Plan didáctico del segundo volumen de Moral y Vida en primer grado de primaria "Qué Comer Hoy"
Objetivos didácticos:
1. Comprender los principales alimentos en la vida de las personas.
2. Comprender que los niños necesitan una variedad de nutrientes para crecer, de modo que puedan; Evite el eclipse parcial y no sea exigente con la comida.
Preparación de la actividad:
Los alumnos piden a sus padres que les ayuden a registrar los alimentos que comen en casa durante una semana, y conocer los nutrientes que contienen estos alimentos y sus beneficios para los suyos. crecimiento. Al mismo tiempo, pregunta por la dieta de tus buenos amigos.
Proceso de enseñanza (este artículo proviene de la excelente red de recursos educativos Fei. Fei. Course. File. Park):
1. Introducción:
El profesor cuenta cuentos: " Lili enfermó"
2. Proceso de la actividad
1. Cuento: "Qué comer".
2. Discusión: Niños, ¿saben por qué se enfermó Lili?
(Los estudiantes definitivamente argumentarán: "Porque a Lili le gusta comer carne, muslos de pollo y pasteles de crema, pero no le gusta comer verduras ni frutas").
3. Comunicación : ¿Quién? ¿Puedes decirnos qué comida comiste la semana pasada?
Cuéntame qué nutrientes contienen estos alimentos y qué beneficios tienen para tu crecimiento.
4. Actividad de juego-Adivina quién soy:
¿Varios alumnos ponen? en tocados y fingía ser un determinado tipo de comida (como huevos, carne, leche, fruta, etc.), y subía al podio para pedir a todos que adivinaran acertijos: "Puedo proporcionar calorías y fuerza a los niños... Por favor, adivinen ¿Adivinen quién soy?"
3. Resumen de la actividad
1. Estudiantes, Lili está enferma, ¿podemos curar a Lili? (El maestro señala con el dedo Comida interpretada por los estudiantes en el podio) ¿Puedes ayudar a Lili a recuperarse?
2. Recitar canciones infantiles: "Al cordero le encanta comer hierba, al pollito le encanta comer arroz y al gatito le encanta comer pescado. Soy buenos niños". , no seas exigente con la comida”.
3. ¡Vamos, subamos al escenario y hagamos amistad con estos alimentos! (Los estudiantes subieron al escenario y, entre la alegre música, se hicieron buenos amigos con "todo tipo de comida, cantando y bailando al mismo tiempo".
4. Ampliación de actividades
Los profesores pueden sugerir a los alumnos que los padres organicen juntos tres comidas al día, prestando atención a la combinación razonable de varios alimentos.
Segunda lección
Objetivos didácticos:
. 1. Comprender algunos alimentos comunes.
2. Construir una nueva estructura cognitiva sobre el sabor de los alimentos movilizando experiencias de vida existentes y explorar las diferencias de la lengua durante las actividades. preparación:
1. Los alumnos piden a sus padres que les ayuden a registrar los alimentos que consumen en casa durante la semana. Entender los nutrientes que contienen estos alimentos y sus beneficios para su propio crecimiento. sobre la dieta de tus buenos amigos
2. Imágenes de lenguas
Proceso de enseñanza (este artículo proviene de Excellent Education. Resource Network Fei.Fei.Lessons.Garden):
1. Cuente el cuento "Comida Rica" para estimular el interés.
2. Proceso de la actividad:
1. Discusión: Niños, ¿saben a qué saben estos alimentos? ¿Cuál de estos alimentos te gusta comer?
(Los estudiantes definitivamente argumentarán: "Me gusta comer manzanas, me gusta beber bebidas, me gusta comer pasteles, me gusta comer sandía, etc.)
2. ¿Sabes por qué? sentimos que estos alimentos tienen sabor?
3. Miren la imagen ampliada de la lengua, estudiantes, miren más de cerca, ¿qué hay en la lengua?
Comunicación: ¿En la lengua? lengua? Hay muchos puntitos. ¿Conoces la función de estos puntitos? Resulta que su nombre es papilas gustativas. Su función es saborear el sabor de la comida, para que puedas saborear lo ácido, lo dulce, lo amargo. comida picante y salada. ¡Parece que son realmente útiles!
3. Resumen de la actividad
1. Estudiantes, ¿podrían decirme el sabor de estos alimentos?
2. ¡Vamos, vayamos al podio y hagamos amistad con estos alimentos!
4. Ampliación de actividades
¡Pide a los niños que preparen un pequeño espejo, prepara algunos! comida y mira la parte superior de la lengua ¿Qué partes del cuerpo son particularmente sensibles a qué olores?
Lección 3
Objetivos didácticos:
1. A través del desarrollo de actividades, hacer que los alumnos se den cuenta de que cuando crecemos necesitamos todo tipo de nutrientes y no podemos simplemente comer los alimentos que nos gustan.
2.Dejar que los alumnos desarrollen el hábito. de no ser exigente con la comida
3. Los alumnos saben qué alimentos debemos comer más y qué alimentos debemos comer menos
Preparación de la actividad:
1. . Los estudiantes piden a sus padres que los ayuden a comprender los nutrientes que contienen los alimentos y sus efectos en los alimentos. Los beneficios de crecer solos
2. Cuadro de desglose de la nutrición de los alimentos
Proceso de enseñanza. (este artículo proviene de la excelente red de recursos educativos Fei.Fei.ke.ware.yuan):
1. Cuente historias y estimule el interés
2. Proceso de actividad:
1. Discusión: Niños, clasifiquen estos alimentos y vean cuáles son categorías de carne, cuáles son verduras, cuáles son frutas, cuáles son alimentos básicos y cuáles son bebidas (Pida a los estudiantes que levanten la mano para responder. y luego clasificar las imágenes.)
2. Comunicación: ¿Conoces estos alimentos? ¿Nos sirven para algo? (El pescado, la carne y los huevos contienen mucha proteína. y las frutas son ricas en vitaminas. Diferentes alimentos tienen diferentes nutrientes, y cada nutrición es importante para nosotros.)
3. Comunícate con tus compañeros, ¿qué alimentos sueles comer con más frecuencia? ¿Más en el futuro?
4. Mire las imágenes para comprender lo que necesitamos todos los días. Deje que los estudiantes comparen la nutrición de los alimentos que comen con lo que comen todos los días para ver qué pueden encontrar. >
3. Resumen de actividades
1. Estudiantes, ¿saben qué comen todos los días? ¿Cuáles son los alimentos que deben comer? ¡Pero no deben ser quisquillosos con la comida!
2. Recita la canción infantil: "Buen chico, no exigente con la comida, come todo tipo de pollo, pescado, carne y huevos. Las verduras y frutas son indispensables, los bollos al vapor y el arroz son el alimento básico. Come de todo para ser nutritivo, y tu cuerpo estará fuerte y fuerte
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4. Ampliación de actividades
Piensa qué alimentos no podemos comer más
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