Plan de lección de la actividad Eye Love Day para clases pequeñas
Este plan es un plan específico, completo y altamente operable en términos de propósito, requisitos, métodos, métodos y progreso. El siguiente es el plan de lecciones del Día del cuidado de la vista para clases pequeñas que compilé para usted. ¡Espero que te guste!
Plan de lección 1 de actividades del Día del Amor de los Ojos Objetivo para clases pequeñas:
1. Conocer la forma correcta de proteger tus ojos y la importancia de protegerlos.
2. Participa activamente en debates y expresa con valentía tus opiniones basadas en tu experiencia de vida.
Puntos clave:
Conoce la forma correcta de proteger tus ojos y la importancia de proteger tus ojos.
Dificultad:
Conozco los diversos usos de los ojos y estoy dispuesto a participar activamente en debates y expresar mis pensamientos con valentía.
Preparación:
1. Haz preguntas y deja que los niños hablen sobre el uso de los ojos.
Maestra: Niños, ¿es hermoso nuestro jardín de infantes? (Belleza) ¿Dónde está la belleza? (el niño responde)
¿Cómo lo sabes? (Puedo ver con mis ojos)
¿Qué más pueden hacer tus ojos? (Deje que los niños nombren los diversos usos de los ojos)
Resumen del maestro: Los ojos pueden ver muchas cosas y pueden ayudarnos a escribir y dibujar. En otras palabras, todo debe hacerse con perspectiva. Además de estos, los ojos también pueden hablar. ¿Lo crees?
Entonces, ¿qué dices cuando miras a los ojos al profesor? (Enojado)
¿Los ojos de quién pueden hablar? Por favor invite a algunos niños a actuar. )
Maestro: ¿Quién puede decirnos lo que dicen sus ojos? (Por ejemplo, sus ojos muestran que estoy muy feliz, etc.)
2. Deje que los niños sientan el sabor invisible a través del juego.
Maestro: Los ojos no sólo pueden ver, sino que también pueden transmitir emociones como la actuación del niño en este momento.
Hoy la profesora os ha regalado a cada uno un antifaz casero. ¿Quieres ponértelo y jugar con el profesor?
¡Entonces podréis llevarlos juntos!
La maestra sacó una pelota y preguntó, ¿qué tengo ahora en la mano? (No lo sé)
Quítate la venda y mira qué es. ¿Qué color y forma es?
Vuelve a ponerte la venda y siente dónde está el profesor. ¿Lo has tocado alguna vez?
¿Por qué no sabemos lo que tiene el maestro y no podemos tocarlo cuando nos ponemos la venda? (Porque los ojos no pueden ver)
3. Educar a los niños sobre cómo cuidar y ayudar a los ciegos.
Sabemos que ser invisible a simple vista trae muchos inconvenientes a nuestra vida, pero algunas personas nacen ciegas. ¿Quién es ese? (Persona ciega)
¿Qué debemos hacer cuando vemos a una persona ciega? Deje que los niños expresen su opinión y hablen sobre cómo ayudar a las personas ciegas.
4. Utiliza cuentos para contarles a tus hijos que tienes miopía, lo que también les causará molestias.
Es inconveniente no poder ver y será muy incómodo si los ojos están enfermos. Había un pájaro carpintero que no se protegía los ojos y hacía muchas bromas. ¿Quieres saber qué broma hizo?
Deja que los niños escuchen este cuento.
Después de escuchar, pregunté: ¿Qué chiste hizo el pájaro carpintero? (Los niños responden)
5. Deje que los niños observen la situación y juzguen si está bien o mal.
Maestro: Si no proteges bien tus ojos, harás muchas bromas si te vuelves miope. Entonces, ¿cómo debemos cuidar nuestros ojos? Primero vea si están haciendo lo correcto. Si haces lo correcto, ¿podemos darle juntos una estrella de cinco puntas?
6. Dile a tus hijos cómo proteger sus ojos.
Recién hemos visto que algunos niños lo hicieron bien y otros lo hicieron mal. Entonces, ¿cómo podemos proteger nuestros ojos para que no enfermen? (Deje que los niños respondan)
Resumen del maestro: Los niños son tan inteligentes. Dijeron muchas buenas maneras de proteger sus ojos a la vez. En el futuro debemos recordar:
(1) Nunca te frotes los ojos con las manos sucias.
(2) Manténgase alejado del televisor cuando mire televisión y no permanezca demasiado tiempo.
(3) No te acuestes en la cama y leas.
(4) No leer en un coche o moto en movimiento.
(5) No escribir ni dibujar en lugares con luz demasiado intensa o demasiado oscura.
(6) Al escribir o dibujar, siéntate erguido, con el pecho a un puño de distancia de la mesa y los ojos a un pie de distancia del libro.
(7) Consuma más frutas y verduras frescas.
(8) Lo más importante es no jugar con objetos punzantes para evitar lastimarse los ojos.
7. Deje que los niños realicen posturas correctas para leer y dibujar, y muéstrelas a través del proyector físico, para que los niños puedan ver si lo están haciendo bien o no.
La maestra también preparó algunos libros, papel y juguetes para ti hoy. Juegue libremente y vea quién puede hacerlo y quién puede proteger mejor sus ojitos. Deja que los niños se diviertan en la televisión.
Resumen del profesor: Vi en la televisión que a nuestros hijos les fue muy bien. La maestra también te dirá que el 6 de junio de cada año es el Día del Amor Ojo. ¡Seamos pequeños expertos en protección ocular y enseñemos a los hermanitos y hermanitas de la clase de jardín de infancia sobre protección ocular!
La segunda lección de la clase pequeña Hora de la actividad Eye Love Day:
6 de junio.
Tema de actividad:
El próximo 6 de junio se celebra el 25º Día Nacional del Cuidado Oftalmológico.
Para difundir aún más el conocimiento sobre la protección ocular y la prevención de la ceguera, promover que todo el pueblo desarrolle buenos hábitos de higiene ocular, promover aún más la prevención de la ceguera en toda la sociedad, prevenir diversas enfermedades del fondo de ojo y proteger la mácula, Lobia propuso la “20__ Campaña de Protección de la Mácula” de este año.
Nuestro lema: Los ojos son las ventanas del alma. Debo cuidar bien mis ojos.
Objetivos de la actividad:
1. Guiar a los niños para que comprendan la estructura y el propósito de los ojos. Sé que el 6 de junio es el Día Mundial del Ojo.
2. Educar a los niños para que cuiden sus ojos y aprendan a protegerlos.
3. Guíe a los niños para que aprendan ejercicios para aliviar la fatiga ocular.
Promoción para padres:
Promocionar algunos métodos y consejos para proteger las gafas entre los padres a través de periódicos escolares.
Descripción general de la actividad:
Contenido de la actividad didáctica:
Primero, comprenda la estructura y el propósito de los ojos.
Muestre imágenes y oriente a los niños para que observen y describan el contorno general de los ojos.
En segundo lugar, guíe a los niños para que comprendan la necesidad y los métodos de protección de los ojos.
1. Apreciar el cuento "Las gafas y la nariz"
2. Responder preguntas relacionadas para que los niños comprendan una verdad: hay muchas bacterias en las manos sucias de los niños. Si se frotan los ojos con las manos sucias, les dará conjuntivitis. Si sentimos que nos molestan los ojos, podemos limpiarlos con una toalla limpia, un pañuelo o papel higiénico.
En tercer lugar, guíe a los niños para que realicen ejercicios oculares sencillos.
Plan de lección 3 de la actividad del Día del Amor de los Ojos Objetivos de la actividad para clases pequeñas:
1 Comprender el papel de los ojos y comprender inicialmente la importancia de la protección ocular.
2. Aprenda a proteger su vista, preste atención a la higiene ocular y desarrolle gradualmente buenos hábitos.
3. Cultivar la curiosidad de los niños sobre las cosas y su voluntad de explorar y experimentar con valentía.
4. Desarrollar la observación y la imaginación de los niños.
5. Inspira a los niños a estar dispuestos a explorar la diversión de los experimentos científicos.
Preparación de la actividad:
4 dibujos de cuentos caseros.
Proceso de actividad:
1. Adivinar: mencione el tema de los ojos y hable sobre las funciones de los ojos.
Profe: Hoy la maestra nos trajo un acertijo y nos pidió que adivináramos un órgano de nuestro cuerpo: "Hay pelos arriba, pelos abajo y una uva negra en el medio. Lo adivinaste". eso. ¿Qué pasó?
Maestro: Sí, son nuestros ojos. ¿Qué hacen los ojos?
Maestro: Los ojos nos permiten ver este hermoso mundo. Además de nuestros ojos, los animales también tienen ojos. Verás, Kitten tiene un par de hermosos ojos grandes, pero recientemente ha estado en grandes problemas. Vamos a ver qué pasa.
Escucha esta historia y habla sobre la importancia de proteger tus ojos.
Preguntas:
1. ¿Por qué le duelen los ojos al gatito?
2. ¿Cómo lo hizo después?
3. ¿Qué pasaría si no tuviéramos buenos ojos? Se volvió miope, no podía ver con claridad y no podía leer bien.
Resumen: Los ojos son nuestros amigos y debemos protegerlos. Entonces, ¿qué métodos podemos utilizar para proteger nuestros ojos y prevenir la miopía?
En tercer lugar, hablemos de ello: aprenda a proteger su vista.
Presta atención a mostrar imágenes de higiene ocular y deja que los niños hablen sobre estas formas de proteger su vista.
Resumen: "Dos puntos importantes": lea libros, mire televisión y mire la computadora en posición erguida y mantenga una cierta distancia (coloque los codos sobre la mesa, estire los antebrazos y las palmas y señale; el dedo medio hasta la punta de la nariz o la frente, es decir, una distancia de unos 30 cm): controle su visión con regularidad y haga ejercicios oculares con atención.
"Dos no": no mires la televisión ni el ordenador durante mucho tiempo.
-No leer ni dibujar en un lugar demasiado luminoso u oscuro o en un carruaje que tiembla. Eche un vistazo y descubra qué áreas del aula son demasiado luminosas y cuáles son demasiado oscuras para leer y dibujar.
Resumen: Niños, ahora salgamos y echemos un vistazo al paisaje exterior y veamos quién puede ver más lejos.
Plan de lección de actividades para el día del cuidado de los ojos en clases pequeñas 4 objetivos de la actividad:
1. A través de la observación y la operación práctica de sustancias activas, se descubrió el fenómeno de las ilusiones oculares.
2. Ser capaz de descubrir y ver ilusiones y expresarlas en un lenguaje más coherente.
3. Siente la diversión de los juegos de ilusión y estimula el interés de los niños por participar activamente en actividades de exploración científica.
4. Estar dispuesto a intentarlo con valentía y compartir experiencias con sus compañeros.
5. Experimente plenamente "la ciencia está justo frente a usted" y desarrolle un interés en el descubrimiento, la exploración y la comunicación en la vida.
Puntos clave y dificultades de la actividad:
Enfoque de la actividad: Descubrir los cambios en la imagen a través de la operación y describirlo con palabras.
Dificultad de la actividad: Puede extenderse a la vida a través de la observación y expresarse en el lenguaje.
Preparación de la actividad:
1. Material didáctico: una imagen de una combinación de dos grupos de anillos; una fotografía en blanco y negro con cuadrados; algunas imágenes de alucinaciones; y una computadora.
2. Los materiales del juego de ilusión infantil incluyen: pájaros y jaulas, abejas y flores, peces y peceras, mariposas y flores, gotas de lluvia y paraguas, erizos y manzanas, ranas y hojas de loto, etc. Algunos giroscopios y tambores; algunos flipbooks.
Proceso de actividad:
1. Importar el juego: rastrear y rastrear.
Maestra: "¡Niños, juguemos a escalar!" Maestra: "Sube, trepa, trepa, sube hasta lo alto de la cabeza..." Los niños inmediatamente dieron instrucciones para llegar a diferentes partes.
2. Experimentar y comprender el uso de los ojos y percibir la diversión que aportan las ilusiones.
1. Profesor: "Los ojos son muy útiles. ¿Qué otras cosas interesantes has visto en tu vida diaria?"
2. Maestra: Hace un momento, todos los niños contaron sobre los fenómenos interesantes que vieron. Ahora te invito a que mires una imagen interesante. Por favor abre los ojos y mira con atención y dime lo que ves.
(1) Observe los dos conjuntos de anillos y pida a los niños que hablen sobre sus hallazgos para obtener una comprensión preliminar de la ilusión.
① Hay dos juegos de anillos en la imagen, y ambos juegos tienen dos anillos morados. ¿Son del mismo tamaño o uno más grande y otro más pequeño? (Un conjunto de anillos está centrado en un anillo morado, con el anillo exterior más grande que el otro. El otro conjunto de anillos es morado con el anillo interior más pequeño que el otro).
② Superponga y compare los ¿Dos anillos morados uno es más grande y el otro es pequeño?
Resumen para el maestro: Un anillo morado rodeado por muchos anillos grandes parece más grande, mientras que un anillo morado rodeado por muchos anillos pequeños parece más pequeño. En comparación, se encuentra que los dos anillos morados son del mismo tamaño. ¡Esto es una ilusión, la "magia" que nuestros ojos hacen por nosotros!
(2) Muestre la imagen de la cuadrícula en blanco y negro y pida a los niños que la observen y la describan.
P: ¿Qué viste? ¿Hay alguna diferencia entre estas líneas? El maestro usó una regla para verificar las líneas y concluyó que las líneas originales eran todas planas y que las líneas que vimos se inclinaron porque los ojos tienen poder mágico con nosotros.
(3) Exhibir juguetes que se volteen por ambos lados.
(1) Entregue a cada niño un juguete volteado de doble cara y deje que el niño observe el patrón volteado de doble cara, lo opere y observe los cambios en el patrón.
Invite a los niños a hablar sobre sus hallazgos. Intercambia y juega con tus compañeros.
(4) Dé a los niños juguetes como rodillos, giroscopios y pelotas rodantes para aprender más sobre las ilusiones oculares.
3. Muestre la proyección y muestre diferentes imágenes de ilusiones en secuencia, y deje que los niños observen y digan "¿Qué viste? ¿Cómo te sientes? ¿Cómo crees que se ven?" cuenta sus pensamientos Descubre.
Resumen: Todo esto son ilusiones, pero nuestros ojos son mágicos.
En tercer lugar, muestre el libro de dibujos animados casero del maestro.
A través de una navegación rápida, los niños pueden experimentar la diversión de los juegos de ilusión óptica, extenderla a los principios de la producción de dibujos animados y experimentar la aplicación de los juegos de ilusión óptica en la vida.
Plan de lección de actividad del Día del Amor de los Ojos para clases pequeñas 5 1. Objetivos de la actividad:
1.
2. Sepa cómo proteger sus ojos.
3. Cultivo inicial del deseo de los niños de cuidar y ayudar a los demás.
2. Preparación de la actividad:
El material didáctico "Ojo" y algunas fotografías.
3. Proceso de la actividad:
1. Juego: "Señalar los cinco sentidos"
Hoy el profesor jugará al "señalar los cinco sentidos". Juega con todos para ver quién puede señalar los rasgos faciales de forma rápida y correcta. (de lento a rápido)
¿Cómo son los ojos? Nos vemos y charlamos con tus mejores amigos.
2. Material didáctico: estructura cognitiva
Un hermano pequeño vino a visitar nuestra tercera clase. ¿Le das la bienvenida? ¿te gusta él? ¿Qué es lo que más te gusta de tu hermano? (nariz, ojos), a la maestra también le gustan los ojos de mi hermano pequeño. ¡Qué brillantes son! ¿Cómo son los ojos de mi hermano?
(1) Párpados: Hay un bonito nombre llamado párpados, que se dividen en párpados superiores y párpados inferiores. Descubra dónde están nuestros párpados. (Tocar) Mira, nuestros párpados todavía parpadean. Lo que solemos llamar párpados es párpados.
(2) Pestañas: Debajo de los párpados, hay unos pequeños pelos (pestañas), algunos largos y otros cortos. Sintamos dónde están tus pestañas.
(3) ¿Qué más tienen nuestros ojos además de párpados y pestañas? También hay un globo ocular en su interior. Los niños primero le dicen al maestro qué forma tiene la pelota (redonda). Por cierto, nuestros globos oculares son redondos. Muéstranos una pelota. Mira, aquí está la pelota. Puede girar aquí y allá, para que nuestros globos oculares puedan moverse. Intentémoslo.
(4)¿Qué es el negro en nuestros globos oculares? (Nuestros ojos chinos son negros) ¿Qué pasa con el blanco? .
Resumen: Cada uno de nosotros tiene dos ojos, que pueden parpadear y girar.
Estábamos viendo la televisión hace un momento y teníamos los ojos un poco cansados. Ahora cerremos los ojos y tomemos un descanso.
3. La función de los ojos: ver
(1) Por favor, cierra los ojos, pero no los abras. Cierra los ojos y mira lo que sostiene el profesor. ¿Puedes verlo? ¿Por qué? (Porque tenemos los párpados cerrados)
(2) Ahora, abre los ojos rápidamente y mira lo que sostiene el maestro. ¿Por qué?
Resumen: Cuando cerré los ojos hace un momento, no pude ver nada, todo se veía raro. Pero cuando abrimos los ojos y los movemos, podemos ver todo con claridad.
4. Protege tus ojos
Los ojos son muy importantes, entonces, ¿cómo debemos protegerlos? ¿No dejes que tus ojos se enfermen? (Gratis)
Hoy hay varios animales pequeños en nuestra clase. Veamos qué pasó con ellos.
(1) Material didáctico: ¿Preguntar cómo tirar de un cachorro? (Ojos rojos) ¿Por qué los ojos están rojos?
(2) Material didáctico: ¿Preguntar cómo tirar de un gatito? (Usando lentes) ¿Por qué usas lentes?
(3) Material didáctico: ¿Pregúntale al oso cómo tirar? (Un ojo resultó herido) ¿Cómo se lesionó?
Resumen: Hace un momento ayudamos a los animalitos a resolver algunas dificultades y les regalamos un par de ojos grandes, brillantes y hermosos.
Te aprecian, ¡gracias niño! (¡De nada!)