Plantilla de plan de lección de chino "La encantadora Zhangjiajie" de sexto grado
Plantilla 1 de plan de lección de chino "El encantador Zhangjiajie" de sexto grado
Requisitos de enseñanza:
1. Comprender profundamente el texto y comprender los pensamientos y sentimientos del autor.
2. Capte las características del paisaje, expanda su imaginación y asociación, aprecie el hermoso paisaje natural de Zhangjiajie y comprenda su valor científico.
3. Aprende a expresar artículos paisajísticos.
Enfoque de enseñanza: captar las características del paisaje, ampliar la imaginación y la asociación, y comprender los pensamientos y sentimientos del autor.
Preparación docente: material didáctico multimedia
Tiempo lectivo: una hora de clase.
Proceso de enseñanza:
Introducción: Estudiantes, ¿saben que soy un entusiasta de los viajes? Durante las vacaciones, fui al área escénica de Zhangjiajie en la provincia de Hunan. Déjame mostrarte las fotografías que tomé. El encantador paisaje de Zhangjiajie me hizo demorarme. Incluso el autor del libro no pudo evitar ir a Zhangjiajie. ¿Quieres ir? Sigamos al autor hasta Zhangjiajie. Miren las preguntas juntos.
2. Lectura del texto por primera vez:
Lea el texto en voz baja y libre, y piense mientras lee: ¿Desde qué aspectos nos presenta el autor Zhangjiajie?
Los alumnos leen el texto en voz baja y libre antes de responder.
La maestra escribió en la pizarra: montañas, agua, plantas y animales.
En tercer lugar, estudie el texto en profundidad:
Ahora, seguimos al autor en automóvil hasta el área escénica de Zhangjiajie, y lo que aparece frente a nosotros es un mundo montañoso.
(1) Aprendiendo parte de la montaña
1. Lee el segundo párrafo en silencio mientras piensas: ¿Cuáles son las características de las montañas en Zhangjiajie? ¿Qué frases viste? Escríbalo.
Los alumnos leen el segundo párrafo en silencio, mueven las frases y piensan.
2. Escribe siempre oraciones
Lee oraciones por nombre (muestra el material didáctico). Los picos y las montañas se elevan desde el suelo y se elevan hacia el cielo.
Estudiante A: El maestro Sando y el maestro Gao están escribiendo en la pizarra.
El autor utiliza las cuatro palabras "superpuestas, elevándose del suelo, elevándose hacia el cielo" para describir las características de numerosos y altos picos montañosos.
3. Escribe oraciones separadas
¿Cuáles son las características de los picos de las montañas?
Los alumnos leen la frase "Hay tantos, uno al lado del otro, cada uno con sus características, cada uno con su postura: algunos son como ancianos recogiendo hierbas con cestas a la espalda, y algunas son como sostener flores, algunas de las chicas son como rascacielos, algunas son como castillos medievales; algunos picos son como dos brotes de bambú puntiagudos y algunas están solas como una espada larga. Se puede ver que las montañas tienen muchas formas. varias formas Escribe en la pizarra
(1) ¿Cuáles son las posturas de la montaña? Por favor, léelo e imagina la postura de la montaña mientras lees. Debe haber varias posturas en tu mente. Hay varios picos de montañas, así que expresa las montañas descritas en el libro en forma de dibujos simples.
Las posturas están dibujadas en papel. >Los estudiantes comienzan a dibujar y encuentran dos. Un estudiante escribe en la pizarra.
Muestre las pinturas de los estudiantes
(3) Parece que las montañas han sido impresas en diferentes formas. en la mente de los estudiantes Echemos un vistazo a los picos reales de Zhangjiajie
(El material didáctico muestra cinco o seis imágenes) Pregunta: ¿Qué gesto se describe en el libro? (4) ¿Qué técnicas utiliza el autor para representar las diferentes posturas de la montaña? ¿Está representada vívidamente frente a nosotros?
Cuando leas esta frase, te darás cuenta al leer. >
(5) Solo estas formas. ¿Dónde las viste? (Uso de elipses)
Utiliza la imaginación para describir las posturas de otras montañas (el material didáctico muestra tres o cuatro imágenes)
Mira las imágenes para practicar el habla.
(6) ¿Qué piensa el autor de los muchos picos extraños que tienes delante?
Los estudiantes leen la frase " Se colocan frente a ti, te sonríen y te susurran. "Cada cima de una montaña es como una hermosa pintura y un hermoso poema.
"
¿Cómo escribir amor y elogios?
(7) Apreciemos los distintos picos de Zhangjiajie con afecto y elogios.
El maestro leyó el párrafo 2
4. Golden Whip Rock
Entre las hileras de picos, Golden Whip Rock es el más inolvidable para el autor.
( 1) Lo que es único. sobre Golden Whip Rock que hace que el autor sea inolvidable. Lee el tercer párrafo en silencio y subraya las oraciones relevantes.
Nombra las oraciones y expresa tus sentimientos.
(2) Leamos esto. pasaje nuevamente e imagina mientras leemos: ¿Qué tipo de escena viste?
Mira, esto es lo que te da Golden Whip Rock
Lean juntos el tercer párrafo, majestuoso.
5. Pueblo Huangshi
Si quieres conocer estos diferentes picos con una vista panorámica de las montañas, debes ir al Pueblo Huangshi.
Leer. El cuarto párrafo en voz alta. ¿Qué impresión te dejó Huangshi Village?
¿Dónde está el escritorio? ¿Qué puedes ver cuando te paras en el escritorio?
Nómbralo. >
Haga que una persona lea el cuarto párrafo y deje que los demás lo escuchen e imaginen /p>
(2) Parte 2: Aprendiendo sobre el agua
Zhangjiajie tiene muchas montañas, grandes altitudes, y varios tipos de agua. ¿Qué pasa con el agua en Zhangjiajie?
1. Lea el quinto párrafo en silencio y experimente: ¿Cuáles son las características de Golden Whip Creek? el libro.
(Muestre el material del curso y complete los espacios en blanco)
Los estudiantes leen en silencio y meditan en los espacios en blanco.
Qué otras palabras. ¿Sabes describir la corriente?
2. Mira, este es Golden Whip Creek (imagen de exhibición del material didáctico). ¡Hermoso! ¿Ves en el libro?
Como en el libro dice: Escuchemos música, miremos imágenes y disfrutemos de la tranquila belleza de la naturaleza.
Pongamos música ligera. para que los estudiantes estén de humor para leer juntos. Párrafo 5.
(3) Aprender sobre animales y plantas
Zhangjiajie no solo tiene un valor estético incomparable, sino también un valor científico.
Lee el párrafo 6 en voz alta y el párrafo 7. ¿Qué sabes de ellos?
Responde por nombre.
Todos estos muestran que Zhangjiajie es un tesoro. de plantas y un paraíso para los animales.
Al ver montañas y ríos tan encantadores, el autor lo admira sinceramente: el encantador Zhangjiajie es un verdadero paraíso en la tierra.
En cuarto lugar, practique la escritura:
¿Cómo no sentirnos fascinados por las hermosas montañas y ríos de la patria? Los estudiantes deben pensar que vale la pena visitar Zhangjiajie, pero desafortunadamente muchas personas no lo saben, según su conocimiento, comprendan las características de. Zhangjiajie, perfecciona el idioma y escribe una o más palabras. Este maravilloso eslogan publicitario presenta a Zhangjiajie a las personas que te rodean y lo hace famoso.
Los estudiantes practican la escritura durante tres minutos y se les pide que lean y practiquen la escritura.
Resumen: Después de escuchar la presentación de todos, creo que más personas vendrán a Zhangjiajie y más personas se enamorarán de este Zhangjiajie que parece un país de hadas. El viaje a Zhangjiajie ha terminado. Adiós compañeros de clase.
Diseño de Pizarra:
Montaña: ¿Qué altura tiene?
Agua: Belleza
16, el encantador paraíso terrenal de Zhangjiajie
Plantas: La casa del tesoro
Animales: Paraíso
Plantilla 2 de plan de lección de chino "Charming Zhangjiajie" de sexto grado
Objetivos de enseñanza:
1 Reconocer las nuevas palabras de la clase, leer el texto con emoción y extraer su favorito. oraciones.
2. Comprender el hermoso paisaje natural de Zhangjiajie y sus valores estéticos y científicos, y desarrollar pensamientos y sentimientos que aman la naturaleza.
Proceso de enseñanza:
Primera y apasionante introducción
1. ¿Te gusta viajar? ¿A dónde has viajado? Entonces debes haber oído hablar de Zhangjiajie. ¿Sabes dónde está? Hoy estudiaremos el texto "La encantadora Zhangjiajie" y seguiremos al autor para apreciar este encantador paisaje natural.
Escrito en la pizarra: La encantadora Zhangjiajie
Pregunta: ¿Qué sabías por el título? ¿Qué quieres saber?
2. Lee el texto por primera vez y aprende las nuevas palabras de esta lección.
① Consulta la vista previa de nuevas palabras.
Leer nuevas palabras: amentos, serrajes, fibras, abeto, belleza, brocado y elegancia.
Los estudiantes se insinúan los errores de los demás.
Xu: Presta atención a la pronunciación.
Distingue entre “brocado, algodón y algodón”
Sugiere algo que no entiendas y explícaselo a la otra persona.
(2) Lee rápidamente el texto completo y encuentra las frases correspondientes a las preguntas.
(Cuando vine a Zhangjiajie esta vez, realmente experimenté el encantador paisaje como un país de hadas. El encantador Zhangjiajie es un verdadero país de hadas en la tierra.)
Escritura en la pizarra: Un encantador país de hadas como un país de hadas en la tierra.
¿Cómo se llama este tipo de texto? (Repito en todas partes)
③¿Cuál es la estructura del artículo? (Puntuación total) ¿Cómo puntuar? ¿Desde qué aspectos describe el autor el encantador paisaje de Zhangjiajie?
Rellene los espacios en blanco con proyección: (Los estudiantes completan los espacios en blanco de forma oral) El texto describe el paisaje de Zhangjiajie, como,,, etc. Debido a esto, Zhangjiajie se convirtió en plantas y animales. Zhangjiajie fue incluida en la Lista del Patrimonio Natural Mundial de las Naciones Unidas en 1992 y 65438+2.
Escribiendo en la pizarra: Montañas extrañas, aguas hermosas y cinco fénix.
3. Guíe a los estudiantes para que comprendan el papel de la primera oración.
¿Quién puede descubrir más rápido qué picos se describen específicamente en el artículo? Cuéntame sobre tu solución rápida.
Resumen: La función de la oración central: expresa el contenido principal de todo el párrafo, conecta lo anterior y lo siguiente, y expresa la relación causal entre las hermosas montañas y ríos y los preciosos animales y plantas que viven. en Zhangjiajie.
4. Lee y comunica, lee tus pasajes favoritos con emoción.
(1) ¿Puedes leer "Qishan Part" libremente? 4 Sección Natural, descubre lo que te gusta y comunícate con tus compañeros.
R. "Los picos y las montañas son un hermoso poema." Escribe sobre muchas montañas, altas montañas y varias montañas. Es muy maravilloso y mágico. (Sigue escribiendo) (Lee repetidamente, pronuncia el tono de admiración, presta atención a la diferencia de tono o velocidad al hablar)
B. "¿La Roca del Látigo Dorado es más alta que el pico del bosque? El Látigo Dorado de ¿El Cóndor?" (Imagínate al lado mientras lees)
C. "Estamos aquí para esperar a que se emita la orden". No solo escribe que la montaña es tan majestuosa como un general, sino que también da la gente una sensación de movimiento. Leer Momentum (sencillo).
Resumen.
②Mira la sección "Xiushui".
"El agua cristalina e impecable es pacífica y hermosa".
Escribe sobre la belleza clara y pacífica de Golden Whip Creek. (Lectura guiada en voz alta)
(3) Lee la parte "rica".
Resumir la expresión del artículo:
A. La estructura general de la partitura total
B. Utilizar técnicas retóricas como la personificación, la metáfora y el paralelismo. .
5. Reproducción de escenas
① Reproduzca el VCD que presenta a Zhangjiajie y sienta el encanto de Zhangjiajie.
②Lee un pasaje que te guste emocionalmente.
6. Tarea extracurricular:
(1) Consulte a Zhangjiajie para obtener información relevante.
Adjunto: Diseño de pizarra
Zhangjiajie con encanto
Las montañas son hermosas y el agua es rica.
(Huangshizhai Golden Whip Rock) (Golden Whip Creek) (Patio del Tesoro, Paraíso)
Paraíso en la Tierra
Reflexión docente:
Un profesor de chino debe hacer que los estudiantes se sientan llenos de "pasión". En el aula de chino, el punto básico de cómo encarnar la "naturaleza humanista" de la asignatura china reside en la "emoción". ¿Cómo puede un profesor sin pasión movilizar las emociones de los estudiantes y entusiasmarlos por aprender?
Plantilla tres del plan de lección de chino "Zhangjiajie encantador" de sexto grado
Objetivos de enseñanza:
1. Siente el encantador paisaje natural y el hermoso idioma de Zhangjiajie.
2. Aclarar el contexto del texto y conocer la disposición del artículo.
3. Aprende a expresar artículos paisajísticos e imitarlos.
Proceso de enseñanza:
1. Introducción:
1. Estudiantes, a través del estudio de la unidad 5, ya sabemos que se enumeran 29 paisajes en China. Ingresado en la Lista del Patrimonio Mundial. Entre ellos, el área escénica de Wulingyuan en Zhangjiajie, provincia de Hunan, es un patrimonio natural. Hoy, estudiemos juntos el texto "La encantadora Zhangjiajie" y apreciemos su paisaje natural único y hermoso. Miren las preguntas juntos.
2. Cuando venga a Zhangjiajie en el futuro, escucharé a la gente decir que Zhangjiajie en Hunan tiene accidentes geográficos únicos y hermosos paisajes, y la gente todavía habla de ello (leer juntos) (fuera) la majestuosidad. del monte Tai, el peligro del monte Huashan, los cambios en Huangshan y Guilin Admire la belleza.
Después de leer estas palabras, ¿qué sentimos acerca de Zhangjiajie? [Después de leer estas palabras, ¿cuál es su primera impresión de Zhangjiajie? ]
3. Apreciar las fotos de Zhangjiajie e intercambiar impresiones generales.
Estudiantes, entremos a Zhangjiajie con música (disfruten de un grupo de fotos)
¿Qué impresión les dejó Zhangjiajie?
Intercambios de estudiantes.
Sí, Zhangjiajie es pintoresca y parece que nos hemos topado con un cuadro de paisaje.
2. Primero lea el texto, dé una impresión general y ordene la estructura de todo el artículo.
1. Entonces, ¿qué dice el texto sobre Zhangjiajie? Abra el texto, léalo libremente y piense mientras lee.
2. Comunicación
Escritura aleatoria en la pizarra: montañas, montañas, montañas, varias formas
Roca Phnom Penh
Pueblo Huangshi
Golden Whip Creek
Fauna y Flora
Premisa 1: El artículo también escribe sobre la montaña más inolvidable de Zhangjiajie, Golden Whip Rock. El autor utilizó mucha pluma y tinta para escribir sobre este pico montañoso único: Golden Whip Rock. (Escrito en la pizarra: Golden Whip Stone)
Premisa 2: El artículo trata sobre el pico entre los picos, Huangshi Village. Sí, el tema central del cuarto párrafo del artículo es Huangshi Village, la cima de la montaña. (Escrito en la pizarra: Huang Shizhai)
Premisa 3: El artículo también escribe sobre un arroyo llamado Golden Whip Creek. Estudiantes, Golden Whip Creek lleva el nombre de Golden Whip Rock. Este es un arroyo natural y hermoso. (La pizarra dice: Golden Whip Creek.)
Premisa 4: Zhangjiajie es también un tesoro de plantas y un paraíso para los animales. Según las estadísticas (lea el sexto párrafo), hay muchos tipos de animales y plantas en Zhangjiajie, y muchos de ellos son raros y preciosos. (Escribiendo en la pizarra: Plantas y animales)
Por defecto cinco: Montañoso y empinado (El segundo párrafo del artículo dice: En un instante, se abre una enorme cortina, mostrando un mundo mágico; superpuesto, un mágico mundo mundo; uno tras otro, dispuestos frente a usted) Sí, las montañas en Zhangjiajie se superponen y las montañas en Zhangjiajie son imponentes y empinadas. (Escribiendo en la pizarra: Hay muchas montañas y las montañas son altas)
Presuposición 6: Las montañas en Zhangjiajie están escritas en diferentes formas en el artículo (el segundo párrafo del texto dice: La enorme La cortina se abrió instantáneamente, revelando un mundo mágico; hay tantos, uno al lado del otro, cada uno con sus propias características, cada uno con su propia postura: algunos son como ancianos cargando cestas para recolectar hierbas, algunas son como niñas sosteniendo flores, algunos son como rascacielos y otros son como castillos medievales; algunos picos son como dos brotes de bambú puntiagudos y algunos están solos como una espada larga. Cada pico es como una hermosa pintura, un hermoso poema)
<. p> Las montañas de Zhangjiajie son pintorescas y pintorescas. (Escriba en la pizarra: Las montañas tienen varias formas)Predeterminado 7: Zhangjiajie Wulingyuan está incluido en la Lista del Patrimonio Natural Mundial. Sí, hablamos de esto al principio del texto.
3. Ordena el contenido y resúmelo en varios aspectos.
(1) Compañero, el texto fue escrito en Zhangjiajie (muchas montañas, montañas altas, varias montañas); también escribí (Jinbianxi Huangshizhai Jinbianyan) y muchos (plantas y animales) (haga clic en Blackboard). Vamos a aclararlo. ¿En qué aspectos presenta el texto a Zhangjiajie?
Intercambios de estudiantes.
Predeterminado 1: El texto introduce montañas, agua, animales y plantas, etc. (Escribiendo en la pizarra: montañas, agua, cosas) Jinbianyan y Huangshizhai escriben sobre montañas, y Jinbianxi escribe sobre el agua.
(2) Hay una frase en el artículo que cubre estos tres aspectos. ¿Puedes encontrarlo?
Dijo Sheng. [Programa de computadora: Gracias a estas maravillosas montañas y hermosas aguas, Zhangjiajie se ha convertido en un tesoro de plantas y un paraíso para los animales. ]
Pronunciación braille
Después de leer esta oración, nuestro pensamiento será más claro. Antes de esta oración, el artículo primero presenta esta oración y luego la presenta. (Escribiendo en la pizarra: Qi Xiufeng) Luego escribí sobre los ricos productos de Zhangjiajie.
Se puede ver que el autor escribió esta frase con un propósito, ¿entiendes?
Comunicación estudiantil
Estudiantes, al leer un artículo, deben ser buenos para descubrir y comprender esas oraciones clave, de modo que puedan ordenar rápidamente la estructura del artículo. Leámoslo de nuevo.
4. Verás, Zhangjiajie tiene montañas mágicas, agua clara y hermosa y animales y plantas ricos y preciosos. No es de extrañar, el autor dijo esto al comienzo del artículo (comienzo del programa).
No es de extrañar, el autor volvió a decir esto al final del artículo (mostrar el final), leámoslo juntos.
Verás, al principio y al final del artículo, el autor suspira sin cesar: ¡Zhangjiajie es realmente un paraíso en la tierra! (Escrito en la pizarra: El país de las maravillas en la tierra)
5. Práctica guiada: Estudiantes, acabamos de ordenar el contexto general del artículo. De hecho, en la práctica diaria, primero debes pensar claramente en el marco estructural de todo el artículo y aclarar tus ideas creativas para facilitar la escritura y la lectura.
En tercer lugar, gestionar la estructura de los apartados 2, 3 y 4.
En esta lección, primero caminemos hacia la extraña montaña descrita por el autor. Lea los párrafos 2, 3 y 4 en silencio y piense: Todos tratan sobre montañas. ¿Estos tres párrafos están escritos igual?
Los estudiantes responden.
Resumen: Parece que hemos llegado a un consenso en que estos párrafos tratan sobre montañas. El segundo párrafo natural es una descripción general de las montañas, mientras que el tercer y cuarto párrafos naturales se centran en dos temas relevantes. , "el Golden Whip Rock más inolvidable" y "Huangshi Village". En la práctica de la escritura de paisajes, también podemos utilizar este método, escribiendo primero en general y luego dando ejemplos específicos. Por ejemplo, un fotógrafo primero toma la foto completa y luego se enfoca en la parte para impresionarnos.
Cuarto, gestionar la estructura interna del segundo párrafo
1. Veamos la introducción general a las montañas en el segundo párrafo natural, centrándonos en las oraciones subrayadas (haga clic en computadora) . ¿Qué características encuentras en esta parte del idioma?
Picos y montañas se elevan desde el suelo y alcanzan el cielo. Hay muchísimos, uno al lado del otro, cada uno con sus propias características y postura: algunos son como niñas, algunos son como rascacielos y algunos son como castillos medievales, algunos se paran frente a ti y te sonríen; , susurrándote, como dos brotes de bambú puntiagudos, algunos de ellos solos como una espada larga. Cada cima de una montaña es como un hermoso cuadro o un hermoso poema.
Puntuación total predeterminada
El autor compara las montañas de Zhangjiajie con las montañas de Zhangjiajie.
2. Eso es bueno. Los estudiantes leen atentamente estas seis metáforas. ¿Pueden cambiar de lugar?
Sheng: No, por favor comunica el motivo. Digamos que hay tres estudiantes.
Maestro: También podríamos imaginarnos qué tipo de montaña sería si un anciano cargara una canasta de paja para recolectar hierbas.
El color es apagado, las rocas rugosas, desnudas y sin vegetación. )
Una montaña así transmite a la gente un sentimiento especialmente antiguo. ¿Qué pasa con la montaña que parece una niña? (Exuberante y vibrante.)
Otro ejemplo es una montaña como un rascacielos, que debería ser (muy alta, con una cima puntiaguda)
Y como un castillo medieval, debería ser (arriba Muy plano, como un montículo redondo)
Parece que el autor no tiene intención de juntar dos montañas con emociones completamente diferentes en un grupo para compararlas y escribir. Y esta estructura de oración se siente particularmente limpia y ordenada. También podríamos leerlo. El profesor lee el primer artículo de cada grupo y tú lees el segundo artículo. En este momento, no nos resulta difícil descubrir que Golden Whip Rock puede ser como lo que está escrito aquí, y Huangshi Village puede ser así.
Los aspectos específicos enumerados en este documento parecen haber sido cubiertos en la sección de resumen.
Verbo (abreviatura de verbo) imitar
1. Estudiantes, de hecho, hemos aprendido mucho sobre paisajes antes, como "Piedras extrañas de la montaña Huangshan". La famosa zona escénica de Huangshan en el país y en el extranjero es hermosa y mágica, especialmente las rocas extrañas, que son muy interesantes. Caminemos juntos hacia Huangshan.
Mira un grupo de fotos
2. Podemos imitar el método de escritura del segundo párrafo, escribir en general sobre las extrañas rocas de la montaña Huangshan y usar patrones de oraciones limpios y ordenados. ; también podemos imitar los números 3 y 4. Sección geológica, seleccione uno de los picos representativos para una descripción detallada.
Practicar la escritura
(1) La mundialmente famosa zona escénica de Huangshan se encuentra en el sur de la provincia de Anhui. El paisaje allí es hermoso y mágico, especialmente las piedras extrañas. Muy interesante. Escriba la situación general de las extrañas rocas de Huangshan.
Hay tantas rocas en la montaña Huangshan, una por una, cada una con sus propias características y postura: algunas se parecen a (), algunas se parecen a (), otras se parecen a (); p>
A algunos les gusta (), a otros les gusta ()
Se alinean frente a ti, te sonríen y te susurran.
(2) Seleccione picos representativos para obtener una descripción detallada.
Entre las rocas que se pueden ver por todas partes en Huangshan, la más inolvidable es (). ( ).
Intercambio; comunicación
Asumir una comunicación y escribir dos ejercicios en resumen.
Comentarios: Escribe desde -, -, -, varios aspectos.
Revisar.
Comentario: Está escrito desde varios aspectos -, -, -, y es particularmente limpio y ordenado.
¿Cómo evaluar los ejercicios escritos en cimas de montañas concretas?
Comentario: Este estudiante captó firmemente las características de la novela, con una descripción detallada y un lenguaje vívido.