Colección de poesía para Tercer Grado de Primaria
1. "Esto es todo"
No todos los árboles son destruidos por la tormenta; las semillas no pueden encontrar suelo;
No todos los sentimientos verdaderos se pierden en el desierto del corazón humano, y no todos los sueños están dispuestos a ser rotos. ¡No, no todo, como dijiste!
No todas las llamas sólo se queman a sí mismas y no iluminan a otras; no todas las estrellas sólo indican la noche oscura pero no informan del amanecer;
No todos los cantos son ignorados por los oídos; ¡No, no todo es como dices!
No todos los llamamientos son insensibles; no todas las pérdidas no pueden ser compensadas; no todos los abismos están condenados; no toda destrucción cubre a los débiles;
No todos los almas pueden ser pisoteadas en el barro. bajo los pies; no todas las consecuencias son lágrimas y manchas de sangre, no sonrisas. Todo el presente engendra el futuro y todo el futuro crece en el ayer. Esperanza y lucha por él, por favor, ponlo todo sobre tus hombros.
2. ¿"Flores silvestres en la ladera"?
Las flores silvestres están floreciendo y hay flores por todas partes.
Como labios de primavera
Mirando al cielo. Un niño está cantando.
¿Quién puede escuchar claramente la vaga letra?
Las flores silvestres en la ladera, este color pequeño y quebrado.
Como fragmentos de tiempo.
Fluyendo entre las grietas de la primavera, esta belleza desgarradora está incluso un poco lejos.
Flores silvestres bajo el sol, flores silvestres bajo la lluvia, mueren en esta montaña sin ningún remordimiento.
¿Quién vio esta escena?
Si no le gusta vagar,
Si su dolor se hace cada vez más leve, ¿quién no podrá avergonzarse de las flores silvestres de esta ladera?
El viento sopla. Los sonidos del viento y la luz del sol se entrelazaron. ¿Quién no ha sido azotado con el látigo de todas las cosas?
Lo pasado, pasado para siempre, y seguiré viajando por la tierra.
¿Quién conoce el secreto de las flores silvestres? ¿Cómo es que de mis ojos brotan lágrimas cuando están a punto de desaparecer? No sé si podré
3. Creer en el futuro
Cuando las telas de araña sellan sin piedad mi estufa, cuando el humo de las cenizas suspira el dolor de la pobreza.
Todavía esparcí obstinadamente las cenizas de la decepción y escribí con hermosos copos de nieve: Cree en el futuro.
Cuando mis uvas moradas se convierten en rocío de finales de otoño, cuando mis flores se aferran a los sentimientos de otras personas
Todavía escribo obstinadamente en la tierra desolada con enredaderas heladas: Cree en el futuro.
Quiero apartar con mis dedos las olas que corren hacia el horizonte, y quiero sostener con mis palmas el mar del sol.
La cálida y hermosa pluma que se balancea a la luz de la mañana, escrita con pluma de niño: Cree en el futuro.
La razón por la que creo firmemente en el futuro es porque creo en la visión de las personas en el futuro. Tiene pestañas para quitarse el polvo de la historia y pupilas para ver a través de los años.
Ya sea que la gente nos envíe lágrimas emocionales y una profunda simpatía, o que nos envíen sonrisas desdeñosas y una amarga burla de nuestra carne podrida, de esas penas y fracasos pasajeros.
Creo firmemente que la gente nos dará una evaluación cálida, objetiva y justa de nuestra columna vertebral, de innumerables exploraciones, caminos perdidos, fracasos y éxitos. Sí, estoy esperando ansiosamente su revisión.
Amigos míos, crean en el futuro, crean en el esfuerzo inquebrantable, crean en los jóvenes que vencen la muerte, crean en el futuro y amen la vida.
Preguntó Sogou.
4. Mañana en el campus
El viento se lleva los ronquidos por la noche,
El campus despierta de un dulce sueño,
La brisa de la mañana le secó los ojos y el tranquilo campus de repente se volvió animado.
La hermana mayor entró al campus,
cargando una mochila,
hablando y riendo con sus compañeros.
El hermano mayor entró corriendo al campus,
comió algunos bocadillos,
los comió con deleite.
Los estudiantes de primaria saltaron al campus,
llevando coloridas mochilas,
jugando con mis compañeros de clase.
Comenzó una hermosa música de clase,
Como canto de oropéndolas,
Los estudiantes entraron al salón de manera ordenada.
El sonido de la lectura resonó en el campus.
El maestro entró apresuradamente al salón de clases,
sosteniendo un folleto grueso,
brindando a los estudiantes una gran cantidad de conocimientos,
Un nuevo comienza el día.
5. La sonrisa del maestro
La sonrisa del maestro
es una vela en el viento.
No hay viento
¿Dónde puedo encontrar un velero?
Este es el rocío de la mañana.
Sin rocío
¿Dónde se refleja la colorida luz del sol?
La sonrisa del profesor
es el caramelo en el corazón de los alumnos.
Sin azúcares añadidos
¿Cómo puedes saborear el dulzor en la boca?
La sonrisa del profesor
Esta es la cometa del sueño.
Ningún sueño
Ninguna cometa puede volar tan alto y tan lejos.
Datos ampliados
Habilidades de recitación
1. En primer lugar, evite la "pretenciosidad". La lectura de poesía, como otras formas de lectura, debe ser natural y no debe dejarse influenciar.
2. Aunque la emoción de la poesía es más fuerte que la de otros estilos literarios, todavía surge del corazón. Para memorizar bien un poema, primero hay que leerlo atentamente y comprender los sentimientos del autor. Luego, intente despertar * * * para acercar sus propios sentimientos a las emociones del autor. Sólo así nuestra recitación podrá reproducir con éxito las emociones del autor. Sonará "natural" para el oyente.
3. Si el recitador no comprende las emociones del autor sino que sólo "estima" las emociones del autor, es fácil perder el sentido de la proporción. Sin una base emocional inherente y dependiendo únicamente de las habilidades como apoyo, la audiencia inevitablemente se sentirá "influenciada". De hecho, lo más importante es la confianza.