¿El secreto para aprender chino?

1. El hábito de la acumulación.

Los eruditos de la antigüedad en mi país otorgaban gran importancia al papel de la acumulación de conocimientos. Xunzi, un erudito del Período de los Reinos Combatientes, advirtió a la gente en su artículo "Estímulo al aprendizaje": "Si no acumulas pequeños pasos, no podrás alcanzar mil millas; si no acumulas pequeños arroyos, "No puede convertirse en un río". Han Yu de la dinastía Tang dijo: "Recoge todo y prepárate para usarlo". Su Shi de la dinastía Song defendió: "Conocimiento extenso, conocimiento extenso y acumulación profunda". ("Teoría miscelánea") Esto muestra cuán importante es la acumulación para el aprendizaje del chino. A juzgar por la práctica de los ganadores de idioma chino en el examen de ingreso a la universidad, la acumulación es realmente importante. Cuando uno de los mejores puntajes en el examen de ingreso a la universidad habló sobre su experiencia de aprendizaje del chino, dijo: "El aprendizaje del chino es un trabajo lento y no se puede lograr de la noche a la mañana. Es un proceso de acumulación a largo plazo. Fragmentos y fragmentos de conocimiento chino son como granos de Arena amarilla. Hoy, acumula un grano, y si acumulas un grano mañana, se acumulará en una torre". Su puntuación más alta proviene de la acumulación de tres años de arduo trabajo en la escuela secundaria. La acumulación también es una necesidad para el examen de ingreso a la universidad. Un estudiante de secundaria primero debe acumular conocimientos.

Hay cuatro formas principales de acumulación: una es la extracción, la otra es la recitación, la tercera es la memoria y la cuarta es el entrenamiento.

Existen tres métodos de acumulación:

El primero es el método de acumulación unitaria. Significa que después de estudiar una unidad, debes resumir rápidamente las palabras difíciles de pronunciar, las palabras que se escriben mal con facilidad, los modismos, las alusiones y los pasajes maravillosos aprendidos en esta unidad, y esforzarte por ser conciso y práctico.

El segundo es el método de acumulación de puntos de prueba. Se trata de resumir el conocimiento del idioma disperso en libros de texto, materiales y exámenes de acuerdo con los puntos de prueba del examen de ingreso a la universidad especificados en las "Instrucciones de examen" del examen de ingreso a la universidad de idioma chino, y prestar atención a resaltar los puntos clave y las dificultades.

El tercero es el método de acumulación de puntos fácil de mezclar. Se trata de resumir los puntos de conocimiento confusos encontrados en el entrenamiento diario y los puntos de conocimiento que cometieron errores en el examen, y centrarse en identificar los puntos dudosos. Por ejemplo, al revisar los glifos de caracteres chinos, puede resumirlos desde la perspectiva de una fácil confusión: por ejemplo, al revisar la memorización de glifos de caracteres chinos, puede utilizar este método para acumular algunos caracteres con glifos similares en los que es fácil cometer errores. . Por ejemplo, la palabra "Si" para restaurante o restaurante es la misma que la palabra "Xiao" para "Xiye"; la palabra "Xiao" para charla trivial está relacionada con la palabra "Xiao" para ruidoso.

El contenido acumulado incluye principalmente los siguientes aspectos:

(1) Acumular el significado y uso de la pronunciación, glifos, palabras y modismos.

En primer lugar, debemos desarrollar el hábito de consultar frecuentemente diccionarios y diccionarios. Desde la perspectiva del aprendizaje del idioma chino, un estudiante de secundaria debe tener al menos dos diccionarios: uno es el "Diccionario de chino moderno" del Instituto de Lingüística de la Academia China de Ciencias Sociales y el otro es el "Diccionario de chino antiguo de uso común"; Palabras” de la Biblioteca Comercial. Lo mejor es tener tanto el "Diccionario de análisis de sinónimos" como el "Diccionario de modismos chinos". Consulte con frecuencia para desarrollar la capacidad de reconocer y leer los caracteres chinos, escribirlos y utilizarlos correctamente.

El segundo es ser bueno recopilando y organizando palabras y modismos que sean fáciles de mezclar en pronunciación, glifos y sinónimos: incluyendo palabras y palabras mencionadas en las notas del libro de texto, palabras enumeradas en los materiales de capacitación; para los puntos de la subprueba Palabras que aparecen en el examen de formación integral, etc.

El tercero es dominar los métodos de análisis de sinónimos, como la combinación de palabras, el color emocional y el color estilístico.

(2) Acumular palabras de contenido en chino clásico

El "Programa de enseñanza del idioma chino en la escuela secundaria" requiere dominar 120 palabras de contenido en chino clásico, de hecho, para satisfacer las necesidades de los estudiantes. examen de ingreso a la universidad, cuanto más, mejor. Al acumular palabras de contenido en chino clásico, debemos prestar atención a los siguientes aspectos:

1. Los significados antiguos y modernos de la palabra. Concéntrese en comprender los cambios en el significado de las palabras en los tiempos antiguos y modernos. Los significados de algunas palabras se han ampliado, los significados de algunas palabras se han reducido y los significados de algunas palabras se han transferido. Por ejemplo, en la frase "Un desastre provocado por el hombre provocó que más de mil familias se declararan en huelga de hambre", "huelga de hambre" significa "cortar alimentos", que es completamente diferente de la "huelga de hambre" de hoy.

2． La palabra tiene múltiples significados. La polisemia de palabras en chino clásico es muy común. Una palabra a menudo tiene al menos unos pocos significados y hasta una docena de significados. Al estudiar, debes resumirla en cualquier momento y profundizarla continuamente.

Por ejemplo, la palabra "发":

(1) Viendo que la flecha del cabello tiene 89 sobre 10. ("The Oil Seller") Fa: lanzamiento

(2) Sucedió en un momento, pero antes de que sucediera, el príncipe llegó tarde. ("Jing Ke Assassins the King of Qin") Enviar: Partir

(3) Ve al Ejército del Norte por más de dos millas y enojate al mismo tiempo. ("Battle of Red Cliff") Enviar: luz

(4) Envía una imagen, la imagen es pobre pero la daga es visible.

("El asesinato del rey de Qin por parte de Jing Ke") Fa: Abierto

(5) Es difícil hacer un plan extraordinario de repente ("Tombstone Story of Five People") Fa: Inicio

(6) Sofoca el paso de la tumba, Fa Qué tragedia para sus elevados ideales" ("Tombstone Story of Five People"): Expresión

(7) Debería continuar enviando gente, llevando más suministros y brindar apoyo al rey ("Batalla de Red Cliff"): Envío

(8) Enviar a Lu Zuo Shi a guarnecer Yuyang con 900 personas ("Familia Chen She") Enviar: leva, levy

(9) Es decir, el Tao significa algo "Wuhao Fashuang" ("Promoviendo el Tejido") Fa: una unidad de longitud muy corta, diez centavos es un cabello.

(10) Cabello salvaje y fragante" ("El viejo pabellón borracho") Fa: Abierto

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Todos estos se ven en clase. Si continúas acumulando el significado de las palabras de contenido En contextos específicos, y si domina cada vez más, desarrollará la capacidad de establecer paralelos y, naturalmente, su capacidad de lectura seguirá mejorando.

3. El uso de partes del discurso. Algunas palabras de contenido en chino antiguo tenían temporalmente ciertas funciones gramaticales en un entorno lingüístico específico y cambiaron temporalmente su parte del discurso, y algunas incluso cambiaron su pronunciación. Este es un uso especial de palabras sustantivas del chino clásico. Por ejemplo:

(1) Registrado como funcionario y ciudadano, sellar el tesoro. ("Banquete Hongmen") Ji, sustantivo usado como verbo, registro.

(2) El oficial Shangguan fue asesinado y Qu Yuan fue asesinado por el rey Qingxiang. ("La biografía de Qu Yuan") Breve, el adjetivo se utiliza como verbo para difamar.

(3) El cuerpo del general está afilado. ("Familia Chen She") Jian, un adjetivo usado como verbo, armadura sólida.

(4) Cambia tu nombre, actúa de forma extraña y duerme a la intemperie. ("Epílogo de "Guía"") Hierba, el sustantivo usa adverbios, en la hierba.

(5) Ahora si la campana se coloca en el agua, no emitirá ningún sonido a pesar del fuerte viento y las olas. ("La historia de la montaña Shizhong") Ming significa usar el método para emitir un sonido -----.

(6) Poner primero las urgencias nacionales y luego las venganzas personales. ("Biografías de Lian Po y Lin Xiangru") En primer lugar, el uso del significado es poner ------ al frente.

4. Palabras compuestas de significado parcial

Una palabra compuesta de significado parcial es una palabra compuesta por dos morfemas con significados similares, opuestos u opuestos. Sólo un morfema expresa el significado, y el otro. El morfema expresa el significado. No expresa ningún significado, solo sirve como contraste. Por ejemplo: "Ahora hay un hombre que entró en un jardín y robó sus melocotones y ciruelas." ("Mozi") "Jardín" es un lugar donde se plantan árboles; "jardín" es un lugar donde se cultivan hortalizas. En esta oración, sólo existe el significado del morfema "Jardín" y no el significado del morfema "Jardín" "Jardín" es una palabra compuesta parcial. Por ejemplo, la palabra "trabajar y descansar" en "El pavo real vuela al sureste" en "Trabajar y descansar día y noche" es una palabra compuesta parcial.

Las palabras entre paréntesis en las siguientes oraciones son palabras compuestas con significados parciales: (　)

A. Ser inescrupuloso para [ganancias] B. Gastar cada [banquete] Qianjin

C. Ci Zhuxian [corto y largo] D. Bitiao [beneficio] repetidamente

Esta pregunta examina palabras compuestas con significado parcial y se basa en las características estructurales de la palabra. La palabra "traicionero" en el punto A significa buscar y forma una relación verbo-objeto con "beneficio", que no es una palabra compuesta con significado parcial. El "banquete" en el punto B significa banquete y es una palabra plural sinónimo. Los "beneficios" del punto D son "beneficios y daños". Ambos morfemas tienen un significado y no son palabras compuestas con significado parcial. En el punto C sólo hay "espina" y "corta y larga". "Espina" es una acusación y su objeto sólo puede ser "corta" y no "larga". "Corta y larga" es una palabra compuesta parcial.

5. Tongqiaozi

Tongqiaozi significa que se debe usar la palabra A, pero cuando se usa, la palabra B, que no tiene nada que ver con su significado y tiene la misma o cercana pronunciación. , se utiliza para reemplazarlo. La palabra "B" es un pseudocarácter de la palabra "A"

Ejemplo: explique las palabras entre paréntesis en la oración:

Jiajiazhuang fue forzado. morir en patrulla.

Esta pregunta prueba el significado tanto de caracteres falsos como de palabras sustantivas. "Ling" está relacionado con "Ling", que significa "intimidación". Por ejemplo, "Se ha eliminado la vergüenza de ver el mausoleo del estado de Yan" ("Jing Ke Assassins the King of Qin").

Hay alrededor de 100 caracteres Tongqi que se encuentran en los libros de texto chinos de la escuela secundaria, y los estudiantes tienen que usar sus manos y cerebro para organizarlos y memorizarlos.

Sinónimos antimodernos, polisemia, inflexión de categorías de palabras, significados parciales de palabras compuestas y Tongjiazi son los principales puntos de prueba para el contenido de palabras del chino clásico en el examen de ingreso a la universidad al prepararse para el examen. , los candidatos deben acumular conocimientos continuamente y fortalecer la capacitación en estos puntos de prueba, cultivar la capacidad de comprender el contenido de las palabras chinas clásicas en su contexto.

(3) Acumular poemas y artículos antiguos famosos.

Muchas personas que estudian chino clásico sólo se conforman con superar las barreras del idioma, pensando que el profesor les ha dejado claro que también entiendo que con eso es suficiente. El profesor habla de ello uno por uno y los alumnos lo aprenden uno por uno.

Durante el período de revisión en el segundo semestre de su último año de secundaria, si le pregunta cuántos artículos todavía recuerda, sacudirá la cabeza sin comprender y dirá que no recuerda ninguno de ellos. Este método de aprendizaje es extremadamente indeseable. Por tanto, lo más importante a la hora de aprender chino clásico es acumular. La mejor manera de acumular es memorizar y memorizar varios pasajes importantes en chino clásico. Ya se incluyen los significados de las palabras de contenido, el uso de palabras funcionales y los cambios en varios patrones de oraciones en chino clásico. Más importante aún, a través de la recitación, puede aprender los conceptos básicos de la concepción, el diseño, el lenguaje y la retórica de obras antiguas famosas y mejorar su alfabetización cultural.

Su Shi de la dinastía Song dijo: "Los poemas y libros del vientre provienen de China". ¿De dónde viene la elocuencia, la elocuencia y la lengua aguda de la elocuencia; el conocimiento de los tiempos antiguos y modernos, el conocimiento chino y occidental y la sabiduría del mundo? De la recitación. La recitación es un aspecto indispensable e importante en el desarrollo del talento, la sabiduría y el carácter de una persona. Muchos eruditos famosos han hecho grandes esfuerzos en la recitación. El Sr. Qian Zhongshu, un erudito, escritor y traductor, prometió "barrer la Biblioteca de Tsinghua" cuando estudiaba en la Universidad de Tsinghua. No sólo recitó una gran cantidad de obras maestras de la literatura antigua. y dominio del inglés, francés, alemán, español, italiano y lenguas indias antiguas. Sus artículos están llenos de alusiones históricas y maravillosas metáforas; sus discursos son magníficos, ingeniosos y divertidos. El famoso novelista Ba Jin podía recitar "Guwen Guanzhi" a la edad de doce años, y el destacado crítico literario Mao Dun podía recitar "El sueño de las mansiones rojas" al derecho y al revés cuando era niño. ¿De qué nos dimos cuenta después de admirarlo? Sin recitación y acumulación cultural, es imposible convertirse en una persona con conocimientos lingüísticos y connotación cultural.

Entonces, ¿cuántos capítulos necesita recitar un estudiante de secundaria? El "Programa de enseñanza de chino para escuelas secundarias" recientemente revisado ha estipulado claramente que "leer poesía clásica y chino clásico simple, comprender el significado de las palabras y el contenido ideológico de las obras y recitar un cierto número de obras famosas". cierto número" está estipulado en el programa de estudios. Escribió 50 poemas, letras y música, entre ellos "El camino hacia Shu es difícil", "Voz lenta", "Adiós al pabellón Changting" y 20 ensayos (párrafos) antiguos como "Alentar Learning", "Prefacio a la Colección Lanting" y "Red Cliff Oda". Este es el requisito mínimo para todo estudiante de secundaria. A medida que aumenta el número de pasajes recitados, su capacidad para percibir el idioma del chino clásico se volverá cada vez más fuerte, y su nivel de lectura del chino clásico también será cada vez mayor. Esto es como construir una casa antes de poner buenos cimientos. Cuanto más fuertes sean los cimientos, más alta se puede construir. La recitación es la base para aprender chino clásico. Esta es la forma fundamental de mejorar el nivel de lectura del chino clásico. Aparte de esto, no hay mejor manera. Si no quieres perder tiempo en esto, preguntar qué hacer cuando llegue el momento del examen es como tirarte de los pelos para dejar la tierra. Realmente no hay nada que puedas hacer.

(4) Acumular citas célebres, aforismos, alusiones, historias y pasajes maravillosos.

Acumular citas célebres, aforismos, alusiones, historias y pasajes maravillosos es un medio importante para mejorar el cultivo del lenguaje y el nivel de composición. Una vez realicé una encuesta entre estudiantes con puntuaciones relativamente buenas en chino en su último año de secundaria y descubrí que todos tienen una característica única, es decir, prestan atención a extraer algunas citas famosas, aforismos, pasajes maravillosos e incluso extractos de artículos completos; se preocupan por recopilar alusiones históricas y relatos vívidos. Una historia con connotación ideológica. Siempre que tenga tiempo, lo leeré. Con el tiempo, estos aforismos, alusiones, historias, etc. se volverán míos, activos en mis artículos y mejoraré mi nivel de lenguaje de forma inconsciente. gracia del lenguaje y enriquece el contenido del artículo.

Lo que hay que destacar es que también debemos tener la idea de “aplicar lo aprendido”. En el pasado, algunos estudiantes me preguntaron, he extraído dos libros este semestre, pero ¿por qué todavía me quedo sin palabras cuando se trata de la composición? Hay dos razones para esto: Primero, si tienes "soldados", no los usarás. "Levantar soldados durante mil días, usarlos por un tiempo". Úselos al escribir artículos. Cuando llegue el momento, piense en estos materiales y aprenda a usarlos. El estudiante que hizo la pregunta simplemente los copió y no los usó. En segundo lugar, al copiar no hay conciencia útil. Nuestro tiempo de estudio es muy valioso. Cuando copiamos algo, debemos pensar si es útil o no. Si el material es inútil, prefiero descansar antes que copiarlo. Por ejemplo, si copias una historia, puedes agregar comentarios a continuación para recordar en qué puntos de vista se utiliza. Creo que vale la pena aprender este enfoque. Se puede decir que este método es un método de extracción económico y eficiente. Puedes probarlo.

Dos: Hábito Lector

(1) Lectura. Leer es leer con sonido.

Los antiguos llamaban "leer" a ir a la escuela, lo que muestra hasta qué punto el pensamiento educativo tradicional chino concede importancia a la "lectura". La razón fundamental por la que hoy en día muchos estudiantes tienen un bajo nivel de alfabetización en chino es que desde la escuela secundaria hasta la secundaria, sólo se concentran en responder varias preguntas simuladas de exámenes sin una formación seria en "lectura". Pero la formación de la capacidad lingüística de una persona se completa precisamente en el proceso de recitación. Por lo tanto, debemos leer atentamente las excelentes obras seleccionadas en el libro de texto, especialmente los artículos que requieren memorización. Además de estos, también debemos encontrar algunos artículos con ricos significados literarios y emocionales, leerlos una y otra vez y mejorar sutilmente. nuestras propias habilidades de lectura.

Algunos estudiantes pueden pensar que la lectura no se evalúa en el examen de ingreso a la universidad y que leer artículos no tiene sentido para el examen. De hecho, muchas preguntas del examen de idioma chino no se basan en un análisis racional sino en una alta sensibilidad lingüística. Es posible que responda correctamente algunas preguntas de opción múltiple, pero es posible que no pueda responder el motivo. Esto no significa que lo hizo por suerte. De hecho, lo hizo por su sentido del lenguaje. ¿De dónde viene el sentido correcto del lenguaje? De la lectura.

Hay una pregunta en el examen de acceso a la universidad que examina la lectura.

Por ejemplo: rellena las palabras adecuadas en las líneas horizontales.

Un barco de miles de toneladas subirá y bajará cuando se encuentre con un viento y una ola tan grandes, ------ un barco tan pequeño. (Además, además, sin mencionar)

Si se analizan desde una perspectiva gramatical, las tres palabras expresan una relación progresiva y se usan a menudo al comienzo de la segunda cláusula. Realmente no podemos confirmar qué palabra completar. Al mismo tiempo, como estudiante de secundaria, es imposible comprender en detalle el uso y el significado de las palabras funcionales chinas modernas. Incluso si recuerdas algunos de sus usos básicos, es difícil juzgar cuando te encuentras con oraciones específicas. Sin embargo, si intentas leerlo, podrás concluir que la palabra que debes elegir es "además". Si eliges "y, además", no se leerá con fluidez. Si prestamos atención, encontraremos que cuando hablamos y escribimos artículos, las oraciones después de "y, además" son generalmente relativamente largas, mientras que las oraciones después de "y además" son relativamente cortas. Muchas preguntas de los exámenes de idioma chino son así. Puedes hacerlo correctamente según tu sentido del lenguaje. Por lo tanto, simplemente hacer las preguntas sin leer es una pérdida de tiempo para mejorar tu habilidad en chino.

(2) Lectura intensiva. Desde un punto de vista formal, en comparación con la recitación, la lectura intensiva es una especie de lectura silenciosa, es decir, lectura silenciosa en esencia, es una lectura creativa y basada en la investigación acompañada de pensamiento, comprensión, generalización, transformación y absorción; Es un nivel superior de lectura. Confucio dijo: "Aprender sin pensar no es nada". Para la lectura intensiva, lo más importante es pensar mientras se lee y cuestionar mientras se piensa, es decir, descubrir problemas. De hecho, la lectura eficaz es un proceso de descubrimiento y resolución. problemas. También es un proceso de mejora continua en el nivel de lectura.

Por ejemplo, al leer "Margen de agua", "Lin Jiaotou fue al templo de la montaña Fengxue, Lu Yuhou quemó el patio de forraje", cuando Lin Chong fue a comprar vino, el autor escribió "La nieve estaba cayendo". duro", Jin Shengtan, un erudito de la dinastía Qing, no pudo evitar elogiar cuando leyó esto: "Una palabra 'Jin' puede revelar todos los reinos". El Sr. Lu Xun también señaló que "la palabra 'Jin' se usa con mucho encanto." ¿Por qué se elogia tanto esta palabra? ¿Se puede sustituir por otras palabras como "grande, feroz, urgente"? Si se cambia a "grande", sólo se escribe el tamaño de la nieve; si se cambia a "feroz", sólo se escribe la fuerza y ​​el potencial de la nieve, si se cambia a "apresurada", sólo la velocidad; de la nieve está escrito. Y la palabra "apretada" no solo contiene todos los significados de "grande, feroz y urgente", sino que la nieve es "cada vez más grande y más pesada", "feroz y más feroz" y "cada vez más urgente", lo que no es relajante en todo. Más importante aún, la palabra "apretado" coincide con el desarrollo de la trama: en esta fría y mordaz atmósfera desolada, se está gestando y tomando forma una conspiración para dañar a Lin Chong. Lu Yuhou y su pandilla están... La mano negra está llegando. A Lin Chong, lo que hace que los lectores sientan que la situación de Lin Chong se está volviendo cada vez más peligrosa al igual que el clima nevado. Esta es la connotación de "todos los reinos están liberados" mencionado por Jin Shengtan.

(3) Leer más. Los antiguos decían: "Después de tocar mil melodías, conocerás el sonido; después de ver mil espadas, conocerás el arma". Por lo tanto, la mejora del nivel de lectura depende de leer más obras famosas y ampliar los horizontes. naturalmente hará comparaciones y discriminaciones. También conducirá a una comprensión más profunda. Si alguien lee la descripción de la luz de la luna en "Luz de luna sobre el estanque de lotos", pensará en la brumosa "jaula de humo, agua fría, arena de la jaula de la luna" ("Po Qinhuai" de Du Mu), y también pensará en "la la escarcha vuela en el cielo sin darme cuenta, y la arena blanca en los azulejos ""Invisible" ("Spring River Flowers and Moonlight Night" de Zhang Ruoxu), siento que es algo similar, y a partir de esto puedo ver la triste belleza que se muestra. en la imagen.

Dado que se requiere más lectura, entendemos la pregunta de qué debe leer un estudiante de secundaria fuera de clase.

Creo que, en primer lugar, deberíamos seleccionar algunos artículos de "Chinese Reader" para leer; en segundo lugar, deberíamos leer algunas obras famosas. De acuerdo con los requisitos del "Programa de enseñanza de chino para escuelas secundarias" del Ministerio de Educación, un estudiante de secundaria debe leer. Al menos 20 obras famosas. Este número puede ser un poco grande para los estudiantes de secundaria que se enfrentan al examen de ingreso a la universidad. Pero los estudiantes de hoy no leen ninguno de ellos, lo que conducirá a una falta de herencia cultural, alfabetización literaria y otros aspectos. Debemos leer tanto como sea posible, y también podemos elegir las obras de uno o dos escritores que nos gusten leer, especialmente aquellas obras con gran capacidad ideológica, fuerte atractivo artístico y fáciles de resonar con los pensamientos y emociones de los jóvenes. como " "Prosa seleccionada de Bing Xin", "Obras completas de Yu Qiuyu", etc. Debes tratar los libros como nutrición, absorber cosas útiles, enriquecer tus pensamientos y mejorar tu gusto artístico. El tercero es leer artículos breves exquisitos. Por ejemplo, "Wisdom Back" es muy popular entre los estudiantes. El cuarto es leer algunas revistas de mayor gusto. Desde la perspectiva de la escritura, puede leer "Reader", "Youth Digest", "Literacy World", "Composición y examen", "Composition Newsletter", etc., desde la perspectiva de la lectura, puede leer "Lenguaje y Matemáticas". " etc. Aprendizaje〉〉, 〈Antología china en hojas sueltas〉〉, 〈Lectura de estudiantes de secundaria〉〉, 〈Lectura y apreciación〉〉, etc.

(4) Escribe con diligencia. Debemos desarrollar el hábito de no leer ni escribir. El primero es escribir conocimientos útiles, palabras nuevas, palabras nuevas, oraciones vívidas y párrafos hermosos en cualquier momento, y combinar la lectura con la acumulación. El segundo es comentar los materiales de lectura, haciendo comentarios específicos y únicos sobre su contenido, estructura, lenguaje, técnica y elección de palabras y formación de oraciones. La lectura de comentarios es un método de lectura tradicional chino. En la antigüedad, estaba el comentario de Mao Zonggang sobre "El romance de los tres reinos" y el comentario de Jin Shengtan sobre "Margen de agua". En los tiempos modernos, está el comentario de Mao Zedong sobre "Veinticuatro historias". El tercero es escribir notas de lectura, ideas, etc., para combinar lectura y escritura.

3. Hábitos de escritura.

1. Acumular materiales.

“Es difícil para una mujer inteligente hacer una comida sin arroz”, y el material es la base de la composición. La acumulación de materiales debe comenzar desde los siguientes aspectos: primero, su propia experiencia y experiencia personal (incluido el entorno que lo rodea), que es una fuente de materiales extremadamente rica y procesable; segundo, el contenido de los textos que ha aprendido; también es una biblioteca de materiales considerable; la tercera son materiales típicos, clips maravillosos, dichos famosos, etc. que se encuentran en lecturas extracurriculares (libros, periódicos, películas, etc.) que reflejan la vida social. "Reader" y "Youth Digest" son dos revistas con una fuerte narración de historias. A muchos estudiantes les gusta leerlas, pero no deben olvidarlas después de leerlas. Deben extraer de ellas las maravillosas historias y pasajes. Hace un momento mencioné que es necesario ser consciente de la utilidad al extraer, y también está la cuestión de cómo usarlo.

Leamos un artículo a continuación para sentir el importante papel de la acumulación en la escritura.

Viaja con confianza

He Mingcan de la clase experimental de la escuela secundaria Henan Taikang No. 1

Cuando estás al timón en el río de la vida, lo que te controla no son las olas sino las olas. Es la brújula que permanece inalterable en mi corazón: la confianza en uno mismo. -------Inscripción

Edison dijo: "La confianza es el primer secreto del éxito". Sí, los jóvenes que sueñan con el éxito, frente al peligroso océano de la vida, sólo pueden traer confianza y ser llenos de esperanza sólo con esperanza podemos navegar a través de las olas, precipitarnos desde la noche oscura y la oscuridad hacia la luz y el amanecer de la mañana, y navegar desde los peligrosos bajíos hacia el agua clara y el cielo azul------

Escucha la historia de Pando y Seiji Ozawa, tal vez ganes algo de confianza.

El viento frío y cortante mezclado con copos de nieve y bordes de hielo golpeó su rostro sin piedad. El aire enrarecido era sofocante. Las rocas bajo sus pies estaban resbaladizas y empinadas una vez más. Estábamos casi en la cima de la montaña. Todos nuestros compañeros habían subido la roca y Pando era el único que quedaba. Como única mujer miembro del equipo, no cree que sea más débil que los demás. Cree que podrá alcanzar la cima del Monte Everest. Sus compañeros también la animaron. Su rostro se puso morado y se quedó sin aliento, pero volvió a subir a la roca, apretó los dientes y, poco a poco, Pando trepó la roca, subió a la cima de la montaña con sus compañeros y se paró en el In. la nieve, sintió un orgullo y un orgullo infinitos.

La confianza le dio a Pando fuerza y ​​coraje para superar las dificultades, permitiéndole superar todos los obstáculos con gran perseverancia, escalar rocas, escalar hasta el punto más alto del mundo, realizar sus sueños y alcanzar el éxito. en la historia.

El famoso músico Seiji Ozawa también es un modelo de éxito a través de la confianza en uno mismo. En la final de un concurso internacional de dirección musical, los dos mejores concursantes interpretaron un breve período de música desagradable durante el proceso de dirección, pero ambos dirigieron la actuación "en serio" y se inclinaron ante el asiento del árbitro con una sonrisa de disculpa.

Seiji Ozawa fue la tercera y última persona en subir al podio. La actuación transcurrió muy bien, como las dos anteriores, de repente vio una pequeña sección de falta de armonía en la partitura. Intentó dirigir, pero finalmente se detuvo y preguntó a la gente en el banco del árbitro si habían cometido un error. El árbitro respondió con frialdad: "¡Por favor, sigan jugando, este es el puntaje más autorizado!", Ozawa Seiji intentó dirigir de nuevo. Finalmente se detuvo nuevamente y dijo que había un error en la partitura. El árbitro le advirtió que no faltara el respeto a la autoridad, pero él gritó con firmeza: "¡No! ¡Esto debe ser un error!". En ese momento, todos los árbitros se pusieron de pie. aplaudió calurosamente y lo felicitó. Seiji Ozawa ganó el gran premio.

¿No descubrieron el error los dos primeros directores? Sin embargo, el éxito sólo favorece a personas seguras de sí mismas como Seiji Ozawa.

Frente al Monte Everest, Pan Duo subió con confianza; frente a la "autoridad", Ozawa Seiji usó la confianza para cuestionar. Sigamos sus pasos, usemos un atuendo espléndido, tengamos un corazón sincero, vayamos al camino con confianza y usemos nuestra fuerza para superar los altibajos y avanzar hacia la luz.

2. a la elección del estilo. Hoy en día, casi no existen restricciones en el estilo de los ensayos de los exámenes de ingreso a la universidad para los candidatos, pero el estilo afecta la determinación del profesor de calificación sobre la calidad de un artículo, por lo que los candidatos no deben tomarlo a la ligera.

3. Presta atención al uso de materiales. Los materiales citados deben resumirse en lugar de copiarse del texto original. Un artículo tiene 800 palabras, de las cuales más de 200 palabras están copiadas de materiales. Lo primero que el profesor de calificación sintió acerca de un artículo de este tipo fue que el estudiante estaba tratando de compensar el recuento de palabras. Al citar materiales, no digas que viste un material en el periódico, o escuchaste una historia, etc., porque obviamente el material te lo dieron, pero aún así dices que lo viste y lo escuchaste. ¿Acostado con los ojos abiertos?

4. Presta atención a la imitación de artículos. Cabe decir que los artículos se pueden imitar, pero no funcionará si se copia el texto completo. Las expresiones de algunos estudiantes son muy distintivas, pero el contenido marco de todo el artículo está "tomado prestado" de otros, por lo que sus puntuaciones no son altas. Si el contenido del material se "toma prestado" de algunos materiales de tutoría previos al examen familiares y de algunas revistas de gran circulación, la puntuación se reducirá al menos en un nivel.

5. Preste atención al tema del artículo para no desviarse de los valores dominantes de la sociedad. Aunque ahora se enfatiza que los estudiantes pueden tener cualquier punto de vista siempre que puedan justificarse en sus ensayos de examen de ingreso a la universidad, aquí debe haber un título, y este título son los valores dominantes de la sociedad. En el ensayo del examen de ingreso a la universidad de 2002 "Integridad", el valor social predominante de este tema debería ser que el país, la nación, la sociedad y los individuos necesitan integridad. Esto es un "título". Dentro de este "grado", se puede decir que el país, la nación, la sociedad y los individuos necesitan integridad, o se puede hablar del papel y la importancia de la integridad, etc. Si excede este "grado", por supuesto que está mal. También hay bastantes estudiantes que hablan sobre cómo enamorarse en la vida de la escuela secundaria. Algunos hablan de ser honesto en el amor y otros de no ser honesto en el amor. ¿No lo hace el "Código de conducta para estudiantes de secundaria?". " ¿Estipular claramente que a los estudiantes de secundaria no se les permite enamorarse?

6. Prestar atención a observar y pensar más en la vida diaria y fortalecer el entrenamiento en la expresión de oraciones. Durante el proceso de calificación, se encontró que en casi el 90% de los ensayos, el nivel básico y el nivel de desarrollo no estaban sincronizados. El problema que tienen los estudiantes en el nivel de desarrollo es básicamente la falta de pensamiento profundo y la falta de talento literario. Estos dos aspectos conviene potenciar conscientemente en el entrenamiento diario.

7. Preste atención a la búsqueda de ideas únicas, pero no las persiga por el simple hecho de perseguirlas. Las ideas únicas son atractivas, especialmente entre muchos artículos estereotipados y formulados. Las ideas únicas deben estar respaldadas por contenido enriquecido, y el contenido enriquecido debe centrarse en el centro.