¿Es necesario obligar a los niños de 4 años a leer y escribir?

La buena amiga Lily y su marido trabajan en Beijing. Los abuelos dejaron al hijo con la antigua familia. En septiembre de este año, acabo de ingresar al jardín de infancia del pueblo. Recientemente, mi suegra llamó a mi hijo para comprarle tarea. El niño necesita aprender estas palabras. Li Li se sintió muy extraño. Los dedos de un niño de sólo tres años y medio aún no están completamente desarrollados. Ahora han empezado a practicar. Durante los días siguientes, mi hijo se volvió cada vez más tolerante con el jardín de infancia. Los abuelos instarán a sus hijos a aprender a escribir. Ahora los niños ven la conexión entre el lápiz y el papel y la psicología. No quiero ir al jardín de infantes. De hecho, este no es sólo uno de esos lirios. Muchas zonas rurales carecen de esta capacidad. El concepto de la mayoría de los maestros de que la mayoría de la gente debería centrarse en la educación de los niños en lugar de centrarse en los intereses, el aprendizaje y el pensamiento de los niños lleva a que muchos niños aprendan. Falta de motivación para aprender.

Cultivar el interés de los niños por el lenguaje. Para los niños pequeños, como los de tres o cuatro años, no sé cuántas palabras han quedado satisfechas, pero cultivar su interés por el texto los enamora. aprender y comprender el significado detrás del texto. Si el hijo de Lily tiene sólo tres años y medio. Obviamente, no puede quedarse sentado y saberlo. Es aún más imposible practicar la caligrafía. Es mejor dejar que el niño aprenda a lastimarlo. Éste es el inconveniente del seguimiento. Las madres pueden mejorar el interés de sus hijos por contar historias, cantar y mirar imágenes, y hacer que se interesen por los libros y las palabras.

Cultivar la capacidad de coordinación ojo-mano de los niños en alfabetización y escritura no es un trabajo de un día. Requiere el apoyo del interés y la capacidad fisiológica del niño, porque la alfabetización y la escritura deben depender del cultivo de la capacidad de coordinación ojo-mano del niño. capacidad de coordinación ocular. Si su hijo es excelente, puede sostener fácilmente palillos y bolígrafos, puede usar los músculos de sus manos con flexibilidad, puede adaptarse naturalmente a la alfabetización y escribir tareas de aprendizaje sin problemas, y solo hay un estudio obligatorio sin apoyo físico. Hay muchas formas de practicar la coordinación ojo-mano, como usar cucharas y palillos, y quitar guisantes y hilos. Puedes hacer ejercicio tocando cuentas y bloques. Estos son algunos métodos prácticos y eficaces.

Ejercitar la lectura infantil según las diferentes edades. Para los niños de 3 a 6 años, si quieres que conozcan más conocimientos, podrás inculcarlos con claridad, pero los niños no solo tendrán dificultades para dominarlos, sino que también se cansarán de aprender, por lo que perderán el conocimiento. interés por la lectura y su capacidad lectora. El cultivo es muy importante. Para los niños más pequeños, puedes mirar algunas pinturas coloridas y decirles cómo serán cuando sean adultos. Para los niños más bonitos, puedes dejar que se digan a sí mismos que los adultos tienen razón o que se lo digan a los adultos basándose en las imágenes. Pruebe al niño nuevamente, lo que puede mejorar el interés del niño en la lectura. Cultivar los intereses y las habilidades de lectura de los niños ayudará a sus habilidades de pensamiento y su imaginación, y también despertará su curiosidad por las palabras.

Haga una tarjeta didáctica divertida Después de un largo período de interés por aprender a una edad más temprana y desarrollar el interés por las palabras, la curiosidad de su hijo está muy excitada. El siguiente paso es introducirlo en la alfabetización. Los niños a menudo están interesados ​​en cosas con colores brillantes, imágenes concretas y cosas interesantes, que pueden ayudarlos a leer tarjetas didácticas interesantes y a decir el significado detrás de cada palabra, estimulando así aún más el interés de los niños en aprender y dejando una impresión profunda. Por ejemplo, nuestros caracteres chinos tienen tres puntos de agua, algunos con un guión y otros con negrita. ¿Qué significa?

Los niños mayores pueden intentar practicar la escritura. Si el niño tiene cinco años, ha investigado bien, le interesa la lectura, tiene la capacidad fisiológica de coordinación mano-ojo y comienza a comprender gradualmente algunas palabras, entonces el siguiente paso es intentar escribir estas palabras. Los niños pueden intentar practicar la escritura, incluida la postura correcta para sentarse, la postura para sostener el bolígrafo y métodos sencillos de escritura para viajes, que se pueden enseñar a los niños. Deje que el niño los domine porque está por ingresar a la escuela primaria, por lo que debe adaptarse a los estudiantes de primaria e interactuar con los jóvenes.