Temas y planes de actividades del mes de la lectura en la escuela primaria

Para permitir que los libros acompañen a los estudiantes a medida que crecen, muchas escuelas llevarán a cabo actividades del mes de lectura para maestros y estudiantes. Hemos formulado planes para las actividades para crear mejor una atmósfera de lectura en el campus. El siguiente es el "Plan y tema de actividades del mes de lectura de la escuela primaria" compilado por mí únicamente para su referencia. Le invitamos a leerlo. Temas y planes para las actividades del mes de lectura de la escuela primaria (1)

1. Ideología rectora

Para fortalecer aún más la construcción del campus académico de la escuela, crear activamente un ambiente diligente, progresista y Se debe cultivar el interés y el entusiasmo de los estudiantes por la lectura para desarrollar el buen hábito de leer buenos libros y leer bien, de modo que los profesores y los estudiantes puedan saborear los clásicos, comprender la vida, comprender la ciencia y mejorar su alfabetización y dejar volar sus sueños mientras leen. De acuerdo con los requisitos de las actividades del "Festival de Lectura" en la ciudad xx en 20xx, se formuló especialmente un plan de actividades del festival de lectura escolar.

2. Tema de la actividad

Imagina el “Sueño Chino”, describe el “Sueño Chino” y practica el “Sueño Chino”.

3. Eslogan del evento

Sueño de lectura, sueño xx, sueño chino.

4. Público objetivo

Todos los profesores, alumnos y padres.

5. Tiempo de actividad

De xx a xx, 20xx.

6. Disposiciones organizativas

Líder del equipo: xx.

Subdirector del equipo: xx.

Miembros del equipo: Departamento de Educación Moral, Departamento de Enseñanza, Departamento de Enseñanza, Profesor de Clase, Profesor de Chino.

7. Organización de la actividad

Primera etapa: publicidad y lanzamiento.

1. La escuela utiliza reuniones matutinas colectivas, pantallas electrónicas, páginas web escolares, pancartas y otras posiciones publicitarias para fortalecer la promoción del Festival de Lectura.

2. Realizar arreglos culturales en clase para el festival de lectura escolar. Los requisitos son: la forma es novedosa, vivaz, hermosa y generosa, y el contenido se ajusta al tema de este festival de lectura y resalta el. Características culturales de la clase. Cree activamente una buena atmósfera de lectura y promueva el interés de los estudiantes por aprender y leer.

La segunda etapa: lanzamiento de la actividad.

1. Acto de inauguración del Festival de Lectura. Los estudiantes interpretaron y recitaron "Reglas de los discípulos", los representantes de los maestros hablaron, los representantes de los estudiantes hablaron sobre sus sueños, le dijo el director Pan a Ban Xiaomeng, los estudiantes *** cantaron la canción infantil "Planting the Sun" y pegaron sus propias tarjetas de sueños.

2. Realizar una exhibición de tarjetas de sueños de estudiantes para permitirles dejar volar sus sueños y expresar sus esperanzas.

3. Participe en la actividad "Comercio de libros antiguos de las escuelas primarias y secundarias de la ciudad xx", haga amistad con los libros, aumente el placer de la lectura y aprenda a compartir.

4. Realizar una evaluación del arreglo cultural de la clase, para que los estudiantes puedan estar dispuestos a leer y ser diligentes en la lectura con el fuerte aroma de los libros.

5. Realice una venta benéfica de libros escolares y done las ganancias a Ya'an para ayudar a las personas en la zona del desastre.

6. Tome la clase como una unidad para llevar a cabo un concurso de lectura de poesía en toda la escuela para guiar a los estudiantes a probar los clásicos y sentir el encanto de los libros en su práctica de lectura.

7. Organizar un concurso de escritura de caracteres chinos estandarizado para profesores y estudiantes de toda la escuela para escribir poemas y canciones clásicos chinos para mejorar el amor de los estudiantes y profesores por el arte de escribir caracteres chinos, el idioma de la patria y el chino. cultura tradicional.

8. Realizar una actividad de clase con el tema de la lectura clásica, construir una buena plataforma de lectura en la clase y estimular el interés por la lectura.

9. Publicar un periódico de pizarra sobre lectura clásica y realizar evaluaciones para crear un ambiente lector en la clase y cultivar la lectura de forma sutil.

10. Potenciar la lectura entre padres e hijos. Distribuya un aviso a los padres, pidiéndoles que pasen un cuarto de hora leyendo con sus hijos todos los días para crear una atmósfera de lectura familiar. También se emiten tarjetas de seguimiento de lectura extracurricular para mantenerse al tanto del estado de lectura de los estudiantes en casa. Realizar actividades para que toda la familia lea un libro y padres e hijos escriban sobre su experiencia lectora para promover la mejora de la calidad lectora entre padres e hijos.

11. La escuela lleva a cabo actividades de selección de clases amantes de los libros, clase por clase, y las clases realizan evaluaciones de estrellas de lectura.

12. Llevar a cabo las actividades de selección de clases extracurriculares de orientación de lectura en Smart Classroom para mejorar la calidad de las clases extracurriculares de orientación de lectura y permitir a los estudiantes leer clásicos en clase y apreciar el encanto de la literatura.

13. Realizar actividades de intercambio de lectura profesor-alumno para que los libros se conviertan en caldo de gallina para el alma de profesores y alumnos.

14. Participar activamente en la actividad de recopilación de ensayos temática del festival de lectura de estudiantes de primaria y secundaria "Copa xx".

15. Realice un concurso de ensayos en el lugar para imaginar el "sueño chino", describir el "sueño chino" y practicar el "sueño chino", permitiendo a los estudiantes usar el bolígrafo en sus manos para expresar. su amor por los libros, el amor por la patria y el amor por la patria Visiones del futuro.

16. El profesor de arte organizó a los estudiantes para que participaran activamente en el concurso de caligrafía y pintura de estudiantes de primaria y secundaria de la ciudad "xx Cup", pintados conjuntamente por la Oficina Municipal de Cultura, Radio, Televisión y otros departamentos. para representar el "sueño chino".

17. Lanzar un concurso de escritura de poesía. Cada clase compuso y presentó cinco trabajos basados ​​en el tema de lectura. Pueden ser "canciones infantiles", "poemas infantiles", "tonterías", "cuartetas", "poemas rimados" o "ci". La obra no debe exceder los 12 versos, excepto la letra.

La tercera etapa: resumen de actividades.

1. Seleccione "Estrellas de lectura", "Familias librescas" y "Clases librescas" para evaluar y recomendar los logros en lectura.

2. Cada clase deberá organizar y enviar materiales relevantes para este festival de lectura.

3. Escriba un resumen de las actividades del festival de lectura, organice la información relevante y envíelo a la oficina de educación del distrito. El tema y el plan de actividades del mes de la lectura en la escuela primaria (2)

1. Ideología rectora

¡Los libros son la escalera del progreso humano! De acuerdo con la idea de "plena participación, orientada a la escuela, profesores y alumnos leyendo juntos, y padres e hijos leyendo juntos", con el objetivo de mejorar la calidad de los profesores, y con el tema de "disfrutar de la alegría de la lectura, y el aroma de los libros acompañándome”, en El campus ha realizado actividades del mes de la lectura para profesores y alumnos con el objetivo de crear un campus librero para que los buenos libros acompañen a los alumnos a crecer sanos y felices. Con el fin de hacer que las actividades del mes de la lectura sean más específicas y efectivas, a fin de mejorar aún más el sabor de la cultura del campus. Este plan de actividades está especialmente formulado.

2. Tema de la actividad

Utiliza actividades para promover la lectura y disfrutar del placer de leer.

3. Público objetivo

Todos los profesores y alumnos del centro educativo.

4. Tiempo de actividad

xx mes de xx año.

5. Organización de la actividad

Grupo líder de la actividad del mes de lectura: xx.

Líder del equipo: xx.

Subdirector del equipo: xx.

Miembros: todos los profesores.

6. Medidas de la actividad

1. Los líderes le conceden gran importancia. La escuela ha establecido un grupo líder de actividades de lectura para organizar a todas las partes de la escuela para formular planes de lectura basados ​​en la situación real de la escuela y las características de los estudiantes de tercer, medio y último año, organizar listas de lectura requeridas y tratar de hacer el contenido. rico, diverso e innovador. Al mismo tiempo, aprovechó el discurso bajo la bandera nacional para emitir una iniciativa de lectura.

2. Crear una atmósfera para las actividades de lectura en el campus. Cuelgue y publique lemas promocionales del Mes de la Lectura en el campus, establezca un rincón de libros en la clase y aproveche al máximo las ventanas, los carteles en las paredes y los periódicos de la pizarra para crear una atmósfera de lectura en el campus y en las clases.

3. La biblioteca de la escuela cooperará plenamente con las actividades del mes de lectura y aumentará y ampliará adecuadamente el tiempo y la frecuencia del préstamo de la biblioteca para facilitar que los estudiantes y maestros tomen prestados libros de la biblioteca.

4. La escuela proporciona una lista de libros de lectura escolares sobre la base de las listas de lectura requeridas recomendadas por la oficina municipal. Los maestros hacen un buen trabajo al guiar a los estudiantes a leer y enseñarles métodos básicos de lectura. .

5. Con el grupo docente e investigador como unidad, debemos realizar concienzudamente las actividades del “Salón de Lectura” para combinar orgánicamente la lectura con la enseñanza y utilizar la teoría para guiar la práctica. Llevar a cabo las actividades de selección de "Inspiración a partir de las actividades de lectura", "Inspiración a partir de solo una palabra" y el Concurso de fotografía del Mes de la lectura para premiar a los docentes que tengan un desempeño destacado en las actividades para promover el mayor desarrollo de las actividades de lectura de los docentes. Los profesores deben lograr los "tres unos": escribir una experiencia de lectura cada semana; leer una publicación de educación y enseñanza o un clásico de educación y enseñanza cada mes;

6. Realizar actividades como intercambio de experiencias lectoras, recomendación de buenos libros, colisión de ideas educativas, etc. para promover la comunicación y el aprendizaje mutuo entre los docentes. Con la ayuda del sitio web de la escuela, se anima a los profesores a publicar activamente sus experiencias de lectura en el sitio web. Haga un buen trabajo recopilando información de actividades y publicando el registro de actividades.

7. Pasos de la actividad

(1) Iniciar la actividad.

1. Establecer un grupo de liderazgo para el mes de lectura escolar, formular un plan de actividades general y planes de actividades para cada grado, y aclarar tareas específicas.

2. Aprovechar el tiempo de la reunión de la mañana para realizar la ceremonia de lanzamiento de la actividad del Mes de la Lectura. Lea en voz alta la "Iniciativa del Mes de la Lectura".

3. Distribuir listas de lectura a estudiantes y profesores.

4. Animar a los padres a crear un ambiente de lectura familiar sólido para sus hijos y a participar activamente en las actividades de lectura.

(2) Implementación de la actividad.

1. Realizar las actividades “leer bien, leer bien, leer bien” entre profesores y alumnos. Recomendar o seleccionar algunos libros y orientar a los estudiantes para que participen en la lectura a través de la autolectura o la lectura profesor-alumno.

2. Llevar a cabo actividades de concurso de periódicos escritos a mano para elogiar a expertos creativos destacados.

3. Realizar actividades clásicas de lectura y visualización y grabar vídeos.

4. Escribe tu experiencia lectora, recomienda obras excelentes para participar en el concurso de actividades de lectura superior y organízalas para exposiciones.

5. Organizar actividades de feria del libro de pulgas para cultivar el interés de los estudiantes en las habilidades de lectura y comunicación.

(3) Resumen de actividades.

Resuma cuidadosamente las actividades del mes de lectura, organice los resultados de las actividades, elogie a los grupos destacados y a las personas avanzadas que surgieron de las actividades y ayude a los estudiantes a continuar con su interés por la lectura.