Mi hijo escribe bien cuando practica caligrafía, pero vuelve a la fuente anterior cuando escribe la tarea. ¿Por qué? ¿Cómo solucionarlo?

Muchas personas escriben muy lentamente cuando practican caligrafía. Practican de acuerdo con el cuaderno un trazo a la vez, sin embargo, después de dejar el cuaderno, descubrirán que no pueden evitar volver a la fuente utilizada. antes. Esto es cierto para los adultos, y mucho menos para los niños. ¿Cuál es la razón de esto? ¿Hay alguna solución? Los padres deben entender que practicar la caligrafía requiere un esfuerzo lento, es decir, no velocidad, pero los niños necesitan velocidad al escribir los deberes. Cuando la velocidad es rápida, es fácil que las palabras pierdan su forma, o incluso vuelvan directamente al estado de escritura anterior. .

Escribir bien no es fácil de por sí, porque no todo el mundo sabe escribir bien. Quizás los padres se pregunten ¿por qué sus hijos escriben tan bien cuando practican caligrafía? De hecho, este es el resultado de copiar un gato y dibujar un tigre, lo que se llama copiar en términos de escritura profesional. Lin significa practicar caligrafía contra el cuaderno, mientras que copiar significa usar un trozo de papel transparente para trazar caracteres en el cuaderno, lo que también se llama calcar rojo. Cuando los niños copian personajes, tienen las formas originales de los personajes a las que referirse y las palabras que escriben naturalmente se parecerán más a las palabras del cuaderno. Sin embargo, cuando los niños hacen la tarea, no hay ningún cuaderno al que recurrir. Además, lo que necesitan al escribir la tarea es velocidad y rápidamente volverán a sus hábitos de escritura originales. Después de practicar caligrafía durante mucho tiempo, el cerebro almacenará las palabras en el cuaderno y presentará una impresión espacial tridimensional, y la mano que sostiene el bolígrafo también desarrollará la memoria muscular a través de miles de repeticiones. Si el niño vuelve al estado original después de escribir la tarea, significa que el tiempo para practicar la escritura es demasiado corto.

He practicado caligrafía con lápiz duro y pincel durante muchos años. En el proceso de practicar caligrafía, memorizaré la caligrafía durante mucho tiempo, es decir, observaré cuidadosamente la estructura de cada palabra en el cuaderno. y la posición de los trazos hasta que la cierro. La imagen tridimensional de la palabra puede aparecer claramente en el cerebro. Incluso al escribir, la impresión de la memoria almacenada se puede recordar en cualquier momento sin mirar el cuaderno. Al mismo tiempo, en el proceso de practicar caligrafía, la mano generará una especie de memoria muscular basada en los movimientos de iniciar, mover y detener la pluma. Sin una práctica prolongada, estas habilidades básicas no serán sólidas. Naturalmente, no habrá palabras en la mente, la escritura será informal y será fácil volver al estado original al escribir la tarea. No es necesario que los padres les pidan a sus hijos que escriban como las palabras en el cuaderno cuando hacen la tarea, sino que deben pedirles que se esfuercen por ser horizontales y verticales, siempre que las palabras sean claras y ordenadas. Si puedes tomar la conciencia de practicar la caligrafía durante el proceso de escritura y encontrar la sensación de usar el bolígrafo, será más fácil hacer que la escritura se vea mejor.

Dado que el proceso de practicar caligrafía consiste en entrenar los ojos de los niños para observar la estructura, la posición de los trazos y la combinación, y durante el proceso de escritura, la mano que sostiene el bolígrafo controlará con precisión la longitud y la posición de los trazos. , retracción y retracción, por lo que los niños necesitan estar especialmente capacitados para tener palabras en la mente, leer y escribir con los ojos y controlar su atención al usar el bolígrafo. Siempre que el niño escriba las palabras con claridad, no es necesario enfatizar demasiado que las palabras deben escribirse exactamente como las del cuaderno. Si los niños ya no están bajo presión y no tienen que completar las tareas de escritura con altos estándares, se concentrarán en cómo escribir bien. Si desea que sus hijos apliquen el sentimiento de la práctica diaria de la caligrafía a sus tareas de escritura, debe guiarlos para que establezcan una visión estética de la escritura. Sólo cuando los niños puedan comparar su propia caligrafía podrán descubrir dónde radica el problema. que puedan corregirse ellos mismos durante el proceso de escritura.

He observado el desempeño en escritura de muchos estudiantes de primaria y secundaria durante sus tareas. Descubrí que después de que muchos niños terminan sus tareas, les preguntas, obviamente han practicado caligrafía, ¿por qué no la usan? La función básica de practicar la caligrafía por escrito. ¿Qué pasa con la tarea? Los niños básicamente no pudieron responder. Le pedí al niño que escribiera las buenas palabras que había escrito en la pizarra y luego le pedí que volviera a escribir a la misma velocidad que cuando practicaba caligrafía. Luego, deje que los niños comparen para ver qué palabra les queda mejor y cuál les gusta más. Como resultado, todos los niños optaron por mencionar este último. Pregúntele nuevamente a su hijo por qué le gusta este último. Los niños no lo saben. De hecho, esto refleja un problema, es decir, si no se les enseña la estética de la escritura, no podrán descubrir qué palabra está bien escrita, qué cuadro está bien escrito o cuál. es mejor en el proceso de comparar palabras. Una tarea bien escrita. Mientras a los niños se les permita descubrir la belleza y se les dé más estímulo, estarán felices de escribir en serio y escribir de la misma manera que practican la caligrafía. Los padres y los niños (o niños y niños) evalúan la escritura de cada uno. Al encontrar fallas y descubrir problemas, los niños pueden mejorar su conocimiento de la escritura estandarizada.

En el pasado, cuando los niños practicaban caligrafía, a menudo solo buscaban una palabra y no se centraban en la comparación. Si a los padres y a los niños se les permite evaluar la escritura de los demás y encontrar fallas, los niños podrán descubrir problemas en la escritura de otras personas y, al mismo tiempo, también se enfatizará la estandarización de los niños.

Como puedes apreciar la letra de otras personas e identificar problemas, naturalmente tienes que seguir un estándar. Cuando este estándar sea muy familiar en el cerebro del niño, naturalmente se aplicará en la tarea. Por supuesto, este método también puede permitir que los niños hagan comentarios interactivos. Ninguno de los niños quiere escribir mal, por lo que, naturalmente, están dispuestos a escribir en serio.

Conclusión: Los problemas de escritura de los niños incluyen su interés por la escritura, su cumplimiento de las reglas de escritura, su estado de ánimo al hacer los deberes, etc. En realidad es una cuestión muy compleja. Si los padres no conocen algo de sentido común sobre la caligrafía y su letra no es bonita o no la aprecia, le resultará difícil enseñar a sus hijos a escribir. Solo puede confiar en lo que dije anteriormente. Tiene una idea general y luego se comunica con su hijo para ver si puede escuchar y si está dispuesto a escribir la tarea de una manera muy estandarizada o hermosa para obtener la aprobación de su hijo. Elogios de padres o profesores.

Mi hija aprendió caligrafía con lápiz duro en el segundo semestre de su primer grado. Al igual que la persona de la pregunta, practicó caligrafía durante un año en una institución de práctica de caligrafía regular. Compañeros de clase de 10 estudiantes, después de estudiar durante un año, la respuesta colectiva fue que la escritura en la clase de capacitación era muy buena, pero cuando se trataba del libro de tareas, la escritura era simplemente un desastre. El grupo decidió no estudiar allí.

Después de ser presentado por un amigo, su tío enseñó caligrafía, y originalmente nos transfirieron a él para aprenderla. Más tarde, su tío nos dijo directamente que aprender de él sería lo mismo, y los niños lo han hecho. Ya domino los golpes básicos, 70 minutos de los 90 minutos de la clase de entrenamiento los escribo yo mismo, que es lo mismo que practicar en casa.

La razón por la que los niños no pueden escribir bien en casa es porque:

1. Hay mucha tarea y es imposible escribir trazo a trazo como en la clase de formación;

2. Como dice el refrán, la práctica hace la perfección. Los niños solo practican unas pocas docenas de minutos en una clase de entrenamiento a la semana, lo cual no es perfecto.

Se recomienda que los padres; :

1. Déjelos practicar todos los días. Los niños practican caligrafía;

2. Cuando hagan la tarea en casa, escriban lentamente, no se apresuren a acelerar y borre y reescriba si puede. no escribes bien.

Nuestros hijos llegaron aquí de la misma manera, espero que os pueda ayudar.

Me gustaría compartir alguna experiencia en la práctica de la caligrafía. Esta es mi experiencia personal en la práctica de la caligrafía. Ahora es igualmente efectiva cuando la aplico a mis hijos.

En primer lugar déjame decirte que el niño escribe muy bien cuando practica caligrafía y vuelve a la fuente anterior cuando escribe los deberes. De hecho, la razón es que al escribir los deberes debe ser demasiado rápido. , por lo que no escribe según el método cuando practica caligrafía. Esto me pasa a mí y a nuestros hijos. Permítanme hablar sobre la solución específica.

En primer lugar, cuando tu hijo haya conseguido ciertos resultados en su práctica de caligrafía, prepárale un cuaderno. Tómese un tiempo todos los días, como 10 minutos después de la escuela al mediodía, y permítale extraer poemas antiguos, frases famosas o cosas que el niño esté dispuesto a escribir, como líneas de películas, etc. No busques cantidad, sólo calidad. Este tiempo no debería ser demasiado largo. Organizo 10 minutos para mis hijos todos los días. Las palabras escritas en estos 10 minutos deben escribirse estrictamente de acuerdo con el método de práctica de caligrafía. Las ventajas de hacer esto son, en primer lugar, que puedes practicar caligrafía y, en segundo lugar, que puedes acumular más conocimientos, lo cual es útil para aprender.

En segundo lugar, después de practicar durante un tiempo y que tu caligrafía tenga un estilo determinado, busca algunos periódicos o revistas y escribe directamente sobre ellos mientras practicas la caligrafía. La ventaja de esto es que las palabras son aleatorias. Cuando un niño practica caligrafía, es posible que no necesariamente vea qué palabra. Si puede escribir, la escribirá. Si no puede escribir, buscará en el cuaderno la forma correcta de escribir la palabra y luego. practica más.

En tercer lugar, cuelga las palabras que practicaste. Deje que los niños vean su progreso todos los días. Si quieres, puedes comprar algunos premios. Deje que los niños escriban un certificado de premio y escriba el certificado a su padre, a su madre o a ellos mismos. Mejora el sentido del honor y la ceremonia. Deja que tus hijos se enamoren de la escritura disfrazada.

En cuarto lugar, pasa por estas etapas de práctica. Cuando los niños escriben sus tareas, tendrán un cierto estilo de escritura y los padres les darán algo de aliento y afirmación. Poco a poco tu escritura mejorará cada vez más.

Al final, depende del nivel que quieras que alcance tu hijo. Si se ve bien, estará bien. Un año de práctica es más o menos lo mismo. Si quieres practicar muy bien. Más de tres años. Mi compañero ganó el primer premio en el Concurso Nacional de Caligrafía Juvenil cuando estaba en la escuela. En ese momento, llevaba 6 años practicando caligrafía. Simplemente practiqué tres tipos de caligrafía: escritura regular, escritura oficial y estela Wei.

Si los niños que aprenden caligrafía pueden aplicar lo que han aprendido en las tareas y los exámenes ayudará a mejorar su rendimiento académico. Me he encontrado con dos situaciones con resultados opuestos, éxito y fracaso, y realmente lo siento profundamente. Hablemos primero del fracaso.

Cuando dirigí una escuela intensiva el año pasado, el grupo de estudiantes era extremadamente pobre. En la primera prueba de competencia, la mitad de los estudiantes con una puntuación total de 150 en chino reprobaron y las puntuaciones de los estudiantes que aprobaron. También osciló entre 90 y 100. Recuperé las hojas de respuestas de los estudiantes y las analicé cuidadosamente. Además de la falta de conocimiento y la mala reflexión al responder las preguntas, un problema grave es la redacción de la composición, la letra está garabateada, marcada y garabateada; demasiado pequeños para verse claramente, algunos personajes son demasiado grandes, tan grandes que sobresalen de los bordes y los personajes están uno al lado del otro. Las composiciones de estos estudiantes reprobados no tenían un propósito sesgado y la cantidad de palabras era suficiente para ser de 800 palabras, pero sus puntajes fueron muy bajos, y la mayoría de ellos obtuvieron puntajes entre 38 y 90. Entonces decidí llevar a cabo una capacitación específica sobre la escritura de los estudiantes. Les pedí que leyeran un cuaderno con una pluma estilográfica todos los días y que les brindaran orientación y correcciones. Al principio, como eran vacaciones de verano, el tiempo no era demasiado escaso y los estudiantes estaban más interesados, por lo que los resultados fueron buenos. Sin embargo, después de que comenzó la escuela, muchos estudiantes no pudieron persistir. Más tarde, cada vez menos estudiantes persistieron y finalmente se detuvo. Hablemos de un ejemplo exitoso: mi hija practica caligrafía.

Cuando era niña, las clases de interés en las que se matriculó mi hija no eran clases de caligrafía, sino de pintura y danza. Después de estudiar pintura durante un semestre, dejé de aprender porque mi hija "no estaba capacitada". Luego consulté la opinión de mi hija y me inscribí en una clase de baile, que continuó hasta el primer grado de la escuela secundaria. Mi hija nos enseñó a escribir durante unas vacaciones de verano. Sentimos que no importaba cuánto aprendiéramos, sería beneficioso para nuestros estudios, así que aceptamos de inmediato. Inesperadamente, mi hija estudió durante un período durante las vacaciones y luego insistió en estudiar nuevamente. Después de que comiencen las clases, continúe estudiando los fines de semana. Al principio, tuve el mismo problema mencionado por el interrogador. Escribía muy bien cuando escribía, e incluso cuando dejaba de escribir, podía escribir maravillosamente. A menudo participaba en varios concursos de caligrafía organizados por la escuela, pero. Todavía era difícil usarlo al escribir la tarea. Al extraer cosas, todavía puedo ser decente a un ritmo más lento y puedo volver rápidamente a mi forma original al escribir tareas asignadas por el profesor o al tomar exámenes. ¡Es realmente impotente!

Afortunadamente, tengo experiencia personal. Sé profundamente que practicar la caligrafía y la escritura en la vida diaria son dos cosas diferentes. Cuando comencé a enseñar, el director me criticó: el profesor de chino escribió dos "caracteres de perro", así que comencé a trabajar duro para practicar caligrafía. También podía escribir bien cuando practicaba específicamente, pero. Mostré mi cara fea cuando subí al podio. Hubo momentos en los que tuve la idea de rendirme, pero cuando pensé en sentirme avergonzado frente a los estudiantes, apreté los dientes y seguí practicando. Después de unos años, finalmente pude usar mis manos para escribir palabras al azar. en la pizarra sin darme cuenta. Entonces, cuando me enfrento al problema de mi hija de "no poder aplicar lo que ha aprendido", sé que uno no es tiempo suficiente y el otro es que hay demasiada tarea y no hay tiempo para aplicar conscientemente. lo que he aprendido mientras aminoro el ritmo de escritura. Afortunadamente, esto no afectó el interés de mi hija por la escritura y continuó practicando la caligrafía. Alrededor del cuarto grado, la tarea de mi hija ha mejorado significativamente. Ahora, no importa qué tan rápido escriba, la estructura del marco y los trazos de sus palabras están básicamente en su lugar. Los sentimientos y experiencias de dos cosas.

1. No hay prisa por "unificar" la práctica de la caligrafía y la escritura. Debes seguir la regla de "el trabajo vendrá de forma natural". La razón por la que mis alumnos fracasan es que no tienen suficiente tiempo para practicar durante uno o dos meses y están ocupados practicando preguntas todos los días. Tienen poco tiempo, no se esfuerzan lo suficiente y sus mentes están ocupadas. No estoy acostumbrado a practicar caligrafía. Es más fácil decirlo que hacerlo lograr un éxito rápido en un corto período de tiempo basándose únicamente en el utilitarismo.

2. El interés es la motivación para persistir en la práctica de la caligrafía. La razón por la que mi hija tiene éxito es que está muy interesada en escribir y practicar la caligrafía no es utilitaria. Mientras trabajes duro, el éxito llegará de forma natural. No importa si no tienes interés pero sí perseverancia. Por ejemplo, en mi propia experiencia, fue principalmente a través de la perseverancia que pude lograr la integración de la caligrafía y la escritura.

3. Aprenda a escribir lo antes posible. Lo mejor es empezar a matricularse en clases de caligrafía cuando sus hijos aprendan a escribir. Ante los casos en los que mis alumnos no lograron practicar la caligrafía y la dificultad para aplicar lo aprendido al practicar la caligrafía, he pensado profundamente en ello, además de las limitaciones de tiempo, la falta de esfuerzo, la falta de interés y la falta de perseverancia. Hay un factor más crítico que no se puede ignorar, y es que las personas que se han convertido en monjes y han comenzado a practicar la caligrafía ya han arreglado su caligrafía. Cuanto más mayores son y más tiempo llevan escribiendo, mayor es su "concentración". en la caligrafía, y naturalmente más difícil es "corregirla".

El "estilo de pluma" que se ha formado a lo largo de muchos años depende de un cuaderno al día y de la cantidad de copias de una palabra tres veces. Y no sé cuánto "consolidaré" el estilo de mano que ya he practicado. Esa palabra en mi tarea de hoy. Esta vez, si dices algo desagradable, tus habilidades positivas en la práctica de la caligrafía se verán compensadas por tus habilidades negativas y desaparecerán sin dejar rastro. Por lo tanto, se recomienda encarecidamente que los padres, si quieren que sus hijos tengan una letra hermosa y una buena caligrafía, comiencen a entrenar cuando sus hijos aprendan a escribir.

En pocas palabras, confíe en el interés y la perseverancia, crea en la verdad de que el éxito llegará de forma natural y recuerde la lección de hacerlo más temprano que tarde.

Cuando los niños practican caligrafía, están uno frente al otro y tienen a alguien a quien imitar. Cuando escriben la tarea, están de espaldas si no comprenden las reglas estructurales de las palabras y se sienten confundidos cuando lo hacen. Si no has practicado la caligrafía, te resultará difícil escribir bien. Si no practicas caligrafía mirando hacia atrás, no será fácil escribir bien. Entonces, ¿qué métodos se deben adoptar para aplicar lo aprendido y trabajar de manera constante, digna y elegante al escribir las tareas?

Primero, utiliza el método de la memoria de poesía. Cuando los estudiantes practican la escritura de poemas, no les resulta aburrido ni monótono. Sólo cuando pueden memorizar las palabras de un poema y escribirlo bien pueden aprobar el examen.

(El autor practica la pluma y el guión normal.)

En segundo lugar, analizar las características estructurales de los personajes será de gran ayuda para poder memorizarlos fácilmente.

(La práctica de caligrafía con pluma del autor).

Por ejemplo, el carácter "Min" en la imagen de arriba tiene forma cuadrada, el mismo ancho a la izquierda y a la derecha, y el la izquierda es más alta y la derecha es más baja. La parte izquierda es oblicua y la parte derecha es vertical. Las cuatro líneas horizontales del lado izquierdo son equidistantes, la línea horizontal del medio es larga y se extiende hacia la izquierda, y la línea horizontal es larga y se extiende hacia la derecha. Cumple con el principio de proporción adecuada de la estructura de caracteres chinos.

Por ejemplo, en el carácter "ER" de la imagen de arriba, el gancho vertical de la izquierda y el gancho vertical de la derecha están inclinados hacia adentro. Los cuatro trazos verticales son diferentes en longitud e inclinación, lo que hace que los cuatro trazos verticales sean diferentes en longitud e inclinación. Es consistente con los tres cambios en la estructura de los caracteres chinos. Un principio de derecho.

Por ejemplo, la palabra "春" en la imagen de arriba tiene un trazo largo y un trazo largo. Cumple con el principio estructural de resaltar los trazos principales.

Por ejemplo, la parte vertical media del personaje "华" en la imagen de arriba es fuerte y recta, lo que no solo sostiene a todo el personaje, sino que también tiene un centro de gravedad estable, que está en línea. con las reglas y principios estructurales de un centro de gravedad estable en la estructura de los caracteres chinos.

Cuando los estudiantes puedan captar las principales regularidades y características estructurales, podrán recitar caracteres que no hayan practicado para cumplir con los requisitos de la belleza.

(Ejercicios de caligrafía con pluma del autor)

En tercer lugar, la cantidad de puestos temporales es pequeña, por lo que los estudiantes no quedan impresionados. Cuando se alcanza una cierta cantidad, se puede garantizar la calidad y. Las fuentes estarán terminadas. En mi opinión, la escritura es como un reflejo condicionado en la parte inferior del bolígrafo.

En cuarto lugar, al escribir la tarea, debido al tiempo limitado y la gran carga de trabajo, es necesario escribir un guión regular para garantizar la calidad y la velocidad, y para cumplir con los requisitos de la caligrafía de guión regular si cada uno. El trazo es preciso de acuerdo con los requisitos de la caligrafía. Si es más difícil, para aumentar la velocidad de escritura, los cambios en los trazos, trazos y grosor de las líneas deben debilitarse adecuadamente. Se pone énfasis en la estética estructural para aumentar la velocidad de escritura.

(La práctica de caligrafía con pluma del autor)

(La práctica de caligrafía con pluma del autor).

(Opinión personal, solo como referencia. Perdóneme por cualquier inapropiación )

Eso es normal.

Cuando estaba en tercer año de secundaria, comencé a practicar caligrafía. En ese momento, todos eran cuadernos de Pang Zhonghua. Después de practicar por un tiempo, sentí que mi letra era bastante buena, pero tan pronto como comencé a escribir la tarea, o incluso simplemente a escribir un párrafo, volví a mi antiguo estado feo. ¿Por qué? 01 Las palabras que escribes cuando practicas caligrafía son la conciencia de otras personas, y las palabras que escribes cuando haces la tarea son tu propia conciencia

Practicar caligrafía es imitar a los demás, seguir los pasos de los demás y tu propio pensamiento es poco profundo. Por lo tanto, puede suceder que puedas escribir bien contra el cuaderno, pero no podrás escribir sin él. Este es el fenómeno más común que ocurre cuando comienzas a practicar la caligrafía, y también es una experiencia inevitable en la etapa inicial de la práctica de la caligrafía.

Cuando comencé a practicar caligrafía, seguí la escritura en el cuaderno un trazo a la vez, por lo que se veía bastante bien, al menos algo similar en forma. Pero en este momento, rara vez pienso en la relación entre los trazos y no tengo una estructura clara de las palabras en mi mente. Por lo tanto, cuando dejo a un lado el cuaderno y escribo de forma independiente, la estructura de los caracteres que establecí antes todavía está ocupada en mi mente e inconscientemente escribo de acuerdo con la antigua manera. A veces pienso de vez en cuando en el método de escritura de trazos individuales de la práctica de la caligrafía y lo mezclo con él. Resultó que los personajes eran aún más feos que antes.

Esta situación mejorará gradualmente con la práctica continua y el dominio continuo de la estructura de las palabras del cuaderno.

Sin embargo, este fenómeno durará toda la vida.

Sin embargo, cuando tu práctica de caligrafía alcance un nivel alto, tu caligrafía se mantendrá en ese nivel alto. Si quieres lograr un gran avance, volverás a encontrar el mismo problema. Este es el proceso de elevarse una y otra vez. Dependiendo de la comprensión de diferentes personas, superar este cuello de botella puede ser más rápido o más lento. 02 Cuando practicas caligrafía, piensas en las palabras y cuando escribes la tarea, piensas en las tareas de aprendizaje

Cuando practicas caligrafía, te concentras en escribir bien las palabras y observas y analizas constantemente Las relaciones estructurales y trazos de las palabras. Por lo tanto, la forma de la fuente se acerca cada vez más a la del cuaderno y cuanto más escribas, mejor.

Cuando hago los deberes, solo pienso en completarlos, no en escribir bien. De hecho, a veces, aunque la mente tendrá la idea de escribir bien, porque en este momento no se puede utilizar toda la energía en la escritura, por lo tanto, la mano a menudo será descuidada. Lo que piensas en tu mente es una cosa, pero escribirlo es otra cosa. Por supuesto, esta es también la razón por la que la caligrafía que he practicado aún no es lo suficientemente competente como para usarla de manera informal.

Cuando los conocimientos o habilidades no han llegado al punto en el que la práctica hace la perfección, es muy común que manos y corazones se separen. Esta situación ocurre a menudo en el aprendizaje. Por ejemplo, el profesor simplemente explicó la solución a un determinado tipo de pregunta durante la clase y los propios alumnos la entendieron. Pero cuando yo mismo resolví un problema similar, todavía no sabía escribir. 03 El nivel de requisitos psicológicos para la práctica de caligrafía y la tarea de escritura son diferentes.

Al practicar caligrafía, el nivel de requisitos psicológicos para escribir buena caligrafía es alto. Al practicar caligrafía, hay que comparar y escribir trazo por trazo, lo que lleva mucho tiempo. Generalmente, sólo puedes escribir unas pocas docenas de palabras en una o dos horas.

Cuando hago la tarea, no tengo grandes expectativas de escribir buenas palabras. Si no escribo bien una palabra, a menudo no la vuelvo a escribir, sino que simplemente hago que las palabras se vean mal (de). Por supuesto, no se permite escribir la tarea repetidamente). Por lo tanto, la escritura escrita durante la tarea definitivamente no es tan atractiva como la escrita durante la práctica de caligrafía. Al mismo tiempo, la eficiencia también es importante a la hora de redactar los deberes. Si escribes tu tarea de acuerdo con el método de escritura de practicar caligrafía, es posible que no puedas terminar una tarea desde la noche hasta el amanecer. 04 Los libros de práctica de escritura y caligrafía son diferentes formas de pensar. No es necesario insistir en escribir la tarea además de practicar la caligrafía.

El propósito de practicar la caligrafía es escribir bien. Entonces la tarea también entra en la categoría de escritura. Practicar bien la caligrafía es definitivamente útil para escribir la tarea, pero no puedes hacerlo demasiado apresuradamente. Cuando los estudiantes se vuelven muy competentes en la escritura a mano, su escritura mejorará naturalmente al escribir la tarea. Este no es el momento de practicar caligrafía.

Sin embargo, al hacer los deberes no puedes dejar que vuelvan al estado original, ya que eso tendrá un efecto contraproducente en la práctica de la caligrafía. Por lo tanto, aunque escribir la tarea no puede lograr el efecto de practicar caligrafía, debes intentar escribir con cuidado. En este momento, la velocidad de la tarea de escritura puede ser más lenta de lo habitual. Los propios estudiantes tienen que encontrar un equilibrio entre la velocidad y la buena escritura. 05 Además de hacer que las palabras se vean hermosas, practicar la caligrafía también tiene un gran efecto para mejorar la concentración y la paciencia de los estudiantes.

La práctica de la caligrafía también es un proceso de entrenamiento del pensamiento y la calidad del aprendizaje. Los niños que escriben bien cuando practican caligrafía demuestran que usan su cerebro para pensar cuando practican caligrafía. Aquellos que solo practican caligrafía basándose en plantillas sin pensar en realidad tienen dificultades para escribir bien.

La práctica de la caligrafía puede desarrollar progresivamente el hábito de la meditación. La meditación es un requisito previo para el pensamiento profundo, por lo que practicar la caligrafía es muy útil para cultivar la concentración de los niños. Y a medida que aumente el nivel de aprendizaje del niño, los beneficios de esta ayuda serán cada vez más evidentes.

Además, practicar la caligrafía también puede cultivar la fuerza de voluntad y la resistencia de los niños. Al principio, practicar la caligrafía era un proceso de formación mecanizado continuo. En realidad es bastante aburrido. Si el niño puede perseverar, mejorará enormemente su fuerza de voluntad y resistencia.

Por lo tanto, debemos analizar los beneficios de la práctica de la caligrafía desde múltiples aspectos y no insistir en el hecho de que la práctica de la caligrafía no es útil para escribir las tareas. Eso es sólo cuestión de tiempo.

Muchas personas se han encontrado con esta situación cuando aprendieron caligrafía por primera vez. Sintieron que escribieron bien al escribir la caligrafía, pero una vez que la dejaron, no pudieron hacer nada. 1. Razones

Esta situación no sólo se da cuando se aprende caligrafía, sino que es más común cuando se estudia en la escuela. Siento que entiendo todo cuando escucho las conferencias del profesor y sé cómo hacer los ejercicios después de clase, pero cuando llega el examen, me siento confundido.

La razón radica en la falta de conexión orgánica entre el aprendizaje y el uso de las dos máscaras. En caligrafía, el contenido a crear no tiene nada que ver con la inscripción. Por ejemplo, el contenido a escribir es "Zhi Hu Zhe Ye", mientras que el contenido a escribir es "chico hermoso y guapo".

Esta es la razón por la que tu hijo puede escribir bien cuando practica caligrafía, pero vuelve a la forma original cuando hace los deberes. 2. Solución

1. Copia con tiempo reducido

Primero determine un período de palabras que generalmente toma 30 minutos para practicar, mantenga la cantidad de palabras sin cambios y acorte continuamente el tiempo de práctica. , como 28 minutos, 25 minutos, 20 minutos.

Acortando el tiempo, se puede llegar a ser más competente en la escritura, formando así lo que solemos llamar "memoria muscular" y produciendo reacciones naturales al escribir.

2. Entrenamiento de caligrafía

En el aprendizaje de caligrafía, el entrenamiento de caligrafía es un método comúnmente utilizado para pasar de la copia a la creación. Primero, encuentre algunas palabras de las que practica con frecuencia y componga algunas palabras de dos en dos y de tres para la creación. Continúe aumentando el número de palabras hasta que formen líneas, párrafos y artículos.

Otro beneficio de coleccionar palabras es que este tipo de entrenamiento formará inconscientemente un hábito y lo practicarás como un juego siempre que tengas tiempo.

A través de estas formaciones se puede corregir mejor el problema de la desconexión entre formación y práctica. Pero al mismo tiempo, también debemos comprender un problema: después de todo, la tarea y la tarea son dos cosas diferentes. No espere que su tarea esté escrita como un cuaderno. De hecho, este es un problema muy común. En realidad, no es difícil solucionar este problema. Basándome en los muchos años de experiencia del autor en la creación de caligrafía y como tutor de caligrafía, me gustaría compartir mis puntos de vista y experiencias.

En primer lugar, debes tener un buen profesor de caligrafía (real) que te guíe. Esta es la misma razón por la que un niño en edad escolar no puede prescindir de un profesor desde la escuela primaria hasta la graduación de la universidad. .

En segundo lugar, los niños no pueden aprender caligrafía por sí solos, porque están en la etapa de iluminación y tienen dificultades para distinguir entre la belleza y la fealdad, el bien y el mal.

Cuando enseño caligrafía a mis alumnos, primero les pido que dominen los trazos básicos y los radicales de la escritura normal, ya sea una escritura normal con lápiz duro o una escritura normal con pincel.

En tercer lugar, exijo a mis alumnos que pongan por escrito y apliquen las palabras que les enseño a diario. No deben practicar antes de practicar, aprender después de aprender ni escuchar antes de escuchar. tarea).

En cuarto lugar, informar a mis alumnos sobre los peligros de no aplicar lo aprendido. Si "la práctica vuelve a practicar, el aprendizaje vuelve a aprender, el escuchar vuelve a escuchar y el hacer vuelve a hacer" (hacer los deberes), incluso si estudias toda la vida, será en vano (todos tus esfuerzos anteriores han sido desperdiciados).

Quinto, dígales a mis alumnos los beneficios de aprender bien la caligrafía, especialmente en el examen de ingreso a la universidad, el momento crítico que determina el destino de la vida, ¡la hermosa caligrafía jugará un papel importante que no se puede ignorar! ...

En sexto lugar, al aprender caligrafía, debes elegir cuadernos de escritores famosos antiguos y modernos. Nunca imites la caligrafía escrita por el maestro. Debes entender que "toma el mejor método, solo consigue el medio". ; elija el mejor método, obtenga solo el principio "abajo" del medio. De lo contrario, será engañoso. En séptimo lugar, la práctica ha demostrado que mi método de enseñanza es eficaz. ¡En poco más de un mes, el padre de uno de mis alumnos vio un progreso significativo en su hijo! Recomendé especialmente a otro estudiante para que aprendiera caligrafía conmigo ... El autor ha resumido algo de experiencia y comprensión en tutoría, ¡espero que pueda brindar algo de ayuda a los hijos de los internautas! He estudiado este problema cuidadosamente y encontré una solución.

Primero mire los fragmentos de composición de los exámenes mensuales de los dos estudiantes y luego compare y explique los trabajos: Notas complementarias: Conclusión de la comparación: Sugerencias de capacitación:

Al practicar caligrafía, ¡prestar atención!

Song Lian, el primer funcionario que fundó la dinastía Ming, dijo una vez: Si la naturaleza no es inferior, entonces la intención no es tan buena como mi dedicado oído. Aunque habla de las razones por las que la carrera de uno no tiene éxito y la virtud no es perfecta, el mismo principio se aplica a la práctica de la caligrafía. Cuando dibujo rojo en la publicación, me esfuerzo por tener una actitud ordenada y hermosa, para poder escribir bien cuando practico caligrafía. Cuando se trata de escribir la tarea, mi objetivo interno cambia, es decir, la mentalidad de completar la tarea y. Todo estará bien, por eso no es de extrañar que no esté bien.

¿Cómo solucionarlo?

¡La actitud determina la altura!

La buena caligrafía es la mitad de la escritura. Aquellos que sean buenos en composición ganarán chino, y aquellos que sean buenos en chino ganarán el mundo. Ten en cuenta el punto de partida y la importancia de practicar la caligrafía. En lugar de reducir la velocidad para escribir palabras hermosas y correctas, en lugar de centrarse simplemente en la velocidad y la cantidad, ignore la calidad y comience lentamente. Una vez que comprenda la belleza estructural de los caracteres y se familiarice con la longitud y el arco corto de los caracteres al escribir, lo hará. poder tener velocidad y calidad.

¡Los buenos hábitos dan sus frutos!

Cuando practique caligrafía, elija un cuaderno y practique primero las palabras que se usan comúnmente en el aprendizaje diario de vocabulario, como: yo, de, bueno, más, primavera, lata, etc. Seleccione las palabras que aparecen con frecuencia. en la tarea, practique repetidamente y alcance el estado en el que la práctica hace la perfección. De esta manera, puede comenzar de manera simple y lograr resultados iniciales.

Además, al practicar caligrafía, debes elegir un cuaderno con calidad textual y belleza. No solo puede practicar caligrafía sino que también puede agregar connotaciones literarias, puede mostrar el texto al escribir y lograr múltiples beneficios.

¡Todo es precioso y perseverante! ¡Deseo que sus hijos puedan escribir una letra hermosa y ganar la vida más hermosa!