Planificación de actividades de jornada de puertas abiertas para padres de clases reducidas
2. Participantes: Todos los padres e hijos de la Clase 1.
Tres. Lugar: Aula de Clase 1.
IV.Objetivo de la actividad:
1. A través de la Jornada de puertas abiertas para padres, los padres y sus hijos pueden vivir y estudiar en el jardín de infancia, y orientar a los padres para que presten atención a la vida de sus hijos. conferencias basadas en la situación real de los niños en la clase Instrucciones, respuestas, hábitos de estudio, interacción entre pares, interacción con el maestro.
2. A través de esta actividad se demuestra que los padres pueden descubrir las áreas y deficiencias del progreso de sus hijos comparando su desempeño con el semestre anterior, y ayudar a sus hijos y maestros a mejorar juntos en la siguiente etapa, y así ayudar a sus hijos y maestros a mejorar juntos en la siguiente etapa. lograr el propósito de la educación familiar.
Preparación de la actividad del verbo (abreviatura del verbo):
Los padres son bienvenidos a participar en las actividades de la clase y preparar actividades didácticas, taburetes y material didáctico relevantes.
Proceso de actividad del verbo intransitivo:
(1) Recepción de entrada: 7:45 ~ 8:00 (los niños juegan juegos de mesa)
Objetivos de la actividad:
1. Ser capaz de tomar la iniciativa de saludar al profesor.
2. Es muy sencillo para los profesores comunicarse con los niños.
(2) 8:00-8:30 actividades regionales (orientación clave: Miaomiao DIY)
Objetivos de la actividad:
1. de Pegar, colorear, jugar con materiales y otras actividades para experimentar la feliz experiencia emocional que traen las actividades.
2. Puede elegir materiales de operación para jugar, como operaciones, y tener cierta perseverancia en la concentración.
(3) Resumen regional y pase de lista 8:35 ~ 8:45.
Objetivos de la actividad:
1. Los niños están dispuestos a describir sus áreas de juego con palabras simples, como: (¿Con quién jugué y cómo sucedió?)
2. El docente hace una evaluación global de la situación regional (para situaciones emergentes).
(4) Actividades de la vida: beber leche de soja y comer bocadillos de 8:45 a 9:00.
Requisitos de la actividad:
1. Ir al baño de forma ordenada, no aglomerado, lavarse las manos con jabón y secarlas.
2. Termina tu postre en silencio y coloca suavemente la taza en el lugar designado.
(5) La ceremonia de apertura del encuentro deportivo es de 9:00 a 10:00.
Objetivos de la actividad:
1. Ser capaz de unir sus manos de manera enérgica y ordenada para gritar el lema deportivo de la clase.
2. Aprenda a mirar la actuación de apertura en silencio, no hable en voz alta y no presione.
(6) Actividades didácticas 10:10 ~ 10:30
Actividad lingüística: Hay muchas serpientes pequeñas
Objetivos de la actividad:
1. Observa las imágenes, comprende las diversas frutas que las pequeñas serpientes comen en grandes cantidades y descríbelas con palabras.
2. Percibir mejor las características de apariencia de frutas comunes durante la lectura.
(7) Conversación antes de las comidas: 10:35 ~ 10:45 Uso seguro de la electricidad.
(8) Objetivos de la actividad:
1. Conocer algunos electrodomésticos sencillos y sus nombres.
2. Saber que no se puede jugar con los aparatos eléctricos y tener cierto grado de conciencia de seguridad y capacidades de autoprotección.
(9) Actividades previas a la cena y almuerzo: 11:00 ~ 11:30.
Objetivos de la actividad:
1. Los niños terminan sus comidas tranquilamente sin desperdiciar comida ni ser quisquillosos con la comida.
2. Después de comer, toma la iniciativa de dejar la vajilla en el lugar designado y limpiarte la boca con una toalla.
Planificación de actividades de jornada de puertas abiertas para padres de clases pequeñas 2. Objetivos de la actividad:
1. Mostrar a los padres la filosofía, las características del plan de estudios y el proceso de enseñanza del jardín de infantes.
2. Mejorar la comunicación con los padres, dar a conocer nuevos conceptos educativos y puntos de vista sobre los niños a los padres, permitir que los padres comprendan la vida y la situación de aprendizaje de sus hijos en el jardín de infantes y puedan comprender el trabajo educativo del jardín de infantes; cooperar activamente para lograr los objetivos del hogar interactivo.
3. Mejorar la relación entre padres e hijos, y estimular el interés y entusiasmo de niños y padres por participar en las actividades.
4. Cultivar a los niños para que muestren con valentía sus habilidades y coraje frente a los adultos.
2. Hora del evento:
9 de octubre de 20xx 165438+2:30-4:00.
Tres. Ubicación:
Sala de actividades de clase pequeña
Cuarto, contenido abierto:
Actividades de clase de medio día
Verbo (abreviatura de verbo) Proceso de actividades:
(1) Levántese entre las 2:00 y las 2:30 para hacer la ropa de cama, ir al baño, buscar el almuerzo, beber agua y comer fruta.
(2) 2:30-2:40 Los padres se registran, los niños tienen actividades de almuerzo.
(3) 2:40-3:10 actividades didácticas en interior.
(4) Exposición al aire libre "1 de Agosto" de 15:10 a 15:30 horas.
(5)3:30-4:00 Juegos entre padres e hijos.
(6) Los padres rellenan el formulario de comentarios sobre la actividad de la jornada de puertas abiertas.
(7) La maestra concluyó que los padres sacan a sus hijos del jardín de infantes.
1. Las actividades específicas son las siguientes:
Actuaciones de canciones: El mejor amigo de Fish, hermana sosteniendo muñeca, gateando con manitas y marcha de juguetes.
Recitación de poesía: poesía en grupo combinada con pase de lista y respuesta a preguntas.
Poesía: Pensamientos en una noche tranquila, Notas de suicidio, Canciones largas, Oda a la Oca.
Rimas infantiles: Girasol, Pastor de vacas, Pez dorado rojo, Canción para lavarse las manos, Montañismo, Conejo blanco, Tarareo del cuerpo, Manitas y Pies pequeños.
Insistir en los juegos de rasgos faciales: (Hacer que los niños conozcan sus rasgos faciales cejas, ojos, orejas, nariz y boca)
2. >Primero, tira de Colas
Preparación: varias colas
Cómo jugar: Cada familia tiene un padre y un niño para participar. Los padres sostienen a sus hijos en brazos y les cuelgan una cola en las nalgas. Después de escuchar la orden, comienzan el juego, arrancando la cola a los demás mientras protegen la suya.
En segundo lugar, el lindo canguro
Cómo jugar: deje que los niños estrangulen con fuerza el cuello de sus padres, envuelvan sus piernas alrededor de sus cinturas y los cuelguen fuertemente sobre sus pechos como canguros. . Los padres se agachan y saltan hacia adelante con los pies. El primero en llegar a la meta gana.
En tercer lugar, volar el avión
Cómo jugar: El niño da la espalda a sus padres, con las piernas alrededor de su cintura. Los padres sostienen los brazos del niño con ambas manos. el niño levanta los brazos en horizontal y los padres corren rápidamente hacia la meta. Gana el primero.
Planificación de actividades de la jornada de puertas abiertas para padres de grupos reducidos 31. Horario de la actividad: mañana del día 29, xx.
2. Participantes: Todos los padres e hijos de la Clase 1.
Tres. Lugar: Aula de Clase 1.
4. Objetivo de la actividad:
1. A través de la jornada de puertas abiertas para padres, los padres y sus hijos podrán vivir y estudiar en el jardín de infancia, y los padres brindarán orientación basada en el situación real de los niños en la clase (preste atención a las instrucciones de escucha de los niños, reacciones, hábitos de estudio, interacción con los compañeros, interacción con el maestro, etc.)
2. avances y deficiencias comparando su desempeño con el semestre anterior. En la siguiente etapa, ayudamos a niños y maestros a mejorar juntos para lograr el propósito de la educación familiar.
Preparación de la actividad del verbo (abreviatura del verbo):
Los padres son bienvenidos a participar en las actividades de la clase y prepararse para las actividades de enseñanza relacionadas. Prepare taburetes y accesorios
Proceso de actividad de verbos intransitivos:
(1) Actividades de la mañana: 8:00 ~ 8:30 (lanzar la pelota)
Objetivo de la actividad : Le gusta lanzar el balón, con postura precisa, relajada y natural. Capaz de lanzar el balón de forma continua.
(2) Charla matutina: actividades de la vida diaria de 8:30-8:40.
Objetivo de la actividad: Hacer un breve resumen de las actividades de la mañana. ¿Disparas a menudo? ¿Por qué? Anime a los niños a expresarse con valentía frente al grupo.
(3) Beba leche de soja y coma bocadillos de 8:40 a 8:50 de la mañana.
Objetivo de la actividad: Comer los snacks tranquilamente sin desperdiciarlos, y dejar el vaso en el lugar designado.
(4) Ejercicios matutinos: 8:50 ~ 9:10.
Requisitos de la actividad: Realizar ejercicios matutinos con el profesor con una actitud positiva, plena y seria.
(5) Actividades didácticas:
Actividad 1: 9:15 ~ 9:35 (actividad de lenguaje: muchas pequeñas serpientes)
Objetivo de la actividad: observar imágenes . Dos pequeñas serpientes comen mucha fruta, expresada con palabras.
(6) Actividades de vida independiente: 9:35 ~ 9:9:50.
Objetivos de la actividad: tomar la iniciativa de lavarse las manos, sostener un vaso pequeño y hacer fila para beber agua. No está lleno de gente. Puedes atarte los pantalones después de ir al baño y tomar la iniciativa de ir a la profesora a ordenar.
(7) Actividad 2: 9:50 ~ 10:10 (Origami: Kitten Meow Meow)
Objetivo de la actividad: Aprender a doblar la cabeza de un gatito con papel cuadrado para consolidar la comprensión Conocimiento de las características físicas de los gatitos.
(8) Actividades al aire libre: 10:10 ~ 10:45 (reunión deportiva: viento fuerte)
Objetivos de la actividad: escuchar instrucciones y hacer los movimientos de soplar hojas con fuerza viento.
(9) Actividades diarias y actividades previas a las comidas: 10:45 ~ 11:00 (buen tiempo para leer)
Objetivos de la actividad: gustar leer y poder contar historias de forma sencilla. palabras.
(10) Almuerzo: 11:00 ~ 11:30.
Objetivo de la actividad: Los niños terminan sus comidas tranquilamente sin desperdiciar comida ni ser quisquillosos con la comida.
Planificación de actividades de jornada de puertas abiertas para padres de clase pequeña 4 Entrada de 8:00 a 8:40, examen físico por la mañana.
8:00-8:20 juegos en el área interior
8:20-9:10 ejercicios matutinos y ejercicios matutinos
Nombre del ejercicio matutino Happy Island Frisbee tailgating
p>
Preparación de la actividad: equipo de isla, Frisbee casero, cola
Puntos de orientación: guiar a los niños para que aprendan a saltar con los pies juntos para volar el Frisbee; ; animar a los padres a jugar a perseguir colas con sus hijos.
9:10-9:25 lavarse las manos y comer snacks.
Preparación de la actividad: platos, clips para comida
Puntos orientativos: ordenar el baño y ayudar a los niños a ordenar su ropa.
9:30-9:55 actividades didácticas
Nombre de la actividad "Atrapa el tesoro escondido"
Preparación de la actividad: las sillas están ordenadas y las pizarras conectadas.
Puntos de orientación: los profesores de la clase 3 deben hacer buenos arreglos para las posiciones de los padres.
10:00-10:20 Juegos entre padres e hijos
Actividad 1 “Consigue una silla”
Preparación de la actividad: 8 sillas y algunos caramelos.
Método de la actividad: Los padres sostienen a sus hijos en grupos de diez. Tan pronto como la música cesó, comenzaron a sentarse en sus sillas. La familia que no agarró una silla fue eliminada y la familia que finalmente agarró una silla fue la ganadora.
Nota: Los participantes reciben un caramelo y el ganador final recibe una paleta.
Actividad 2 "Selección"
Preparación de la actividad: Cuelga de una cuerda algunas burbujas, juguetes y copos de nieve.
Método de actividad: los padres deben encontrar formas de cooperar con sus hijos y dejarles recoger cosas y recogerlas a la hora especificada. El niño que recoja más ganará. Si tus padres te ayudan a elegir, serás descalificado de la competición.
Atención: Preste atención a la seguridad de los niños pequeños. Los participantes recibirán una burbuja y el ganador una piruleta.
10:30 - 10:50 demostración didáctica
Contenido de la actividad: Los niños se dividirán en grupos para presentar canciones infantiles “La guardería también es mi hogar”, “Tú eres mi buen amigo " y Globo "Gran Hermano", "Mundo Verde", "Hojas que caen" y "Yuanyuan". Toda la clase cantó "Clap and Nod", "Pop Rock", "I Go to Kindergarten" y "Autumn Leaves".
10:50-11:00 Representación de cuentos
Contenido de la actividad: Pide a los niños que ganaron el concurso de cuentos que representen un cuento.
La entrega de regalos se realizará de 11:00 a 11:30 horas.