Resumen de las actividades del recreo de primaria

Después de experimentar actividades significativas, generalmente aprendemos algunos conocimientos sobre la vida, escribimos un resumen de la actividad y registramos los logros y esfuerzos. Entonces, ¿cómo escribir un resumen de actividad para maximizar su efecto? Los siguientes son 3 resúmenes de las actividades del recreo de la escuela primaria que he recopilado para todos. Son solo como referencia. Puede leerlos. Resumen de las actividades del recreo de la escuela primaria 1

Nuestra escuela implementa concienzudamente las "Opiniones del Comité Central del Partido Comunista de China y el Consejo Estatal sobre el fortalecimiento de los deportes juveniles para mejorar la aptitud física de los jóvenes" y respeta el trabajo deportivo escolar. Como un avance y un paso importante en la promoción integral de contenidos educativos de calidad, llevó a cabo sólidamente las "grandes actividades deportivas de recreo" de la escuela, se esforzó por mejorar el desarrollo físico y mental general de los estudiantes y logró resultados notables.

Nuestra escuela se adhiere al propósito escolar de "el amor es el agua, la diligencia es el barco y la innovación es la vela", y la educación se basa en la educación de "tomar el amor como fuente, constantemente mejorar la calidad de la educación orientada a las personas, lograr el desarrollo de la personalidad de profesores y estudiantes "La filosofía es ser valiente al ser pioneros, emprendedores y mejorar constantemente el gusto de administrar una escuela. Creemos que siempre que sea propicio para el desarrollo integral de los estudiantes, aprenderemos de ello, exploraremos y practicaremos. Para esta actividad del receso Sunshine, los líderes escolares celebraron con antelación una reunión de movilización para todos los profesores y comités de clase. Sobre la base de escuchar atentamente las opiniones de los profesores de clase y solicitar ampliamente las sugerencias de los estudiantes, los profesores de clase, los profesores de educación física y los profesores de educación física. estudiantes *** Las actividades deportivas se determinaron conjuntamente y se llevó a cabo una animada discusión sobre el plan de implementación, que finalmente fue anunciado por toda la escuela. Esta es la cristalización de la sabiduría de los profesores y alumnos de la escuela, y también refleja la firme determinación y el gran entusiasmo de nuestra escuela por implementar "grandes actividades deportivas en el recreo".

Sabemos que los estudiantes no son máquinas para inculcar conocimientos. Son niños pequeños con personalidades distintivas, personalidades independientes, pasatiempos diferentes y llenos de vitalidad. Promover activamente actividades deportivas bajo el sol está en consonancia con su crecimiento y desarrollo. y Necesario para el desarrollo de la personalidad. “Hago ejercicio, estoy sano”, “Hago ejercicio una hora al día, vive una vida feliz” no son sólo los lemas para el sólido desarrollo de Sunshine Sports en nuestro colegio, sino también el motor para su continua profundización.

Las actividades de recreo ideales que perseguimos son que profesores y estudiantes participen juntos, integrando deportes, educación estética y arte, lo que no solo puede mejorar la condición física de los estudiantes, sino también complacer sus cuerpos y mentes, y puede También mejorar la capacidad estética de los estudiantes y cultivar el sentimiento de los estudiantes. Después de más de un mes de capacitación, basada en la formación básica de proyectos de actividades independientes para cada clase, toda la escuela llevó a cabo una importante integración, estableciendo así el marco para actividades entre clases a gran escala.

Después de la formación, cada clase continúa realizando un procesamiento profundo, esforzándose por hacerlo más refinado y detallado. El proceso básico de las actividades de recreo de nuestra escuela es que los estudiantes corran al lugar de manera ordenada como clase. Cuando suena la música para actividades independientes, cada clase exhibe proyectos especiales en el área correspondiente. Después de 15 minutos, se escucha la música para la asamblea de ejecución. Sonidos, cada clase corrió al lugar designado Las actividades de cada clase fueron coloridas, incluyendo danza, artes marciales, correr en pareja bajo el sol, saltar la cuerda, patear volantes, danza yangko en el campus, hula-hoop, juegos, equipo, aeróbicos para niños, cintura. tambor, etc

La actividad de recreo es una actividad colectiva a gran escala que no solo muestra los logros deportivos y artísticos de una escuela, sino que también muestra la filosofía educativa y las capacidades de gestión organizativa de la escuela. Arreglos para la entrada y salida de clases, establecimiento de lugares para las actividades de los estudiantes, control del tiempo, contenido y calidad de las actividades, conexión entre varias actividades, disponibilidad de música y equipos durante las actividades, y muchos otros asuntos, cualquier problema en un enlace afectará la Por lo tanto, esto requiere la cooperación y el control estricto de todos los departamentos y clases de la escuela. Esto no puede dejar de decirse que es una prueba severa de las capacidades organizativas y de gestión de la clase y la escuela.

Para garantizar que profesores y alumnos puedan tener una hora de actividades cada día, nuestra escuela también ha formulado un conjunto de planes de actividades para los días de lluvia, abriendo completamente el gimnasio, la sala de baile, la sala de tenis de mesa y otros espacios a profesores y estudiantes y aprovecharlos al máximo. Con los esfuerzos conjuntos de los maestros y estudiantes de toda la escuela, las grandes actividades de recreo de nuestra escuela han sido afirmadas unánimemente por los líderes de la Oficina de Educación y los maestros de las escuelas hermanas. En el nuevo año, seguiremos considerando las actividades entre clases como un trabajo regular y trabajaremos incansablemente para hacerlas más grandes y más fuertes.

En el proceso de práctica, también tenemos muchas confusiones, tales como: cómo abordar la relación entre las características generales del establecimiento del aula de la escuela y el desarrollo de la personalidad y la experiencia de los estudiantes; lograr de manera más efectiva un desarrollo proactivo y orientado a las personas para que los estudiantes integren orgánicamente el físico y la personalidad, el entrenamiento físico y psicológico durante clases numerosas, cómo llevar a cabo eficazmente clases numerosas en interiores y otras cuestiones;

Mirando hacia atrás en la historia del desarrollo de las actividades entre clases de nuestra escuela y observando las perspectivas emergentes de las actividades entre clases, continuaremos llevando a cabo sólidamente actividades entre clases que estén en línea con la realidad. situación de nuestra escuela y las características de desarrollo de los estudiantes, y jugar con total confianza Con la alegría como melodía principal, características sobresalientes, armonía activa y desarrollo ascendente, las grandes actividades del recreo se actualizan y son más hermosas. Resumen de las actividades del recreo de la escuela primaria 2

Para implementar mejor el "Reglamento de Educación Física Escolar" y el "Esquema Nacional de Aptitud Física", implementar de manera integral una educación de calidad y fortalecer la construcción de la civilización espiritual socialista en las escuelas, y garantizar que los estudiantes realicen una hora de actividad física al día. El lanzamiento de esta actividad fue bien recibido por profesores, estudiantes y padres de familia, recibió amplia atención de la sociedad y obtuvo buenos resultados y respuesta social.

1. Unificar pensamiento y concienciar

Las actividades deportivas interclases son una modalidad de actividad deportiva escolar desarrollada a partir de ejercicios de recreo. Son una evolución de los ejercicios de recreo tradicionales. Heredado y desarrollado, es una actividad deportiva que es más larga que el ejercicio de recreo, rica en contenido de actividad y flexible en su forma organizativa, y que es profundamente apreciada por los estudiantes. Con el ajuste de los horarios de clases, el tiempo de los estudiantes en la escuela se ha reducido y el tiempo para el trabajo de educación física escolar se ha visto afectado en cierta medida. Es difícil garantizar una hora de actividad física todos los días. atención a la reforma del ejercicio en el recreo e implementó grandes actividades de educación física en el recreo, ampliando el tiempo original del ejercicio en el recreo, enriqueciendo el contenido, ampliando la función educativa del ejercicio en el recreo y aumentando el valor del ejercicio físico. En el trabajo diario en la escuela, solo se organizan ejercicios de recreo y se llevan a cabo actividades colectivas en toda la escuela. Si este tiempo fijo se puede aprovechar plenamente, las actividades se organizan científicamente y se organizan de manera flexible, será beneficioso para la salud física y mental de los estudiantes. estudiantes.El desarrollo y la mejora integral de la calidad de los estudiantes juegan un papel importante.

Las actividades deportivas de recreo son una actividad de ámbito escolar que ha surgido recientemente en diversas regiones de nuestro país. Con una experiencia relativamente exitosa, hemos unificado aún más nuestro pensamiento y aumentado nuestra conciencia. Al comienzo del período lo formulamos en base a la situación real, y los líderes lo revisaron en detalle y dieron un fuerte apoyo y sugerencias racionalizadas. Proporciona una garantía eficaz para el buen desarrollo de las actividades interclases.

2. El colegio le concede gran importancia y trabaja en conjunto.

Las actividades deportivas del recreo han recibido gran atención por parte de los dirigentes y se ha establecido un sistema de gestión organizativa. Participaron líderes, jóvenes pioneros, maestros de clase y todos los miembros del equipo de educación física, y los estudiantes clave de educación física trabajaron en estrecha colaboración entre sí. Celebramos muchas reuniones periódicas para estudiar y solicitamos opiniones de maestros y padres de estudiantes. Plan de actividades deportivas de recreo adecuado a las características de nuestra escuela y lo organizó científica y sistemáticamente. Diseñé un plan de actividades deportivas de recreo y logré intercambios de ideas y esfuerzos colectivos.

3. Que florezcan cien flores, cada una con sus propias características

Este evento nos sorprendió al ver que nuestra escuela puede centrarse en los estudiantes y desempeñar el papel multifuncional del deporte. actividades entre clases, "usar actividades para promover la moralidad", "usar actividades para ayudar a la inteligencia", "usar actividades para unir el cuerpo", "usar actividades estéticamente" como propósito, implementar correctamente los principios de las actividades deportivas entre clases. Manejar diversas relaciones contradictorias en las actividades deportivas y proporcionar una base sólida para Proporciona una garantía importante para mejorar la calidad de las actividades deportivas entre clases, lo que se refleja en las siguientes características.

(1) Educativo

Las actividades deportivas entre clases no son solo el contenido de la educación de los estudiantes, sino también un medio para una educación de calidad para los estudiantes, ya sea que estén creando ejercicios en la escuela. o realizar Diversas actividades pueden desempeñar las múltiples funciones de las actividades deportivas entre clases para promover el desarrollo saludable de la salud física y mental de los estudiantes y brindar una educación de calidad a los estudiantes.

(2) Científico

Ser capaz de seguir las leyes del desarrollo físico y mental de niños y niños, organizar científica y razonablemente las cargas de ejercicio, para que el cuerpo pueda realizar el ejercicio adecuado y la mente puede ajustarse adecuadamente. El tiempo de actividad es básicamente de 25 a 30 minutos y la cantidad de ejercicio es adecuada. La elección de la música tiene sentido de la época y está en consonancia con las características del desarrollo psicológico de los adolescentes.

(3) Propósito

Ser capaces de elegir el contenido de las actividades deportivas del recreo en función de los deportes de nuestro colegio, de modo que estén dirigidas y tengan propósitos claros.

(4) Orientación

Ser capaz de realizar actividades deportivas entre clases de forma específica en función de la situación real de la escuela. El contenido se selecciona en función de la edad, el sexo, el estado de salud, el nivel de habilidad, el equipamiento del lugar, las condiciones climáticas y otras condiciones reales de los estudiantes, de modo que pueda variar de persona a persona y adaptarse a las condiciones locales.

(5) Carácter grupal

Las actividades deportivas entre clases deben estar abiertas a todos los estudiantes, y deben reflejar la participación de todos los profesores y estudiantes. Los docentes participan en las actividades y participan en las actividades con los estudiantes, para que todos los docentes y estudiantes puedan beneficiarse de ello.

(6) Innovación y distinción

Esta actividad entre clases refleja los resultados del desarrollo de los deportes modernos, crea contenido dinámico y fresco y tiene un sentido distintivo de los tiempos. Se ha configurado una gran actividad deportiva interclase con las características y características de nuestro colegio y muy ligada a la temática. La música es saludable, edificante, inspiradora, integra actividades físicas y acompañamiento musical entre clases y encarna el espíritu saludable, animado y positivo de los estudiantes de primaria contemporáneos en el patio de recreo.

Las actividades de recreo de nuestra escuela se llevarán a cabo de manera efectiva a largo plazo, para que profesores y estudiantes puedan aprender con placer físico y mental. Resumen de las actividades de recreo en las escuelas primarias, Parte 3

Para garantizar el desarrollo fluido a largo plazo de las actividades de recreo en las escuelas primarias, los líderes escolares y los equipos de inspección llevaron a cabo inspecciones integrales y de largo plazo de este trabajo durante el proceso de implementación. Las inspecciones incluyen: inspeccionar los salones de clases en cada clase para comprender el estado de asistencia de los estudiantes en cada clase y comprender las razones por las cuales los estudiantes que se quedaron atrás no participan en las actividades; inspeccionar las oficinas en cada grado para comprender si hay maestros individuales corrigiendo las tareas; tutorizar a los estudiantes en la oficina y persuadirlos para que participen lo antes posible. Ir entre los estudiantes, asumir la responsabilidad de guiar y cuidar las grandes actividades del recreo y al mismo tiempo fortalecer su propio ejercicio; profesores y alumnos de cada clase en el patio de recreo.

Durante cada inspección, los miembros del equipo de inspección deben seguir estrictamente las "Reglas de inspección para actividades entre clases" para realizar inspecciones y asignar puntos uno por uno. Después de resumir, se acordó por unanimidad que los siguientes grupos de clases se han desempeñado bien de manera constante. actividades entre clases: clase seis (1), clase seis (4), clase cinco (1), clase cinco (3), clase cuatro (1), clase cuatro (4), clase tres (2), clase tres ( 4), clase dos (1), una (3) clase.

A través de la inspección, nos complació descubrir que a la gran mayoría de profesores y estudiantes les gustó sinceramente esta actividad, especialmente a los estudiantes de 3.º a 6.º grado, quienes en general la implementaron muy bien.

Después de la segunda clase, todos los profesores y alumnos del colegio se dirigieron rápidamente al lugar designado en el patio de recreo para ejercitarse en medio de la alegre música interpretada por el profesor de educación física.

Las actividades de los estudiantes son ricas y coloridas: algunos saltan la cuerda, algunos juegan con sacos de arena, algunos juegan al volante, algunos juegan al baloncesto y algunos juegan al bádminton┅El patio de recreo se ha convertido en un mar de alegría, lleno de las risas de los estudiantes