Aprender es poesía. ¿Por qué estimula la imaginación?

Desde la perspectiva de la imaginación de los niños, en la era actual, la aparición de diversos productos electrónicos ha hecho que nuestras vidas sean muy cómodas. Las computadoras, los teléfonos móviles y los iPad también han compartido en gran medida una gran presión educativa. Las películas, la televisión y las imágenes estimulan su imaginación, pero esta imaginación es, después de todo, directa, cierta, visual, mecanografiada, programada y fija. Les da a nuestros hijos sólo la libertad de aceptar y percibir pasivamente, y pierde el espacio para la autocreación y la imaginación independiente. Con el tiempo, la imaginación de los niños se debilita gradualmente, de ricos a agotados, y su capacidad de pensamiento asociativo se degrada gradualmente en el aprendizaje del inglés y, finalmente, cae en la vieja rutina de "memorización de memoria".

¿Cómo salvar a los niños de la falta de imaginación? Leer poesía en inglés es sin duda un acierto para proteger la imaginación y la creatividad de los niños. Existe una oposición esencial entre la poesía y las artes visuales, que puede activar la libertad espiritual y la imaginación potencial de los niños y es más propicia para el desarrollo de la vida individual de los niños. Leer hermosos poemas a menudo hará que las personas sientan que sus almas están infectadas y les dará alegría.

▼

La poesía no sólo estimula la imaginación, sino que también afecta la vida del niño. Cuando los niños son pequeños, la poesía puede hacerlos elocuentes y cultivar un sentido de la belleza. El recuerdo de la poesía durante el crecimiento y la superación de las dificultades en el aprendizaje de idiomas crearán el temperamento del niño. Frente al caos de la realidad, todavía tiene un "corazón poético" y el coraje y la fuerza para resistir todas las tormentas.

▼

Entonces, utilizar la poesía para aprender inglés, además de los dos beneficios mencionados anteriormente, también puede hacer que los niños sientan la diversión de "hablar" inglés. Puede aumentar eficazmente el dominio del inglés de los niños y, lo que es más importante, no repetirá el modelo de enseñanza de "memorización de memoria", por lo que los niños tendrán un gran interés en el inglés, que siempre los acompañará para continuar aprendiendo y explorando.