Reunión de clase temática Respeto, honestidad y confiabilidad.
Encuentro de clase temático Respeto, honestidad y confiabilidad.
Objetivo de la actividad:
A través de actividades, dejar que el espíritu de integridad entre al campus y penetre en los corazones de los estudiantes, cultivar la conciencia de integridad de los estudiantes desde una edad temprana, mejorar su conciencia y establecer una actitud moral correcta. Cultive a los estudiantes para que comiencen desde ahora, comiencen desde sí mismos, se esfuercen por mejorar su cultivo moral y sean un buen niño honesto, digno de confianza, desinteresado, autodisciplinado y autosuficiente, y establezca una base moral para que sean honestos.
Preparación de la actividad: recopile historias sobre integridad y autodisciplina de la época antigua y moderna en el país y en el extranjero.
Proceso de actividad:
1. Presentar historias y crear conciencia.
Maestro: Nuestra patria es un país grande con una larga historia y una cultura espléndida. En la larga historia de 5.000 años, la cultura china ha nutrido al pueblo chino. La nación china es honesta y digna de confianza, ahorrativa, recta, honesta y autodisciplinada. A lo largo de los tiempos, ha habido muchos cuadros honestos que han sido diligentes, ahorrativos y honestos en sus carreras, sirviendo al país y al pueblo para siempre.
Cuenta la historia "Yu Qian, el hombre con mangas de brisa"
2. Profesor: ¿Qué quieres decir después de escuchar esta historia? ¿Qué otras historias como esta conoces? Díselo a todos.
3. Intercambiar historias. (Por ejemplo, el rechazo de regalos por parte de Sima Qian; la dedicación desinteresada de Zhou Enlai; ¿es justo el juez Bao?)
En segundo lugar, contacto con la vida, comportamiento discriminatorio
Desempeño de los estudiantes:
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Un niño sintió envidia al ver que sus compañeros tenían muchos resaltadores hermosos. Mientras todos estaban fuera del aula, abrió el estuche de su compañero, tomó un bolígrafo y se dijo: ¡Qué hermoso! ¡Mis cuadros serían más hermosos si los tuviera! Ya que todos se han ido, ¡los llevaré conmigo! ¿Pero esto está bien?
2. Maestro: Este niño está dudando. ¡Dile qué hacer!
3. Resumen: Esta es la historia que nos rodea. Recuerde una frase: nunca tome algo que no le pertenece. No debes codiciar ganancias insignificantes y ser un chico bueno y honesto.
4. (Los estudiantes comparten historias sobre la integridad a su alrededor, como encontrar cosas, dar cambio extra al comprar cosas, pedirles a estudiantes destacados que los ayuden a completar la tarea, etc., y el maestro hace comentarios aleatorios).
5. Discriminación situacional. ¿Es correcto lo siguiente? ¿Por qué?
(1) Visualización:
Me gusta mucho el libro de la biblioteca de la clase, pero no puedo llevármelo a casa. ()
La medalla utilizada por el profesor para premiar se coloca en el podio. Si no lo hacía bien, subía al escenario y conseguía uno. ()
Hoy soy el líder de escuadrón y me doy más medallas. ()
Hoy mi buen amigo es el monitor, y en secreto le pedí que me diera más medallas. ()
⑤Es nuevamente la elección mensual de cuadros de clase. Animé de antemano a mis amigos para que votaran por mí. ()
⑥Nunca me importan los errores cometidos por los estudiantes que estudian bien, pero me quejo de los errores cometidos por los estudiantes que estudian mal. ()
(2) Discutir en grupos, luego comunicar y explicar los motivos.
(3) Resumen para el maestro: Hablar de integridad en la vida diaria en realidad requiere que busquemos la verdad a partir de los hechos, que seamos un niño honesto y que tengamos principios y sea digno de confianza.
(4) Lean juntos: Sea honesto y valiente, corrija los errores; sea honesto desde la infancia, no codicioso de pequeñas ventajas; busque la verdad en los hechos, sea justo y justo.
En tercer lugar, consolidar actividades y sublimar emociones
1. Recitar poemas escritos por los propios alumnos, respetar la integridad y esforzarse por ser ciudadanos honestos.
4. Resumen:
Profesor: Hoy mis compañeros y yo realizamos esta significativa actividad, que me conmovió profundamente. Una persona de buena reputación tiene autoestima en su rostro, confianza en sus ojos, confianza en sus acciones y amigos en su vida. Que las semillas de la honestidad llenen el espacio de vuestros corazones; que las flores de la honestidad florezcan en nuestra tierra. Empecemos desde la escuela primaria para ser una persona honesta y digna de confianza. El profesor cree que en tu vida y estudios futuros también podrás verte utilizar acciones prácticas para cumplir mejor tus compromisos. ¿Seguro?