Plan de lección de la canción china de las cuatro estaciones para el primer grado de la escuela primaria
1. Plan de lección de Canciones de las Cuatro Estaciones para Primer Grado de Primaria
Objetivos didácticos: 1. Reconoce las seis palabras nuevas de esta lección, pronúncialas correctamente y recuerda sus formas.
2. Ser capaz de leer y recitar con emoción la canción infantil “Canción de las cuatro estaciones”.
Puntos clave y dificultades en la enseñanza:
1. Reconocer las seis palabras nuevas de esta lección, pronunciarlas correctamente y recordar sus formas.
2. Ser capaz de leer y recitar con emoción la canción infantil “Canción de las cuatro estaciones”.
Preparar material didáctico y herramientas de aprendizaje:
Material didáctico casero, nuevas tarjetas con palabras, tarjetas con palabras en forma de hojas
Proceso de enseñanza:
Primero, aprecien la música y estimulen las emociones.
1. Niños, el maestro Liao tiene una canción muy bonita aquí, disfrútenla juntos. [Canción: Canción de las cuatro estaciones]
2. Esta canción es realmente bonita. Su nombre es "Canción de las cuatro estaciones".
¡Qué casualidad! Hoy vamos a aprender una canción infantil, su nombre también se llama Canción de las Cuatro Estaciones.
3. [Título mostrado] "30. Canción de las cuatro estaciones" (lee el nombre, la maestra de primaria lo lee)
En segundo lugar, aprende palabras y lee canciones infantiles.
1. Aprende la nueva palabra "primavera, verano, otoño e invierno"
(1) Cuatro estaciones durante todo el año. ¿Sabes qué son las cuatro estaciones?
Primavera, Verano, Otoño e Invierno [Presentación a los Medios]
(2) ¿Cuál de estas cuatro palabras conoces ya?
¿Puedes contarnos cómo lo recuerdas?
(3) Utilice una variedad de métodos para enseñar a los estudiantes a reconocer nuevas palabras.
2. Hay cuatro estaciones en un año, y cada estación tiene sus propias características. Ahora estudiemos juntos el texto y sintamos su belleza.
(1) Los alumnos escuchan el texto. Requisito: ¿Cuáles son las características de cada estación? [Transcripción]
(2) Intercambio de estudiantes: ¿Qué escuchaste?
3. La maestra también quiere leer canciones infantiles tan bonitas.
Requisito: Escuchar atentamente la pronunciación de cada palabra. [Mostrar texto]
4. En realidad, hay dos nuevas palabras para bebés escondidas en esta canción infantil. Vamos a saludarlos. [Mostrar nuevas palabras]
Ye: Adivinemos un rompecabezas de palabras (diez bocas). ¿Cuál es la palabra?
¿Existe alguna buena manera de recordar esta palabra?
¿Quién encontrará amigos para Ye? [Muestre las palabras y los alumnos las lean en voz alta]
Xue: Lea los sonidos correspondientes.
¿Has visto nieve alguna vez? ¿Cómo se ven los copos de nieve? [Mostrar imagen del copo de nieve]
[Oración: ()Copo de nieve]
5. Lectura emocional de canciones infantiles
(1) El paisaje de las cuatro estaciones es. hermoso. ¿Qué estación es tu favorita en esta canción infantil? Cuéntame tus razones.
(2) Los estudiantes intercambian ideas y leen esta oración en voz alta.
(3) Deje que los estudiantes lean juntos en voz alta.
(4) Lectura cooperativa entre profesores y alumnos
(5) Lectura de canciones infantiles con música [presentando música]
3. >
1. Niños, ¿saben qué estación es ahora?
2. ¡Sopla la brisa del otoño, las hojas caen y los carteros te han enviado muchas cartas de hojas! Mira, aquí vienen. (Lea las palabras)
Cuarto, aprenda a componer canciones infantiles
1 Al jugar al juego de enviar cartas, sabemos que el otoño está aquí y las hojas han caído. [Mostrar imágenes de otoño]
¿Qué cambios has observado a nuestro alrededor en otoño?
[Frase: El otoño ya está aquí, _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _. ]
2. Además del otoño, ¿qué características conoces de las otras tres estaciones? (Puedes elegir una temporada o dos o tres temporadas) [Mostrar mapa de las cuatro estaciones]
(1) Mostrar imagen por imagen
(2) Hablemos juntos de las cuatro estaciones ( cuatro personas dicen una frase)
(3) Lea sus propias canciones infantiles con la música.
La primavera ya está aquí y las flores están floreciendo. El verano está aquí y las cigarras cantan. El otoño ya está aquí y las hojas se están poniendo amarillas. El invierno está aquí y el dulce invernal es fragante.
¡Qué hermosas son las cuatro estaciones! )
2. Plan didáctico "Canción de las cuatro estaciones" para primer grado de primaria.
Objetivos docentes: 1. Aprende nuevas palabras leyendo canciones infantiles: verano, primavera, otoño, hoja, invierno, nieve.
2. Ser capaz de pronunciar correctamente las vocales: ue, er y las sílabas completas: ye y yue, y saber deletrear las sílabas: Xue, Xia, Jiao y Piao.
3. Ser capaz de leer y recitar correctamente canciones infantiles.
4. Siente la belleza de la primavera, el verano, el otoño y el invierno.
Preparación para la enseñanza:
Nuevas tarjetas de palabras para material didáctico multimedia
Proceso de enseñanza:
Primero, estimular el diálogo y revelar el tema
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1. Niños, ¿saben en qué estaciones se divide el año?
Nacido en: primavera, verano, otoño e invierno. (Presentación a los medios)
¿Qué palabras conoces? ¿Puedes contarnos cómo los recuerdas? El libro "Invierno" está vacío.
2. Comunicación (2) Entrenar la lectura (consolidando cuatro palabras nuevas)
3 Hoy vamos a aprender una canción infantil sobre la primavera, el verano, el otoño y el invierno. El título es: Canción de las Cuatro Estaciones (pasar lista) Leer, leer juntos).
En segundo lugar, aprende canciones infantiles
Escucha el texto y cuéntame lo que escuchaste.
(2) Abra el libro, lea el texto usted mismo, asegúrese de no perderse cada palabra, léalo varias veces y encierre en un círculo las palabras nuevas en el texto.
(3) Cada estación tiene su propio escenario único. Elige tu estación favorita para leerle a todos.
(4) Cómo memorizar aleatoriamente nuevas palabras "y "ye", el libro está vacío. "Nieve", ¿qué otras palabras conoces que tengan el prefijo lluvia? Además de niebla, trueno y escarcha. Muchas palabras con el prefijo "nieve" Las palabras con el prefijo lluvia describen fenómenos naturales.
(5) Juguemos a un juego telefónico Maestro (palabra, palabra) Aquí hay algunas palabras que los bebés quieren jugar con nosotros. ¿Les da la bienvenida?
En tercer lugar, lea la canción infantil en voz alta
Después del juego, enviaremos al nuevo bebé de regreso al texto. el texto en grupos de cuatro
(2) Los profesores y los estudiantes leen * * *
Cuarto, aprende el pinyin, es decir, ue, er, ye.
(1)Los niños leen muy bien. A continuación, la maestra le presentará a tres nuevos amigos
(2) Muestre: Es decir, ue, er
(. 3) Escuche al maestro, preste atención a la forma de la boca (uh, mueva la lengua) y muestre la tarjeta
(4) Siga al maestro para leer >(5) Lea la tarjeta <. /p>
(6) ¡Eres increíble! A continuación, el maestro te presentará dos sílabas completas: Ye Yue
(7) ¿Quién lo leerá?
(8) Comparación: Yue, ya sabemos que la madre de la gran Y saca a la pequeña U, y la pequeña U es muy educada cuando ve a la madre de la gran Y. Cuando lo hizo, se quitó el sombrero y saludó.
Repasa la canción infantil
Profe: Has aprendido muy bien Pinyin
Juego: Plantar flores en macetas
2. Juego: Summer Zen on the Tree,
Maestra: Gracias. Ayudaste a Xiaohua a encontrar su propia maceta. Se acerca la cálida primavera y se acerca el caluroso verano. Mira, hay una cigarra que quiere trepar. El árbol disfruta de la sombra, pero primero necesita leer las palabras en el árbol (primavera, verano, otoño e invierno). se llaman Ye Xue).
3. Juego: Publica una hoja de arce
Maestro: La cigarra finalmente trepó al árbol. El verano nos abandona gradualmente. El otoño se acerca silenciosamente. El viento del otoño sopla las hojas de arce tan rojas como el fuego. Miren, cada uno de ustedes tiene media hoja de arce, con una frase escrita en ella (¡Flores de primavera, hojas de otoño!). , y Winter Snow). Encuentra la otra mitad del grupo y haz tres hojas de arce completas.
4.
Maestra: ¡Tantas hojas de arce son tan hermosas! El otoño ha pasado lentamente y el frío invierno llega a nosotros de forma inconsciente. Caían copos de nieve. Mira, hay seis palabras en el copo de nieve. Agrúpelos en una oración. Vea qué grupo es más rápido. Leer las frases en clase.
Sexto, aprende canciones infantiles
1. Maestro: El paisaje en las cuatro estaciones es diferente y las flores en las cuatro estaciones también tienen sus propias características. Maestro, aquí hay cuatro tipos de flores. Por favor ven y admíralos. (Los medios mostraron varias flores diferentes en cuatro estaciones)
2. ¿Quién sabe qué estación representan estas flores?
3. Maestra: Al ver flores tan hermosas, la maestra no pudo evitar querer imitar el texto e inventar una canción infantil.
4. Escuchar atentamente, señalar los dibujos y decir frases.
5. Observar fotografías de teorías representativas.
6. Lean juntos como clase.
Las flores de durazno son rojas en primavera,
las flores de loto florecen en verano,
los crisantemos son amarillos en otoño,
las flores de ciruelo en invierno son fragante.
Resumen de verbo (abreviatura de verbo)
3. Plan didáctico "Canción de las cuatro estaciones" para primer grado de primaria
Objetivos didácticos: 1 . Puede leer y recitar canciones infantiles correctamente y puede leer 8 canciones infantiles durante la lectura.
2. Comprender las vocales ie, ue y er, y las sílabas ye y yue en su conjunto; poder deletrear Xue, Xia, Jiao y Pu.
3. Hablar sobre los hermosos paisajes de las cuatro estaciones para despertar el amor de los estudiantes por la naturaleza.
Proceso de enseñanza
Primero estimular el diálogo e introducir temas
1. Niños, ¿quién nos puede decir cuántas estaciones hay en un año? (El alumno dijo que la maestra mostró las estaciones correspondientes de primavera, verano, otoño e invierno)
2. ¿Por qué?
3. Enseñe a los alumnos nuevas palabras:
Primavera: pronuncie correctamente, siga al profesor para leer, tome el tren para leer con atención; ¿Existe alguna buena manera de recordar esto? (Los tres caminan bajo el sol) Encuentra un buen amigo para Chun. (El maestro los escribe uno por uno)
Xia: ¿Quién sabe leer? Lean juntos; guíe a los estudiantes para que observen atentamente. ¿Cuántas líneas hay en él? ¿Por qué? P: ¿Qué es lo que más te gusta del verano? (Practica hablar)
Otoño: Lean juntos; ¿tienen alguna buena manera de recordarlo?
Practica el habla: es otoño y las manzanas son rojas. (Imita las palabras del profesor)
Invierno: la pronunciación es correcta, tren de doble vía; ¿cómo recordar los dos puntos siguientes?
¿Qué hace la gente en invierno?
4. Ha pasado la primavera, es (). (Dijo Sheng Qi)
Lo que hay antes del invierno es ().
Ha pasado el invierno, es ().
5.Resumir y presentar el tema.
Hay cuatro estaciones en un año, primavera, verano, otoño e invierno. Las llamamos estaciones. (Qi dijo y conoció a Ji) Hoy vamos a aprender una canción infantil muy bonita llamada "Canción de las cuatro estaciones".
En segundo lugar, lee canciones infantiles, lee.
1. Escuchemos juntos. ¿Qué nos dice la canción infantil sobre las cuatro estaciones?
2. Comunicación: (según los alumnos, la maestra escribe las canciones infantiles una a una en la pizarra)
3. Alfabetización
Llamada: leer juntos. ; ¿por qué "al lado de la boca"? ¿Qué otras palabras existen para "al lado de la boca"? (La maestra escribe en el pizarrón)
Y: Lean juntos; ¿cuál es su mejor manera de recordar? Encuentra un buen amigo para Ye.
Xue: Estudiar con el profesor, conducir un tren; ¿cómo recordar? (Los cuatro puntos del interior son como copos de nieve)
4. Escuche al maestro y piense dónde hacer una pausa y dónde leer más.
5. Los estudiantes son libres de imitar la lectura del profesor;
6. Profesores y alumnos leen: El profesor lee "Primavera" y los alumnos leen "Huaerxiao"
7.
En tercer lugar, aprenda Pinyin
1, muestre: ie, ue, er
(1) Dígales a los estudiantes que hoy vamos a aprender tres vocales.
(2) ¿Quién será el pequeño maestro de lectura de IE, que podrá pronunciar bien las palabras y conducir el tren para leer?
(3)ue se pronuncia por su nombre y los trenes de doble vía se pronuncian.
(4) Uh: Viejo maestro, cuando lea, preste atención a su lengua.
(5) Reconocer la sílaba completa: Ye, Yue, indicar a los alumnos que su pronunciación es exactamente igual que la vocal.
(6) Ye, el "coco" del coco; Yue: la "dátil" de una cita
2.
Profesor: Grandpa Knowledge sabe que los niños son muy buenos aprendiendo y quiere poner a prueba a todos para ver quién es el verdadero experto en pinyin de la clase. Mira, nos trajo muchas sílabas (para mostrarlas).
3. Forme grupos y vea qué grupo lo hace bien. (Ortografía en grupo y animar a todos a leer)
4. Escuchar y descubrir las palabras:
El profesor lee el sonido de una palabra y los alumnos dicen de qué sonido se forma. .
La "luna" de la luna
La hermosa "deriva"
La "sangre" de la sangre
El "salvajismo" de la liebre
Gritando "Hoo"
El "Verano" del verano
Cuarto, consolidación, extensión extraescolar
Juego de recolección de frutas. : El otoño ya está aquí, los frutos están maduros, los niños vienen al huerto a recoger frutas. (Muéstrame las nuevas palabras, bebés, están todas escondidas detrás de las frutas)
2 Canciones infantiles caseras:
De hecho, todavía quedan muchos paisajes en las cuatro estaciones. Piénselo, aprenda del autor y componga una hermosa canción infantil.
Canciones de las Cuatro Estaciones
Primavera (),
Verano (),
Otoño (),
Invierno ().
5. Deberes
Escribir canciones infantiles y exponerlas con dibujos.