¿Qué materiales tienen las escuelas primarias sobre la creación de la civilización espiritual?
1. La construcción ambiental es cada vez más perfecta y las instalaciones de apoyo están a la par de las escuelas urbanas.
El comité del partido del condado y el gobierno del condado siempre han otorgado gran importancia a la construcción de nuestra escuela. Especialmente en los últimos años, hemos aumentado continuamente la inversión y mejorado activamente las condiciones de funcionamiento de la escuela, de modo que nuestra escuela se ha convertido gradualmente en una escuela moderna. A principios de octubre de 2007, nuestra escuela se mudó a un edificio de enseñanza de 6.800 metros cuadrados con equipo de enseñanza moderno y avanzado. También cuenta con un apartamento para estudiantes de 5.000 metros cuadrados y un restaurante de alto nivel para profesores y estudiantes. La zona docente, la zona deportiva y la zona de estar están claramente divididas en tres zonas. Hay una biblioteca, una sala de lectura y un laboratorio cada una. Hay dos aulas de música, un aula multimedia, una sala de informática y una sala de idiomas. También hay una sala de exhibición de historia escolar y una sala de exhibición de educación patriótica, la sala de exhibición de arte es colorida y se encuentran disponibles instalaciones modernas como un sistema de transmisión, un sistema de monitoreo de seguridad y un sistema de recepción terrestre satelital de educación a distancia.
El rápido desarrollo de nuestra escuela en los últimos años se ha logrado bajo el cuidado y la guía de líderes superiores y los esfuerzos conjuntos de todos los maestros y estudiantes. En la nueva situación, tenemos algunas nuevas interpretaciones, ya sea en materia de educación, comprensión de las ideas de gestión escolar o exploración de modelos de gestión. Por lo tanto, proponemos una "gestión científica y de desarrollo integral orientada a las personas, que busca la verdad y es pragmática". "La filosofía de gestión escolar toma "primero el desarrollo de profesores y estudiantes, primero la calidad de la educación y la reputación social primero" como objetivo de gestión escolar, y "mejora continuamente la conciencia de crisis, la conciencia de responsabilidad, la conciencia de competencia, la conciencia de cooperación, conciencia de calidad y conciencia de calidad de todos los profesores y estudiantes de la escuela. La "conciencia innovadora" es el objetivo de la educación moral escolar.
2. Llevar a cabo activamente actividades de creación civilizada y crear un buen entorno educativo.
Como escuela primaria urbana que se está desarrollando rápidamente en todos los aspectos, está especialmente equipada con educación y enseñanza modernas. Instalaciones Después del establecimiento de la escuela, tenemos una comprensión más profunda de la importancia de la construcción de la civilización espiritual en las escuelas. Al llevar a cabo la construcción de una civilización espiritual dentro y fuera del campus, podemos mejorar aún más el sentido de responsabilidad y misión de todo el personal de la escuela, movilizar el entusiasmo de todos por el trabajo, estimular el entusiasmo de los maestros por enseñar y educar a las personas y, al mismo tiempo, crear un entorno educativo igualitario y armonioso para los niños.
En los últimos años, a petición de la Oficina de Educación del condado de Liangcheng, la escuela ha estado trabajando activamente en torno a los requisitos para crear una unidad civilizada. En marzo de este año, formuló medidas prácticas y aprobó el autoexamen. Pensando que ha llegado el momento de que nuestra escuela solicite una unidad modelo civilizada a nivel municipal, decidimos presentar un informe a la Oficina de Educación Municipal y solicitar una evaluación del trabajo de establecimiento de nuestra escuela.
En los últimos años, en las actividades de creación civilizada, nuestra escuela se ha centrado principalmente en los siguientes aspectos del trabajo y ha logrado algunos resultados graduales:
(1) Establecer estructuras organizativas, llevar a cabo sólidamente actividades fundacionales
La rama del partido de nuestra escuela estudia, implementa y practica concienzudamente la teoría de Deng Xiaoping y el importante pensamiento de las "Tres Representaciones", implementa firmemente la línea, los principios y las políticas del partido, y se adhiere conscientemente a el principio de "agarrar con ambas manos, agarrar con ambas manos" "Cada escuela debe ser dura" ha colocado el trabajo de crear una unidad civilizada en una agenda importante y formuló el "Plan para crear una unidad civilizada en la escuela primaria de Liangcheng". Cada año escolar, también se formula un "Plan de trabajo de creación" específico basado en las condiciones reales para proporcionar Para implementar el trabajo de creación, implementamos el sistema de responsabilidad del trabajo de creación en todos los niveles dentro de la escuela, para que todos los profesores, el personal y los estudiantes de. La escuela participa activamente en las actividades de creación. Hemos establecido un grupo líder para la creación de una unidad civilizada en la escuela primaria de Liangcheng. El director, el camarada Li Geping, actúa como líder del grupo y el subdirector, Zhao Yong, actúa como líder adjunto del grupo. de todos los miembros del equipo administrativo y líderes de grupo de cada grado. El grupo dirigente tiene una oficina, encabezada por Wei Liankui, director de la Oficina de Seguridad. El equipo de liderazgo está unido y colaborativo, tiene un estilo de trabajo democrático, es pionero e innovador, es diligente y honesto en el gobierno, lidera con el ejemplo y desempeña eficazmente un modelo a seguir y un liderazgo entre los profesores y el personal. Al llevar a cabo las actividades para crear unidades civilizadas, la escuela brinda un fuerte apoyo en términos de garantías de financiación. La escuela nunca bloqueará los fondos utilizados para las actividades de creación cada semestre, también lleva a cabo excelentes grupos de enseñanza e investigación y grados avanzados. la creación de actividades de civilización espiritual como contenido principal. Organizar actividades de selección de grupos, crear un buen ambiente para que todos los empleados participen en las actividades de creación y mejorar el mecanismo de recompensa y castigo.
(2) Fortalecer la educación ideológica y establecer buenas tendencias morales
La construcción ideológica y moral es el contenido central de la construcción de la civilización espiritual y una tarea importante de nuestra escuela en la creación de una sociedad civilizada. unidad.
Nuestra escuela se enfoca en esforzarse por construir una atmósfera de trabajo unida y armoniosa, consolida constantemente la base ideológica para el desarrollo escolar y mejora efectivamente la ética ideológica y moral de maestros y estudiantes. Pone la construcción ideológica y moral en primer lugar en la construcción y. desarrollo de la escuela, y se esfuerza por explorar y mejorar maestros y estudiantes El sistema de contenido, el patrón de trabajo y los métodos, enfoques, medios y medios efectivos para implementar la educación ideológica y moral.
1. Llevar a cabo con seriedad la actividad de “Educación para mantener la naturaleza avanzada de los miembros del Partido Comunista”. Aprovechamos la "Educación para mantener la naturaleza avanzada de los miembros del Partido Comunista" como una oportunidad para mejorar aún más el nivel del trabajo de construcción del partido en la escuela, esforzarnos por formar ideas y mecanismos de trabajo de construcción del partido con las características de nuestra escuela y fortalecer la base ideológica. y educación política de los miembros del partido para establecer a los miembros del partido en La buena imagen de desempeñar un papel pionero y ejemplar en todo el trabajo de la escuela promoverá el desarrollo de actividades de creación de civilización espiritual en la escuela.
2. Realizar actividades educativas cuyo contenido principal sea la construcción de la ética y la ética docente. Creemos que el proceso de adquisición de conocimientos por parte de los estudiantes es el proceso de formación de la personalidad y la moral. Aunque factores como el entorno social y la familia tienen un cierto impacto en la formación de la personalidad y el desarrollo moral de los estudiantes, los profesores desempeñan el papel más importante. El experto en educación Wang Wenzhan dijo: "Enseñar primero educa a las personas, y educar a las personas primero educa la mente". Por lo tanto, en la construcción de la ética docente, tomamos la rama del partido como núcleo y destacamos el papel fundamental de los docentes miembros del partido. Se ha formado un sistema de gestión en el que son corresponsables el Departamento de Educación Moral, el Cuartel General de la Brigada, el Departamento de Enseñanza, la Escuela de Padres, el grupo de grado y el maestro de clase. Promover activamente: centrarse en la autoformación y fortalecer la dedicación; realizar la formación del alma y prestar atención a la expansión y penetración, utilizar la formación del sistema y prestar atención a los incentivos y limitaciones;
Con el fin de fortalecer la construcción de la ética profesional de los docentes, nuestra escuela ha formulado las "Reglas de implementación para la evaluación de la ética docente en la Escuela No. 1 de Liangcheng", que califican cuantitativamente a través de evaluaciones mensuales y desempeño laboral semestral. Las evaluaciones para identificar violaciones de la conducta profesional de los docentes se abordarán de manera oportuna. Hemos llevado a cabo ampliamente las actividades "Árbol, Creación y Dedicación" con la ética profesional, la ética social y la educación de las virtudes familiares como contenido principal. El sindicato organizó y llevó a cabo las "Cinco Buenas Familias Civilizadas", "Excelentes Cuadros Sindicales". , "Grupo Sindical Avanzado", evento de selección de "Activistas Sindicales".
3. Fortalecer la ética ideológica y moral de los estudiantes