Plan de lección de salud "Mis dientes" para clases pequeñas
El origen del tema de "Mis Dientes" Clase Pequeña 1
Los niños de la clase no saben masticar con los dientes correctamente la profesora quiere recordaros que; No se puede tomar la iniciativa de enjuagarse la boca después de comer si los niños tienen caries durante su revisión dental.
Objetivos de la actividad
1. Comprender la estructura de los dientes y aprender a masticar correctamente.
2. Permitir que los niños comprendan las causas de la caries dental, conozcan los peligros de Internet, dominen el sentido común de la protección de los dientes y comprendan las funciones de los dientes y su relación con la salud.
3. Deja que tus hijos aprendan el método correcto de cepillarse los dientes, y desarrollen el buen hábito de hacer gárgaras después de las comidas y cepillarse los dientes cada mañana y noche.
Sección de preguntas
Preguntas planteadas por el profesor:
¿Qué pueden hacer los dientes?
2. ¿Qué pasará si se te cae el diente?
3. Los dientes se vuelven negros. ¿Cómo se forman los agujeros en los dientes?
Preguntas de los niños:
1. ¿Por qué tengo agujeros en los dientes si no los cepillo?
2. ¿Hay "gusanos" en los dientes?
3. ¿Cómo conseguir unos dientes blancos y brillantes?
Póster de pared temático
Gran pared:
Crea decoraciones de pared dentales con tus hijos.
Pared pequeña:
1. Baño: Publica fotos de perros cepillándose los dientes.
2. Haz dibujos de dientes y dientes inferiores para que los niños puedan practicar el cepillado de los dientes superiores e inferiores.
3. Publicar fotografías de niños cepillándose los dientes correcta e incorrectamente, para que los niños puedan aprender más sobre la forma correcta de cepillarse los dientes.
Contenido regional relacionado con juegos
Área de libros:
1. Agregue libros e imágenes relacionados.
2. Inserta canciones, canciones infantiles e historias relacionadas para proteger tus dientes.
Áreas de actuación:
Añade tiaras de dientes y canciones infantiles relacionadas.
Ángulo natural:
Añadir cáscaras de huevo remojadas en vinagre y cáscaras de huevo no remojadas en vinagre.
Área de arte:
Agregue papeles de dibujo relevantes para que los niños practiquen dibujar cepillos y pasta de dientes.
Ámbito científico:
Cómo añadir moldes dentales y cepillos de dientes a los niños para practicar un cepillado correcto
Cooperación familiar
1. para regalar a cada uno Un niño trae un cepillo de dientes pequeño y practica el método de cepillado correcto en el parque.
2. Se pide a los padres que cultiven en sus hijos el buen hábito de cepillarse los dientes por la mañana y por la noche.
3. Contenido complementario relacionado en el parque para padres: cómo proteger adecuadamente los dientes y el método correcto de cepillado de los dientes.
Utilización de recursos
1. Pide al médico del parque que te explique a los niños cómo proteger sus dientes.
2. Pide a los niños de la primera clase que te cuenten cómo se les pusieron negros los dientes.
3. Dejar que el niño escupa el enjuague bucal en el lavabo y observar los cambios en el enjuague bucal.
4. Deja que los niños utilicen sus propios cepillos de dientes pequeños para practicar el método de cepillado correcto en clase.
5. Proporcionar moldes y cepillos de dientes para que los niños practiquen cepillarse los dientes.
Objetivos de la actividad de la clase pequeña "Mis Dientes" plan de lección de salud 2:
1. Observar y comprender la clasificación y funciones de los dientes.
2. Aprende a proteger tus dientes
Preparación de la actividad: fotografías de caritas sonrientes de niños, espejito.
Proceso de la actividad:
1. Reproducir fotografías de caras sonrientes de niños.
Es bonito lucir nuestros dientes blancos cada vez que sonreímos. Los dientes son uno de nuestros órganos importantes. ¿Alguna vez te has mirado de cerca tus dientes?
2. Deje que los niños usen un espejo pequeño para observar los dientes de forma independiente y guíelos para que utilicen diferentes métodos de observación durante el proceso de observación.
¿Cuántos lados de los dientes puedes ver? ¿Qué tiene cada cara que ves?
(2)¿Qué se siente cuando lo tocas con las manos?
(3) ¿Cuántos tipos de dientes tienes? ¿Cuantos dientes tiene cada tipo? ¿Cómo se ven? ¿Dónde crece?
3. Mostrar imágenes de dientes y comprender la clasificación y funciones de los dientes.
(1) Los incisivos son planos y planos, como palas que se utilizan especialmente para morder la comida.
(2)Los caninos al lado de los incisivos se llaman caninos, también llamados caninos.
Son como cuchillos cortos y afilados que se utilizan para desgarrar la comida cuando se come carne.
(3) Hay muchos dientes grandes en la parte posterior de la boca, llamados molares, que son como dos pequeños dientes que rechinan. Estos dientes son los más adecuados para moler y masticar alimentos.
Los dientes no sólo pueden masticar alimentos y ayudar con la pronunciación, sino que también muestran la salud y belleza de una persona al hablar y sonreír.
4. Aprende a proteger tus dientes.
(1) Aprenda el método correcto de cepillarse los dientes y utilice el modelo de diente para explicar el método correcto de cepillarse los dientes.
(2) Sepa que las bebidas carbonatadas pueden dañar sus dientes, así que beba menos bebidas carbonatadas.
(3) Cuando se reemplazan los dientes, los dientes temporales deben extraerse a tiempo para dejar suficiente espacio para que crezcan los dientes permanentes.
Ampliación de la actividad
Insistir en el cuidado bucal y dental diario y prestar atención a la higiene bucal.
Los antecedentes del diseño del plan de lección de salud 3 “Mis dientes” para clases pequeñas
Los padres a menudo me dicen que a sus hijos no les gusta cepillarse los dientes en casa. En términos generales, entre el año y medio y los dos años es un buen momento para adquirir competencia, lo que implica el desarrollo de los músculos de la mano del bebé, la capacidad de coordinación (si sostener un cepillo de dientes) y la capacidad cognitiva básica (comprender instrucciones simples de los padres pero de los dentistas); y los expertos en preescolares creen que siempre que el bebé sienta curiosidad por su comportamiento de cepillado y luego lo imite, puede prepararle un cepillo de dientes pequeño y dejar que intente "jugar" solo. Los expertos en preescolar recuerdan a los padres que la atención se centra en este momento no es si pueden cepillarse los dientes limpiamente, sino dejar que sus bebés desarrollen el hábito de cepillarse los dientes. Los niños de nuestra clase necesitan desarrollar buenos hábitos a la edad de cuatro años. Diseñé este plan de actividades basándome en las características de edad y muchas situaciones de los niños de nuestra clase.
Objetivos de la actividad
1. Que los niños comprendan la importancia de proteger los dientes.
2. Enseñar a los niños el método correcto de cepillarse los dientes y desarrollar el buen hábito de cepillarse los dientes todos los días.
3. Desarrollar buenos hábitos de higiene.
4. Obtenga una comprensión preliminar de los consejos de salud.
5. Tener un conocimiento preliminar de los métodos de prevención de enfermedades.
Puntos clave y dificultades en la enseñanza:
Enfoque docente:
Conocer la importancia de cubrirse los dientes y dominar los fundamentos del cepillado de los dientes.
Dificultades de enseñanza:
Domina los conceptos básicos y precisos del cepillado de dientes.
Actividades para preparar
1. Vídeo de un gran tigre sin dientes.
2. Moldes dentales, los niños traen sus propios cepillos de dientes.
3. Cepíllate los dientes con música de fondo.
4. Tigre de juguete, vaso de papel, lavabo.
Proceso de la actividad
(1) Mire el vídeo "Gran tigre sin dientes" para despertar el interés de los niños y plantear dudas.
Profe: Hoy la maestra les trajo a los niños un cuento muy lindo "El gran tigre sin dientes". Por favor escucha y piensa en esto:
1. ¿Dónde están los dientes del tigre?
2. ¿Por qué el tigre tiene que sacarse los dientes?
(2) Cada dos niños deben hablar entre ellos cuando van al dentista para informarse sobre su dentadura y averiguar los motivos del deterioro de los mismos.
1. Dejar que los niños abran la boca y que nuestro dentista les mire los dientes para ver si tienen mala dentadura y qué aspecto tienen. Los niños participan activamente en las actividades y se observan unos a otros con mucha atención. Algunos decían que los dientes cuadrados se habían vuelto negros y otros decían que había un pequeño agujero en los dientes.
2. ¿Por qué los dientes se ven así?
(3) Sepa cómo proteger sus dientes.
(4) Aprende la forma correcta de cepillarte los dientes.
1. Big Tiger dijo (el maestro hace el papel de Big Tiger): Ahora sé cómo proteger mis dientes, no como bocadillos al azar y sigo cepillándome los dientes todas las mañanas antes de acostarme. . Mis dientes estarán sanos, pero no sé cómo cepillarme los dientes. ¿Qué debo hacer? Niños, por favor vengan y ayúdenme. El niño toma la iniciativa de responder preguntas.
2. La maestra y Big Tiger caminaron entre los niños y discutieron el método correcto para cepillarse los dientes.
3. Mostrar al niño un modelo de diente y explicarle la estructura del diente.
4. La maestra guía a los niños para que resuman el método correcto de cepillarse los dientes.
(1) Cepilla tus dientes superiores de arriba a abajo.
(2) Cepille los dientes inferiores de abajo hacia arriba
(3) Cepille la superficie de mordida hacia adelante y hacia atrás
(4) Cepille tanto el interior como el afuera.
Operación: Cepíllate los dientes, el profesor te guiará y tocará la canción del cepillado de dientes.
6. El profesor controla el cepillado del niño.
(5) Poner la canción del cepillado de dientes, salir a realizar actividades, terminar.
Enseñar la reflexión
Al reproducir el vídeo "El gran tigre sin dientes", estimulará el interés de los niños y planteará dudas. Los niños escucharon atentamente y pudieron responder las preguntas de la maestra. Luego, al observar los dientes de los demás, los niños pueden aprender sobre sus propios dientes y descubrir problemas dentales a tiempo. En esta sesión los niños se mostraron muy activos y serios y respondieron a las dos preguntas planteadas por la profesora consiguiendo los resultados esperados. Con la ayuda y el estímulo del maestro, los niños pueden expresar con valentía sus pensamientos e idear buenas formas de proteger sus dientes. Los niños estaban muy interesados en el tigre interpretado por la maestra y discutieron activamente sobre el método correcto de cepillarse los dientes con el tigre. En esta etapa, el niño tiene una actitud positiva y el maestro le da consejos y afirmaciones. Funcionamiento: Cepillarse los dientes también es una parte interesante para los niños. Los niños pueden experimentar el proceso de cepillarse los dientes y disfrutarlo. Los niños son positivos y entusiastas. Bajo la guía del maestro, complete con éxito el proceso de cepillarse los dientes y aprenda el método correcto para cepillarse los dientes. Finalmente, los niños salieron a realizar actividades al son de la alegre música. A través de esta actividad, los niños aprendieron los beneficios de cepillarse los dientes, dominaron el método correcto de cepillado, desarrollaron el buen hábito de proteger sus dientes e insistieron en cepillarse los dientes por la mañana y por la noche, logrando así los objetivos de diseño de esta actividad. .
Objetivo didáctico de la lección de salud 4 de "Mis Dientes" para clases reducidas: Entender los dientes y saber protegerlos.
Proceso de enseñanza:
Importación:
¿Qué encontraste en la foto? ¿Qué viste? Mirando las fotos: Vemos sus brillantes sonrisas y nos damos cuenta de que les faltan todos los dientes. ¿Sabes por qué se les cayeron los dientes?
Nuevo premio:
1. Crecimiento de los dientes (curso: Introducción a los dientes)
Para qué se pueden utilizar los dientes (masticar alimentos, ayudar en la pronunciación, luciendo muy hermosa)
2. Mire los dientes de mi compañero de escritorio: descubrí que me estaba cambiando los dientes y también descubrí que tenía manchas negras. Las manchas negras son caries dentales (caries). Echemos un vistazo a cómo se forman las caries.
En tercer lugar, la formación de caries
Pida a los estudiantes que hablen sobre las áreas en las que se sienten incómodos con las caries.
4. El daño de la caries dental
5. El daño de los malos hábitos a los dientes
1. Los estudiantes discuten qué malos hábitos pueden afectar la salud dental.
2. Ver los malos hábitos de los estudiantes en el material didáctico y hacer sugerencias.
6. Métodos para proteger los dientes.
1.
El punto clave es cómo cepillarse los dientes.
2. Material didáctico: Viaja por el mundo con el Dr. Rabbit y los estudiantes hablarán sobre su cosecha.
7. Canción infantil: Espero proteger mis dientes en la vida futura, sobre todo recuerda cepillarme los dientes todas las mañanas y todas las noches.
Nombre de la actividad del capítulo 5 del plan de estudios de salud para la clase pequeña "Mis dientes": Amo mis dientes.
Objetivos de la actividad:
1. Conocer la importancia que tienen los dientes para ti mismo.
2. Puede nombrar 1-2 formas de proteger los dientes.
3. Aprende la forma correcta de cepillarte los dientes.
Preparación de la actividad: varios vasos de enjuague bucal, cepillos de dientes e imágenes del correcto cepillado.
Proceso de actividad:
1. Reproduzca la música "Cepillarse los dientes". El profesor realizará movimientos de cepillado para estimular el interés de los niños por participar en la actividad.
Maestra: Ayer visité la casa de los Tigrisitos. Me contó una historia triste sobre sí mismo. Escuchémoslo.
2. La maestra cuenta la historia de un tigre sacándose los dientes y pide a los niños que hablen sobre por qué el tigre se sacó los dientes. Hablemos de formas de proteger sus dientes para que no se enfermen.
Niños: Consumen menos azúcar.
Niños: Cepillarse los dientes con más frecuencia.
Niños: Cepillarse los dientes antes de acostarse.
Niños: Levantarse por la mañana y lavarse los dientes.
Profesor: Los niños son realmente capaces. Ahora el tigre sabe que no debe comer demasiada azúcar. Debe cepillarse los dientes todas las mañanas y todas las noches para que no le salgan caries. Pero el tigre todavía quería saber cómo cepillarse los dientes. Ayudemoslo.
3. La profesora tiene una imagen del accidente. Por favor, explica a los niños cómo cepillarse los dientes con tus propias palabras.
Profesor: Resuma el método de cepillado de los dientes.
4.Maestra: Ahora el tigre sabe cepillarse los dientes. ¿Conoces a estos niños? Así que cepillemos nuestros dientes juntos y hagamos que nuestros dientes estén más limpios y saludables.
5. El niño sostiene un cepillo de dientes con enjuague bucal y el maestro ayuda a exprimir la pasta de dientes y lo guía para que se cepille los dientes correctamente.
6. Revisarse los dientes unos a otros.
7. Resumen del maestro: Vaya, el maestro descubrió que los dientes de los niños se han vuelto más limpios y tienen una fragancia fresca en la boca. Si los niños se cepillan los dientes a tiempo todos los días, ¡nuestros dientes estarán muy sanos!
Reflexión sobre la actividad: Durante la actividad, los niños pueden comunicarse a través de historias sobre cómo proteger sus dientes juntos, y también pueden utilizar las preguntas planteadas por el tigre para inspirar a los niños a usar la emoción de ayudar al tigre. tigre para entender el método correcto de cepillarse los dientes. En la actividad final de cepillado de dientes, los niños también pueden probar la forma correcta de cepillarse los dientes y sentir la diversión de cepillarse juntos y la comodidad de los dientes después del cepillado. Por supuesto, no sólo aman sus dientes en el "Día del Amor a los Dientes", sino que también les animan a cuidarlos en su vida diaria.
Clase pequeña "Mis Dientes" Salud Lección 6 Actividad 1: Visita a la clínica dental.
Objetivos educativos
1. Al visitar la clínica dental, hacer saber a los niños que los dientes no saludables pueden causar dolor a la salud de las personas e inconvenientes para la vida y el trabajo.
2. Cultivar las habilidades de observación y pensamiento de los niños.
3. Participa activamente en las actividades y expresa tus ideas con valentía.
4. Experimenta la diversión del juego.
Preparación docente
Contactar con la clínica dental y obtener el consentimiento y apoyo del personal de la clínica.
Proceso de enseñanza
1. El profesor lleva a todos los niños a observar el entorno de la clínica dental y el trabajo del odontólogo.
Guía a los niños a observar dónde se encuentra este lugar. ¿Quiénes están ahí? ¿Qué instrumentos musicales hay? ¿Qué están haciendo esos dentistas?
2. Observar el tablón de anuncios de la clínica dental.
Guía a los niños para que miren las imágenes en el tablón de anuncios y hablen sobre el contenido.
3. Observar qué pacientes acuden a la clínica dental.
(1) ¿Guiar a los niños para que observen lo que les pasó a estos pacientes? ¿Qué les pasó?
(2) Guíe a los niños para que hablen sobre por qué deberían consultar a un médico para curar enfermedades dentales.
(3) Resumen del maestro: Después de que estos pacientes contraen una enfermedad dental, les duelen mucho los dientes y les resultará incómodo comer. El dolor también afectará su trabajo. su enfermedad dental.
4. Después de la actividad, organice un diálogo basado en lo que los niños vieron y oyeron, y oriente a los niños a pensar y discutir: "¿Por qué ocurren las enfermedades dentales?". no protegieron bien sus dientes, por eso los niños deben cuidar bien sus dientes.”
Actividad 2: Conozca sus dientes.
Objetivos de la actividad
1. Comprender los dientes y sus funciones.
2. Comprender los conocimientos sobre la reposición de dientes y comprender los dientes temporales y los dientes permanentes.
3. Eliminar el miedo al recambio dental.
Actividades para preparar
Rotafolios de dientes adultos y dientes infantiles.
Proceso de actividad
1. Observar los dientes.
Trabaja en parejas y cuenta los dientes de cada uno. Observe cuidadosamente el color, tamaño y forma de los dientes de cada uno y busque las diferencias entre incisivos, caninos y molares.
2. Introducir las diferentes funciones de incisivos, caninos y molares.
Guíe a los niños para que hablen sobre sus incisivos, caninos y molares mientras comen. Resumen: Los incisivos son más delgados que otros dientes y pueden cortar y morder los alimentos. Los caninos son puntiagudos y largos y pueden desgarrar los alimentos. Los molares son anchos y gruesos y pueden triturar los alimentos.
3. Muestre el gráfico mural y guíe a los niños a comparar el número de dientes entre adultos y niños y encontrar las diferencias.
4. Guíe a los niños a discutir: Si algunos niños pierden los dientes, ¿volverán a crecer?
5. Introducir dientes temporales y dientes permanentes.
6. Comprender los conocimientos sobre la sustitución de dientes.
Guíe a los niños que han experimentado el reemplazo de dientes para que hablen sobre cómo se caen los dientes y qué sucede si se caen. Los maestros les dicen a los niños que los dientes temporales se caerán cuando tengan 5 o 6 años y que luego les crecerán dientes nuevos (dientes permanentes). Me duele un poco cuando pierdo el diente. No tengas miedo si sangras un poco. Cuando se produzca sangrado, enjuáguese la boca con agua fría y se detendrá. Todo niño siempre debe prestar atención a si tiene los dientes flojos. Si es así, les crecerán dientes nuevos.
Actividad 3: ¿Cómo tener unos dientes limpios y blancos?
Objetivos de la actividad
1. Saber cómo hacer crecer unos dientes bonitos y rectos.
2. Sepa cómo proteger sus dientes.
Actividades para preparar
Una serie de imágenes sobre la protección de tus dientes.
Proceso de la actividad
1. Guíe a los niños a comparar y observarse entre sí. ¿Quién tiene mejores dientes y por qué?
2. Guíe a los niños a pensar y discutir: ¿Por qué algunas personas tienen dientes desiguales, amarillos, negros y podridos?
3. Introduce cómo conseguir dientes rectos y bonitos.
(1) Al cambiar los dientes, tenga cuidado de no aflojarlos manualmente; no use la lengua para lamer los dientes temporales sueltos y los dientes nuevos en crecimiento; si los dientes temporales no se caen, los dientes nuevos se caerán; crecer. Pídale a su dentista que le extraiga los dientes de leche lo antes posible. Al mismo tiempo, guíe a los niños a pensar y hablar sobre por qué hacen lo que hacen.
(2) Discusión: "¿Deberíamos comer alimentos blandos cuando se reemplazan los dientes?" El maestro concluyó: Los niños no necesitan comer alimentos blandos cuando se reemplazan los dientes. Comer más cereales integrales y alimentos con fibra cruda puede ejercitar los dientes, fortalecer las raíces de los dientes, ayudar a que los dientes crezcan más rectos y complementar el calcio y la vitamina D para ayudar a que los dientes crezcan.
(3) Cepíllate siempre los dientes por la mañana y por la noche. Si los dientes están podridos y las raíces de los dientes no están bien desarrolladas, crecerán dientes permanentes con formas extrañas.
4. Mira la serie de imágenes y habla de cómo proteger nuestros dientes.
(1) No coma alimentos agridulces antes de acostarse, ya que destruirán la capa protectora de los dientes y los expondrán al daño bacteriano.
(2) Insista en cepillarse los dientes por la mañana y por la noche para eliminar los residuos de comida de la boca y los dientes y matar las bacterias de la boca.
5. Resumen: Los niños no se cambiarán los dientes después del cambio, por lo que los niños deben protegerlos.
Actividad 4: Interpretación de la canción infantil "El osito se saca los dientes"
Objetivos educativos
1. Educar a los niños en el buen cuidado a través de canciones infantiles. de sus dientes, insisten en cepillarse los dientes por la mañana y por la noche, y no muestran preferencia por los dulces.
2. Ser capaz de recitar canciones infantiles de forma clara y correcta y expresarlas con movimientos, sonidos y expresiones.
3. Cultivar el carácter vivaz y alegre de los niños y desarrollar su gusto artístico.
Preparación para la enseñanza
Familiarícese con el contenido de las canciones infantiles antes de la clase y prepare varios juegos de tocados de animales como mamá osa, osezno, conejo blanco y cintas musicales con varios temas.
Proceso de enseñanza
1. Proporcione argumentos y música, y anime a los niños a escribir e interpretar los pequeños animales en las canciones infantiles.
2. El maestro organiza y complementa los movimientos de los niños, coordina la música de diferentes personajes y lleva a los niños a interpretar pasajes importantes de las canciones infantiles con expresiones.
3. Introducir canciones infantiles. Guíe a los niños para que elijan un método de actuación y asigne roles según el lugar, los accesorios y la cantidad de personas. Pregunta: "¿Pueden todos los niños interpretar la canción infantil "El oso se saca los dientes"? ¿Cómo? Deje que los niños expresen plenamente sus opiniones y el maestro elige un buen método y agrega algunas sugerencias.
4. Las actuaciones infantiles inspiran a los niños a utilizar diferentes voces para expresar diferentes roles.
5. Actuación grupal gratuita.
6. Finaliza la actividad.
Objetivos didácticos del plan de lección 7 Salud "Mis Dientes" para clases pequeñas:
1. A través de diversas actividades, comprender el fenómeno fisiológico del reemplazo de dientes y formar hábitos correctos para proteger los dientes.
2. Siente el impacto de los dientes sanos en la vida de las personas y aprende los métodos básicos para tener dientes sanos.
3. Dominar el método de cepillado correcto y formar conciencia sobre la protección de los dientes.
Tiempo lectivo: dos clases.
Proceso de enseñanza:
Categoría 1
Contenido de la actividad: Cambié mis dientes.
Enfoque docente: Entender que la sustitución de dientes es un proceso por el que todas las personas debemos pasar.
Dificultad didáctica: Aprender a tratar correctamente la reposición de dientes.
Actividades a preparar
1. El maestro organiza bocetos basados en la imagen de la conversación entre Dongdong y Lanlan en la página 23 del libro de texto y prepara imágenes de varias formas para que los niños cambien. sus dientes.
2. Los estudiantes investigan el conocimiento sobre los dientes temporales y los dientes permanentes.
Proceso de actividad
1. Importación de bocetos.
(1) Dos estudiantes interpretaron los papeles de Dongdong y Lanlan respectivamente, interpretando el diálogo entre Dongdong y Lanlan en la página 23 del libro de texto.
(2) La maestra preguntó: Compañero, ¿se te han caído los dientes?
(3) Los estudiantes se cuentan historias interesantes sobre sus dientes perdidos.
2. Profesores y alumnos exploran juntos.
(1) La maestra preguntó: Estudiantes, sus abuelos también perdieron los dientes. ¿Sus dientes se parecen a los tuyos?
(2) Pequeño debate: divida a los estudiantes en grupos según diferentes puntos de vista y luego realice un pequeño debate. Los estudiantes pueden hablar libremente, pero los profesores deben prestar atención a controlar el orden del lugar.
(3) Resumen del maestro: Si pierdes los dientes deciduos, después de un tiempo te crecerán dientes nuevos; los abuelos perderán los dientes permanentes, pero no les podrán crecer dientes nuevos.
3. Mira la imagen.
(1)Maestra: Cambiar los dientes es algo normal y todos los niños tienen que pasar por eso. Cuando se reemplazan los dientes, cada diente es muy delicado y puede dañarse si no se tiene cuidado.
(2) El maestro muestra imágenes de diversas prácticas para que los niños cambien sus dientes (pueden ser similares a las cuatro imágenes de la página 23 del libro de texto, o se pueden diseñar otras imágenes de acuerdo con la situación real). de los estudiantes), para que los estudiantes puedan Discriminación: ¿Son correctas estas prácticas a la hora de cambiar los dientes?
4. Discusión: ¿Qué se debe hacer cuando se reemplazan los dientes?
Ampliación de la actividad
1. Encuentra niños que han perdido dientes y diles el método correcto.
2. Puedes realizar un concurso de conocimientos sobre sustitución de dientes en la clase.
Segunda lección
Contenido de la actividad: Dientes blancos y brillantes
Enfoque y dificultades de la enseñanza: Domine el método de cepillado correcto y forme conciencia sobre el cuidado de los dientes.
Preparación de la actividad:
1. Los maestros hicieron sus propios cepillos de dientes grandes y calendarios de pared del "Día del Amor a los Dientes", y recopilaron información relevante sobre el "Día del Amor a los Dientes".
2. Los alumnos deberán traer un espejo y un cepillo de dientes para recoger información sobre el Día del Amor a los Dientes.
Proceso de actividad
1. Actividad: abre la boca y mira mis dientes.
(1)Introducción del maestro: Cuando las personas cambian sus dientes, crecerán los dientes permanentes. Si se caen, ya no crecerán. Deberíamos cuidarlos bien. ¿Estás satisfecho con tus dientes?
(2) Cada alumno se mira los dientes en el espejo y expresa su opinión.
(3) Mirando los dientes de los demás en la misma mesa, comenta: ¿De quién son los dientes más blancos y brillantes?
(4) Pida al alumno de dientes blancos y brillantes que hable de por qué sus dientes están tan bien protegidos. Si estos estudiantes no son juzgados, el maestro puede mostrar la foto de perfil de Dongdong y mostrar sus dientes blancos y sanos. Pregunta: ¿Crees que los dientes de Dongdong son blancos y brillantes?
2. Discusión: ¿Cómo tener dientes sanos y blancos?
(1) Los estudiantes discuten en grupos y el profesor participa en una discusión grupal.
(2) Se pide la palabra al representante del grupo y el profesor resume en la pizarra en función de las respuestas de los alumnos.
3. Cepíllate los dientes.
(1) Pregunta: ¿Quieres que tus dientes sean blancos y brillantes? Es importante dominar el método correcto de cepillarse los dientes. ¿Cómo te cepillas los dientes? ¿Puedes mostrarnos?
(2) Nombra 2-3 estudiantes que se desempeñaron en la clase.
4. Observa la imagen de la página 25 del libro de texto para aprender el método correcto de cepillarte los dientes.
5. Hacer: Niños y niñas cooperan, el niño lee la fórmula para cepillarse los dientes, la niña hace los movimientos correctos de cepillado y luego intercambian roles.
6. Introducción al Día de los Dientes del Amor: Conocemos el “Día de los Ojos del Amor”, pero ¿conoces el “Día de los Dientes del Amor”?
(1) Los estudiantes comparten la información que han recopilado sobre el "Día del Amor por los Dientes" en grupos y luego participan en una comunicación con toda la clase.
(2) Diseña un eslogan para el "Día del Amor Dental"
7. ¿Qué quieres decirles ahora a tus amigos odontólogos?
Expansión de actividades
1. Llevar a cabo actividades publicitarias relacionadas con los dientes en el campus y permitir que los estudiantes promuevan actividades relacionadas con los dientes en el campus a través de varios métodos.
2. Realizar un concurso de conocimientos sobre los amantes de los dientes.
3. Las escuelas o clases calificadas pueden organizar a los estudiantes para visitar dentistas, visitar clínicas dentales y realizar actividades prácticas.