La importancia del chino clásico en las escuelas primarias

1. La importancia de aprender chino clásico

La importancia más directa es: tienes que hacer el examen. Si no estudias y no apruebas, tendrás mala suerte. . (Esto es una broma)

El chino clásico es el portador de los miles de años de acumulación cultural de China. Al estudiar el chino clásico, puedes ampliar tus horizontes y cultivar tu propia herencia cultural. La civilización china tiene continuidad y la cultura china está integrada. Gran parte del conocimiento que necesitamos ahora se puede encontrar en los clásicos antiguos. Si no sabes nada sobre el chino clásico, no podrás estudiarlo en profundidad. Además, el chino clásico no es algo que sólo deban aprender quienes estudian artes liberales. Por ejemplo, si quieres ser físico, hay muchos conocimientos de física en documentos antiguos, que están registrados en forma de ensayos o novelas de cuaderno. Debes consultar estos documentos, pero nadie te ayudará a traducirlos. al chino moderno. Solo puedes sostener libros antiguos y leer textos antiguos por tu cuenta. Por poner otro ejemplo, si quieres ser emprendedor, hay muchas filosofías de gestión de la antigüedad de las que puedes aprender, y necesitas aprender de libros antiguos, ¿no es miserable no poder entender el chino clásico?

En términos de cultivo personal, al estudiar chino clásico, puedes mejorar tu propia alfabetización y profundizar tus propios pensamientos, lo que tiene un impacto en tu temperamento personal y tu actitud de vida.

Así que, si estás interesado, estudia mucho, si no, al menos sienta las bases. Será útil algún día. 2. El significado de aprender chino clásico

En términos de dominar el chino clásico

Leer las traducciones de otras personas y traducir tú mismo son dos cosas diferentes

Aunque muchos de ellos han sido traducidos, obligan a los estudiantes a traducir, es solo un proceso de práctica.

Memorizar el significado de "de" y "de" diez veces no es tan profundo como tomarlo. lee un artículo y practícalo tú mismo

El efecto de la memorización repetida y aburrida definitivamente no es tan bueno como el efecto real de usarlo varias veces... ¿El llamado hacerlo simplemente te impresiona?

En términos de la necesidad de aprender chino clásico

Siempre he sentido que muchas de las ideas de los antiguos siguen siendo relevantes hoy en día

Incluso hay muchas que se puede comprender en diferentes niveles y en diferentes edades

Muchos de ellos son la esencia de la comprensión y comprensión de la vida de los pueblos antiguos. No está de más verlo.

Es el. ¿La importancia de aprender chino clásico radica en dominar los medios de comunicación con los antiguos?

Hay muchas cosas traducidas que añaden la comprensión del traductor (no solo el chino clásico)

Y lo mismo. Las palabras utilizadas en chino clásico pueden ser entendidas de manera diferente por todos. ¿Cómo puedes profundizar en ellas si ni siquiera tienes una comprensión básica de la verdad?

En el mismo ámbito de "inacción", ¿cuántas personas pueden tener tantos tipos de entendimientos?

También se puede decir que puedo vivir una buena vida sin aprender chino clásico o incluso saber leer, así que ¿por qué molestarse en dedicar tanto esfuerzo?

Por supuesto que lo es. También es cierto que ¿qué tipo de nivel espiritual te determina? El mundo en tus ojos

Entonces ~ Depende de cómo lo entiendas y elijas

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Pero es inútil decir que lo que tienes delante es inútil

Entonces, ¿cuántas cosas crees que podemos usar en el futuro a través de la educación orientada a exámenes?

En un sentido muy utilitario, ¿es todo un solo punto? Entonces, ¿por qué deberíamos considerar los puntos? ¿Todavía necesitas considerar qué parte es una pérdida de tiempo? Simplemente hazlo 3. ¿Qué es lo más importante para aprender bien el chino clásico?

Cómo aprender chino clásico en los dos conjuntos de libros de texto de chino de secundaria recomendados por el Departamento de Educación Básica del Ministerio de. En educación, la enseñanza del chino clásico representa el 40% del contenido de la enseñanza y está relativamente concentrado en el primer grado de la escuela secundaria.

Entre ellos, el "Libro de texto experimental chino" de la escuela secundaria para el primer grado tiene 6 unidades en cada uno de los dos semestres, y el "Libro de texto experimental chino de la escuela secundaria" para el chino clásico tiene 3 unidades cada uno; el primer grado se centra en la enseñanza del chino clásico durante todo el año, los volúmenes superior e inferior contienen cada uno 4 unidades. A medida que la cantidad total de enseñanza del chino clásico se expande y los requisitos aumentan, en este artículo me gustaría compartir algunas ideas sobre cómo aprender bien el chino clásico en función de los requisitos específicos del programa de estudios.

El "Plan de estudios de enseñanza de chino para escuelas secundarias ordinarias de tiempo completo" recientemente revisado establece los siguientes requisitos para la enseñanza del chino clásico: recitar poesía clásica y chino clásico simple, comprender el significado de palabras y oraciones y el contenido ideológico de las obras, y recitar cierta cantidad de artículos famosos.

Concéntrese en dominar el uso de 150 palabras comunes de contenido en chino clásico, 18 palabras funcionales en chino clásico y patrones importantes de oraciones en chino clásico en el texto.

Los requisitos del programa de enseñanza tienen dos significados básicos: uno son los requisitos y métodos para leer chino clásico, y el otro es la acumulación y dominio de conocimientos básicos del chino clásico. Los siguientes ejemplos se explican por separado.

En primer lugar, los requisitos y métodos para leer chino clásico son, en pocas palabras, leer, comprender y recitar. Leer, comprender y recitar son el núcleo, la clave y el punto de apoyo del aprendizaje del chino clásico.

La llamada recitación, el Sr. Zhu Ziqing dijo una vez: "La recitación es un proceso de enseñanza, el propósito es cultivar la comprensión y la capacidad de escritura de los estudiantes. Al enseñar, el maestro primero lee, luego los estudiantes Sigue, y luego los estudiantes leen. Los estudiantes practican la lectura y, a veces, además de recitar, pueden mirar el libro. De esto se puede ver que en la enseñanza de la recitación, además de la lectura modelo del maestro. Lo que los estudiantes tienen que hacer es "leer" y "leer", "practicar la lectura", "recitar" y "mirar el libro (leer)". En otras palabras, la recitación es un proceso de aprendizaje de investigación activo en el que los estudiantes participan activamente. Participar bajo la dirección de los profesores.

Entre ellos, la lectura es la clave. Para leer, primero debes escuchar la lectura del profesor.

¿Qué debería aprender de la lectura modelo del maestro? Lea el recuerdo del Sr. Liang Shiqiu de la conferencia de su maestro, el Sr. Xu Jincheng: Después de que el Sr. Xu presentó al autor, recitó el texto completo. muy interesante. ...Ya sea chino antiguo o vernáculo, lo recitó palabra por palabra, como si un actor estuviera recitando sus líneas, y parecía expresar todo el significado contenido en las palabras.

Lo leyó con tono, sentido claro, emoción, ímpetu y cadencia. Después de escucharlo, parecíamos haber entendido la mitad del significado del texto original. Puede que sea exagerado decir que un buen artículo causa sensación, pero debe ser pegadizo, lo cual es cierto.

Se puede ver desde aquí que el tono, la monotonía, la emoción, el impulso, la cadencia y el significado oculto del artículo deben expresarse mediante la recitación. Cuando los estudiantes escuchan la lectura modelo del profesor, también están a punto de obtener la primera y más intuitiva impresión y comprensión de este aspecto del artículo, estimulando así su propio deseo de leer para "comprender mejor el significado de las palabras y oraciones". y el contenido ideológico de la obra." propósito.

El tono, la planitud, la emoción, el impulso, la cadencia y el significado contenido en las palabras, etc., no se pueden leer de una vez. Son estudiantes que escuchan constantemente la lectura del modelo, siguen la lectura y. práctica Se realiza, comprende y percibe gradualmente en el proceso de lectura y recitación. Presta especial atención a los siguientes puntos: En primer lugar, la pronunciación debe ser correcta.

Esto se debe al hecho de que hay muchos caracteres raros en el chino clásico, así como algunos caracteres comunes, caracteres polifónicos y pronunciaciones rotas. Por lo general, la pronunciación de estas palabras se indica en las anotaciones del texto, por lo que debes leerlas atentamente según la notación fonética.

Aquí quiero centrarme en el tema de la "lectura interrumpida". La llamada "lectura interrumpida" es un método para cambiar la pronunciación de caracteres (palabras) para distinguir diferentes significados o partes del discurso.

Por ejemplo, cuando se usa "ropa" como sustantivo, se pronuncia yī, y cuando se usa como verbo (vestirse), se pronuncia yì; cuando "comida" significa comer, se pronuncia; Se pronuncia shí, y cuando significa dar de comer a alguien, se pronuncia sì. Sin embargo, ahora se han introducido algunas pronunciaciones rotas en el chino moderno y se han anotado en los diccionarios. Por ejemplo, la palabra "bueno" (adjetivo) para hermoso se pronuncia hǎo, la palabra "bueno" (verbo) para hobby se pronuncia hào y la palabra "bueno" (verbo) para hobby se pronuncia hào. La palabra "bueno" (verbo) para hobby se pronuncia hào, y la palabra "difícil" (difícil) se pronuncia en los diccionarios. El adjetivo) se pronuncia nán, la "dificultad" de desastre se pronuncia nàn, etc.

Algunas pronunciaciones rotas ya no se distinguen. Por ejemplo, "Ye" en Ye Gong Haolong, que solía pronunciarse como shè, ahora se puede leer como yè. Dominar la lectura de ruptura es muy necesario para analizar las partes y significados de las palabras y profundizar la comprensión del chino clásico.

En segundo lugar, presta atención a la pausa. Incluye pausas a mitad de oración y pausas entre oraciones.

Ser capaz de distinguir correctamente las pausas a mitad de oración y las pausas entre oraciones demuestra una comprensión correcta del nivel de la oración y la idea principal, lo que debe lograrse a través de la recitación en el entrenamiento de la comprensión del significado de palabras y oraciones. . Además, presta atención a leer el tono, leer el gesto, etc.

De hecho, la recitación es un proceso de aprendizaje en el que, a partir de una comprensión preliminar, se lee el texto una y otra vez, profundizando gradualmente la comprensión, hasta que se puede recitar. No estamos de acuerdo con el tedioso análisis gramatical y la memorización mecánica de sustantivos y términos en el estudio del chino clásico, ni defendemos la implementación rígida de las llamadas palabras y oraciones.

Defendemos que al aprender chino clásico, usted debe sentirlo a través de la recitación, comprenderlo a través de la recitación, acumular materiales lingüísticos durante la recitación y, finalmente, hacer del chino clásico una parte de sus propios hábitos lingüísticos. En tal proceso de aprendizaje, la lectura, la memorización y la comprensión ocurren simultáneamente.

Lo que queremos decir con entender chino clásico se refiere principalmente a la comprensión y comprensión general del contenido del artículo. Este tipo de comprensión y comprensión debe: ① centrarse en el contenido de todo el artículo; ② centrarse en la comunicación del significado textual; ③ centrarse en los capítulos del artículo;

En cuanto a la recitación, ésta también viene determinada por la particularidad del aprendizaje del chino clásico. Memorizar palabras, comprender el significado de palabras y oraciones y captar el contenido ideológico de las obras sólo se puede lograr leyéndolas y recitándolas minuciosamente.

Además, los conceptos y las reglas no son lo más importante en el aprendizaje de idiomas. Memorizar las reglas no significa que puedas hablar, escribir y leer; el aprendizaje de idiomas se trata de practicar, aplicar y luego comprender. Por lo tanto, el aprendizaje del idioma chino requiere la recitación, mientras que el aprendizaje del chino clásico enfatiza la recitación.

Ser capaz de "leer poesía clásica y chino clásico simple, y comprender el significado de palabras y oraciones y el contenido ideológico de las obras" depende principalmente de la acumulación continua de recitación. Por lo tanto, el plan de estudios de enseñanza de chino recientemente revisado para las escuelas primarias, secundarias y preparatorias tiene disposiciones cuantitativas sobre la recitación.

Entre ellos, la escuela primaria recitó 80 poemas antiguos, la escuela secundaria recitó 20 poemas chinos clásicos y 50 poemas antiguos, y la escuela secundaria recitó 20 poemas antiguos y 50 poemas. Todos estos pasajes deben recitarse hasta memorizarse, comprenderse completamente de memoria y lograr la lectura mencionada del chino clásico. 4. ¿Es necesario que los estudiantes de primaria aprendan chino clásico?

Ha habido muchos cambios en los libros de texto de chino de la escuela primaria después de la nueva reforma curricular. Uno de los cambios más destacados es que el chino clásico ha aparecido desde entonces. el cuarto grado. Desde la aparición de los nuevos libros de texto, la gente ha estado ¿Hubo mucha discusión? Primero, aclaremos el concepto de chino clásico.

El chino clásico en un sentido amplio se refiere al lenguaje escrito basado en el lenguaje hablado anterior a Qin que se usaba comúnmente antes del Movimiento del 4 de Mayo, incluyendo prosa, prosa paralela, poesía, canciones, teatro, etc. El chino clásico en sentido estricto sólo se refiere a la prosa y la prosa paralela escritas en chino clásico.

El chino clásico mencionado en este artículo se refiere al chino clásico en un sentido estricto. En general, hay tres puntos de vista que abogan por aprender chino clásico en la escuela primaria. Uno es que la enseñanza actual del chino está empeorando y el dominio del chino está empeorando cada vez más, por lo que deberían aprender chino clásico para mejorar su herencia cultural; que aprender chino clásico puede mejorar a los estudiantes. Aceptar la cultura tradicional china ayudará a cultivar los sentimientos nobles y la personalidad independiente de los estudiantes, lo cual es de gran importancia para mejorar la calidad general de la nación. En tercer lugar, se cree que el chino clásico es una forma escrita muy efectiva; Lenguaje que puede transmitir una gran cantidad de información con un pequeño número de caracteres, mucho mejor que en lengua vernácula.

En la era de la información, también es muy importante dominar un soporte de información eficiente. No estoy de acuerdo con ninguna de las opiniones anteriores.

En primer lugar, creo que la actual enseñanza del chino debería tener éxito. Es cierto que, en comparación con los antiguos, el patrimonio cultural de la gente de hoy no es alto.

Sin embargo, aprender chino en esta etapa debe consistir en cultivar la capacidad de los estudiantes para escuchar, hablar, leer y escribir en lengua vernácula. Por supuesto, no podemos competir con los antiguos en chino clásico. Si competimos con los antiguos en lengua vernácula, definitivamente serán inferiores. Si se le pide a Li Bai que compita con los estudiantes de primaria en hablar mandarín, Li Bai definitivamente huirá. .

En segundo lugar, la espléndida cultura tradicional china es nuestro orgullo y nuestro tesoro y no se puede perder. Lo que vale la pena debatir es que cultura es un término que cubre una amplia gama de áreas y no se trata de aprender chino formal en lugar de chino clásico.

Además, hay muchas maneras de aprender la cultura tradicional, y no necesariamente tiene que ser el puente de un solo tablón para aprender chino clásico. El lenguaje hablado es un tipo de voz, y el chino clásico es otro tipo de voz. Si se pide a los estudiantes de primaria que aprendan chino clásico, definitivamente se sentirán confundidos.

Los alumnos de Primaria son jóvenes, curiosos y se interesan por todo. Al mismo tiempo, precisamente debido a su corta edad, el interés de los estudiantes de primaria por una determinada cosa puede desaparecer o transferirse fácilmente.

Los textos chinos clásicos difíciles pueden asustar a los estudiantes de primaria, y obligarlos a aprenderlos despertará su resentimiento, algo que no vale la pena. En tercer lugar, el chino clásico puede transmitir una gran cantidad de información con un pequeño número de caracteres, lo cual es eficaz pero poco práctico.

La era de la información requiere portadores de información eficientes. La pregunta es: ¿se puede utilizar el chino clásico? ¿Es útil? Enciende tu computadora y encontrarás la respuesta. Por supuesto, es útil. A menos que una persona tenga un trasfondo cultural profundo, le prestará atención. La mayoría de la gente se asustará a primera vista.

¿Los alumnos de primaria ya no necesitan aprender chino clásico? Mi punto es que puedes aprenderlo, pero debes prestar atención a cómo lo aprendes. Brinde oportunidades a quienes quieran aprender y nunca fuerce a quienes no quieran aprender.

Podemos aprender de algunas prácticas extranjeras y hacer del chino clásico una asignatura optativa. Los profesores no establecen requisitos unificados y las escuelas no realizan exámenes unificados.

El maestro recomienda algunos capítulos clásicos a los estudiantes, como el Clásico de los tres personajes, Reglas del discípulo, Ensayo de los mil personajes y otros libros introductorios para la primera infancia, o algunas historias idiomáticas que sean familiares para los estudiantes, y les permite padres para ayudar a elegir el contenido de aprendizaje. Las escuelas deberían crear grupos de interés en estudios chinos y los profesores deberían ofrecer tutorías periódicas y específicas.

Los estudiantes que quieren aprender están muy interesados ​​y los estudiantes que no quieren aprender se liberan de su carga. .