Cómo escribir la experiencia de lectura de un estudiante de primaria

¿Cómo deben escribir una reseña los estudiantes de primaria después de leer? El editor le ofrece cómo escribir una buena reseña de estudiantes de primaria. Para obtener más composiciones, preste atención a la columna de composición del sitio web de Study Abroad. Continuaremos actualizando más composiciones para usted.

Parte 1: Cómo escribir una buena reseña para estudiantes de primaria

Escribir una reseña para estudiantes de primaria se puede resumir simplemente en cuatro partes.

La primera parte trata sobre las sensaciones generales después de la lectura.

En primer lugar, explica claramente qué libros lees de forma concisa y al grano, y describe brevemente tus pensamientos. Por supuesto, el requisito previo es leer bien el texto original y tener una comprensión y comprensión profundas y completas del contenido del texto original.

En la segunda parte, escribe los puntos clave del artículo y los sentimientos más profundos.

Cuando los estudiantes de primaria escriben sus pensamientos después de leer, generalmente comienzan con un detalle o un punto que los inspira más y tiene una comprensión más profunda (varios puntos para aquellos con habilidades fuertes, no cubren todo). , ya que se romperá fácilmente si lo cubres todo.

En el proceso de redacción, puedes describir brevemente el artículo o extraer una o dos palabras y oraciones, y luego escribir tus propias opiniones. No puedes simplemente extraer el texto, ni hablar sobre tus sentimientos en general. sin salir del texto. El artículo que escribas debe conmover primero al lector y a ti mismo primero, ¡entonces será un buen artículo!

Parte 3: Escribe tus verdaderos sentimientos combinados con tu propia realidad.

Escribir tus verdaderos sentimientos es el foco de la revisión posterior a la lectura. Intenta utilizar tu experiencia personal para hablar sobre tus propios pensamientos y pensamientos basados ​​en la realidad. También puedes agregar tu propia imaginación (la imaginación también viene de la vida) para expresar tus emociones. Evite lecturas sin emociones y escriba artículos menos débiles, lo cual es una pérdida de tiempo y energía.

Parte 4: Escribe tus sentimientos nuevamente e impleméntalos en tu vida.

Uno de los propósitos de escribir reflexiones es permitir a los estudiantes transformar gradualmente sus sentimientos internos en acciones prácticas (requisitos más altos). Se puede guiar a los estudiantes para que comparen las personas o cosas que los conmovieron en el libro con su estudio y vida actuales, descubran las diferencias y las corrijan gradualmente.

Parte 2: ¿Cómo escriben los estudiantes de primaria una buena reseña?

Para los estudiantes de primaria, "reseña" es muy fácil de escribir, porque hay párrafos grandes del texto original para referencia, y no hay absolutamente ninguna escritura. No hay posibilidad de que salga nada. Al mismo tiempo, la reseña es la más difícil de escribir, porque si no tienes cuidado, solo obtendrás un punto difícil. Entonces, ¿cómo escribes tus sentimientos después de leer? Con este fin, Study Abroad Network te proporciona contenido relevante sobre cómo escribir tus sentimientos después de leer para estudiantes de primaria.

Reflexiones después de la lectura se refiere a un artículo escrito a partir de las propias reflexiones luego de la lectura de una determinada obra (parte). Pertenece a la categoría de ensayos argumentativos, pero es diferente de los ensayos argumentativos ordinarios. Los ensayos argumentativos generales requieren puntos de vista claros, argumentos típicos y una argumentación rigurosa. La característica más destacada de la experiencia posterior a la lectura es la estrecha combinación de "lectura" y "sensación".

Para los estudiantes de primaria, "Después de leer" es muy fácil de escribir, porque hay grandes secciones del texto original como referencia y no existe absolutamente ninguna posibilidad de no poder escribir algo.

Para los alumnos de primaria, "Reflexiones después de la lectura" es lo más difícil de escribir, porque si no tienes cuidado, tu artículo se convertirá en el contenido original y solo obtendrás un punto de consuelo.

"Leer" se refiere a explicar quién y qué artículo lees al principio del artículo, y lo que sientes al respecto se basa en la "lectura"