Muestra de planificación de eventos escolares a gran escala
Planificación de actividades escolares a gran escala 1
1. Tema de la actividad: Valoración del paisaje natural y fortalecimiento de la comunicación emocional entre la clase y los compañeros.
Dos. Hora del evento: jueves 31 de marzo 20__
miércoles. Activistas: Uno o dos turnos deberían contar.
4. Ubicación: Ventana del Mundo, Changsha
5. Objetivo de la actividad: Marzo está lleno de primavera y la naturaleza va despertando lentamente bajo la suave brisa primaveral. Las flores florecieron y las hojas nuevas se desplegaron. Qué hermoso paisaje, embriagador. Para fortalecer la cohesión de la clase, encarnar el espíritu de unidad y amistad y permitir que los empresarios muestren nueva vitalidad en el nuevo año y estudien con una actitud positiva, comenzaremos un viaje de un día a Changsha, la Ventana del Mundo y tomar unas vacaciones de invierno. Entonces los empleados aparentemente desconocidos se encontraron.
Disposición de la actividad del verbo intransitivo
(1) Trabajo de planificación y preparación temprana
1 Para garantizar los intereses y la seguridad de todos los empleados, nos propusimos Juntos, está estrictamente prohibido salir solos y deberán ir acompañados.
2. Comunicarse plenamente con destinos turísticos relevantes para comprender la ruta, el itinerario y los precios de esta excursión de primavera, y llegar a un * * * entendimiento sobre diversos asuntos relacionados. Los líderes de clase son responsables del número de estudiantes en cada clase para evitar omisiones.
3. Convocar una reunión plenaria. El día de la excursión de primavera, deje un mensaje explicando el itinerario para que todos los estudiantes tengan una comprensión general del itinerario. Al mismo tiempo, se recuerda a los estudiantes cuestiones a las que deben prestar atención cuando viajan, como no abandonar el equipo y actuar de forma independiente, prestar atención a la seguridad personal y de la propiedad, etc.
4. Completar los arreglos para el personal el día del evento y mantener el orden el día de la salida de primavera.
5. Después de negociar el precio, la fuente de fondos para viajes es el sistema AA y los estudiantes lo pagan ellos mismos.
6. El responsable debe conocer con antelación a todos los empleados que sufran mareos y preparar las medidas correspondientes.
7. Organice actividades de entretenimiento en el automóvil durante la conducción, como juegos de adivinanzas, canciones PK, etc., ajuste la atmósfera a tiempo para evitar el silencio en el automóvil. Al mismo tiempo, prepare herramientas de fotografía durante el viaje y prepare tantas cámaras como sea posible, Tang Yishan, miembro del comité de deportes, organizará fotografías con teléfonos móviles para los estudiantes, y los estudiantes también pueden traer las suyas.
8. Tenga en cuenta que el responsable de cada tarea debe informar oportunamente el progreso de cada tarea al responsable de esta actividad.
(2) Asuntos del día del evento
1. Hora del evento: 31 de marzo, reunión en el lugar designado a las 7:30 de la mañana. Una vez que el personal esté en su lugar, tome un autobús hasta la Ventana del Mundo de Changsha, prestando atención para garantizar la seguridad de todos los estudiantes.
2. Actividades:
1) De camino al lugar escénico, deje que todos los estudiantes compartan sus experiencias y cosas interesantes en el automóvil; Al mismo tiempo, se recuerda a todos los empleados las cosas a las que deben prestar atención cuando juegan.
2) Después de su llegada, realice un recorrido en bote de flores por el lago y las montañas, y luego vaya a la plaza de personalización para aprender sobre la personalización.
3) Después del almuerzo, visite 12: 00 _ _ (a discreción de Datuan Group):
4) Planee regresar a la escuela a las 4:30.
3. Trabajo posterior
(1) Contar los artículos que trajeron y determinar el número de personas.
(2) Comprender la satisfacción de todos los estudiantes con; esta salida de primavera;
(3) Haz un álbum conmemorativo de las fotos y sentimientos de este evento.
4. Medidas preventivas
(1) Antes de la salida, el responsable debe dar a conocer la seguridad en el viaje y recordar a los estudiantes que no abandonen el grupo en privado sino que actúen colectivamente.
(2) Sea generoso y decente, y no haga ruidos fuertes, tire basura ni dañe la propiedad pública o el medio ambiente en el área escénica.
(3) Durante el juego, cuida bien tus pertenencias para evitar pérdidas o daños.
(4) Antes de la salida, recuerde a todos los estudiantes que sus teléfonos móviles están completamente cargados y se mantienen encendidos durante todo el proceso para facilitar la comunicación.
(5) Al viajar, los estudiantes deben preparar medicamentos de emergencia de acuerdo con sus propias condiciones, como aceite refrescante, esencia de aceite para el viento, medicamentos para el mareo, etc. , para hacer frente a emergencias.
(6) Cuando ocurre cualquier emergencia, se debe informar a la persona a cargo de manera oportuna, y los cuadros de clase de la persona a cargo deben manejar el trabajo de emergencia de manera oportuna.
(3) Trabajo posterior a la retroalimentación
1. Celebrar una reunión resumida y todos los empleados intercambian sus sentimientos sobre la salida de primavera.
2. El cargo escucha las opiniones y sugerencias de los empleados, resume el trabajo.
7. Plan de Emergencia
1. Si ocurre mal tiempo el 31 de marzo y no se puede realizar el viaje normal según lo programado, el horario del evento se reprogramará y se discutirá por separado.
2. Si no puede participar debido a molestias físicas antes de la salida, haga arreglos razonables para que todos los empleados se queden y descansen. Si sucede mientras juega, debe comunicarse con la persona a cargo cercana, comunicarse con el médico a tiempo e informarle a la persona a cargo con anticipación el número de teléfono de emergencia del área escénica del lago Jiulong.
Ocho. Datos de contacto del responsable principal: omitido.
Planificación de actividades escolares grandes 2
Objetivos:
1. Comprender el origen del Día de Acción de Gracias y saber que el Día de Acción de Gracias es un día para expresar gratitud.
2. Comprender los alimentos y símbolos especiales del Día de Acción de Gracias.
3. Disfruta de la celebración de Acción de Gracias.
4. Experimenta la belleza de la gratitud haciendo cosas por los demás y enviando tarjetas de gratitud.
Trabajo de preparación:
1. Carta de agradecimiento: Envíe una carta de agradecimiento a todo el jardín de infantes, diciéndoles a los padres que se acerca el Día de Acción de Gracias y qué vamos a hacer para agradecer a nuestros padres. .
2. Salón: a. Hacer un pavo grande, logo: happythangsgivingday; b. Poner los personajes hechos por cada clase (diferentes estilos, participan niños, tan altos como los niños, de pie) (cada clase). Responsable)
3. Clases: a. Cada clase hará un cartel de Acción de Gracias y lo publicará en un lugar visible; b. Decorar el ambiente de la clase, como huellas de manos en pavos, accesorios de palomitas de maíz, plumas, etc. c. Educación relacionada con la gratitud, como apreciar historias de gratitud, aprender vocabulario que simboliza la gratitud, etc. d. Hacer tarjetas de felicitación de Acción de Gracias durante la semana de Acción de Gracias: a. un indio. b. Acciones de gratitud: el lunes, el bebé te dará palmaditas en la espalda; el martes, el bebé te lavará los pies, el bebé te traerá un vaso de agua, el bebé te dará un beso; presumirte.
Preparativos antes de las actividades del día: a. Todos los maestros y estudiantes aprendieron la interpretación de gratitud en lengua de señas.
Pide a los padres que te ayuden a preparar snacks de frutas y un collar de palomitas de maíz.
C. Preparar música de calentamiento y la música de "Grateful Heart" y "Tenlittle Indians", junto con la letra del presentador.
D. Prepare el logotipo de la "Tribu Alimentaria de la Cuna Dorada" y prepare una cubierta de tela grande (para la ceremonia de inauguración, prepare artículos relacionados con el corte de cinta);
E. Los otros dos profesores de la clase se encargan de organizar las frutas y snacks que traen los niños en los pasillos de cada piso (dos mesas por clase, desembaladas y cortadas en tamaños adecuados) para garantizar la Higiene. , prepare palillos de dientes, vasos de papel, toallas de papel, etc. Enseñe a los niños pequeños a aprender a ser modestos y a tener un gusto moderado.
F. ¿Le dice a la cafetería que prepare algunos refrigerios para la comida del día?
Flujo de actividad diaria:
El día del abrazo comienza por la mañana con abrazos a nuestros hijos y compañeros; expresiones a los padres: agradecimiento y feliz día de Acción de Gracias entre niños;
b. A las nueve, todos los niños se reunirán en el patio de recreo luciendo collares de palomitas. Ponga música de calentamiento durante 10 minutos.
c. 9:10, el anfitrión anunció el inicio del evento y presentó brevemente los conocimientos sobre el Día de Acción de Gracias.
d. La profesora de inglés llevó a los niños a interpretar la canción Tenlittle Indians. ¡Grita feliz gracias!
e. Interpreten "Grateful Heart" en grupo y abracen a las personas que los rodean.
El alcalde (director) del food town f subió al escenario para interactuar, invitó al personal de logística y cortó el listón. El director general (director) de "Golden Cradle Food Tribe" pronunció un discurso y celebró una ceremonia de inauguración.
g. Los otros dos maestros de cada clase guiaron a los niños al interior del edificio. Solo cuando hay una señal, pueden pasar bajo el letrero de Food Tribe y disfrutar de la cena de Acción de Gracias de Food Tribe. de manera ordenada y paso a paso. La profesora de inglés vestida como un servidor tribal. Diga "Türkiye" al código.
Fin de la actividad:
1. Sitio web de noticias de Acción de Gracias
2. Envía las maravillosas fotos de cada clase al blog de la clase para compartir con los padres.
3. Los niños hacen tarjetas de Acción de Gracias para que sus padres expresen su gratitud (por ejemplo, besos, abrazos, etc.)
4. y cosecha.
5. Educar a los niños que el Día de Acción de Gracias ya pasó, pero siempre debemos tener un corazón agradecido, prestar atención a todas las cosas y personas hermosas que nos rodean, y ser una persona que sepa decir gracias y expresar. gratitud. ¡Celebremos el Día de Acción de Gracias con nuestros hijos todos los días!
Planificación de actividades escolares a gran escala
1. Tema de la actividad:
Actividad educativa "Saluda, pide bien, el respeto está en mi corazón";
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Actividad educativa "Camina suavemente, habla suavemente y quédate en nuestra escuela";
Actividad educativa "Estírate, agáchate, agáchate, Internet está a mi alcance";
2 Objetivo de la actividad: A través de actividades, crear un buen ambiente en el campus y formar una posición fuerte, para que la escuela pueda lograr buenos resultados al cantar el himno nacional, saludarse, tirar cosas en bolsas, tener sin rayones en la pared de la mesa, sin hablar y sin escupir. Progreso significativo.
Tres. Estructura de actividades:
Septiembre: Actividad educativa “Saluda, saluda, el respeto está en mi corazón”.
Cumplir con los ocho requisitos de conducta:
1 Saludar al profesor. Cuando se reúna con un maestro por la mañana, diga: "¡Buenos días, maestro!" Cuando se reúna todos los días, diga: "¡Hola, maestro!" Al despedirse: "¡Adiós!"
2. Levántese y prestarse atención unos a otros dentro y fuera de clase. Después de que el monitor diga "levantarse", los estudiantes deben levantarse inmediatamente, establecer una postura positiva y mirar al maestro. El maestro debe devolver el saludo antes de sentarse. p>
Al hacer preguntas en clase, levántese y párese derecho. Mirar directamente al profesor. Habla con atención y, con el permiso del profesor, siéntate después de hablar.
Al entrar al aula, al salir. el salón de clases, subir o bajar escaleras, o reunirse con el maestro en otros lugares concurridos. Deje que el maestro pase primero. Cuando ingrese al salón de clases durante la clase, debe gritar "informe" y obtener permiso del maestro antes de entrar. >
Al hablar con el maestro, debes tomar la iniciativa de ceder tu asiento y pedirle ayuda. "Gracias", usa el lenguaje de preguntar y preguntar para causarle problemas.
Tenga la mente abierta a la enseñanza del maestro. No refute irrazonablemente las opiniones del maestro y no utilice argumentos sólidos.
Si el maestro comete un error al enseñar, si tiene alguna queja sobre él, debe plantearla de manera cortés, amable y sincera. Si le entusiasma ayudar a los profesores a mejorar su trabajo, no debe hacer el ridículo deliberadamente.
Cuando los profesores vienen de visita a casa, deben recibir una cálida bienvenida. Una vez finalizada la visita a domicilio del maestro, envíelo y dígale "adiós" o "camine despacio". Debemos respetar no sólo al director o al maestro de aula, sino a todos los profesores y al personal de la escuela.
Aprende a cantar el Sutra de los tres caracteres durante el recreo
Los alumnos de primaria deben prestar atención a los breves descansos entre clases. Después de clase, deben ser educados y no abarrotados. Deja que el profesor salga primero del aula. No comas ruidosamente, no te acerques a la ventana, no juegues con cosas peligrosas, recuerda que el pasillo es estrecho, no corras jugando a la pelota, no es apto para reunirse. el maestro, saluda al maestro, descansa bien con el material didáctico y ve a clase lleno de energía. Es eficiente.
Octubre: Actividad educativa “Camina suavemente, habla suavemente, aún quédate conmigo”.
Realizar actividades en clase con el tema “Confiando en silencio en que todos, tú, yo y los demás nos beneficiamos”, y promover pequeñas actividades de ejercicio y juegos educativos entre clases. Por ejemplo, movilice completamente el cerebro de los estudiantes para diseñar actividades de juegos civilizados "Diez minutos felices" entre clases.
Las actividades en el recreo deben ser civilizadas y seguras.
1. Después de clase, los estudiantes de turno deben limpiar la pizarra a tiempo y los estudiantes deben salir del aula para descansar, mirar a lo lejos y relajar la vista. Durante las actividades de recreo, no se les permite jugar a la pelota en el área de enseñanza ni en los pasillos; los estudiantes de arriba no pueden tirar papel usado y tiza abajo, no se les permite escupir abajo y no se les permite tocar los carteles de la clase ni los marcos de las puertas; y no se les permite tocar equipos eléctricos; no subirse a las barandillas; no hacer ningún movimiento peligroso; no empujar, tirar o burlarse al subir o bajar escaleras para evitar accidentes; amigables entre compañeros, no usar lenguaje soez, hacer ruidos ni pelear entre ellos.
2. Haz los "dos ejercicios" y colócalos ordenadamente en su lugar. Al realizar ejercicios oculares, debes meditar con los ojos cerrados y hacerlo con cuidado según el ritmo de la música, los puntos de acupuntura y los elementos esenciales del movimiento. Cuando haga ejercicios durante la clase, déjelos en silencio y rápidamente, y hágalos con cuidado. Los estudiantes que por algún motivo no participen en los ejercicios de clase deben pedir permiso a su profesor de clase o al comité de deportes y prestar atención a la seguridad al salir.
3. Cuando entres a la oficina, debes lucir razonable. Antes de entrar a la oficina, toque suavemente la puerta o grite un informe. Puede ingresar a la oficina solo con el permiso del maestro. Cuando recibas ayuda del profesor, debes decir "gracias".
165438+Octubre: Actividad educativa “Agáchate, extiende la mano, todo está en nuestro banco”.
Los requisitos objetivos de la "limpieza":
"Estudiantes limpios"
Todos los estudiantes deben estar bien vestidos, sin manchas en las manos ni suciedad en las manos. sus cuerpos no tienen barro en los zapatos, el pañuelo rojo está limpio, no quedan uñas largas, los niños tienen el pelo largo y las niñas tienen el pelo limpio.
Comportamiento civilizado, actividades elegantes, levantarse por la mañana, lavarse la cara y cepillarse los dientes, lavarse las manos antes de las comidas y después de ir al baño, no jugar en agua fangosa en los días de lluvia y no No gatear por el suelo en los días soleados.
"Aula Limpia"
Todos los estudiantes deben prestar atención a la higiene del aula, y las aulas deben esforzarse por garantizar que estén limpias en todo momento del día. El piso debe mantenerse limpio y las aulas deben trapearse al menos tres veces por semana. El sistema de responsabilidad laboral de todos debe implementarse y revisarse y limpiarse todos los días. Se debe prestar especial atención a algunos lugares que fácilmente pasan desapercibidos, como los azulejos de las paredes. alféizares de ventanas, esquinas de puertas y cajas de interruptores eléctricos, armarios, televisores, etc.
Los asientos del aula deben mantenerse lo más ordenados posible durante todo el día, y las mesas y sillas deben mantenerse limpias. Los escritorios nuevos, en particular, no deben tener rayones ni manchas que sean difíciles de limpiar. Los útiles escolares de los estudiantes deben estar limpios y ordenados. "Campus limpio"
Un campus limpio se basa en alumnos limpios, aulas limpias, etc. , y también hay mucho trabajo diario por hacer. El área del contrato de saneamiento de cada clase debe ser inspeccionada y limpiada por personal dedicado todos los días. Los estudiantes deben desarrollar buenos hábitos de limpieza e higiene. No deberían tirar basura en el campus. Cuando vean el papel de desecho doblado, la basura de los estudiantes después del deber se debe verter en el bote de basura designado.
Las flores, las plantas y los árboles desempeñan un papel importante en la purificación del aire del campus y en el embellecimiento del entorno del campus. Todos los profesores y estudiantes deben cuidar bien las flores, plantas y árboles de la escuela y no pisotear el césped y los espacios verdes del campus. El personal relevante debe hacer un buen trabajo en trabajos de ecologización y mantenimiento.
A nivel escolar, con el fin de favorecer el normal desarrollo de las actividades de "campus limpio", el colegio ha establecido tres grupos de inspección y supervisión. La oficina de la escuela organiza un "Equipo de Inspección de Salud" para ser responsable de la inspección de salud de las oficinas de los maestros. Realiza inspecciones irregulares una vez por semana y realiza evaluaciones cuantitativas. El "Equipo de Inspección de Servicios Administrativos" está compuesto principalmente por administradores escolares y es responsable; para inspeccionar la higiene de la clase y la higiene de la clase. Higiene del área de contrato, higiene personal de los estudiantes, hábitos de comportamiento higiénico de los estudiantes, etc. Se puede ver que hay patrullas en el campus todos los días, patrullas e inspecciones en el campus después de la escuela, y evaluación y calificación. Los Jóvenes Pioneros han establecido un "Equipo de Inspección de Higiene del Pañuelo Rojo" para que sea responsable de verificar el trabajo de higiene diario en el lugar; aulas y comprobar las condiciones de higiene diaria de cada clase en el área todo en uno, realizar puntuaciones cuantitativas una vez al día. A nivel de clase, cada profesor de clase debe centrarse en las actividades de "campus limpio" propugnadas por la escuela, formular medidas de planificación prácticas y efectivas basadas en la situación real de su clase y las características de los estudiantes de la clase, diseñar y llevar a cabo algunas actividades en las que los estudiantes están dispuestos a participar y realizarlas. Este trabajo se llevará a cabo de manera efectiva y profunda.
El profesor de la clase deberá prestar suficiente atención a la higiene personal de los alumnos de esta clase. Para algunos estudiantes con mala higiene personal y dificultades en la educación y orientación, es necesario contactar y comunicarse con sus padres, hacer un buen trabajo como padres y esforzarse por su cooperación.
Para alentar a los estudiantes a participar activamente en esta actividad y formar buenos hábitos de ser civilizados e higiénicos, se pueden elogiar algunas "Estrellas limpias" y cada grupo puede recomendar a un estudiante para elogios.
Todos los resultados de las evaluaciones se resumirán y anunciarán una vez al mes, y las clases y oficinas ganadoras serán elogiadas bajo la bandera nacional. Los resultados de la evaluación de las actividades de limpieza están vinculados a la evaluación del trabajo del profesor de la clase.
Cuarto, organización:
Líder del equipo: Xie (persona a cargo)
Líder adjunto del equipo: Liu Ying (vicepresidente)
Miembros del equipo: Gan, director de cada grado, director de cada clase.
Disposición de la actividad del verbo (abreviatura de verbo):
1. Etapa de publicidad y aprendizaje:
1. Requerir que cada profesor de clase organice a los estudiantes para realizar diversas actividades. actividades de aprendizaje: Ocho requisitos de comportamiento, requisitos de civismo entre clases, limpieza
Requisitos de objetivos.
b. Utilice periódicos de pizarra, estaciones de radio del campus y tableros de anuncios para promover el conocimiento de la etiqueta civilizada y mejorar la alfabetización de los estudiantes.
2. Etapa de implementación:
(1) Utilizar reuniones de clase y clases de educación para la salud para fortalecer la capacitación de las actividades de los estudiantes.
(2) Cultivar gradualmente la buena etiqueta de los estudiantes a través de orientación y capacitación estandarizadas. (Por ejemplo, ponerse de pie antes y después de clase, tomar la iniciativa de saludar al profesor cuando lo vea, etc.)
(3) Realizar una reunión de clase temática en torno al "Respeto, Tranquilidad, y Limpieza".
(4) Lleve a cabo diversas formas de actividades educativas de "respeto, tranquilidad y pureza", como contar historias de etiqueta a su alrededor, inventar canciones infantiles de etiqueta, concursos de oratoria, concursos de conocimientos, escribir periódicos escritos a mano, etc.
(5) Cada grado planifica y lleva a cabo de forma independiente diversas actividades para ayudar a los estudiantes a corregir los malos hábitos y crear una atmósfera civilizada, unida, positiva y progresista en el campus.
(6) Cada grado y clase debe formular arreglos de actividades factibles y eficientes adecuados para su propia clase en función del plan escolar y la situación real de cada clase, y llevar a cabo creativamente las actividades relevantes. Las actividades serán coordinadas por el director de grado en la Oficina Política y de Educación antes del jueves de la segunda semana.
(7) Cada profesor de clase hará un resumen exhaustivo de las actividades realizadas en la clase. (Tales como: modelo de desarrollo, experiencia exitosa, deficiencias, medidas de rectificación, etc.), con el fin de maximizar las fortalezas y evitar debilidades en trabajos posteriores y resaltar los resultados reales. Y presentar el resumen por escrito a la Dirección Política y de Educación.
3. Evaluación y valoración
(1) La escuela organizó un equipo para establecer un equipo de supervisión de la civilización del campus para usar su tiempo libre para inspeccionar y corregir rápidamente los comportamientos incivilizados de los estudiantes.
(2) El "Equipo de Inspección de Deber Administrativo" formado por la administración de la escuela realizará inspecciones en cada grado y clase de vez en cuando.
(3) El estudiante infractor recibirá una primera advertencia y un segundo aviso de crítica. El individuo fue descalificado de la "Clase Excelente en Reglas y Reglamentos" tres veces.
(4) Si una clase viola las reglas ocho veces en una semana, la clase será descalificada de la evaluación "Bandera roja móvil" esta semana.
(5) De acuerdo con la situación de la inspección, se hará un anuncio oportuno, se elogiará a los buenos y se rectificarán aún más las clases y los estudiantes problemáticos. Las clases que reciben elogios pueden agregar 2 puntos/tiempo a la puntuación de revisión de estilo de clase (una vez al mes).
(6) Permitir que los estudiantes tengan una comprensión correcta de sí mismos a través de la evaluación de los estudiantes (líder de escuadrón, cuadros de clase), maestros y padres. Cada clase puede combinar las actividades de evaluación "Campus Star" y "Class Star" realizadas por la escuela y seguir los requisitos de las actividades "Respeto, Tranquilo y Ordenado". Los estudiantes con un desempeño sobresaliente en las actividades pueden ser calificados como "Clase". Estrella", "Estrella del campus".
Planificación de actividades escolares a gran escala
Con el fin de dar la bienvenida al alcalde para que venga a nuestra escuela a inspeccionar y guiar el trabajo, para mostrar la gracia de nuestros profesores y estudiantes, y Para que este evento alcance los objetivos esperados, este plan está especialmente formulado. Se espera que todos los líderes y maestros relevantes desempeñen sus deberes e implementen diversas tareas con altos estándares y alta calidad de acuerdo con los requisitos del programa.
1. Descripción general de la escuela
La escuela experimental Jingshan en el distrito de Jinwan, ciudad de Zhuhai, es una escuela de nueve años que integra la educación primaria y secundaria. Fue fundada por la empresaria Sra. Peng. Shan y Hou Xiandong invirtieron más de 50 millones de yuanes para establecerlo. La escuela tiene una superficie de 44.000 metros cuadrados, con un área de construcción de 14.000 metros cuadrados. Cuenta con más de 1.500 alumnos de primaria y secundaria, 34 aulas docentes y más de 70 profesores de tiempo completo. la tasa es del 100%. Las instalaciones docentes son completas, incluyendo laboratorios de biología física y química, salas de lectura, aulas de informática, salas de lectura electrónica, salas de actividades integrales, salas de música, salas de danza, estudios de arte, salas de equipos diversos, consultorios médicos escolares, salas de consulta psicológica, archivos. y salas de información, aulas tipo escalera, etc. Todas las aulas están equipadas con equipos didácticos multimedia. Un campo deportivo circular de 300 metros, un campo de fútbol, dos canchas de baloncesto reforzadas, canchas de voleibol, canchas de bádminton, campos de entrenamiento de tenis de mesa, un restaurante para mil personas, apartamentos para profesores y estudiantes y una plantación biológica. Basándose en las fuertes ventajas del grupo en la gestión de escuelas, la escuela integra recursos educativos de alta calidad, implementa una gestión experta, implementa una gestión científica, participa en el desarrollo potencial, implementa una educación de calidad y destaca las características de la gestión de escuelas. De pie con orgullo en la marea de la educación en escuelas privadas con una postura madura y perfecta. Conviértase en una escuela de primera clase en Zhuhai y una escuela ecológica en Zhuhai.
En segundo lugar, disposiciones organizativas
Establecer un grupo líder para dar la bienvenida a la visita del alcalde y coordinar todos los aspectos del trabajo.
Líder del equipo: Dean Ai, miembros del equipo: varios gerentes
División del trabajo entre los miembros del equipo:
El Director Fan es responsable de la formulación y desarrollo del plan general de actividades Planificar y supervisar la implementación del trabajo específico de cada departamento, la disposición general de los estudiantes durante las actividades de capacitación intensiva entre clases en las escuelas secundarias y el manejo de emergencias;
El director de capacitación es responsable para la implementación específica de trabajos y actividades relevantes en los grados superiores de las escuelas primarias. Durante este período, ayudó al director en la recepción y explicación;
Director Li: Responsable de la implementación específica de diversas tareas relacionadas en. la parte inferior de la escuela primaria, entrenamiento intensivo entre clases de la escuela primaria, diseño del lugar y apoyo logístico para todo el evento;
Director He: Responsable de la implementación específica del trabajo relevante en el nivel de la escuela secundaria y el entrenamiento intensivo entre clases en el nivel de secundaria.
Profesor Liang Baoyu: Totalmente responsable del ensayo de las actuaciones de Wen Wei Po, el control de calidad de cada programa y la coordinación general de otros trabajos relacionados con las actuaciones de Wen Wei Po.
3. Disposición del personal relevante:
Equipo de recepción: Director Lian, Director He, etc. Equipo de seguridad: Director Fan, portero, etc.
Equipo de fotografía: Director Li, Zhang, etc. Equipo de retransmisión: Liang Baoyu, Liang Renai, etc.
Cuatro. Disposición de la actividad:
(1) El alcalde y otros líderes visitarán el campus y observarán la cultura del campus.
(Responsable: Director Ai, Traductor: Director de Capacitación)
(2) Mostrar contenido y orden
El primer aspecto: Gran espectáculo del recreo
Tiempo: Por determinar
Requisitos: Exhibición de alta calidad y alto nivel del estilo de nuestra escuela entre la escuela primaria y la secundaria.
Contenido:
1. Durante el recreo en la escuela primaria, seguir los procedimientos habituales. Conductor en el sitio: Liang Baoyu
Organizaciones de capacitación: cada maestro de clase utiliza su tiempo libre para capacitar a los estudiantes de su clase durante las actividades entre clases. Lleno de energía, vestimenta unificada (uniformes), carrera unificada, lemas fuertes, ejercicios unificados y poderosos y gran impulso.
2. Contenido del recreo de secundaria: Comando en sitio: Estilo director.
Un departamento, conferencia diaria del líder (Director He o Director Fan)
Corre tres vueltas.
Requisitos operativos:
1. Los equipos de cada clase están ordenados y uno frente al otro, llenos de energía y consignas fuertes.
2. El profesor de la clase se encuentra disperso en la pista para supervisar a los alumnos de cada clase.
cEl profesor de educación física resume cada lección y se marcha de forma ordenada.
Disposiciones de entrenamiento: el día 22, los estudiantes que viven en el campus realizarán una demostración de ejercicios de carrera en la escuela secundaria (el entrenamiento previo se basará en esto. Cada maestro de clase organizará un alto nivel). entrenar por su cuenta (en esta etapa, los profesores de educación física en las clases de educación física realizarán principalmente entrenamiento durante los recesos de clase, principalmente ejercicios de carrera). La escuela secundaria organiza oportunamente la aceptación de las prácticas de carrera entre clases.
Segundo aspecto: Exhibición del simulacro del autobús escolar
Conductor del simulacro del autobús escolar: Director Li He Ai
Preparación antes de la exhibición: El comandante del simulacro está en su lugar en el puerta de la escuela. Bajo el mando del profesor de la clase, los estudiantes de cada clase se preparan para la clase y toman asiento con los profesores a bordo.
Demostración oficial:
El primer autobús
1. Después de que cada autobús llega al lugar designado, el conductor del simulacro del autobús escolar da la primera orden: "1. El primer auto No. 1 está en su lugar, el segundo auto No. 1 está en su lugar y el tercer auto No. 1 está en su lugar "
2. Después de que el maestro de la clase escuche el primer comando. , los estudiantes de esta clase que tomaron el autobús una vez se alinearon en la puerta de su clase, se pusieron sus mochilas a la espalda y esperaron en el lugar designado en el piso elevado.
3. Cada maestro pasará lista e indicará a los estudiantes que se alineen, pasen lista y se suban al autobús.
4. Después de que todos los estudiantes suban al autobús, pídale al maestro que los entregue al maestro en el autobús y firme para confirmar.
El 5.1 de mayo, los autobuses N° 2 y N° 3 recogerán fondos y llevarán a los estudiantes a las cercanías de la Escalera N° 5. Los estudiantes se bajarán del autobús y tomarán la Escalera N° 5 de regreso al salón de clases. . (Hay dos profesores en cada piso y el personal está por determinar. Su tarea es instar a los estudiantes que pasan por este piso a regresar al aula o bajar las escaleras de manera ordenada)
6. El autobús escolar regresa a la posición inicial.
El segundo autobús
Cuando los trenes comenzaron a salir uno tras otro, se emitió un segundo comando: "Tren de cierto número y cierto número está en su lugar, () toma el tren de cierto número y cierto número, espere en el lugar designado”.
Los procedimientos 2 a 6 son los mismos que para el primer autobús.
El tercer autobús
1 Cuando el primer autobús salió uno tras otro, se emitió un tercer comando: "El autobús número 1 y el autobús número 1 están en su lugar. Los estudiantes que toman el autobús No. 1 El autobús No. 1 y el autobús No. 1 han llegado. Espere en el lugar designado ”
El proceso 2-6 es el mismo que el del primer autobús.
El tercer aspecto: la realización del reportaje literario.
1. Líder del proyecto: Liang Baoyu
Requisitos: Seleccionar materiales que sean concisos y muestren el buen espíritu de los estudiantes de nuestra escuela.
Hora de selección de programa: 23 de mayo.
Tiempo de ensayo del programa: por determinar
2. Otros arreglos en el sitio
1 Anfitriones: Tan Yongxin, Li Chenghao (entrenamiento de Liang Baoyu)<. /p>
2. Grupo de matrícula: profesores responsables de cada proyecto y profesores del grupo de asignatura integral y del grupo de inglés.
(El joven actor llegará a la escuela a las 7:30 de la mañana del 30 de mayo y comenzará a maquillarse.)
3. División de clases: Pan Huachao
4. Coordinación del programa entre bastidores e instación: Yan Liangai y Song Yali.
5. Objetos escénicos: Chen Demei, Chen Jiajia y cuadros de brigada.
6. Voz: Li Zhanfu
7. Fotografía: Zhang Vídeo: Zhang
8. Banner y fondo: Li Zhanfu
Pancarta: Exposición de arte "Celebrando el Día del Niño" de la Escuela Experimental Jingshan (puerta de la escuela)
El cuarto aspecto: visualización de texto en el aula del campus.
Contenido y requisitos de la exposición:
Primero, mostrar la cultura del corredor.
1 Panel publicitario en la puerta de la escuela: publicidad sobre la enfermedad de manos, fiebre aftosa (Director). Li está a cargo)
2. Revisa el cartel publicitario en el pasillo del edificio de enseñanza y repara cualquier daño a tiempo (Ministro).
3. Los lemas promocionales dañados deben actualizarse y reemplazarse a tiempo.
4. Exposición de artesanías de los estudiantes (responsable del director de formación)
2. Distribución cultural del aula
1 Cada clase organizará un periódico Blackboard temático del día del niño. , escuela secundaria con la seguridad como tema.
(El profesor de la clase debe darle gran importancia, y el profesor de arte es responsable de ayudarlo a diseñar el diseño, dibujar pinturas de pizarra de alta calidad, etc.)
2. Elevar a un alto nivel el esquema cultural de cada clase Estándares, imperfecciones y actualizaciones oportunas.
3 tableros de historias de Jingshan para cada clase
Planificación de actividades escolares a gran escala
1. Integrar el "espíritu nacional" La actividad "De generación en generación" insta a los Jóvenes Pioneros a cantar ampliamente canciones tradicionales revolucionarias y canciones patrióticas, permitiendo a los miembros del equipo experimentar el espíritu nacional en las canciones y realzar el orgullo nacional.
2. A través del canto, cultivar los sentimientos de los estudiantes, enriquecer la vida extracurricular de los estudiantes y brindarles un escenario para mostrar sus talentos.
3. Ampliar el ambiente festivo a toda la escuela a través de actividades y transmitir las bendiciones y la alegría del Año Nuevo en un ambiente animado y feliz.
En segundo lugar, el objeto de la actividad
_ _Todos los estudiantes
En tercer lugar, el formato del concurso
Participar en el concurso de coros como clase.
4. Tiempo de actividad
20 _ _ _ _ _ _ _ (tentativo)
Requisitos de actividad del verbo (abreviatura de verbo)
1. El coro se divide en dos partes: obligatoria y opcional. Se requiere que las canciones sean revolucionarias y patrióticas (las canciones autoseleccionadas las proporciona la escuela), y la selección de canciones la elige libremente el maestro de la clase, y todos los estudiantes deben participar.
2. Los ensayos de las actividades son organizados por el director y el profesor de música, con la colaboración del subdirector.
3. Es necesario que traigas tu propia cinta de acompañamiento de canciones u organices tú mismo el acompañamiento para cada clase. Las clases participantes enviarán sus CD de música a la sede del equipo con antelación el día antes de la competición. (La correa está al revés).
4. Cada grado utiliza su tiempo libre para organizar ejercicios por su cuenta, esforzándose por mostrar la perspectiva mental de este grado en buen estado.
5. Vestimenta uniforme y arreglos únicos.
6. El director deberá ser un compañero de este grado.
Jueces de actividades de verbos intransitivos
Jueces de coro: todos los profesores del colegio
Medidas de incentivo
Habrá una primera. premio en este concurso Premio (_nombre), segundo premio (_nombre), tercer premio (_nombre).
Ocho. Disposición del lugar
Patio de juegos de la escuela
Adjunto: Estándares de puntuación del coro:
1 Interpretación y habilidades musicales (tono, ritmo, interpretación de canciones, habilidades del coro)_ Puntos. ;
2. Comando_puntos
3. Perspectiva mental de los actores_puntos;
4. Uniformes y vestuario limpio_puntos;
>p>
5, acompañamiento_puntos.