Plan de lección de idiomas para clases pequeñas: un nido de pájaro andante
Plan de lección de chino para clases pequeñas: Caminando en el nido del pájaro 1 Objetivos de la actividad:
1.
2. Ser capaz de expresar tus ideas con audacia.
3. Desarrolla la hermosa emoción de amar a los ciervos y experimenta inicialmente la alegría de ayudar a los demás.
Preparación de la actividad: una imagen de fondo, una serie de imágenes de mamás pájaros incubando muñecos de pájaros, cintas de cuentos, cintas de música y el proceso de la actividad de los ositos de peluche.
Primero muestre el fondo; imagen y suscitar el tema.
Había una madre pájaro en el bosque. Un día encontró una rama en el bosque. ¿Qué crees que hará en la sucursal?
En segundo lugar, el profesor utiliza los medios didácticos y hace preguntas mientras cuenta historias.
1. Maestra: ¿Qué hará la madre pájaro en la rama? (La imaginación y las adivinanzas de los niños) 2. Maestro: Los niños tienen razón. La madre pájaro hizo un nido en la rama. ¿Qué hizo la madre pájaro? Maestra: Mira, ¿qué hace la madre pájaro en el nido? (La maestra utiliza los materiales didácticos para mostrar la escena de la puesta de huevos.) Maestra: ¿Qué hará una madre pájaro después de nacer? Joven:...La madre pájaro está incubando un pajarito en el nido. ¡Pirando, el pajarito ha nacido!
4. ¿Qué hizo la madre pájaro en la rama? (El maestro utiliza los materiales didácticos para organizar los dibujos y hacer un nido, poner huevos, empollar pájaros) ¡Así es como surgieron los muñecos de pájaros!
5. Maestra: En ese momento, la mamá pájaro salió a buscar comida. Ay no, está lloviendo. ¿Qué debo hacer? Joven:…………………………………………. 6. Maestro: Sucedió algo extraño. Mire (demostración de caminar alrededor del nido del pájaro con material didáctico) ¿adónde se fue el nido del pájaro? En ese momento paró de llover y salió el sol (material didáctico de demostración). ¿Dónde está el nido del pájaro?
7. Profesor: Muy extraño. ¿Cómo llegar al Nido del Pájaro? Niños, ¿quieren saber qué está pasando? ¡Echemos un vistazo (material didáctico operativo)! ¿Quién es? Resultó que esta descuidada madre pájaro había construido un nido en los cuernos del ciervo. ¿Qué le diría a Xiaolu si se enterara? ¿Qué diría el ciervo?
En tercer lugar, el niño escucha la historia por completo.
1. Maestra: Lo que pasó entre el cervatillo y la madre pájaro es muy interesante. ¡Escuchemos la historia nuevamente!
2. ¿Quién te gusta más de la historia? ¿Por qué? Maestro: Me gustan más los ciervos porque a los ciervos les gusta ayudar a los demás. ¿Alguna vez has ayudado a otros en tiempos de paz? ¿Cómo ayudas a los demás?
Maestro: Sois unos niños realmente buenos a los que les encanta ayudar a los demás. Salgamos y veamos quién más necesita nuestra ayuda.
4. Juego de Música "Ayuda al Oso"
1. Toca música rítmica y el profesor y los alumnos caminan juntos. 2. Está lloviendo. Maestra: ¡Ven, vamos a protegernos de la lluvia bajo el gran árbol! .....Oye, ¿quién está debajo del árbol? ¿Qué pasó con este oso? El oso herido podría perderse. Llevémoslo juntos a casa, ¿vale?
Plan de lección de chino para clases pequeñas: Caminando en el nido del pájaro 2 Objetivos de la actividad:
1. Comprender el contenido de la historia y sentir el humor de la historia.
2. Ser capaz de expresar tus ideas con audacia.
3. Desarrolla la hermosa emoción de amar a los ciervos y experimenta inicialmente la alegría de ayudar a los demás.
Preparación de la actividad:
Una imagen de fondo, una serie de imágenes de mamás pájaros eclosionando muñecos, una cinta de cuentos, una cinta de música y un osito de peluche.
Proceso de la actividad:
Primero muestra la imagen de fondo para presentar el tema.
Había una madre pájaro en el bosque. Un día encontró una rama en el bosque. ¿Qué crees que hará en la sucursal?
En segundo lugar, el profesor utiliza los materiales didácticos y hace preguntas mientras cuenta historias.
1. Maestra: ¿Qué hará la madre pájaro en la rama? (Imaginación de los niños, adivinanzas)
2. Maestra: Los niños tienen razón. La madre pájaro hizo un nido en la rama. ¿Qué hizo la madre pájaro? Maestra: Mira, qué está haciendo la madre pájaro en el nido (la maestra usa material didáctico para mostrar el diagrama de la puesta de huevos).
3.Maestra: ¿Qué hará la madre pájaro cuando termine su vida? Joven:...La madre pájaro está incubando un pajarito en el nido. ¡Pirando, el pajarito ha nacido!
4. Resumen: ¿Qué hizo la madre pájaro en la rama? (El maestro utiliza los materiales didácticos para organizar los dibujos y hacer un nido, poner huevos, empollar pájaros) ¡Así es como surgieron los muñecos de pájaros!
5. Maestra: En ese momento, la mamá pájaro salió a buscar comida. Ay no, está lloviendo. ¿Qué debo hacer? Jóvenes:...(da rienda suelta a la imaginación de los niños y mejora su experiencia emocional).
6. Mire (demostración de caminar alrededor del nido del pájaro con material didáctico) ¿adónde se fue el nido del pájaro? En ese momento paró de llover y salió el sol (material didáctico de demostración). ¿Dónde está el nido del pájaro?
7. Profesor: Muy extraño. ¿Cómo llegar al Nido del Pájaro? Niños, ¿quieren saber qué está pasando? ¡Echemos un vistazo (material didáctico operativo)! ¿Quién es? Resultó que esta descuidada madre pájaro había construido un nido en los cuernos del ciervo. ¿Qué le dirá la madre pájaro al cervatillo cuando se entere? ¿Qué diría el ciervo?
En tercer lugar, el niño escucha la historia por completo.
1. Maestra: Lo que pasó entre el cervatillo y la madre pájaro es muy interesante. ¡Escuchemos la historia nuevamente!
2. ¿Quién te gusta más de la historia? ¿Por qué? Maestro: Me gustan más los ciervos porque a los ciervos les gusta ayudar a los demás. ¿Alguna vez has ayudado a otros en tiempos de paz? ¿Cómo ayudas a los demás?
Maestro: Sois unos niños realmente buenos a los que les encanta ayudar a los demás. Salgamos y veamos quién más necesita nuestra ayuda.
4. Juego de música "Help the Bear"
1. Profesores y alumnos caminan juntos.
2. Está lloviendo. Maestra: ¡Vamos, refugiémonos bajo el árbol grande! .....Oye, ¿quién está debajo del árbol? ¿Qué pasó con este oso? El oso herido podría perderse. Llevémoslo juntos a casa, ¿vale?
Reflexión didáctica:
Esta actividad está diseñada e implementada en conjunto con las actividades de protección ambiental de la Semana del Amor a las Aves en abril. En la etapa temprana, los niños tienen cierta comprensión de los hábitos de vida de las aves, su relación amistosa con los humanos y conocimientos sobre la protección de las aves. En el desarrollo del tema, lo que más preocupa e interesa a los niños es el hogar de los pájaros. Con base en esto, el maestro encontró el punto de actividad "Nido de pájaro caminante" buscando "recursos curriculares".