Examen final de inglés de quinto grado de primaria del último semestre
Para aprender inglés, personalmente creo que lo más importante es escribir más y leer más, seguido de escuchar más. Si tienes espacio para aprender, intenta combinar los tres. Recopilé el examen final de inglés de quinto grado de la escuela primaria el semestre pasado, espero que te resulte útil.
Prueba final de inglés de quinto de primaria del último semestre
Parte de comprensión auditiva (30 puntos)
1. Escucha las frases, selecciona las palabras escuche y complete los números de serie entre paréntesis.
(10 puntos)
( )1. A. Japón B. Francia C. Nueva Zelanda
( )2. A. leer un libro B. ir de compras C. volar una cometa
( )3. A. bailarín B. maestro C. bombero
( )4. A. oficina B. hospital C. banco
( )5. A. parasol B. espejo C. cámara
2. Escucha la pregunta y elige la respuesta (10 puntos)
( ) 1. A, soy de Tianjing. B, Ella es de Canadá
( ) 2. A. Hay nueve B. Son siete
( ) 3. A. Vivo en Green Road. Está en la clase tres, quinto grado.
( ) 4. A. Está lluvioso. Es viernes
( ) 5. A. Es un libro en inglés. Es un sillón
3. Escucha la grabación y completa el diálogo (10 puntos)
Querida Amy,
¡Cómo eres! Soy China, tengo
Once, estoy en Uno, Cinco, Ahora yo tú
algo mi familia, son 3 personas mi familia
<. p>Prueba escrita Parte (70 puntos)IV Rellena los espacios en blanco con selección de palabras (10 puntos, 1 punto por cada pregunta)
( ) 1. Qué guapa. chico! A, a B, an C,
( )2 Se ve .A.amigable B.amigo C.amigos
( )3.Por favor, adivina quién es A. ella B. ella es C. Ella es
( )4. Mi tío es sastre
A. ¿Qué tal B. ¿Qué tal C. Qué
?( )5. ¿Qué hace tu tía? A、do B、es C、hace
( )6. Mi madre es TV.A、en B、in C、on
( )7、Mi tía es veterinaria. A. a B. an C. /
( )8 Deberíamos aprender Lei Feng de B. de C. p>
( )9. Déjame contarte sobre mi familia
A, algo B, algo C, algo
( )10. No, el A, es B, el C. no lo es
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5. Completa los espacios en blanco con la forma apropiada de la palabra dada (10 puntos, 2 puntos por cada pregunta)
1. Ella (mira) activa
3. Ella es (escribir)
4. A María le gusta (pintar)
5. De quién. (ver) ¿son estos?
6. Comunicación situacional (10)
( ) 1. Cuando tus amigos extranjeros vienen a China a visitarte durante las vacaciones y les das la bienvenida, deberías decir: A. Bienvenido a China B. ¿De dónde eres?
( ) 2. Cuando tu amigo expresa gratitud por tu ayuda, debes responder:
A. Tú De nada. B. ¿Puedo ayudarte?
( ) 3. Si quieres preguntar por el camino al parque, primero debes decir cortésmente:
A. ¿Cómo? ¿eres? B. Disculpa.
( ) 4. Si quieres saber de quién es la muñeca, debes decir:
A. ¿De quién son estas muñecas? ¿De quién es esta muñeca?
( )5. Si quieres preguntarle a Li Yan dónde trabajan sus padres, ¿qué deberías decir?
A. ¿Dónde trabajan? son tus padres?
7. Corrección (solo un error en cada pregunta, escribe una oración correcta) 10 puntos
1. 2. Peter es su nombre.
3. ¿Cuál es el número de tu casa?
4. Estamos en la misma escuela
5. Sexto grado, quinta clase
8. Conversión de patrones de oraciones (10 puntos, 2 puntos por cada pregunta)
1. ¿Son esos nuestros libros en inglés (singular)
2. Este es mi tío (Hacer preguntas sobre la parte subrayada)3. Viene de China (cambiar a oración sinónima)
4. Quiero ser. una bailarina (cambiar a pregunta general)
5. ¡Qué chica tan bonita! (Varias oraciones declarativas)
9. Comprensión lectora (10 puntos, 2 puntos por cada pregunta)
Tom y Fred son de Estados Unidos. Ahora están en China. Están en clases diferentes. Tom está en la clase uno y Fred está en la clase cuatro. Tom y Fred tienen doce años. Ahora están jugando al fútbol. Les gusta jugar al fútbol, los padres de Tom están en la escuela secundaria número 105. Ellos enseñan inglés, los padres de Fred no están en la escuela secundaria número 105.
Secundaria. Trabajan en un hospital.
Según el contenido del pasaje, decide si la oración es verdadera (V) o falsa (F)
( )1. y Fred son hermanos
( )2. Tom y Fred son estudiantes
( )3. Los padres de Tom están en la escuela secundaria No.106. )4. Los padres de Tom son maestros.
( )5. Los padres de Fred no están en la escuela secundaria No.105
10. Expresión escrita. (10 puntos)
Presenta a un amigo tuyo, describiéndolo en términos de nombre, edad, aspecto, personalidad, aficiones, etc., en no menos de cinco frases.
Respuestas a las preguntas del examen de inglés de quinto grado
Parte auditiva
1. Escucha las oraciones, selecciona las palabras que escuchas y completa los números de serie entre paréntesis.
1.C 2.A 3.C 4.B 5.B 6.B
2. Escucha la pregunta y elige la respuesta (10 puntos)
1. (B) ¿De dónde es ella?
2.(A) ¿Cuántos son
3.(A) ¿Dónde vives? >
4. (A) ¿Cómo está el tiempo hoy?
5. (A) ¿Qué hay en el escritorio?
3. Escucha la grabación y completa la conversación (10). puntos)
Querida Amy,
¿Cómo estás? Mi nombre es Gao wei, soy
de China, tengo once años, tengo en clase uno, quinto grado, ahora
Déjame contarte algo sobre mi familia,
Hay 3 personas en mi familia
4. Completa. los espacios en blanco con selección de palabras (10 puntos, 1 punto por cada pregunta)
A.A.B.B.C. A.B.B.A.C
5. Completa los espacios en blanco con la forma adecuada de la palabra dada (10 puntos, 2 puntos para cada pregunta)
1. miradas 2.son 3.escritor 4.pintura 5.relojes
6. Comunicación situacional (10)
A.A.B.A.A
7. Corrección (cada pregunta solo requiere un error, escribe una oración correcta) 10 puntos
1. ¿Dónde vive?
2.Peter es su nombre?
3.¿Cómo se llama tu casa?
4.Estamos en la misma clase
5.Estoy en la clase cinco, sexto grado.
8. Conversión de patrones de oraciones (10 puntos, 2 puntos por cada pregunta)
1. ¿Es este mi libro en inglés?
2. ¿Qué es esto? /p>
3. Él es de China
4. ¿Quieres ser bailarina?
5. Ella es una chica bonita
<. p>9. Comprensión lectora (10 puntos, cada pregunta 2 puntos)FTFTT