Resumen del trabajo final de Jóvenes Pioneros
Resumen de las tareas finales de los Jóvenes Pioneros 1
Este semestre, los Jóvenes Pioneros de nuestra escuela han planteado los requisitos para que los niños "estudien mucho, vivan felices y se desarrollen en un ambiente integral". Round way”, siempre enfocado en el trabajo de la ciudad y el distrito. El espíritu de trabajo del comité se combina con la situación actual del colegio, enfocándose en la innovación en el trabajo, el desarrollo en las actividades y la mejora continua. Profundizar el sistema de competencia de las águilas jóvenes, aprovechar al máximo las ventajas de las organizaciones infantiles, explicar las cosas de manera sencilla, enseñar a través de actividades divertidas, servir con entusiasmo, construir sólidamente y crear "el equipo se centra en las bases y el equipo se centra en implementación." El mecanismo de trabajo pragmático y eficaz ha promovido el nuevo desarrollo de los Jóvenes Pioneros de nuestra escuela.
Primero, seguir de cerca la educación patriótica y llevar a cabo diversas formas de actividades de Jóvenes Pioneros.
1. Al inicio de la escuela:
Al mismo tiempo que la educación regular, es importante educar a todos los miembros del equipo para que desarrollen buenos hábitos de comportamiento.
2 de febrero:
(1) El primer día de clases se llevó a cabo una gran ceremonia de inauguración. Los estudiantes dieron una calurosa bienvenida a la llegada de nuevos compañeros y maestros.
(2) En conjunto con el nuevo semestre, la llegada del Día del Árbol y los requisitos de disciplina para los estudiantes del nuevo semestre, el cuartel general de la brigada lanzó el concurso de carteles "Nuevos Estados Unidos" para dar la bienvenida al nuevo semestre. con una nueva apariencia.
(3) Organizar suscripciones a varios periódicos y revistas. Los "dos periódicos y una revista" de los Jóvenes Pioneros enriquecerán el conocimiento de lectura extracurricular de los Jóvenes Pioneros, mejorarán la calidad de los Jóvenes Pioneros en todos los aspectos y Fortalecer la construcción de la posición de los Jóvenes Pioneros.
Marzo, marzo:
(1) Organizar 8 familias de estudiantes para participar en el "20__McDonald's Arbor Day" para penetrar en la educación ambiental.
(2) Seleccionar nuevos locutores de pañuelo rojo en cuarto y quinto grado.
(3) Prepararse para la evaluación de la "sede y salas del equipo estrella" en el distrito de Tianhe, mejorar y complementar la información de trabajo de los Jóvenes Pioneros y organizar el comité del equipo para discutir la sede del equipo y el diseño de las salas. planes.
Abril, abril:
(1) El segundo grado llevó a cabo la actividad de educación sobre salud e higiene "Lavar las manos juntos", invitando a Ronald McDonald y sus compañeros a realizar actuaciones interactivas.
(2) Toda la escuela organizó una excursión de primavera al Parque de Vida Silvestre Xiangjiang para enriquecer la vida extracurricular de los estudiantes y liberar la presión del estudio.
(3) En respuesta al llamado del Comité de Trabajo Juvenil, se realizó una "donación de un yuan" para las zonas áridas del suroeste de China. Toda la escuela donó 9.986,90 yuanes. Los estudiantes de primero a tercer grado hicieron tarjetas de amor, y los estudiantes de cuarto a sexto grado escribieron cartas de aliento para enviar bendiciones a sus compañeros en la zona del desastre.
(4) Organice las “actividades de experiencia entre padres e hijos” de Ruisi English para establecer una buena conciencia del aprendizaje del inglés en el juego.
Mayo, mayo:
(1) En las actividades de evaluación de los Jóvenes Pioneros de la ciudad de Guangzhou y el distrito de Tianhe este año escolar, los tres (2) equipos de "Pequeños gusanos de seda lectores" "ganó las características del distrito de Tianhe. Cinco (3) estudiantes de Li Weiyuan recibieron el título de Jóvenes Pioneros Destacados de la ciudad de Guangzhou, el consejero de Jóvenes Pioneros Ma Tingting recibió el título de Consejero de Jóvenes Pioneros Destacados de la ciudad de Guangzhou y el director Zheng Jiancong fue recibió el título de Buen Director del Distrito de Tianhe por apoyar el trabajo de los Jóvenes Pioneros.
(2) En respuesta al llamado del Consejo de Estado, tras conocerse el terremoto de Yushu, se guardó un minuto de silencio con las banderas arriadas a media asta. En la donación posterior, todos los profesores y estudiantes de la escuela respondieron positivamente, * * * donaron 32.959,5 yuanes, que fueron remitidos inmediatamente a la Fundación para el Desarrollo Juvenil de Guangzhou tres horas después, enviando nuestras escasas fuerzas a la zona del desastre lo más rápido posible.
(3) Organizar a jóvenes pioneros destacados de tercer y cuarto grado para que participen en las celebraciones del Día del Niño de Guangzhou y participen en presentaciones interactivas con la audiencia.
(4) Lleve a cabo la actividad "Clip Art de protección ambiental", invite a la hermana de Pizza Hut y a los estudiantes de cuarto grado a jugar juegos interactivos, aprenda sobre protección ambiental, ahorro de energía y vida con bajas emisiones de carbono en el juego. e infiltrarse en la educación ambiental.
(5) Se realizó una actividad de evaluación de carteles con el tema "Cuatro Niños Buenos", que reflejó las expectativas y exigencias de los niños de la nueva era.
Junio, junio:
(1) En la competencia "Sede y sala del equipo estrella" en el distrito de Tianhe, pasó la competencia "Sede y sala del equipo estándar" con puntajes altos, mostrando Los resultados de los Jóvenes Pioneros de la escuela.
(2) En combinación con los requisitos de aprendizaje de los estudiantes en el examen final, el equipo realizó una evaluación en póster sobre el contenido relevante del examen para aliviar la presión del aprendizaje y crear una atmósfera relajada durante la tensa revisión final.
(3) Realizar la actividad de evaluación final "Diez Estrellas" para chicos buenos. Cada escuadrón evaluará a los chicos buenos con un desarrollo integral desde "Seis Estrellas" hasta "Diez Estrellas", así como un "Aprendizaje" sobresaliente. Estrellas del progreso", "Estrella literaria segura", "Estrella de la escritura experta". Después de un semestre de arduo trabajo, los estudiantes han logrado grandes avances y mejoras.
(4) Participe en el primer Festival del Alfabeto para estudiantes de primaria y secundaria organizado por el Comité de la Liga Juvenil de Guangzhou, piense en los Juegos Asiáticos y sea el maestro de los Juegos Asiáticos.
Julio, julio
Publique recomendaciones de actividades de vacaciones de verano para guiar a los estudiantes sobre cómo pasar unas vacaciones de verano significativas.
Segundo, construcción regular
1. Hacer un buen trabajo en la construcción de infraestructura de los Jóvenes Pioneros.
(1) Establecer y mejorar el sistema nacional de izado de banderas, implementar un sistema de rotación semanal para el anfitrión, el abanderado y el abanderado (los jugadores destacados son seleccionados por los escuadrones de turno) y seleccionar jugadores destacados de cada escuadrón para que sirvan como guardias de la bandera nacional, mejorar el sentido de honor de los miembros del equipo.
(2) Celebrar reuniones periódicas del comité del equipo para discutir los arreglos laborales recientes de los Jóvenes Pioneros, escuchar las voces de los miembros del equipo y brindar comentarios oportunos a los miembros del equipo.
(3) Hacer un buen trabajo en las "pequeñas tareas domésticas" de los Jóvenes Pioneros, incluida la distribución de suscripciones a la estación de radio Red Bufanda y al periódico del equipo, revisiones semanales de la clase modelo de disciplina e higiene, etc. .
2. Llevar a cabo la actividad "Construir un buen espíritu escolar y crear clases civilizadas"
Para cultivar una educación enriquecedora en los estudiantes, el departamento de la brigada implementa los "Estándares de comportamiento diario". para Alumnos de Educación Primaria”. De acuerdo a los resultados de cada evaluación de Contenidos, diariamente se realizan diversas evaluaciones sobre disciplina, higiene y otros aspectos. Insistimos en hacer un buen trabajo de "estadísticas todos los días, recompensas todos los lunes" y seleccionar una clase modelo de disciplina e higiene una vez a la semana para que los integrantes del equipo siempre puedan mantener una buena perspectiva mental.
Lo anterior es un resumen del trabajo de los Jóvenes Pioneros de nuestra escuela este semestre. El contenido es novedoso y diverso, sin embargo, aún necesitamos trabajar duro para fortalecer la construcción de la comunidad de Jóvenes Pioneros. que el trabajo de los Jóvenes Pioneros de nuestra escuela pueda crear un hito con características propias y servir de todo corazón a los servicios de crecimiento de los Jóvenes Pioneros.
Resumen del Trabajo Final de los Jóvenes Pioneros 2
Este semestre, aunque el trabajo de los Jóvenes Pioneros se realizó por poco tiempo, aún así se realizó de manera ordenada manera. El trabajo de este semestre se resume a continuación:
1. En el semestre pasado, los Jóvenes Pioneros de nuestra escuela se enfocaron en sus metas laborales y fortalecieron su trabajo. Mejorar la organización de los Jóvenes Pioneros y hacer un buen trabajo en la construcción de infraestructura de los "Jóvenes Pioneros".
1. Desarrollar un buen plan de trabajo, aclarar responsabilidades y coordinar el trabajo estándar diario. La división de responsabilidades recae en las personas.
2. Regresar a la escuela todos los domingos para realizar una reunión colectiva de los Jóvenes Pioneros de turno. Resumir los problemas descubiertos durante el trabajo de la semana pasada y corregir las deficiencias.
3. El supervisor del pañuelo rojo utiliza inspecciones de rutina para alentar a los estudiantes a desarrollar buenos hábitos de comportamiento y realizar inspecciones periódicas todos los días. Deje que los estudiantes formen buenos hábitos de manera sutil.
Abril y junio solían ser fiestas infantiles. Ese día se llevó a cabo una ceremonia de incorporación y se entregaron buenos obsequios navideños a los niños. ¡Que los amigos de primer grado se sientan orgullosos y confundidos!
5. El establecimiento de la estación de radio Red Bufanda ha capacitado a un grupo de locutores y estudiantes que son buenos recitando. Los profesores y estudiantes de la clase también contribuyeron activamente con artículos para apoyar el trabajo de la estación de radio.
6. La semana pasada salí a aprender cómo organizar la Asociación Generación Juvenil y realicé este evento en nuestra escuela. Los líderes de la escuela me dieron esta oportunidad de hacer ejercicio. Los líderes y maestros también me brindaron mucha ayuda y fuerte apoyo en esta actividad, de modo que los materiales de actividad para la Asociación Generación Juvenil se prepararon rápidamente. ¡La celebración del Encuentro de la Generación Juvenil hizo que los estudiantes sintieran que ser los pequeños maestros de la escuela es significativo y fortaleció su confianza!
En segundo lugar, aunque son solo dos meses cortos, los Jóvenes Pioneros también tienen deficiencias:
1. El líder del equipo y el líder del escuadrón no tienen un fuerte sentido de responsabilidad y no pueden. Movilizar el entusiasmo de los estudiantes de turno. También es mi problema que los estudiantes de turno en esta clase no están lo suficientemente administrados y la gestión de los estudiantes no está bien;
2.
3. Los estudiantes de cuarto grado en servicio carecen del sentido del tiempo y no pueden recordar su propio tiempo de servicio;
4 Red Bufanda tiene una supervisión insuficiente de la transmisión y los estudiantes tienen una supervisión insuficiente. experiencia de lectura;
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En tercer lugar, cambiar el status quo y fortalecer el equipo.
1. La gestión de los estudiantes en servicio debe ser primero más seria y estricta;
2 Supervisar a los líderes de equipo y de escuadrón para que siempre tengan en cuenta sus responsabilidades y sean líderes. role.
3. Aprende más y ejercítate durante las actividades.
En el trabajo futuro, todavía quedan muchas áreas que deben mejorarse. ¡Todavía quiero agradecer a los líderes y maestros por su apoyo y ayuda, y continuar mejorando en el trabajo futuro para crear una atmósfera relajada y edificante en el campus!
Resumen de las tareas finales de los Jóvenes Pioneros 3
Este semestre, los Jóvenes Pioneros de nuestra escuela se concentraron de cerca en las metas laborales fijadas por los superiores y la escuela, fortalecieron el trabajo de los Jóvenes Pioneros, y llevó a los Jóvenes Pioneros a fortalecer integralmente y profundizar la construcción ideológica y moral. Llevar a cabo una variedad de actividades educativas temáticas y continuar fortaleciendo la educación básica, como la educación de crianza, la educación de integridad y los hábitos de comportamiento. El trabajo de los Jóvenes Pioneros ha mejorado aún más este año y los Jóvenes Pioneros han crecido sanamente en esta gran familia. El trabajo se resume de la siguiente manera:
Primero, mejorar varios sistemas y construir de manera efectiva la infraestructura de los Jóvenes Pioneros. Un buen comienzo es la mitad de la batalla.
1. El plan está implementado, los objetivos son claros, el plan de trabajo está formulado al comienzo de la especificación de trabajo, las responsabilidades del consejero son claras y el trabajo estándar diario está coordinado y organizado.
2. Realizar una ceremonia semanal de izamiento de bandera y dar un discurso bajo la bandera nacional.
3. Estandarizar la distribución del aula, el rincón de la biblioteca, el jardín de aprendizaje, la columna de información, etc. , para crear un ambiente educativo animado, limpio y elegante, saludable y civilizado que sea inspirador.
En segundo lugar, prestar mucha atención a la educación regular y cultivar los buenos hábitos de comportamiento de los estudiantes.
Mantener las rutinas de comportamiento de los estudiantes es el foco del trabajo de los Jóvenes Pioneros, y fortalecer la educación de los hábitos de comportamiento de los estudiantes se ha convertido en una máxima prioridad. Durante el semestre pasado, cada maestro y consejero de clase aprovechó al máximo las reuniones matutinas y las clases en equipo para realizar publicidad positiva y educación sobre los hábitos de comportamiento de los estudiantes.
1. Inspecciones diarias de rutina: Cumplir con el sistema de inspección para el manejo diario de los estudiantes de primaria, el cual es implementado por un equipo de inspección compuesto por representantes de cada clase que inspeccionan e informan todos los días para supervisar el desempeño. palabras y hechos de todos los estudiantes de la escuela y comprobar la limpieza y belleza del campus, dejar que la "flor de la civilización" en el campus florezca para siempre.
2. Preste atención a la educación diaria sobre seguridad. Para prevenir eficazmente la ocurrencia de historias de seguridad en el campus, los Jóvenes Pioneros llevan a cabo activamente educación sobre seguridad, y los maestros de turno y el equipo de supervisión estudiantil llevan a cabo concienzudamente trabajos de mantenimiento de la disciplina para los estudiantes en la escuela para prevenir accidentes entre los estudiantes.
3. Evaluación del tema del periódico de pizarra: Organice el tema del periódico de pizarra según los días festivos y las necesidades reales, verifique y evalúe, y el efecto es obvio. Los periódicos de pizarra de cada clase tienen ideas novedosas y diseños exquisitos, y han sido bien recibidos por profesores, estudiantes y padres.
En tercer lugar, realizar diversas actividades para enriquecer la vida extraescolar de los estudiantes.
1. Realizar una variedad de actividades de recreo a gran escala para garantizar el ejercicio saludable de los estudiantes. Nuestro colegio siempre ha realizado diferentes actividades en cada clase en función de la personalidad y características físicas de los alumnos de todos los grados. Por ejemplo, los estudiantes de séptimo grado saltan la cuerda, los de octavo grado juegan volante y Tai Chi, y los de noveno grado juegan baloncesto y carreras de larga distancia, lo que promueve en gran medida el ejercicio saludable de los estudiantes.
2. Realizar actividades de grupos de interés y cultivar talentos destacados. La última clase de la tarde todos los martes y jueves es el tiempo de aprendizaje y comunicación para los miembros de cada grupo de interés. Bajo la guía del maestro, los miembros practicaron cuidadosamente.
Cuarto, adherirse a la construcción del hogar-escuela * * * y crear una atmósfera armoniosa para el crecimiento de los estudiantes.
La educación moral es inseparable de la cooperación de la sociedad y la familia. Por lo tanto, la escuela construye activamente una red de educación moral en la que las comunidades, familias y escuelas se apoyan y promueven mutuamente. Además, el director también realiza visitas domiciliarias de diversas formas para mantener a los padres informados oportunamente sobre las condiciones escolares de los estudiantes.
En resumen, desde principios de este semestre, los Jóvenes Pioneros, con el cuidado de los líderes superiores y el fuerte apoyo del maestro de la clase, han trabajado un poco y han logrado ciertos resultados.
En el futuro, todavía necesito trabajar duro, innovar y mejorar. Trabajaré duro como siempre, aprovecharé la posición de los Jóvenes Pioneros y haré esfuerzos incansables para crear una atmósfera positiva en el campus.
Continuaré aprendiendo, mejorando mis conocimientos, habilidades y niveles, mejorando el desempeño de los Jóvenes Pioneros y haciendo que el trabajo de los Jóvenes Pioneros en nuestra escuela sea mejor y más perfecto. Finalmente, ¡deseo que el trabajo de los Jóvenes Pioneros en nuestra escuela sea más emocionante!
Resumen final de tareas de Jóvenes Pioneros 4
Este semestre, bajo el liderazgo directo de la administración escolar, la Sede de Jóvenes Pioneros se basa en la ideología rectora y las prioridades de trabajo del comité superior de trabajo. y combinado con la situación real de nuestra escuela, centrándose en actividades como "Soy un ciudadano calificado" y "Un día de educación regular para estudiantes de primaria", se formuló e implementó un plan de trabajo práctico para los Jóvenes Pioneros en un trabajo específico. . El trabajo en equipo de este semestre se resume a continuación:
Primero, centrarse en la educación ideológica
La construcción moral ciudadana en la educación ideológica de los niños es el alma de una educación de calidad. Nuestra escuela lleva a cabo una serie de actividades "Soy un ciudadano calificado" y "Educación regular de un día para estudiantes de primaria" para educar a los estudiantes. Permitir a los estudiantes internalizar los principios de la vida y hacer las cosas en cualidades psicológicas saludables y buenos hábitos de comportamiento a través de la experiencia personal.
Considerar los grandes festivales y actividades conmemorativas como oportunidades para fortalecer eficazmente la educación ideológica y política de los niños. En marzo, se llevaron a cabo actividades educativas como "Soy un ciudadano calificado", "Conferencias sobre conocimientos sobre seguridad vial" y "Simulacros de prevención de terremotos y reducción de desastres" para mejorar el cultivo moral y la conciencia de protección de la seguridad de los estudiantes. Al mismo tiempo, también se organizó a los estudiantes de último año para participar en el concurso de ensayos de la Escuela Primaria Central Shishan.
En marzo, organizamos una clase de estudiantes de tres años de nuestra escuela para publicar dos artículos en la "Essay Gold Edition" en la página 67 de la edición de enero del "Primary School Student Reading Newspaper" y el "Espacio de Evaluación" en la página 38 de la edición de enero de los artículos "Gracias a tus padres" y "El mérito de los cinco dedos". En el primer evento de revisión del concurso de selección de la actividad cultural del alfabeto infantil nacional de la provincia de Fujian, Clase 5 Año 1 de la Escuela Primaria Central Shizhong. (Instructor: Huang Yiting). "Tell You My Happiness", escrito por Lu en la clase de quinto grado, ganó el primer premio en el Concurso de ensayos temáticos de verano para jóvenes de Quanzhou y el primer premio en el Concurso nacional de letras para niños "Tell You My Happiness" (instructor: Huang Yiting); 3 1 "Conducir en mi ciudad natal por la autopista de la reforma", escrito por Dai Junbin, un estudiante de la clase, ganó el segundo premio en el Concurso de ensayos de lectura para estudiantes de escuelas primarias y secundarias de Nan'an (instructor: Liu Yanhong).
En abril, los estudiantes fueron organizados para participar en la competencia de cinco habilidades para estudiantes de primaria celebrada por la Escuela Central Shishan, y ganaron el segundo premio por la puntuación total del grupo (instructores: Huang Yazhen, Huang Xiling, Lin Fujin). Entre ellos, premios individuales: Chen Shanshan y Huang Shuangshuang ganaron el primer premio en canto (instructor: Huang Xiling ganó el segundo premio en escritura (instructor: Huang Chen Shanshan ganó el tercer premio en informática); Shanshan ganó el tercer premio en velocidad (instructor: Huang Xiling) Lin Fujin). Premio a la puntuación total individual: Chen Shanshan y Huang Shuangshuang ganaron el segundo premio; Chen Shijie ganó el tercer premio a la puntuación total individual (instructores: Huang Yazhen, Huang Xiling). Además, Hong Yabin ganó el segundo premio en el concurso de pintura temática organizado por la Escuela Primaria Central Shishan (instructor: Huang Xiling); Huang ganó el tercer premio en el concurso de albañilería organizado por la Escuela Primaria Central Shishan (instructor: Huang Xiling); Xin, Chen Zhiming ganó el tercer premio en el concurso de caligrafía organizado por la Escuela Primaria Central Shishan (instructor: Hong Xiaodong); en el concurso de albañilería celebrado por la Escuela Primaria Central Shishan, Dai Junbin y Lu Yinquan ganaron el tercer premio respectivamente (instructor: Hong Xiaodong). Además, también se llevaron a cabo la campaña "Aprender de Lei Feng, establecer nuevas prácticas" y actividades de plantación de árboles y protección del verde. Cooperar con la brigada de la Escuela Primaria Central de Shishan para organizar a los estudiantes de último año para que participen en la actividad "Visita a las Tumbas de los Mártires" para que los estudiantes puedan recibir educación patriótica durante las actividades de la experiencia.
En mayo, nuestra escuela también lanzó un "Concurso de recitación de poesía" y organizó equipos y clases escolares para ensayar activamente para celebrar la actuación artística del "1 de junio". Al mismo tiempo, según lo dispuesto por los superiores, la Sede de los Jóvenes Pioneros también celebró una conferencia especial sobre "Prevención de ahogamientos y accidentes de tráfico". A finales de mayo, el Departamento de Jóvenes Pioneros de la escuela emitió una iniciativa llamando a todos los estudiantes a participar en un evento emblemático de "Rechazarse a fumar el primer cigarrillo y convertirse en una nueva generación de no fumadores". Además, Huang Chuying, un estudiante de la Clase 1 de 2002, ganó el segundo premio en la selección de ensayos de "Historias de la ciudad natal" en la Copa Haixi y el 11º Concurso Nacional de Escritura Juvenil "Copa del Estrecho de Bingxin" (instructor: Chen).
En junio, cada clase organizó cuidadosamente el ensayo del programa cultural, participó en la "Celebración del espectáculo cultural del 1 de junio" celebrada por la escuela e invitó a los líderes relevantes del comité de la aldea y la junta escolar a participar en la aprobación.
Además, el baile de 18 personas ensayado por el equipo de baile de la escuela - "The Flying Ball" ganó el segundo premio en el concurso de baile realizado por la Escuela Primaria Yaohongqi de la Escuela Primaria Central Shishan para celebrar el Día del Niño (instructores: Chen Shanshan, Huang Xiling). A través de esta serie de coloridas actividades conmemorativas, se mejorará aún más la comprensión de los Jóvenes Pioneros sobre el valor de la vida. Abogamos por una cultura en la que todos sean iguales, todos sean los dueños del país, todos persigan, todos creen y todos persigan una cultura hermosa y se esfuercen por crear una atmósfera cultural única de Jóvenes Pioneros. A mediados de junio, en respuesta al llamado de los jóvenes del comité de trabajo relacionado de nivel superior, se organizó "Amor desde mil millas: una actividad de bienestar público a gran escala para conmemorar el primer aniversario del terremoto de Wenchuan "5.12". lanzado en toda la escuela. En sólo dos días, toda la escuela * * * recibió una donación de 500 yuanes y más de 10 cartas para los niños de la zona del desastre. Esta actividad hizo que los estudiantes prestaran más atención y cuidaran a sus compañeros de clase en las zonas de Sichuan afectadas por el desastre. A finales de junio, el grupo de arte de la escuela organizó activamente a estudiantes con pasatiempos y especialidades artísticas, y preparó cuidadosamente obras de arte con el tema "Amo a China, amo a Fujian, amo a mi ciudad natal" 16 para participar en la "Copa Vientiane" para estudiantes de escuelas primarias y secundarias de la ciudad de Quanzhou. “Concurso de Obras de Arte.
2. Utiliza la revista del equipo (clase) para hacer un buen trabajo en publicidad.
Aprovechar al máximo la función publicitaria de la revista del equipo (clase) y educar a los estudiantes sobre "aprender de Lei Feng, establecer nuevas tendencias", "apreciar la vida, la seguridad primero" y "nuestro viaje rojo". , "prevención de ahogamientos", educación de la imagen como "prevención de la seguridad vial" y "sensibilización sobre la protección del medio ambiente". A través de esta edición del periódico Blackboard, podemos ampliar los horizontes de los estudiantes y enriquecer sus conocimientos.
La escuela ha creado especialmente un "Jardín Baicao", que está a cargo del equipo de publicidad de cada clase de quinto y sexto grado y publica un número especial cada mes. Han dominado la selección de manuscritos, la composición tipográfica, la publicación y otros métodos, y pueden completar bien las tareas de publicación de forma independiente.
En tercer lugar, crear un "Grupo de Supervisión de Civismo" y un "Grupo de Orientación e Higiene"
Al inicio del semestre, se seleccionaron 15 miembros del equipo con excelente desempeño académico entre los estudiantes de cuarto, quinto y sexto grado formen un "grupo de supervisión de civilización" y seleccionen 5 miembros del equipo con fuertes habilidades organizativas de cada escuadrón para formar un "grupo de orientación". Estos pequeños cuadros ayudan periódicamente a los profesores de turno a realizar evaluaciones objetivas y justas de la disciplina y la higiene en cada grado. Permitir que los estudiantes participen en la gestión de la escuela y de las clases mejora enormemente su sentido de propiedad.
Cuarto, mejorar el mecanismo de trabajo de los Jóvenes Pioneros
Fortalecer la exploración de la construcción cultural tangible de los Jóvenes Pioneros, llevar a cabo vigorosamente la educación sobre la etiqueta de los Jóvenes Pioneros y fortalecer la gestión estandarizada. de los suministros de etiqueta de los Jóvenes Pioneros, eduque a los Jóvenes Pioneros para que insistan en usar pañuelos rojos, el logotipo del cuadro de los Jóvenes Pioneros, la insignia, el cuartel general de la brigada, la sala del equipo, la estación de radio del pañuelo rojo, etc. , mejorando así el atractivo de la cultura de los Jóvenes Pioneros y realzando el sentido de gloria y responsabilidad de los Jóvenes Pioneros. Es necesario fortalecer el descubrimiento y cultivo de los colectivos e individuos típicos de Jóvenes Pioneros, dar publicidad vigorosa a los colectivos e individuos de Jóvenes Pioneros avanzados y ampliar la influencia de la organización de Jóvenes Pioneros. Durante el período "1 de junio", absorbimos 20 nuevos miembros del equipo, fortaleciendo aún más el equipo de Jóvenes Pioneros. Al mismo tiempo, se elogió a 30 destacados jóvenes pioneros, destacados cuadros de clase y tres destacados estudiantes. Entre ellos, Hong Yabin, Huang y Chen Duanru recibieron el título honorífico de "Cuadros destacados de la escuela primaria central de Shishan", y Dai Junbin recibió el título honorífico de "Jóvenes pioneros destacados de la escuela primaria central de Shishan Chen Shanshan". recibieron el título honorífico de "Tres buenos estudiantes de la escuela primaria central de Shishan". Colectivo de clase avanzada: 1 clase en tres años. Al mismo tiempo, también se elogió al destacado consejero: el maestro Huang Xiling.
Lo anterior es un resumen del trabajo del departamento de brigada este semestre. En el futuro, continuaremos trabajando arduamente para asumir mejor la gloriosa tarea de formar constructores calificados y sucesores de la causa socialista y servir de todo corazón al crecimiento saludable de los niños y adolescentes.
Resumen de la tarea final 5 de Jóvenes Pioneros
Después de pasar por la sombría primavera, bañarnos en el rocío de la mañana, salir del caluroso mayo, marcamos el comienzo del verano cuando las cigarras de verano zumban y sopla el viento. El semestre está llegando a su fin. Mirando hacia atrás en este semestre, con la supervisión directa del despliegue de los líderes escolares y el fuerte apoyo de los consejeros del escuadrón. El trabajo de los Jóvenes Pioneros se desarrolló sin contratiempos. Este semestre estamos ocupados enriqueciéndonos y los Jóvenes Pioneros también están creciendo. Aunque no todo es tan colorido, también nos hace sentir que la vida está llena de sol. En resumen:
El primero es concienciar y dar pleno juego a la eficacia de las funciones.
En la reunión de trabajo inaugural, los líderes escolares pusieron en la agenda el trabajo de los Jóvenes Pioneros.
Continuaré siendo responsable del trabajo de los Jóvenes Pioneros, estableceré el Comité de Jóvenes Pioneros y formaré un mecanismo de trabajo diario. Todos los maestros brindarán apoyo y ayuda. En este se aclaró la función de los Jóvenes Pioneros, que es el desempeño del trabajo diario de la escuela. Desde la construcción de una atmósfera cultural en el campus hasta la implementación y educación específica de higiene, periódicos de pizarra, honores colectivos y espíritu de equipo. E incluir este trabajo en el plan de trabajo escolar. La atención de los líderes escolares es una promoción eficaz de los resultados del trabajo, una comprensión unificada de la ideología y metas y disposiciones claras en el comportamiento.
En segundo lugar, establecer una estructura organizativa y aclarar las responsabilidades laborales.
A principios del nuevo semestre en febrero, se celebró una reunión del líder del escuadrón y del comité laboral, y se estableció el Comité de la Brigada de Jóvenes Pioneros. un equipo de inspección cuantitativa para informes de salud y pizarra; un equipo de inspección por usar pañuelos rojos, salir temprano y llegar tarde; un equipo de promoción de la cultura del campus, etc. Se refina la división del trabajo, se establecen responsabilidades y se forma un núcleo en toda la escuela para llevar a cabo una serie de actividades.
El equipo de la Oficina de Salud está compuesto por el capitán de los Jóvenes Pioneros, el miembro del comité laboral del escuadrón y el líder del escuadrón. Insista en realizar un barrido grande cada semana y un barrido pequeño todos los días. Inspeccionar y evaluar periódicamente los números especiales de salud y pizarra de cada escuadrón y publicarlos cuantitativamente en el momento oportuno. La construcción de la higiene del campus y la cultura de la pizarra del escuadrón durante el semestre ha jugado un buen papel en la promoción.
En tercer lugar, realizar una variedad de actividades
1. Al inicio del semestre, se llevaron a cabo actividades para luchar por clases excelentes y clases civilizadas, que mejoraron ideológicamente la conciencia y entusiasmo de todos los jóvenes pioneros. En el campus se ha formado una buena opinión pública y una atmósfera de comportamiento de cortesía civilizada, exportación civilizada y práctica civilizada.
2. A mediados de marzo, según el acuerdo unificado de la oficina de gestión integral del municipio, se lanzó la actividad "Mes de la publicidad de aprender de Lei Feng". Se estableció la organización y se elaboró un plan de implementación que movilizó plenamente el entusiasmo de los Jóvenes Pioneros. Entre ellos, se realizaron los concursos de ensayo "Realización de __ lectura patriótica" y "Viaje glorioso", y el concurso de ensayo "Mi libro favorito", en el que los Jóvenes Pioneros se enriquecieron y lograron crecimiento.
3. Fortalecer la educación moral. También están en pleno apogeo las actividades para visitar residencias de ancianos y demostrar amor. La actuación entusiasta, la inocencia y la amabilidad de los Jóvenes Pioneros demuestran los incansables esfuerzos de nuestra escuela en la educación moral. Todos los maestros y estudiantes de la escuela donaron activamente dinero y materiales, y compraron suministros apropiados bajo el acuerdo unificado de la escuela. Algunos líderes municipales, oficinas de asuntos civiles, comités de ligas juveniles, equipos de liderazgo de escuelas centrales y algunos maestros y estudiantes de escuelas centrales fueron a hogares de ancianos para expresar sus condolencias a los ancianos. Los Jóvenes Pioneros también escribieron e interpretaron una variedad de programas culturales y artísticos para las personas mayores. Que tengan sonrisas perdidas hace mucho tiempo y llenas de infantilismo. Esta actividad también sorprendió a muchas personas al verla. El efecto social es evidente y es un punto culminante de la educación moral en nuestra escuela.
4. Se realizó una salida de primavera. Profesores y alumnos estuvieron cerca de la naturaleza y bañados por el aliento de la primavera y la fragancia de las flores. La escuela y los Jóvenes Pioneros aprovecharon esta oportunidad para realizar educación ambiental. El factor humano es el eje principal de la educación para la gratitud en la convivencia armoniosa entre el hombre y la naturaleza. Gracias a la naturaleza por todo lo que nos ha brindado, un ambiente tranquilo, elegante y armonioso.
También se realizan celebraciones durante el período del "1 de junio", la selección y mención de los diez mejores adolescentes, etc. Gracias a la atención de los líderes escolares y al firme apoyo de todos los profesores, el trabajo de los Jóvenes Pioneros durante este período se llevó a cabo sin problemas.
Después de un semestre, aunque nuestro trabajo ha logrado algunos resultados, también ha expuesto las deficiencias en el trabajo de nuestros Jóvenes Pioneros. Como consejero de los Jóvenes Pioneros, creo firmemente que con el apoyo de líderes y maestros, el trabajo de los Jóvenes Pioneros será cada vez más perfecto y el estudio y la vida de todos los Jóvenes Pioneros serán cada vez más emocionantes. Para formar el mejor ambiente educativo, una escuela debe tener un buen espíritu escolar. El trabajo de los Jóvenes Pioneros es la fuerza impulsora del buen espíritu escolar.
Como organizadores y constructores de los Jóvenes Pioneros, trabajaremos más duro para hacer un buen trabajo en el trabajo ideológico de los estudiantes, crear un grupo sano, unido y amigable con objetivos claros, para que cada miembro del equipo se convierta gradualmente en un talento útil.
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