Plan de lección temática para clases pequeñas: Ir al jardín de infantes
Plan de lección temática para clases pequeñas: Objetivos de la actividad de jardín de infantes 1:
1. Me gusta ver espectáculos de marionetas y estoy dispuesto a expresar mis conocimientos y sentimientos.
2. Ve al jardín de infancia sabiendo que eres feliz.
Preparación de la actividad:
1. "Estoy en el jardín de infantes"; libros para niños. Matemáticas; cintas y grabadoras.
2. Muñecos de mano de gato, conejo blanco y pato; con anticipación.
Proceso de la actividad:
1. Representar el títere del conejo blanco y dirigir el espectáculo de títeres.
El maestro muestra el muñeco del conejo y saluda con la mano. los niños.
2. El hermano y la hermana realizaron el espectáculo de títeres "Going to Kindergarten Happy", y los niños vieron la actuación
Pregunta: ¿Qué animales eran en el espectáculo de títeres? feliz de camino al jardín de infantes? ¿A quién conoció primero el conejito blanco? ¿A quién conoció usted después de eso? (Ayude a los niños a entender "primero" y "último")
3. y anima a los niños a hablar sobre el diálogo de cada personaje.
¿Adónde fue el conejito blanco? ¿Cómo se llamaba?
¿Cómo dijo el patito? >
¿Cómo preguntaron los dos amigos?
Tres. ¿Cómo puede un buen amigo ir al jardín de infantes? Mire el espectáculo de marionetas nuevamente y anime al niño a aprender los diálogos de los personajes mientras mira la actuación.
En este momento, pida a los niños que observen las características de la imagen del títere y sus habilidades operativas simples. (También puedes dejar que algunos niños intenten operar el títere en este enlace). 5. Deja que los niños lean libros infantiles de 8 páginas, "Ir al jardín de infancia con alegría", hablando sobre el diálogo en el espectáculo de títeres. >
6. Guíe a los niños para que hablen sobre sus primeros y últimos días.
Por ejemplo: lávese los dientes primero, luego lávese las manos antes de comer, etc. >
(Fin)
Reflexión docente:
El comienzo del nuevo semestre es la etapa más importante y más difícil del trabajo en clase pequeña. Así que lo primero que tengo que hacer. es estabilizar las emociones de los niños para acortar el período de ansiedad de los niños que ingresan al jardín de infantes lo antes posible y permitir que los niños sientan la intimidad entre el jardín de infantes y los maestros, esta actividad está especialmente diseñada
Realizar. La actividad "Jardín de infantes feliz" basada en la situación real de los niños guía a los niños a comprender gradualmente el colectivo, ingresar a la vida colectiva y gradualmente agradarles la vida colectiva, permitiéndoles confiar en nuestros maestros, sentir la calidez del jardín de infantes y experimentar. diversas actividades de juego. Espero que los niños estén emocionalmente satisfechos y sientan el cuidado del maestro. Poco a poco, los niños nunca aceptarán al maestro, aceptarán al maestro, como al maestro, pero sé que para lograr este efecto se requiere la unión. esfuerzos de los maestros de nuestra clase.
En la actividad, la mayoría de los niños todavía lloraban porque estaban en el jardín de infantes por primera vez, pero cuando les conté esta historia, los niños también se quedaron más tranquilos. En el pasado, mientras los niños tuvieran algo que hacer o pudieran estar ocupados, olvidarían temporalmente la inseguridad de dejar a sus padres, experimentarían plenamente la alegría del jardín de infantes y realmente lograrían el propósito de ir felices al jardín de infantes.
Plan de lección temática para clases pequeñas: Introducción a los temas del jardín de infantes 2
Incluyendo antecedentes del tema e ideas de diseño
Septiembre es el punto de inflexión para los niños en clases pequeñas; dejar a sus familias y venir al jardín de infantes. Un ambiente completamente nuevo. Se negaron a ir al jardín de infancia, lloraron y extrañaron a su madre... Después de todo, es normal que los niños dejen su entorno familiar por primera vez y vengan a este lugar extraño, con maestros extraños y compañeros extraños. Pero para que los niños se adapten lo antes posible a la vida del jardín de infancia, deben saber que hay muchos compañeros con quienes jugar, maestras que se quieren a sí mismas como a sus madres, toboganes y varios juguetes que les gustan a los niños, y todos pueden jugar juntos. Comer juntos y tomar refrigerios no están disponibles en casa, por lo que hacer que los niños se sientan como en el jardín de infantes es un punto clave al comienzo de la escuela.
Objetivos del tema:
1. Saber que estás en el jardín de infantes, tener una sensación de intimidad y seguridad en el jardín de infantes, como los maestros y los niños, acostumbrarte y adaptarte gradualmente al colectivo. vida e ir felizmente al jardín de infantes.
2. Establecer previamente rutinas básicas de salud y vida necesarias para la vida colectiva.
3. Dispuesto a participar en actividades deportivas, capaz de escuchar señales para caminar o correr en la dirección designada y dispuesto a realizar ejercicios de imitación.
4. Esté dispuesto a garabatear con valentía con papel y bolígrafo, e intente reunir y pellizcar al dragón con plastilina.
5. Cantar con postura correcta y voz natural inicialmente.
6. Clasificar nombres según determinadas características (color o forma) de los objetos.
Reflexiones sobre la implementación de la evaluación sumativa del tema
Septiembre es el primer mes de clases para los niños, y también es el momento en que vienen al jardín de infantes de varias familias y comienzan su "vida social". En esta sociedad pequeña, algunos niños son complacientes, mientras que otros parecen fuera de lugar e incluso a menudo entran en conflicto con los demás. Algunos cambiaron por las molestias y otros lloraron porque no podían encontrar a su madre.
A través de una serie de actividades con el tema "Kindergarten Feliz", esperamos que los niños utilicen sus ojos, manos, boca, oídos y sobre todo su corazón para contactar y sentir las personas, las cosas, las cosas. , y cosas en el ambiente del jardín de infantes. A través de la exploración, se familiarizarán gradualmente con la vida colectiva, reducirán sus inseguridades, aprenderán gradualmente a observar la disciplina en el grupo, estarán dispuestos a comunicarse con los demás, establecerán amistades con sus compañeros y darán con éxito el primer paso en la vida social.
Actuación de los niños en las actividades temáticas: Al inicio del tema, debido a que las emociones de los niños eran muy inestables, hubo mucho llanto en la clase. Por lo tanto, dejamos que los niños comiencen acercándose al maestro y tratamos a los niños que lloran con más amor maternal, para que puedan sentir la sensación de seguridad de sus madres. Al mismo tiempo, permítales comprender nuestro jardín de infantes, nuestras aulas, maestros y tías en la clase, y mejorar sus relaciones con maestros y compañeros.
En el jardín de infancia, la comunicación con los compañeros es una habilidad comunicativa que los niños deben aprender. En las actividades, utilizamos cada enlace para que los niños conozcan a todos los niños de la clase. Por ejemplo, cuando vienen al jardín por la mañana, los guiamos para que digan: "¡* * *¡Buenos días! * * * ¡Estás aquí!" con sus compañeros, sino que también mejoran su relación con ellos. A través de diálogos, "¿Te gusta el jardín de infancia?", "Cómo ser un buen bebé" y otras actividades, se capacita a los niños para que se enamoren del jardín de infancia, sean educados, presten atención a la higiene, coman solos, escuchen a los profesores, etc. , es un buen bebé. El "Día para compartir juguetes" tiene la diversión de llevarse bien con sus compañeros y jugar juntos.
En las actividades diarias, llevamos a nuestros hijos a jugar varios juegos cada día. "Buscando Gatitos" permite a los niños sentir la alegría de jugar con profesores y amigos. "Polite Baby" permite a los niños aprender palabras amables y establecer una buena etiqueta en la vida; "Children's Walk" les permite experimentar diferentes formas de música y mejorar la "felicidad" de la vida en el jardín de infantes, si los niños se caen accidentalmente, déles un abrazo seguro. .
A través de diversas actividades, los niños pueden calmarse en un corto periodo de tiempo. Dejaron de llorar y de jugar con la maestra. Durante las actividades, los padres también cooperaron activamente con nuestro trabajo, brindando retroalimentación oportuna sobre el desempeño de sus hijos en casa y aprendiendo de los maestros.
Trabajo de los padres: Durante las actividades, los profesores parten de sus propias emociones y dejan que los niños sientan su amor sincero, desinteresado y racional. Cuando comenzaron las clases, enviamos a los padres una encuesta y un formulario de contacto sobre "Kiss My Baby". Antes de ingresar al jardín de infantes, conozca a tiempo la situación básica de cada niño y el entorno educativo familiar. También llevamos a cabo una reunión de padres para todo el jardín de infantes y nuestra propia clase para dar a conocer a los padres nuevos conceptos educativos, planes de clase y precauciones para este semestre. Los padres también aprendieron sobre las reformas de la enseñanza en el jardín de infantes a través de actividades con sus hijos. Los padres afirmaron nuestro trabajo, nos brindaron la mayor ayuda que pudieron, se comunicaron con nosotros de manera oportuna sobre la situación de sus hijos, cooperaron activamente con nuestras actividades e hicieron que nuestras actividades temáticas fueran ricas y coloridas.
Revisión y reflexión: Durante las actividades, la experiencia de vida y la capacidad de autocuidado de los niños en clases pequeñas fueron pobres, y el fenómeno de la arrogancia de los padres fue más grave. Algunos niños no se llevan bien con sus compañeros, son tercos y obstinados y, a veces, les gusta luchar por los juguetes. Su desarrollo social aún es relativamente débil y carecen de la experiencia para compartir con sus compañeros. Los padres se preocupan por sus hijos, pero carecen de métodos científicos de educación familiar y de orientación para la vida. Es necesario que los profesores se comuniquen con los padres sobre los métodos de crianza en trabajos futuros. En la vida diaria, necesitamos fortalecer la educación de la humildad y la cooperación.
Plan de lección temática para clases pequeñas: contenido y requisitos para jardín de infantes 3;
1. En el proceso de búsqueda de fotografías, perciba "1" y "muchos".
2. Experimente la alegría de la vida en el jardín de infantes.
Preparación de la actividad:
1. Una fotografía grupal compuesta por fotografías de los niños.
2. Cada niño tiene una pegatina con foto de repuesto.
Puntos de orientación:
1. Comprenda el estándar de la clase y comprenda "1" y "muchos".
1. Muestra una foto grupal de todos los niños de la clase con pegatinas en la cabeza y observa cuántos niños hay (muchos niños).
2. Descubre dónde estás. (Todos los niños de la clase reciben sus propias pegatinas con fotos individualmente)
3. ¿Ves cuántas fotos tienes en la mano? (Una foto)
Resumen: Muchas fotos se pueden dividir en una sola.
4. Entonces, ¿cómo convertirlo en muchas fotos? (El niño publica la foto en su lugar original)
Resumen: Una foto junta se convierte en muchas fotos.
2. Conozca el significado de la tarjeta de inspección matutina del jardín de infantes y perciba aún más "1" y "muchos".
1. Mira qué marca es.
Maestra: Este es el cartel de inspección matutina del jardín de infantes. Cuando estemos bien, nos pongamos un pañuelo, y nuestras uñas ya no sean largas, la profesora de salud nos pondrá una señal roja. Si estás enfermo y tomas medicamentos, coge el cartel amarillo; si no usas pañuelo ni te cortas las uñas, coge el cartel azul.
2. ¿Qué marca compraste esta mañana? Esto demuestra que sois bebés buenos y sanos. )
3. ¿Cuántas marcas obtuvo cada uno? (1)
4. Mostrar la tarjeta de inspección matutina en la puerta del aula. ¿Ves cuántas marcas hay? (Muchas marcas)
5. ¿Cómo es que hay tantas marcas? Nos conectamos uno por uno y se convirtieron en muchas marcas. )
6. La maestra indica a los niños que peguen sus propias fotos en la parte inferior de la tarjeta de control matutino.
Resumen: Muchas fotos aquí. Cada mañana, el bebé recibirá un cartel rojo y lo insertará en su foto para que los profesores y los niños sepan que has venido al jardín de infancia y que eres un bebé sano.
En tercer lugar, encuentre "1" y "muchos" en el aula para inspirar el amor de los niños por el jardín de infantes.
1. Comprobar si hay "1" y "muchos" en nuestra clase. Un maestro, muchos niños; una silla grande y muchas sillas pequeñas; un cubo de té grande y muchas tazas de té pequeñas. )
Resumen: En casa solo tenemos un bebé y todo va uno detrás de otro. Hay muchos amigos en el jardín de infantes, por lo que hay muchas cosas que hacer. Mientras el bebé venga al jardín de infancia todos los días, jugará con muchos juguetes y tendrá muchos amigos.
Plan de lección temática para clases pequeñas: Jardín de infantes 4 objetivos de actividad:
1. Me gusta ver espectáculos de marionetas y estoy dispuesto a expresar mis conocimientos y sentimientos.
2. Ve al jardín de infancia sabiendo que eres feliz.
3. Cultivar a los niños para que vivan en armonía con sus compañeros y valoren esta amistad.
4. Dispuesto a interactuar con compañeros y profesores, y le gusta expresar sus ideas.
Preparación de actividades:
1. "Libros para niños. Voy al jardín de infancia"; "Libros para niños. Matemáticas";
2. Muñecos de mano de gato pequeño, conejo blanco y pato; pida a los niños de la clase superior que aprendan a actuar con títeres de mano con antelación.
Proceso de la actividad:
1. Representar el títere del conejo blanco para iniciar el espectáculo de títeres.
La maestra muestra el muñeco conejito y saluda a los niños. ¿Adónde va el conejito blanco?
2. El hermano mayor y la hermana realizaron un espectáculo de marionetas "Indo felizmente al jardín de infancia" y los niños vieron la actuación.
Pregunta: ¿Qué animales del espectáculo de marionetas están felices de ir al jardín de infancia? De camino al jardín de infancia, ¿a quién conoció primero el conejito blanco? ¿A quién conociste después de eso? (Ayude a los niños a entender "primero" y "último") 3. Vuelva a representar el espectáculo de marionetas y anime a los niños a hablar sobre el diálogo entre los personajes.
¿Adónde se fue feliz el conejito blanco? ¿Qué bicho se está quedando atrás? ¿Cómo se llama?
¿Qué dijo el conejo blanco? ¿Qué dijo el patito? ¿Cómo fueron juntos al jardín de infancia?
¿A quién se encontraron en el camino? ¿Qué le preguntas a dos buenos amigos? ¿Qué dijo el gatito?
¿Cómo van tres buenos amigos al jardín de infancia? ¿Cómo irá nuestro bebé al jardín de infancia?
4. Deja que tus hijos vuelvan a ver el espectáculo de marionetas y anímalos a aprender los diálogos de los personajes mientras ven la representación.
Al final de la representación, deje que los niños observen las características de la imagen del títere y las técnicas de funcionamiento sencillas. (En esta sesión, también puede pedir a los niños que intenten operar los títeres). 5. Deje que los niños lean libros para niños. Fui al jardín de infantes. Las páginas 5 a 8, "Ir felizmente al jardín de infantes", hablan sobre el diálogo en el espectáculo de marionetas.
6. Guíe a los niños para que hablen sobre sus primeros y últimos días, como cepillarse los dientes primero y luego lavarse la cara antes de comer, etc.
(Fin) Reflexión docente:
El inicio del nuevo semestre es la etapa más importante y más dura del trabajo en clase pequeña, por eso lo primero que tengo que hacer es estabilizar el las emociones de los niños. Para acortar el período de ansiedad de los niños que ingresan al jardín de infantes lo antes posible, adaptarse a la vida colectiva del jardín de infantes lo antes posible y dejar que los niños sientan la intimidad entre el jardín de infantes y los maestros, esta actividad está especialmente diseñada.
Realizar la actividad "Jardín de Infantes Feliz" basándose en la situación real de los niños. Guía a los niños a comprender gradualmente el colectivo, ingresar a la vida colectiva y gradualmente disfrutar de la vida colectiva, permitiéndoles confiar en nuestros maestros, sentir la calidez del jardín de infantes y sentir la felicidad que brindan diversas actividades de juego. Espero que los niños queden emocionalmente satisfechos y les permitan sentir el cuidado del maestro. Poco a poco, el niño nunca aceptará al maestro - aceptará al maestro - como el maestro - ningún maestro. Pero sé que para lograr tales resultados, necesitamos que los profesores de nuestra clase trabajen juntos.
La mayoría de los niños pueden participar en las actividades. Algunos niños todavía lloraban porque estaban en el jardín de infantes por primera vez, pero cuando les conté esta historia, los niños que lloraban se callaron. Resulta que mientras los niños tengan algo que hacer o puedan estar ocupados, olvidarán temporalmente la inseguridad de dejar a sus padres, sentirán plenamente la alegría del jardín de infantes y realmente lograrán el objetivo de ir felices al jardín de infantes.
Enciclopedia: El jardín de infancia, anteriormente conocido como Kaner Garden, fue introducido desde Prusia hace cientos de años. Antiguamente conocida como guardería o jardín de infancia, es un tipo de institución de educación preescolar utilizada para el cuidado y educación centralizada de los niños, aceptando habitualmente niños de entre tres y seis años.
Plan de lección temática para clases pequeñas: ir al jardín de infantes ¡5 descripciones de temas para ir al jardín de infantes! Los pequeños bebés tan mimados en casa, con muchos pequeños interrogantes, quieren dejar los brazos de sus padres, adentrarse en un mundo nuevo y empezar a aprender a vivir de forma independiente en grupo. Sin embargo, los niños se sienten un poco asustados y ansiosos cuando se enfrentan a entornos desconocidos. Ayudar a los niños a familiarizarse con el jardín de infancia y adaptarse a la vida colectiva lo antes posible es nuestra intención original al realizar esta actividad temática.
Objetivos del tema:
1. Tener una sensación de intimidad y seguridad en el jardín de infancia, y poco a poco acostumbrarse y adaptarse a la vida colectiva.
2. Dale me gusta a tus amigos, experimenta actividades y comparte la felicidad con profesores y compañeros.
Contenido de la actividad: Representación de títeres y títeres "Happy Kindergarten"
Objetivos de la actividad:
1. Cuando sepas que has crecido, debes ir a. el jardín de infantes para jugar y aprender habilidades.
2. Me gusta el jardín de infantes y estoy dispuesto a venir al jardín de infantes.
Preparación de la actividad:
Patitos empaquetados, puerta del jardín de infantes (bloques de construcción)
Proceso de la actividad:
Primera y emocionante introducción
1. La maestra muestra el pato de la mochila para saludar a los niños y atraer la atención y el interés de los niños.
2. La maestra contó la historia de "El patito va al jardín de infantes" mientras actuaba.
En segundo lugar, sé que cuando sea mayor, tendré que venir al jardín de infancia para aprender habilidades como un patito.
1. Pregunta: ¿Cómo llegó el patito al jardín de infancia? ¿Quién de nuestra clase fue hoy al jardín de infancia tan feliz como un patito?
2. Resumen: Mamá y papá están en el trabajo y hemos crecido. Deberíamos ir felices al jardín de infantes para jugar y aprender habilidades.
3. Aprecie la canción infantil "Going to Kindergarten"
Pegatinas de actividades:
A los niños les gustan especialmente las presentaciones de mochilas escolares, por lo que este tipo de actividades no solo se pueden utilizar en Las actividades de aprendizaje también se pueden utilizar en todos los aspectos de la vida diaria.
Plan de lección temática para clases pequeñas: Jardín de infantes 6 objetivos de actividad:
1. Diviértete escuchando cuentos.
2. Aprender a adaptarse a la vida colectiva.
3. Cultivar la capacidad de expresión completa y coherente de los niños y la capacidad de juzgar las cosas.
4. Pon a prueba la capacidad de reacción de los niños y ejercita tus habilidades personales.
5. Explorar y descubrir la diversidad y características de la vida.
Preparación de la actividad:
Cuento: "El caracol va al jardín de infancia"
Proceso de la actividad:
1.
¿Qué le pasó a Snail el primer día de jardín de infantes?
¿A quién conoció el caracol?
Si fueras un caracol, ¿qué harías?
2. Ve feliz al jardín de infancia.
Que digan los niños, si en la clase hay niños que están tan asustados como caracoles, ¿cómo deberían ser?
¿Cómo ayudarlo?
3. Juguemos juntos.
Los niños pueden jugar libremente y se les anima a invitar a jugar juntos a los niños que extrañan a su madre.
Sugerencias de actividades:
1. Ir al jardín de infancia por primera vez es algo muy especial. Puedes dejar que los niños traigan sus propias fotos y trabajos, o puedes hacer una foto grupal de toda la clase para dejar un buen recuerdo la primera vez.
2. Utilice el tiempo en grupo o el tiempo para compartir para contar libros ilustrados sobre experiencias del jardín de infantes para reducir la primera vez de los niños.
Ansiedad por ir al jardín de infancia.
Fin de la actividad: escuchar cuentos
Adjunto: lo esencial del cuento
El caracol va al jardín de infantes
El primero El día del caracol que iba al jardín de infantes. En ese momento, no conocía a nadie en el jardín de infantes. Estaba tan asustado que metió las manos y los pies en su caparazón.
Se acercaron ranitas, patitos y pollitos. No sabían lo que había allí en el suelo, así que saltaban sobre ello, golpeándolo, golpeándolo y dibujándolo. !
El pequeño caracol no pudo evitar llorar y gritar. Todos quedaron impactados. ¡Resultó ser un pequeño caracol! La ranita, el pato y el pollito invitaron alegremente al caracol a jugar con ellos, y todos cantaron y bailaron.
Plan de lección temática para clases pequeñas: 7 temas para la introducción al jardín de infantes:
Incluyendo antecedentes del tema e ideas de diseño
Septiembre es el punto de inflexión para que los niños de clases pequeñas se vayan a casa y venir al jardín de infantes. Un ambiente completamente nuevo. Se negaron a ir al jardín de infancia y lloraron por su madre. Después de todo, esta es la primera vez que los niños abandonan su entorno familiar y vienen a este lugar extraño, con profesores extraños y compañeros extraños. Su comportamiento es normal. Pero para que los niños se adapten lo antes posible a la vida del jardín de infancia, deben saber que hay muchos compañeros con quienes jugar, maestras que se quieren a sí mismas como a sus madres, toboganes y varios juguetes que les gustan a los niños, y todos pueden jugar juntos. Comer juntos y tomar meriendas. Estos no están disponibles en casa, por lo que hacer que los niños les guste el jardín de infantes es un punto clave al comenzar la escuela.
Objetivos del tema:
1. Saber que estás en el jardín de infantes, tener una sensación de intimidad y seguridad en el jardín de infantes, como los maestros y los niños, acostumbrarte y adaptarte gradualmente al colectivo. vida e ir felizmente al jardín de infantes.
2. Establecer previamente rutinas básicas de salud y vida necesarias para la vida colectiva.
3. Dispuesto a participar en actividades deportivas, capaz de escuchar señales para caminar o correr en la dirección designada y dispuesto a realizar ejercicios de imitación.
4. Esté dispuesto a garabatear con valentía con papel y bolígrafo, e intente reunir y pellizcar al dragón con plastilina.
5. Cantar con postura correcta y voz natural inicialmente.
6. Clasificar nombres según determinadas características (color o forma) de los objetos.
Red temática:
La forma de contenido de la implementación del tema
Predeterminado
Generar
Contenido de actividad
p>
Materiales didácticos y material didáctico
Actividades en el parque
Actividades colectivizadoras
Investigación
Actividades (agrupación)
p>1. Vaya feliz al jardín de infantes
2.
2. Diálogo: ¿Qué debo hacer?
3. Categoría: Enviar juguetes para bebés a casa
4. Añade una imagen: hierba
5. Historia: Dudu se enamoró del jardín de infancia.
6, 1 y muchos
7 Canciones infantiles: Dos pequeños bebés
8. Preciosos globos grandes
9. la música
10, polla y boca que gotea
11, actividades integrales: mis buenos amigos y yo.
12. Clasificación: Clasifica objetos del mismo color.
13. Soplando burbujas
¿Dónde están tus amigos?
15, cuatro buenos amigos
Varios juguetes mezclados
En el papel blanco se dibujan conejos.
Rotafolio
Pintura
Teñido
Pigmento
Material didáctico para actividades: gallo, niños
Modelo
Imágenes de la historia
Actividades de aprendizaje personal
Sala de estar
Intercambio de libros electrónicos
Zona de juegos de barro
Zona de juegos de colores
Zona de rendimiento
Zona de cálculo
Cremalleras, botones, calcetines, guantes, muñecos, etc. .
Cuadros de bebé
Yeso, rellenos, etc.
Sello de papel con dibujo a lápiz
Graba cintas y graba canciones familiares para los niños.
Tableros de terciopelo, aprende la clasificación de varios tamaños.
Concursos
Actividades
Juego de Música: Encuentra Amigos
Juego: Adivina quién soy.
Juego de Idiomas: Mi Amigo
Juego de Rol
Actividades de la Vida
Actividades
Comprende tus propios marcadores
Actividades de la vida: lavado de manos
Portavasos, tarjeta de control matutino
Deportes
Actividades
Juguetes grandes
Sigue al profesor
Todos forman fila.
Ejercicios de imitación de pequeños animales
Perforación y gateo
Hay círculos en la cancha.
Equipo de Perforación y Escalada
Actividades Extraescolares
Actividades Familiares
Actividades
Compartiendo Dulces con Mamá y Papá.
Actividades comunitarias
Hermoso jardín de infancia
Jugando con mis hermanos y hermanas
Creación de entorno
>Hogar del bebé: La clase será decorada como un cálido hogar para bebés, con muñecas, cunas, vajillas, ropa para muñecas, etc., traídos por varios hogares para niños.
Las paredes están decoradas con obras infantiles y buenas fotografías de bebés.
Otros materiales de referencia
Páginas web referenciadas, libros, etc.