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Ensayo de visita domiciliaria

2017 Visita Domiciliaria Ensayo 1 Como docente de clase, las visitas domiciliarias son una tarea muy importante en el trabajo del docente de clase. Esta tarde, con un sentimiento de expectación, comencé una visita domiciliaria, una experiencia inolvidable.

He estado en innumerables casas de estudiantes y diferentes tipos de estudiantes me han dejado diferentes impresiones. Cuando los estudiantes que estudian bien regresan a casa, a menudo ven a sus compañeros que estudian allí haciendo preguntas o memorizando textos. Los estudiantes que sean un poco descuidados en sus estudios estarán muy felices de verme en casa. Los padres y los niños están muy dispuestos a comunicarse e interactuar con ellos cara a cara.

Ya sea una visita telefónica a domicilio o una visita real a la casa de un estudiante, es la mejor manera de acercar la relación entre el director, los padres y los estudiantes. Por lo tanto, he insistido en realizar visitas domiciliarias, pero como la aldea de 18 hogares está muy lejos de la escuela, a menudo llamo más a casa y voy menos. A partir de este año, decidí pasar un semestre visitando las casas de todos los estudiantes de nuestra clase.

Esta tarde me puse una bata larga, monté una bicicleta eléctrica, hablé con mis padres por teléfono y contacté a Xiaoying, una chica muy obediente de nuestra clase. Siguiendo la dirección de la aldea de Shijiazi, comencé la primera parada de mi visita a casa. En el camino me detuve y caminé. Cuando te encuentres con un peatón, bájate del coche y pregúntale. Cuando no hay gente alrededor, voy a la tienda y pregunto. Afortunadamente, los peatones y comerciantes respondieron con entusiasmo a mis preguntas y me dijeron cómo llegar. Les estoy muy agradecido por ayudarme a encontrar residencias para estudiantes.

Giramos a izquierda y derecha, a veces por un camino asfaltado, a veces por un camino de cemento, a veces por un camino de tierra, y caminamos quince o seis millas fuera de nuestra casa. Después de muchas consultas y consultas, finalmente encontré la plaza en Kangjia Village. Xiaoying de nuestra clase me estaba esperando allí. Vi al abuelo de Xiaolin en la plaza, así que los tres vinimos juntos a la casa de Xiaoying.

Xiao Lin, 13 años, estudiante discapacitado, nacido con espina bífida. Sus miembros inferiores están paralizados y no puede caminar de forma independiente. Desde primero hasta cuarto grado, cuando la escuela primaria estaba cerca de su casa, ella insistía en venir a la escuela. Más tarde, después de que el pueblo se fusionó con la escuela central, por razones físicas y largas distancias, solo sus abuelos ancianos la cuidaban en casa, por lo que iba a la escuela de vez en cuando para llevarse los libros de texto a casa para estudiar. niño muy motivado y diligente.

En el momento en que la vi, mi corazón se llenó de lástima por ella. Una niña que parece tan tranquila por fuera ha perdido la capacidad de caminar de forma independiente debido a razones físicas congénitas, pero debería estar muy feliz de tener unos abuelos tan buenos que la cuiden, de tener a su maestro de escuela primaria, Chen Zhifeng, para ayudarla. ¡Y contar con su amabilidad! ¡Su compañera Xiaoying la ayudó a conseguir libros y le enseñó a estudiar!

Desde el fondo de mi corazón, tengo muchas ganas de ayudar a esta encantadora niña. Les dije a los abuelos de mi hija que haría todo lo posible para ayudarla si tenía dificultades para aprender. También espero que Xiao Lin no deje de estudiar, continúe estudiando, tenga más confianza y enfrente la vida con valentía. La abuela de Xiao Lin es una joven que se fue al campo. Ella dijo que cuando se enteraron por primera vez de que el niño estaba enfermo, lo llevaron a ver médicos a todas partes y estaban muy ansiosos por enfermarse. Pero ahora que estamos en el estrado de los testigos, debemos afrontarlo con valentía. En casa, estudió con Xiao Lin y buscó palabras en el diccionario cuando encontró palabras que no conocía. Vivirá feliz con sus hijos todos los días.

Cuando escuché a la abuela Xiaolin decir tantas palabras positivas, me llené de admiración. Ya sea el abuelo, la abuela o Xiao Lin de Xiao Lin, todos son dignos de aprender. ¡Transmiten una especie de amor propio, confianza, alegría y expectativa de una vida mejor! La vida no es fácil y no da miedo encontrar dificultades. Lo terrible es que no pueden afrontar las dificultades correctamente. ¡Lo aterrador es que el espíritu humano y la fuerza de voluntad son importantes en cualquier situación!

Ante las dificultades prácticas de Xiaolin, le dije a la abuela de Xiaolin que cuando regresara a la escuela, les contaría a los líderes escolares sobre las dificultades prácticas de Xiaolin y me esforzaría por obtener el mayor apoyo y ayuda de la escuela. Visitaré la casa de Xiao Lin con más frecuencia en el futuro y me convertiré en el mejor amigo de Xiao Lin. Antes de irme, tomé la mano de Xiaolin y le di un abrazo. Aunque recién la conocía, ya me enamoré de esta niña. Creo que no importa lo duro que trabajes, mientras trabajes duro, ¡será lo mejor!

Después de dejar la casa de Xiaolin, por el camino accidentado, Xiaoying y yo fuimos a su casa nuevamente. Cuando Xiaoying estaba en la escuela primaria, ella era la monitora de su clase. Es sensata y obediente y es la mano derecha del profesor. Ella también trabaja duro en sus estudios.

Los padres dijeron que cooperarían con los maestros y ayudarían a sus hijos juntos a lograr mayores avances en el rendimiento académico de sus hijos después de la escuela secundaria. Al ver que sus padres apoyaban tanto a Xiaoying, también le dije muchas bendiciones. ¡Creo que Xiaoying seguirá progresando! ¡Creo que Xiaoying será admitida en su escuela ideal en tres años!

Salí de la casa de Xiaoying a la 1:45 pm y en el camino fui a la casa de Xiaowen. La casa de Xiaowen está bastante lejos de la escuela. Debido a que el pueblo donde vive está pavimentado, es inconveniente ir y venir a la escuela, por lo que vive en la casa de su abuela. La abuela dijo de manera muy realista que el niño era muy juguetón y tenía TDAH. Espero que el maestro controle estrictamente a Xiaowen y trabaje duro para mejorar las calificaciones de Xiaowen. La dirección estricta y los padres deben cooperar activamente. Alabé a Xiaowen por ser inteligente y lo animé a estudiar mucho. Nunca es demasiado tarde para aprender. Mientras esté dispuesto a trabajar duro, definitivamente progresará. ¡Tengo plena confianza en su progreso!

A las 4:50 pm regresé a casa. Esta inolvidable experiencia de visita a mi hogar me produjo muchas sorpresas nuevas, nuevas percepciones y nueva confianza. Visitas domiciliarias, si puedo ayudar a mis alumnos a animarse, animarse y tener confianza; si puedo hacer que mis alumnos me acepten más de corazón, y luego hacerme creer en mi gestión si los padres pueden prestar más atención a la de sus hijos; aprendiendo y cooperando activamente conmigo para ayudar a los niños a mejorar su rendimiento académico, ¡y estoy dispuesto a realizar visitas domiciliarias hasta el final!

Una visita a casa inolvidable me llenó de confianza ilimitada en el trabajo del director. ¡No importa lo cansado que esté, vale la pena!

Ensayo 2 de la visita domiciliaria de 2017 Para comprender mejor el aprendizaje y el desempeño de la vida de los niños en el hogar y permitir que los padres conozcan el aprendizaje y las actividades de sus hijos en la escuela, la mejor manera es comunicarse con los padres de manera oportuna. Comunicarse y comunicarse a través del amor puede ayudar a los niños a cambiar los malos hábitos. Los padres y maestros deben unir fuerzas con objetivos consistentes y métodos unificados, lo que favorece más el desarrollo de buenos hábitos en los niños. La Oficina de Educación y Deportes del distrito de Yaohai, en la ciudad de Hefei, lanzó una convocatoria para que "diez mil maestros vinieran a diez mil hogares" cuando el semestre estaba a punto de terminar. Los líderes de nuestra escuela convocaron rápidamente una reunión de todos los profesores y el personal para asignar tareas de visita domiciliaria: la proporción de visitas domiciliarias de cada maestro de clase es 20 del número total de estudiantes, y la proporción de visitas domiciliarias del maestro principal es 10 del número total de estudiantes. número total de estudiantes. Como tengo un maestro de clase y dos clases de matemáticas, hay 52 estudiantes en mi clase. Muchos niños piensan que las visitas a domicilio son sólo quejas de los profesores y que están preocupados. Para disipar las preocupaciones de los niños, hablé en clase sobre las visitas domiciliarias. Debido a que el número de plazas es limitado, los profesores irán a las casas de aquellos que hayan tenido un buen desempeño y hayan mejorado recientemente. Los niños estaban muy felices cuando llegaron y esperaban que la maestra pudiera visitar su casa. Mi trabajo se divide en dos partes. En primer lugar, junto con el director de la clase (8), realizamos una visita domiciliaria a varios alumnos de la clase (8). Luego fui a visitar las casas de los niños de nuestra clase con el Sr. Zhou, un profesor de chino.

El proceso de visita domiciliaria a la Clase 1 (8)

65438 19 de octubre–65438 El 20 de octubre, aprovechamos la pausa para el almuerzo de dos días y el tiempo de autoestudio vespertino para visitar Wen Jiayi, Liu, Li y otros niños de la clase 8 realizaron visitas domiciliarias. El maestro Zhang y yo fuimos primero a la casa de Jiangguhuan. Primero, explicamos el propósito y afirmamos las diversas actuaciones de los niños en la escuela, pero al mismo tiempo también hablamos sobre algunas áreas que necesitan mejorar en la escuela. Por ejemplo, mi estado de estudio en la escuela no es muy bueno y algunos de mis hábitos en clase tampoco son muy buenos. Se espera que a través de las visitas domiciliarias podamos comprender mejor el desempeño de los niños en el hogar y su situación de aprendizaje en el hogar. A través de visitas domiciliarias, aprendimos que el estudio y la vida diaria de los niños están a cargo de sus madres. El trabajo habitual de mi madre es repartir periódicos. Trabaja muy duro todos los días y no tiene mucho tiempo para dedicar a sus hijos. Para poder cuidar de sus hijos, su madre alquiló una casa particular al lado de la escuela del amor. El padre del niño está desempleado. Debido a que los niños no han sido disciplinados, han desarrollado algunos malos hábitos desde la infancia. Mamá ha estado trabajando duro por el aprendizaje y los buenos hábitos de sus hijos, pero la forma de educación es un poco radical. Por lo general, los niños son golpeados cuando son desobedientes. A menudo se ve que los niños llegan a la escuela con los ojos morados e hinchados. A través de visitas domiciliarias y comunicación cara a cara con la madre del niño, se reconoce oportunamente el buen desempeño del niño y es necesario corregir el mal desempeño del niño. Espero que los padres puedan animar más a sus hijos y mejorar la confianza en sí mismos de sus hijos. Al mismo tiempo, el profesor Zhang se comunicó con los padres sobre el aprendizaje y la lectura del chino. Para el estudio de las matemáticas, sugiero fortalecer la práctica aritmética oral de los niños, familiarizarse con la división y combinaciones hasta 10 y deshacerse del hábito del niño de chasquear los dedos...

La próxima visita a domicilio es Cheng Xue .

Una chica que se cree honesta y linda suele estudiar mucho, pero sus notas no son muy satisfactorias y no está dispuesta a comunicarse con otros compañeros. Me enteré por el maestro de la clase, el maestro Zhang, que los padres del niño estaban divorciados y que ahora vivía con su abuelo y su padre. Papá suele estar muy ocupado con el trabajo y no tiene tiempo para preocuparse por los estudios de sus hijos. La mayor parte del tiempo los estudios de los niños se realizan en la pequeña mesa del comedor. Quiero comunicarme con el padre del niño a través de esta visita domiciliaria. Primero, confirme el desempeño del niño en la escuela y hágale saber al padre que el niño suele estar muy motivado y serio. A través de la comunicación, el padre del niño dijo que definitivamente pasaría más tiempo con su hijo en el futuro y le daría más orientación en sus estudios. Luego realicé una visita a domicilio a Wen Jiaxin y Liu.

Proceso de visita domiciliaria para las Clases 2 y 1 (7)

Como profesora de clase, suelo comunicarme más con los padres. La mayoría de los padres utilizarán las líneas del mediodía y de la noche para comunicarse cara a cara conmigo y conocer el desempeño de sus hijos en la escuela en los últimos días y si hay algo que requiera la cooperación de los padres. Puedo comunicarme con mis padres a tiempo cuando encuentro problemas, resolverlos a tiempo y eliminar algunos fenómenos negativos en la cuna. Por supuesto, algunos padres también están muy ocupados. Esta vez, el maestro Zhou y yo visitamos las casas de algunos estudiantes para aprender cómo sus padres suelen educar a sus hijos y qué buenos métodos educativos vale la pena aprender. Finalmente, vaya a algunos hogares de niños donde creemos que los niños necesitan comunicación cara a cara con los padres durante sus estudios. Con este fin, realizamos visitas domiciliarias a Jiang, Kan, Ge Jiarui, Chen Runze, Huo, Yin Yueran, Zhou Aoxiang y Chen, respectivamente.

La primera visita domiciliaria de Jiang fue en su casa. El padre del niño se dedicaba al diseño de ingeniería y su madre se dedicaba a la licitación de ingeniería. Los padres suelen estar ocupados con el trabajo y viajan con frecuencia, y la abuela suele ser responsable de recoger y dejar a los niños. Los niños generalmente obtienen buenos resultados en la escuela, tanto en sus estudios como en las actividades del recreo. A través de visitas domiciliarias, aprendí que no importa lo ocupados que estén los padres de sus hijos, deben tomarse el tiempo para dar clases particulares a sus hijos. Desde el jardín de infancia, el niño ha participado en diversas clases de interés y cada año gana el primer premio en el concurso de ajedrez infantil. También puede hablar, tocar la guitarra, dibujar, etc. Es muy versátil. Después de hablar con el niño, la madre del niño hizo un horario de clases semanal para el niño basado en el plan de estudios de la escuela y las clases de interés en las que se inscribió el niño. Debido a que los niños han desarrollado buenos hábitos desde la infancia, estos planes a veces pueden completarlos ellos mismos sin la supervisión de los padres, como ir a la sala de estudio a hacer los deberes después de la escuela todos los días, leer después de clase antes de acostarse, etc. Como dijo la madre del niño: "Los buenos hábitos no se forman de una vez, hay que persistir en ellos. Al mismo tiempo, los padres deben dar un buen ejemplo a sus hijos y dar ejemplo". Más tarde, el maestro Zhou y yo visitamos a Kan. , Ge Jiarui, Chen Runze, Huo, Yin Yueran, Zhou Aoxiang.

La última visita a domicilio fue en Li Jixi. El niño es muy inteligente, pero suele reaccionar con un poco de lentitud y le gusta que lo distraigan. Como la casa del niño está lejos de la escuela, para entonces ya estará oscuro. Los niños estaban muy felices de vernos al Maestro Zhou y a mí visitando nuestra casa y compartieron todas sus cosas favoritas con el maestro. Primero, explicamos nuestro propósito, afirmamos el desempeño de los niños en la escuela y presentamos el desarrollo de nuestra escuela a los padres. Se entiende que los niños también son muy atentos en casa porque sus padres están ocupados con los negocios y estudian solos. Puedo completar a tiempo la tarea asignada por el maestro en casa, pero mis movimientos son un poco lentos. A veces la niña hace los deberes muy tarde, por lo que no se acuesta hasta terminarlos. A través de las conversaciones, los padres otorgan gran importancia al aprendizaje de sus hijos y están muy satisfechos con el trabajo de nuestra escuela y los maestros. Mencionaron especialmente que desde que el maestro Zhou tomó esta clase de chino, la escritura de sus hijos ha mejorado mucho y sus calificaciones también han mejorado. . Sin embargo, el maestro Zhou se comunicó con los padres sobre la situación de escritura de sus hijos. Los padres tienen altos requisitos para la alfabetización y la escritura de sus hijos, lo que hace que sus hijos no puedan escribir las palabras que han aprendido. Los padres a veces cometen errores al enseñar palabras que no han aprendido. El maestro Zhou sugirió que está bien dictar nuevas palabras de acuerdo con el progreso de aprendizaje habitual. No debe ser demasiado alto, ya que esto disminuirá el entusiasmo de los niños por aprender chino. Esto también lo reconocen los padres. Papá dijo que también descubrieron este problema en tiempos normales y que le prestarán atención en el futuro.

3. Sentimientos y reflexiones tras la visita domiciliaria

El primer lugar donde los niños reciben educación es la familia, y los primeros maestros de los niños son sus padres. Por lo tanto, la educación familiar es sumamente importante para el crecimiento del niño e incluso afecta su vida.

Comprender la educación familiar de los niños es una tarea importante que los maestros de escuela no pueden ignorar, y las visitas domiciliarias son una de las formas importantes de comprender la educación familiar de los niños. Las visitas domiciliarias pueden acortar la distancia entre profesores, padres y niños y crear un buen ambiente para la educación de los niños en el hogar. A través de esta actividad de "Visitas domiciliarias de docentes a miles de hogares", me di cuenta profundamente de la importancia de las visitas domiciliarias. A través de visitas domiciliarias, tengo una comprensión más profunda del ambiente hogareño de los estudiantes, la educación familiar y las expectativas de los padres para sus hijos, maestros y escuelas. Estoy muy feliz de ver a los niños ordenar sus escritorios y tener un ambiente de aprendizaje estable y tranquilo. En la práctica, las visitas domiciliarias nos permiten comprender las expectativas de cada niño y ver los deseos sinceros de cada padre. Las visitas domiciliarias construyen un puente de comunicación espiritual entre sí y mejoran los verdaderos sentimientos entre maestros y niños. Al mismo tiempo, a través de las visitas domiciliarias, los maestros y los padres tienen más tiempo para comunicarse entre sí, de modo que podamos reflejar los diversos desempeños y progresos de los niños en la escuela, y los padres también pueden presentar diversas sugerencias y opiniones. Podemos educar a estudiantes individuales de manera específica y llegar a un consenso a través de discusiones con los padres para encontrar el método educativo que mejor se adapte a cada individuo. A través de las visitas domiciliarias podemos conocer más exhaustivamente a los niños y conocer sus diferentes comportamientos y aficiones.

A través de la visita domiciliaria, me hizo pensar profundamente. Durante la visita domiciliaria, sentí los problemas en la educación familiar. Algunos de los padres de los estudiantes visitados esta vez están ocupados y no tienen tiempo para ocuparse de los estudios de sus hijos. Cuando están libres, preguntan casualmente: "¿Has terminado tu tarea?" o dejan a sus hijos completamente en la "pequeña mesa del comedor" y los ignoran cuando regresan, lo que resulta en niños con poca conciencia de aprendizaje. A través de esta comunicación con los padres, los padres también aprendieron que cuidar a sus hijos no se trata solo de comida y bebida para sus hijos, sino también de desarrollar sus hábitos de estudio, así como su compañerismo y cuidado. Además, las fuerzas educativas inconsistentes dentro de los miembros de la familia dificultan la cooperación con la educación escolar. Los conceptos y métodos educativos de los padres son inconsistentes. Los abuelos adoran más a sus hijos, lo que hace que los niños no desarrollen buenos hábitos de estudio. También damos diferentes sugerencias para diversos fenómenos durante las visitas domiciliarias de los niños.

Al mismo tiempo, esperamos que los padres fortalezcan el contacto y la comunicación con los maestros de clase y de las materias, para que puedan comprender completamente las condiciones escolares de sus hijos, cooperar con los maestros para resolver problemas y ayudar a sus hijos. aprender mejor. Los padres deben animar a los niños que no son lo suficientemente activos a hablar activamente, pasar más tiempo con sus hijos, prestar atención a su salud física y mental, charlar más con sus hijos, salir más a menudo, jugar pequeños juegos, etc. Por un lado, puede aliviar la fatiga del niño por estudiar durante un día, por otro lado, puede comprender los intereses y el desempeño del niño en la escuela a través de la conversación, o consolidar conocimientos a través del aprendizaje lúdico.

En definitiva, las visitas domiciliarias son una parte indispensable de la labor del director y un trabajo duradero. A través de visitas domiciliarias, los padres pueden comunicarse con las escuelas y los maestros de manera oportuna. Nuestros objetivos son los mismos: todo por los niños, todo por los niños. Con una comunicación e intercambio amorosos, sólo el hogar y la escuela pueden avanzar juntos y proteger mejor la educación de los niños.