobre la plantación de árboles dendrobium” en la escuela primaria número 3 de Huanglong en la ciudad de Wenzhou, provincia de Zhejiang. También es una nueva forma de presentar la educación laboral. Como escuela modelo de educación laboral en la ciudad de Wenzhou, la escuela primaria Huanglong No. 3 ha construido una base de práctica laboral en el campus, que incluye un área de plantación de plantas suculentas, un área de plantación de dendrobium y una plantación de frutas y verduras Jiahe... Estudiantes Realmente puede realizar actividades de aprendizaje basadas en la resolución de problemas durante la práctica laboral.
Además de crear un buen ambiente laboral, la escuela también mejora constantemente el nuevo sistema curricular de educación laboral: los cursos escolares a nivel escolar incluyen talleres de teñido hábil, modelos de aviones aeroespaciales, pastelería occidental, Ou bordado, etc.; a nivel familiar, se dividen en cursos serializados de economía doméstica para diferentes grados, como cursos de autocuidado y autosuficiencia de primer grado, cursos de plantación feliz de tercer grado, cursos de cocina gourmet de quinto grado. , etc .; a nivel social, programas como el “Pequeño banquero” del Lucheng Rural Commercial Bank, el “Pequeño vendedor” de 5050 Plaza y actividades de experiencia profesional como el “Pequeño conservacionista” en el mercado de flores y árboles.
“La educación laboral en la nueva era no se refiere estrictamente al trabajo físico o al trabajo de producción directa, ni puede limitarse al trabajo de plantación, sino que se basa en el trabajo físico y el trabajo de producción material, el trabajo innovador exploratorio, y arte. Actividades prácticas de trabajo estético”, dijo el director Ye Kebiao. Bajo su liderazgo, las escuelas, las familias y la sociedad se ayudan mutuamente para formar un círculo virtuoso, utilizando la educación laboral como un gran avance en la integración de las "cinco educaciones" para lograr "cultivar la moral a través del trabajo, aumentar la inteligencia a través del trabajo, fortalecer el cuerpo". a través del trabajo y fortalecer el cuerpo a través del trabajo". El objetivo educativo de "cultivar la belleza a través del trabajo e innovar a través del trabajo".
"Explorando la integración interdisciplinaria - estableciendo un mecanismo a largo plazo para la educación laboral"
En marzo del año pasado, el Consejo de Estado emitió las "Opiniones sobre el fortalecimiento integral de la educación laboral en las universidades, de nivel medio Escuelas y Escuelas Primarias en la Nueva Era". La educación se ha convertido en un tema candente en la investigación educativa actual. En el contexto de la nueva era, la educación laboral debe tener una intención y una posición más elevada. A partir de 2018, la Escuela Primaria N° 3 de Huanglong ha estado explorando activamente la construcción de un nuevo sistema de educación laboral en la nueva era, estableciendo un mecanismo a largo plazo para la educación laboral y aprovechando plenamente el papel de la educación laboral en la educación integral. educación en conjunto con el objetivo educativo de la escuela "Juventud sencilla y hermosa".
El plan de estudios es el punto de apoyo de la reforma educativa. En la Escuela Primaria N° 3 de Huanglong, cada materia tiene un elemento laboral, lo que refleja la conciencia de la integración de las materias. Por ejemplo, cursos como los de ética y estado de derecho y el de lengua china se centran en el cultivo de conceptos y actitudes laborales, los cursos de matemáticas se centran en el cultivo de la conciencia vocacional y las habilidades laborales, y los cursos de ciencias se centran en el cultivo de habilidades prácticas. "Los libros de texto proporcionan muchas situaciones y materiales para la educación laboral. Los tipos de trabajo y trabajadores involucrados son extremadamente ricos y se acercan a la vida real de los estudiantes. Nuestro grupo de matemáticas ha clasificado las situaciones y contenidos relacionados con la educación laboral a lo largo del etapa de la escuela primaria en la materia de enseñanza de educación laboral infiltrada", dijo Lin Ke, profesora de matemáticas. Al enseñar "Problema de plantación de árboles", Link usó "árboles jóvenes" para simular el trabajo, lo que permitió a los estudiantes verificar la racionalidad de sus diversas conjeturas. Después de enseñar "Aplicación de porcentajes" y otros conocimientos, Link utilizó la promoción del centro comercial como punto de entrada para proporcionar; Los estudiantes construyeron una plataforma comercial simulada en la que actuaron como trabajadores de diferentes profesiones.
Las disciplinas científicas también tienen muchas intersecciones con la educación laboral. La unidad "Vida animal" del libro de texto de ciencias para tercer grado trata sobre la cría de gusanos de seda, la profesora de ciencias Li An trabajó con los estudiantes a través de un aprendizaje basado en proyectos para diseñar y construir un hogar cálido y confortable para los bebés de gusanos de seda. Impulsados por problemas reales, los estudiantes aprendieron sobre la larga historia de la sericultura en mi país, así como las condiciones de vida y cuatro períodos diferentes de crecimiento de los gusanos de seda, y luego revisaron la información para aprender técnicas de sericultura.
Dibujando patrones de diseño, los estudiantes crearon modelos reales y diseñaron casas de gusanos de seda cómodas y distintivas. Combinado con el recurso único de la escuela: las moreras, los estudiantes recogieron moras, criaron gusanos de seda, hilaron seda y pelaron capullos. Observaron activamente y registraron cuidadosamente durante las actividades, y sintieron la vida de los gusanos de seda y la alegría que brinda el trabajo.
Además de integrarse con las materias regulares, la educación laboral de la escuela también se integra con cursos ampliados y cursos de actividades temáticas. Pañuelos de seda estampados con motivos botánicos, espejos y bolsas de almacenaje con elementos caseros de percal azul, vestidos de princesa decorados con ejemplares de venas de hojas de osmanthus... Se trata de un curso taller de teñido hábil que se ofrece en la escuela desde hace 5 años. Además de aprender a teñir telas, los estudiantes también produjeron una variedad de obras culturales creativas.
Hay una plantación de frutas y verduras en la azotea de la escuela. Se trata de una "base de plantación aérea" de frutas y verduras abierta por los profesores. El profesor Yan Liren es responsable de guiar a los estudiantes a plantar frutas y verduras. todas las estaciones. Durante la temporada de cosecha, además de compartir parte de los frutos del trabajo, los profesores también organizarán a los estudiantes para que instalen puestos benéficos en la puerta de la escuela y utilicen los ingresos de la venta benéfica para realizar donaciones benéficas. Yan Liren dijo: "Durante las actividades de plantación, los estudiantes experimentaron todo el proceso de plantación y aprendieron las técnicas de plantación; cuando los frutos maduraron, cada estudiante sintió la alegría de cosechar".
"Estoy en Frutas y Verduras Aprendí muchos conocimientos en la clase de plantación, como cómo hacer fertilizante orgánico para plantar en casa. Escuché que los tomates se pueden plantar mediante esquejes después de podarlos, así que utilicé el método de corte para cultivar tomates, y ahora el maestro Yan. Todavía nos lleva a cultivarlos. Girasoles, berenjenas, calabazas, etc., ¡las frutas y verduras en nuestra plantación son muy abundantes!, dijo felizmente Jin Ronghui, estudiante de quinto grado.
"El aprendizaje innovador basado en proyectos hace que la práctica laboral sea más creativa"
La cultura ambiental no es sólo un recurso educativo importante, sino también un terreno profundo para el crecimiento de los estudiantes. Al ingresar al campus, lo primero que llama la atención son las suculentas plantas en macetas de diferentes tamaños y colores en la "Base de plantación de suculentas del Parque de Innovación Agrícola Red Bufanda" a la izquierda. Este es el resultado de estudiantes que cultivaron suculentas en un curso de economía doméstica. Desde la apariencia de la maceta, las variedades de plantas y el ensamblaje, los estudiantes deben concebir y finalmente diseñar una forma suculenta creativa. En el área verde a la derecha, la escuela ha instalado dos jardineras de madera. Cuando llega la temporada de siembra cada año, profesores y estudiantes trabajan juntos para plantar diferentes cultivos tecnológicos como pimientos de colores, calabazas espaciales, tomateros y girasoles enanos. los estudiantes ingresan todos los días. Puedes observar el crecimiento y cambios de las plantas justo en la puerta de la escuela y experimentar la magia de la agricultura científica y tecnológica.
En cada aula, los estudiantes colocaron puestos de flores para mostrar los resultados de cada curso de economía doméstica, dejando que el verdor y la fragancia de las flores entraran al aula. Estas micromodificaciones del espacio del campus no solo satisfacen las necesidades de las bases de plantación de mano de obra de las escuelas primarias urbanas, sino que también permiten que los estudiantes aprendan sin limitarse a los libros de texto, sino que puedan "dialogar" con cada planta en cualquier momento, comprendiendo la conexión entre la educación y naturaleza.
Cada flor o árbol es una lección. En la primera actividad de práctica integral "Festival de Osmanthus" celebrada por la escuela el año pasado, profesores de chino, música, inglés, arte, educación física y otros intentaron integrar disciplinas y llevaron a cabo conjuntamente actividades como escribir sobre osmanthus, pintar osmanthus y hablando osmanthus en inglés. La actividad se integra con la educación laboral. Mientras batían y secaban el osmanto, los estudiantes también elaboraban obras culturales y delicias con osmanto.
"Esta es una cita maravillosa con Osmanthus fragrans. Los profesores y estudiantes se quedan aquí y están intoxicados. Hay adornos de nuestra hermosa vida, la iluminación de una vida saludable y la alegría de la experiencia laboral". dijo la brigada Li Linlin. ¿Cómo hacer bolsitas de osmanthus aromáticos? El profesor de arte Ren Langlang explicó y demostró el proceso de producción a los estudiantes. Los estudiantes se comunicaron y discutieron entre ellos, enhebraron agujas, cosieron, embolsaron, adornaron... Bajo la guía del maestro, se completó cada bolsita de canela fragante y de forma exquisita. . La producción de jabón de osmanthus es más complicada y requiere el uso de una base de jabón, aceite de oliva, osmanthus seco y moho. Después de aprender los conocimientos relevantes, los estudiantes primero colocaron el recipiente que contenía la base de jabón en una olla, lo calentaron con agua hasta que se derritió por completo, luego agregaron aceite de oliva, espolvorearon con osmanto seco y finalmente vertieron el jabón líquido en la olla con el cartel. "Huanglong Sanxiao" "El molde con la marca se puede desmoldar después de la solidificación. Un pequeño trozo de jabón de osmanthus no solo integra el trabajo y la creatividad de los estudiantes, sino que también se convierte en un regalo del campus con características escolares.
Como avance en la integración de las "cinco educaciones", la educación laboral necesita abrir la relación entre las escuelas, las familias y la sociedad.
Hay una base de práctica de cocina china en la esquina sureste de la escuela. Los estudiantes deben aprender a cocinar cuatro platos y una sopa cuando se gradúen, incluido al menos un plato Ou. "Cuatro platos y una sopa" expresa las bendiciones de la escuela para los estudiantes y también es la herencia y el desarrollo de la cultura culinaria Ou.
Los estudiantes necesitan leña para cocinar, que deben recoger en el espacio verde del colegio. Cada grupo tiene una estufa de barro, y los miembros del grupo van al supermercado a comprar con anticipación, luego lavan y seleccionan verduras, procesan, queman ollas, limpian y lavan, sirven arroz y platos... Los estudiantes han aprendido a preparar la comida con sus manos y están dispuestos a servir a los demás. El estudiante Xie Yuqing descubrió cómo preparar el clásico plato Ou "Camarones con tres seda". El director de Educación Moral, Ruan Jieqian, comentó: "En el proceso de elaboración de 'Camarones con tres seda', los estudiantes aprendieron a buscar recetas y preparar materias primas. También buscaron pequeños trucos de cocina, practicaron y acumularon experiencia a través del fracaso, y el proceso de volver a practicar es la experiencia real de la educación laboral ", dijo con emoción un padre de un estudiante: "Después de que la escuela lanzó la comida china. Durante el curso de preparación, el niño cambió significativamente y a menudo estudió cómo cocinar en casa. ¡Ahora podemos preparar una mesa de platos deliciosos para nosotros!" El "Taller de producción de refrigerios famosos de Wenzhou" dirigido por el maestro Feng Haiwei ha producido refrigerios y delicias como Yongjia. tortas de trigo y tortas de farol con fuertes características regionales.
"Reformar el mecanismo de evaluación: promover que la educación laboral se arraigue"
Hoy en día, los estudiantes participan activamente en todos los puestos laborales del campus y la escuela espera formar el sentido básico de los estudiantes. de responsabilidad y responsabilidad. Las tareas de higiene en los grados inferiores las completan los estudiantes. Los maestros Cheng Haisu y Chen Chao hicieron un breve video de las tareas y lo reprodujeron en la reunión de la mañana. Los maestros Chen Xujia y Huang Yuehua diseñaron cuidadosamente la clase de tareas para guiar a los estudiantes a pagar. atención a la higiene varios detalles de la limpieza; los estudiantes de mediana edad se turnan para participar en la distribución del almuerzo y el traslado de la vajilla, y el mantenimiento diario de la sala de espera de los estudiantes, la biblioteca de la escuela y la base de práctica laboral en el campus también lo completa su división de mano de obra; los estudiantes de último año exploran de forma independiente cómo limpiar el vidrio y también resumieron los consejos sobre el uso de un trapo humedecido en álcali comestible o vinagre blanco. El cuestionario muestra que después del lanzamiento de la educación laboral, la cognición laboral, la actitud laboral, las habilidades laborales, las horas de trabajo y otros aspectos de los estudiantes han mejorado significativamente, y la conciencia del trabajo creativo es particularmente obvia en muchos estudiantes.
El valor fundamental de la educación laboral radica en el desarrollo integral de los estudiantes y el cultivo de su espíritu innovador y su capacidad práctica. Por lo tanto, la evaluación de la educación laboral debe reflejar integralidad y diversidad: en primer lugar, se combina la evaluación sumativa y la evaluación de procesos, que no solo evalúa la calidad de los resultados laborales de los estudiantes y el nivel de habilidades laborales, sino que también evalúa el desempeño de los estudiantes en el ámbito laboral. el segundo es la combinación de la autoevaluación del estudiante con la evaluación del estudiante, la evaluación de los padres y la evaluación del maestro; el tercero es la combinación de la evaluación de exhibición, la evaluación compartida y la evaluación de competencia;
La escuela también incorpora la educación laboral en las hojas de informes de evaluación de calidad integral de los estudiantes, desarrolla y diseña escalas de evaluación y evalúa de manera integral y diversificada el desempeño laboral de los estudiantes. El sistema de evaluación digital "Smart Campus" desarrollado por la escuela toma la educación laboral como una parte importante del sistema de evaluación: esta plataforma puede mostrar el proceso y los resultados del trabajo de los estudiantes y también puede generar puntos. Los estudiantes pueden canjear puntos por regalos. y los puntos totales se utilizan como "trabajo del campus". Una base importante para la evaluación de "Little Master".
En términos de evaluación basada en exhibición, la escuela recopila resultados laborales de cada clase, selecciona un lote de resultados laborales distintivos y fáciles de promover y los evalúa en forma de artículos promocionales breves, vídeos y demostraciones in situ. El Parque Cultural y Creativo exhibe exquisitos recortes de papel, pinturas y trabajos en tela hechos por los estudiantes, y en los pasillos se cuelgan manuales de práctica laboral de los estudiantes... Los estudiantes también recibirán los correspondientes puntos laborales y certificados de recolección. La escuela continúa construyendo plataformas de exhibición para crear una atmósfera sólida de educación laboral.
"Mis trabajos han sido exhibidos en el aula por el maestro de la clase muchas veces. Todos me elogiaron por mi habilidad y fui calificado como un 'pequeño experto laboral'". estudiante, dijo con orgullo: "Recuerden que el semestre pasado, la escuela celebró una feria cultural y yo creé un trabajo en papel llamado "Flores florecientes", que otros se llevaron durante la subasta. La maestra dijo que el dinero de la subasta sería Donado a niños de familias pobres. Estaba muy feliz. Resulta que tu trabajo también puede ayudar a otros.
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En la escuela primaria número 3 de Huanglong, la educación laboral no sólo se imparte en los "campos", sino que también se integra en el estudio y la vida diarios de los estudiantes. Para una escuela, no puede "trabajar por el bien de "trabajo", pero debe considerar el trabajo como un curso importante que puede construir la personalidad y lograr el crecimiento de la vida, se extiende a través de la educación escolar. Respecto al futuro, Ye Kebiao también tiene planes relevantes: "Tomaremos la integración de las 'cinco educaciones' como el concepto y la transformación de los métodos de aprendizaje de la educación laboral como núcleo, establecer un sistema curricular más sistemático, completo y rico de actividades de práctica laboral, y explorar un nuevo modelo de educación laboral de "Trinidad, tres innovaciones en una". ”