Plan de planificación de actividades creativas para el Día Mundial del Libro Escolar
Plan 1 de planificación de actividades creativas del Día Mundial del Libro Escolar Este semestre, la escuela se adherirá al principio de plena participación y entretenimiento, con el tema "leer para nutrir las cosas", y formulará e implementará dos ideas de trabajo. , tres principios y cuatro medidas, y realizar una serie de actividades de lectura.
Dos métodos de implementación:
El primero es la implementación por tiempo. Las clases semanales de práctica del idioma chino, todos los miércoles y viernes de 1:30 a 1:40 del mediodía, se concentran en el tiempo de lectura.
2. El jueves de 1:30 a 1:40 del mediodía es el momento de centrarse en la caligrafía. El segundo es la ejecución del contenido. El contenido incluye libros de texto chinos obligatorios, clásicos de la Ilustración china y libros de poesía antigua recomendados para cada grado, así como libros que gustan a los estudiantes.
Tres principios:
Primero, no enfatizar la forma y el proceso;
Segundo, no buscar una comprensión profunda, lea el libro detenidamente;
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En tercer lugar, no hables de cantidad, solo interesa.
Cuatro medidas:
La primera es establecer una "red de libros de tres niveles" para garantizar que las escuelas tengan bibliotecas, las clases tengan barras de libros y las familias tengan estanterías.
En segundo lugar, cree un archivo de lectura personal.
3. Establecer un equipo de evaluación y orientación de lectura para llevar a cabo una orientación y evaluación en profundidad de la clase de forma regular o irregular.
En cuarto lugar, para garantizar que todos los estudiantes puedan disfrutar de la alegría del éxito, cada mes se lleva a cabo una actividad de lectura temática y cada semestre una exhibición de logros en lectura.
Disposiciones detalladas:
Septiembre:
1. Ceremonia de inauguración del Festival de Lectura "Apreciando los Libros y las Cosas Hidratantes". Se envía una iniciativa a todos los padres y alumnos de la escuela: padres e hijos deben estudiar mucho, leer más, hacer más amigos, dejar que la alegría de la lectura nos acompañe a cada uno de nosotros y pasar un día feliz. Cada clase tuvo una reacción diferente.
2. Establecer una "Barra de libros de integridad" y preparar una "biblioteca móvil".
3. Cada clase desarrolla un plan de actividades de lectura.
Octubre:
1. Diseño de emblema seleccionado de "Cosas erudaces e hidratantes en silencio"
2 Práctica de "Ir al otoño dorado a recoger frutas".
Noviembre:
1. Selección de “Clase Académica”.
2. Concurso de Ensayo de Lectura “Navega en el Mar de los Libros, Crece Conmigo”
Diciembre:
1, “Venta de Pañuelo Rojo”< /p >
2. Presentación de los resultados de “Estudio y Amor”. Se mostrarán extractos de los ejercicios de chino de los profesores y los resultados de lectura de cada clase, así como diversas actividades de lectura, como lectura en voz alta, cuentos y obras de teatro de libros de texto.
Día Mundial de la Lectura Escolar Plan de planificación de actividades creativas 2. Ideología rectora
Los libros son amigos de la humanidad y la escalera del progreso humano. Cultivar el interés de los estudiantes por la lectura, ampliar el alcance de la lectura, aumentar la cantidad de lectura, promover la lectura más, leer buenos libros, leer buenos libros, alentar a los estudiantes a elegir materiales de lectura de forma independiente, realizar actividades de lectura temáticas y esforzarse por crear un aula académica para los estudiantes y hacer de la lectura un hábito que haga que el campus sea más humano, sabio y vitalista.
2. Objetivo de la actividad
1. Estimular el interés de los estudiantes por la lectura y desarrollar un buen hábito de lectura extensiva.
2. Permitir que los estudiantes amplíen sus horizontes, aumenten sus conocimientos, desarrollen su inteligencia, cultiven sus sentimientos, enriquezcan su patrimonio cultural, mejoren su calidad general y sean capaces de comportarse y hacer cosas.
3. Promover la reforma de la enseñanza china en las aulas, utilizar la lectura en lugar del habla, utilizar la lectura para promover la escritura y tomar el camino de combinar la lectura y la escritura para mejorar la eficiencia y la calidad de la enseñanza.
4. Desarrollar un estilo de lectura, crear un aula académica y crear una cultura universitaria única.
3. Planificación y organización de actividades
Realizar actividades de lectura temáticas y formular temas de lectura para permitir que los niños lean de manera específica. La disposición temática específica es la siguiente:
Tema 1: Toda la clase lee la infancia y luego la lee de forma planificada.
Tema 2: Toda la clase lee juntos "La lluvia de Xiaojie" y "La educación del amor", y lee selectivamente basándose en "La infancia".
Tema 3: centrarse en la lectura de poemas antiguos y acumular poemas antiguos dentro y fuera de clase, incluidos poemas antiguos que deben memorizarse en los estándares del plan de estudios, poemas antiguos de "cultura tradicional" y acumulación y recitación de unidades. .
Tema 4: Clásicos* * *Lee las Reglas del Discípulo, aprende etiqueta y comprende las normas.
Tema 6: Alma de China: un recorrido por las obras clásicas chinas. Si es posible, recita y acumula más frases de Las Analectas.
Lema de lectura: "Aprender chino y alcanzar la grandeza, leer juntos y crecer juntos".
IV. Plan de actividades:
1. Predicar con el ejemplo. Los profesores empiezan por sí mismos y leen al mediodía todos los días.
2. Insista en "cinco minutos de lectura clásica" todos los días, o memorice poemas antiguos, o memorice vocabulario, o varias frases famosas de las Analectas, o aprenda algunos modismos, que se pueden acumular en la lectura. notas.
3. Tomar una clase de lectura cada semana, intercambiar sus experiencias en actividades de lectura de manera oportuna y crear un buen ambiente de lectura en la clase.
4. Establecer un rincón de biblioteca de clase.
Día Mundial de la Lectura Escolar 3 Plan de planificación de actividades creativas 1. Ideología rectora
Los libros son amigos de la humanidad y la escalera del progreso humano. Cultivar el interés de los estudiantes por la lectura, ampliar el alcance de la lectura, aumentar la cantidad de lectura, promover la lectura más, leer buenos libros, leer buenos libros, alentar a los estudiantes a elegir materiales de lectura de forma independiente, realizar actividades de lectura temáticas y esforzarse por crear un aula académica para los estudiantes y hacer de la lectura un hábito que haga que el campus sea más humano, sabio y vitalista.
2. Objetivo de la actividad
1. Estimular el interés de los estudiantes por la lectura y desarrollar un buen hábito de lectura extensiva.
2. Permitir a los estudiantes ampliar sus horizontes, aumentar sus conocimientos, desarrollar su inteligencia, cultivar sus sentimientos, enriquecer su patrimonio cultural y mejorar su calidad general.
3. Promover la reforma de la enseñanza en el aula china, utilizar la lectura para promover la escritura, tomar el camino de combinar lectura y escritura y mejorar la calidad de la enseñanza.
4. Crear un aula académica y crear una cultura en el campus con ricas connotaciones y características distintivas.
En tercer lugar, activistas
Todos los profesores y estudiantes de la clase 41
Cuatro arreglos del plan de actividades
Realizar actividades de lectura temáticas y desarrollar. temas de lectura para permitir que los niños lean de manera específica. Los temas específicos están ordenados de la siguiente manera:
Tema 1: Helen Keller, a quien admiro. Toda la clase leyó "Si me das tres días de luz"
Tema 2: Entrar en el mundo de los cuentos de hadas y vivir la espléndida infancia. Principalmente leyendo cuentos de hadas, combinados con la escritura, los estudiantes escriben y continúan inventando cuentos de hadas.
Tema 3: Honestidad y Gratitud. Combinado con el contenido de la segunda unidad del libro de texto, los estudiantes pueden aprender a ser honestos y agradecidos.
Tema 4: "Aprender de las celebridades" permite a los estudiantes conocer sus puntos brillantes leyendo sus historias. Deja que las historias inspiradoras de celebridades sigan inspirándote.
Tema 5: “La poesía” es pintoresca. Principalmente leyendo poemas antiguos y acumulando poemas antiguos por dentro y por fuera.
Tema 6: Clásicos Mundiales. Elija clásicos literarios que interesen a sus hijos, permitiéndoles sentir y experimentar las experiencias del pequeño protagonista del libro.
Tema 7: Cuatro novelas clásicas que me acompañaron cuando crecí. Para los niños de cuarto grado, los cuatro clásicos pueden resultarles fáciles de entender o pueden parecer aburridos, por lo que pueden optar por leer algunos de ellos según sus propios intereses.
Tema 8: Soy un experto en escritura. El objetivo principal es leer un excelente artículo para mejorar las habilidades de escritura de los niños.
Tema 9: Alma-Héroe Chino. Combinado con el paquete de información de la cuarta unidad del libro de texto, recopila hazañas heroicas de héroes.
Tema 10: Palabras ingeniosas. Combinado con la acumulación de Chinese Garden 8, no solo amplía el conocimiento de los niños, sino que también les permite estar más expuestos a la cultura tradicional china. Pueden aplicar estas "bromas" en sus propios artículos para lograr el efecto de aplicar lo que han aprendido. .
Tema 11: Leo libros con mis padres. Se insta a los padres a leer un libro con sus hijos. Por un lado, los niños aprenden a hacer y responder preguntas en este proceso de "lectura interactiva", por otro lado, también puede ayudarlos a describir la historia en su propio idioma a partir de la lectura del texto original, permitiéndoles pensar; mientras lee. La felicidad crece en el sonido.
Tema 12: La lectura de "3000" permite a los niños aprender los principios de la vida a través de incisivos resúmenes de textos.
Tema 13: Diario del estado de ánimo. Combinando lectura y escritura, permita que los niños registren sus estados de ánimo diarios en forma de diarios y mejoren sus habilidades de escritura.
Tema 14: Hablemos con la boca grande. La combinación de lectura y habla permite a los niños mostrar sus actividades de lectura, lo que no solo nos permite ver los avances de los niños en la lectura, sino que también les permite disfrutar de la diversión del conocimiento.
Plan de planificación de actividades creativas del Día Mundial de la Lectura Escolar 4 Objetivos de la actividad:
A través de actividades, permita que los niños adoren la lectura y hagan de los libros sus amigos.
2. Mejorar la calidad integral de los estudiantes a través de actividades.
3. Crea un buen ambiente de lectura y mejora tu capacidad de apreciación a través de actividades.
4. Deje que los estudiantes experimenten la diversión de la lectura durante las actividades.
5. Crear una atmósfera de aprendizaje entre padres e hijos a través de actividades.
Tema de actividad:
La lectura feliz me hace seguir creciendo.
Concepto de actividad:
1. Abrir un "jardín de lectura de clase"
2 Llevar a cabo "leer un buen libro, hacer un amigo" y ". Cambiar un libro Actividad "Buenos libros, haz un amigo".
3. Realizar la actividad “Mis padres y yo leemos un libro”.
4. Realizar "Cuentos de Aula"
5. Excelente evaluación de "Yue Xing"
6. , " Bookish Home"
Tiempo de actividad:
xx, mes xx, XX
Objetivo de la actividad:
Toda la clase.
Plan de actividades:
Primero, abra un "jardín de lectura en la clase"
1. Establezca un "jardín de lectura" con el tema de la lectura en el ambiente de la clase.
2. Los estudiantes traen sus propios libros de casa e instruyen a los estudiantes sobre qué libros traer, como cuentos de hadas, libros de cuentos, novelas de ciencia ficción, etc.
3. Configure una "Estrella de lectura" en la columna de evaluación "Jardín de lectura" de la clase.
4. Investigar las colecciones de libros de los estudiantes y su estado de lectura, establecer un rincón de libros en la clase, seleccionar un buen bibliotecario y crear una buena atmósfera de lectura en la clase.
2. Realizar “cuentos en el aula”
1. Aprovechar el tiempo de las clases de lectura clásica para realizar activamente actividades de lectura y narración. Se llevó a cabo una conferencia de prueba y se seleccionaron cinco estudiantes con fuertes habilidades de expresión oral como "narradores".
2. En combinación con las actividades semanales de nuestro grado de acumular conocimientos extracurriculares y extraer citas famosas, lanzamos una "competencia para ver quién tiene mejores palabras, oraciones y citas más famosas".
En tercer lugar, realizar las actividades de “leer un buen libro, hacer un amigo” y “cambiar un buen libro, hacer un amigo”
1. Cada alumno debe Leer un libro. .
2. Añade algunos libros legibles según tus propias preferencias. Recomiende los buenos libros que lea a otros estudiantes e intercambie lecturas entre ellos.
Cuarto, realizar la actividad “Mis padres y yo leemos”
1. Se invita a los padres a “leer con sus hijos” una vez por semana durante el recreo.
2. Mantenga un “registro de lectura entre padres e hijos”.
3. Realizar la actividad de evaluación "Bookish Home".
Evaluación del verbo (abreviatura de verbo) "Reading Star"
1. Se otorgarán "Reading Star" y el premio Star cada mes.
2. Cualquier niño que persista en leer y tomar notas podrá recibir una estrella.
3. Realiza una evaluación integral de los estudiantes que han ganado la "Estrella de Lectura" y la "Estrella de Lectura", y selecciona la clase "Estrella de Lectura".
Plan de planificación de actividades creativas del Día Mundial de la Lectura Escolar 5 1. Ideología rectora:
¡Los libros son amigos de la humanidad y la escalera del progreso humano! ¡Leer un buen libro es como hablar con una persona noble! Deje que todos los niños amen la lectura y sepan leer, y desarrollen el buen hábito de amar la lectura y leer muchos libros desde una edad temprana. En las actividades de lectura, pueden cultivar sus sentimientos, adquirir verdaderos conocimientos, establecer ideales y disfrutar de la vida. , crear activamente una atmósfera de lectura y esforzarse por construir una clase académica. Al mismo tiempo, también se espera que profesores y estudiantes crezcan juntos y aprendan unos de otros.
2. Objetivos de la actividad:
1. A través de actividades de lectura, lograr que los estudiantes lean y les guste la lectura.
2. Basado en los requisitos de las actividades de lectura y combinado con la realidad, recomendar una serie de buenos libros a los estudiantes. Es necesario aprovechar al máximo los recursos existentes, movilizar a los estudiantes para que pidan prestado, circulen, lean en línea y compren a las familias si las condiciones lo permiten, para garantizar que las actividades de lectura se desarrollen sin problemas.
3. A través de las actividades de lectura, los estudiantes pueden aumentar sus conocimientos, volverse sensatos, cultivar sus sentimientos, disfrutar del crecimiento, aprender a ser personas, hacer cosas y comunicarse, formando así un fuerte amor por la lectura y el amor. de lectura en el ambiente cultural.
4. Organizar a los alumnos para que realicen actividades de lectura según lo previsto, escribir notas de lectura, extractos de palabras, etc. , realizar actividades de lectura desde múltiples ángulos.
3. Eslogan de lectura:
¡Leo, soy feliz! ¡Que los buenos libros crezcan conmigo!
4. Actividades específicas:
1. Leer un artículo en voz alta cada mañana, o recitar poemas o poesías antiguas. Utilice el tiempo después de la escuela por la tarde para guiar a los estudiantes a estudiar diez minutos todos los días y leer con sus padres todas las noches antes de acostarse para compartir sus logros.
2. Establecer un rincón de biblioteca de clase, seleccionar bibliotecarios entre los estudiantes, formular un sistema de préstamo de clase y mantener registros de préstamo.
3. Las clases de chino combinan lectura extracurricular china con actividades de lectura para animar a los estudiantes a leer más libros buenos. Los profesores pueden proporcionar a los estudiantes algunos libros para ampliar su lectura según la situación de enseñanza.
4. Anime a los estudiantes a escribir notas de lectura y mostrarlas en la ventana de clase.
5. Utilizando actividades de clase y de grupo, los estudiantes se presentan entre sí los buenos libros y los libros nuevos que han leído, intercambian experiencias en actividades de lectura y crean una buena atmósfera de lectura en la clase.
6. Los profesores predican con el ejemplo y leen libros con los estudiantes. Intercambiar periódicamente experiencias de lectura y realizar comunicación oral.
7. Anime a los estudiantes a comunicarse y compartir buenos libros, y recuérdeles que cuiden los libros prestados de otros.
8.Organizar sesiones de cuentacuentos, concursos de lectura, elaboración de marcapáginas, exposiciones de notas de lectura, etc. Inspire a los estudiantes, mejore su interés por la lectura y experimente la alegría del éxito.
Los buenos hábitos son la riqueza de nuestra vida. Trabajaré duro para implementar nuestros planes, acumularé activamente experiencia en actividades, descubriré deficiencias y realizaré mejoras oportunas. Creo que con los esfuerzos conjuntos de nuestros profesores y estudiantes, la atmósfera "libresca" en nuestra clase se hará cada vez más fuerte.
Plan de planificación de actividades creativas del Día Mundial de la Lectura Escolar 6 1. Ideología rectora:
Para ampliar el conocimiento de los estudiantes, mejorar su calidad ideológica y moral y su calidad cultural, y estimular a los estudiantes 'Interés por la lectura, para que todos los estudiantes quieran leer, amen la lectura y puedan leer, desarrollen el buen hábito de amar los libros y leer ampliamente desde una edad temprana, cultiven los sentimientos, adquieran conocimientos verdaderos y establezcan ideales a través de la lectura. práctica.
2. Lema de la actividad:
“Colecciona el mundo con tus ojos y colecciona libros con tu cerebro.”
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(1), a través de actividades, establecer un rincón de biblioteca de clase y una biblioteca personal enfocada a grupos e individuos.
(2) A través de actividades crear un buen ambiente de amor por la lectura en la clase.
(3) A través de actividades, los estudiantes pueden ampliar sus horizontes, aumentar sus conocimientos, desarrollar su inteligencia, cultivar sus sentimientos, enriquecer su patrimonio cultural y mejorar su calidad general.
(4) Crear activamente aulas académicas y crear una cultura en el campus con una rica connotación y una personalidad distintiva.
Cuarto, objeto de actividad
Toda la clase:
Lema de actividad del verbo (abreviatura de verbo):
Feliz lectura, feliz lectura Life-
Requisitos del método de actividad verbal intransitiva:
(1) Buscar libros activamente para que los estudiantes tengan libros para leer.
1. Educar a los estudiantes para que ahorren dinero de bolsillo para comprar materiales de lectura extracurriculares y construir pequeñas bibliotecas personales.
2. Investigue la cantidad y los tipos de libros que hay en la familia, especialmente los libros adecuados para que los estudiantes de primaria lean, hagan estadísticas y dibujen tablas, y pida a cada niño que tenga libros que elija uno o dos libros para traer a la escuela y establecer una biblioteca de clase pequeña. La mejor biblioteca pequeña se evaluará en función del número de libros, registros de préstamo, sistemas de gestión, etc.
3. El rincón de la biblioteca toma prestados libros regularmente de los estudiantes (las clases de preparación de tareas están abiertas para los estudiantes todos los lunes y miércoles). (Abogue por el establecimiento de una "estación de buen intercambio de libros" entre los compañeros de clase y realice actividades de "buena lectura de libros" de vez en cuando).
4. Aprovechamiento completo de cada minuto y segundo, garantizando que los estudiantes dispongan de al menos 1 hora al día.
(2) Establecer un grupo de gestión de actividades de lectura.
Líder del equipo: Wang Xiaoli
Líder adjunto del equipo: Cai Hang
Líder del equipo: varios
(3) Organizar activamente actividades de lectura , comprueba el efecto de lectura.
1. Elaborar un libro de registro de lectura
(1) Cada estudiante elabora un libro de registro de lectura de acuerdo a su realidad personal.
(2) Cada grupo también formuló objetivos de lectura correspondientes y libros de planificación de crecimiento de lectura basados en planes personales.
(3) La clase organizará una "reunión de intercambio de lectura" para mostrar los registros de lectura de los estudiantes y realizar las evaluaciones correspondientes.
2. Realizar una exposición de lectura:
La clase realiza periódicamente "sesiones informativas de lectura", con "citas célebres, aforismos, refranes, citas clásicas", "recogiendo conchas del mar". de libros", "Pequeñas secciones como "Me gusta más _ _" y "Recomendaciones de buenos libros" presentan a los estudiantes libros nuevos, buenos libros y partes de libros.
3. Establecer una biblioteca de clase y una biblioteca personal.
(1) Durante las actividades de lectura, cada grupo instala un rincón de libros con libros traídos por los estudiantes, establece un sistema, mejora la gestión y capacita a los administradores de la biblioteca.
(2) A partir del rincón del libro, cada alumno establece una pequeña biblioteca personal.
4. En las actividades de lectura, organice activamente a los estudiantes para que lleven a cabo actividades de práctica de lectura relevantes, como reuniones de cuentos, concursos de oratoria, informes de investigación, creación de marcadores, periódicos pequeños, concursos de lectura de ensayos, edición de periódicos y reciclaje. de papel usado Recoge un libro, etc.
(4) Intercambia y exhibe obras y disfruta de la alegría del éxito.
(1) Establecer un libro de crecimiento de la lectura:
1. Cada estudiante debe crear un "libro de crecimiento de la lectura" para registrar los aspectos más destacados, las buenas palabras, las oraciones y las citas famosas de cada uno. semestre Aforismos, reflexiones y formularios de registro de lectura, trabajos que participan en actividades de práctica de lectura, premios, etc.
2. La clase organiza periódicamente a los estudiantes para que visiten y evalúen el "Libro de crecimiento de la lectura".
(2) Evaluación "Aficionado a la lectura, Licenciatura, Maestría, Doctor".
Plan de planificación de actividades creativas del Día Mundial de la Lectura Escolar 7 1. Metas y requisitos
Al realizar actividades de lectura, los estudiantes pueden desarrollar buenos hábitos de lectura y fuertes intereses de lectura, ampliar sus horizontes y hacer crecer el conocimiento, desarrollar la inteligencia, cultivar el sentimiento, enriquecer el patrimonio cultural y mejorar la capacidad práctica integral. Permitir a los estudiantes apreciar obras literarias, leer obras científicas y tecnológicas y artículos argumentativos, y comprender inicialmente la connotación de las obras, poder leer poesía antigua y clásica china simple, comprender el contenido básico con la ayuda de notas y libros de referencia, y mejorar conscientemente en el proceso de acumulación, percepción y aplicación del propio gusto y gusto estético, para obtener información útil sobre la naturaleza, la sociedad y la vida; ser capaz de utilizar la biblioteca e Internet para recopilar la información y los materiales que necesitan; La cantidad total de lectura extracurricular para estudiantes de primaria no es menos de 654,38+0 millones de palabras.
2. Contenidos de la actividad
(1) "Todo el mundo puede leer buenos libros".
Con base en la situación real de cada grado, la escuela formula los libros de lectura requeridos y los libros de lectura recomendados para cada grado cada semestre. Cada clase aprovecha al máximo la lectura matutina, las clases de lectura o el tiempo después de la escuela. realizar actividades de lectura, tales como: recomendación de un buen libro, clase. Los primeros 3 a 5 minutos son para "hablar" sobre clásicos (presentar contenido, contar tramas, contar experiencias, etc.), recordar clásicos, apreciar la literatura estadounidense, intercambiar experiencias, lectura de poesía y excelentes métodos de lectura.
(2) Actividades de selección “Aula de Libros” y “Estrella de Lectura”.
1. Diseño ambiental
(1) Aproveche al máximo los carteles y carteles de pared en cada clase para publicar lemas promocionales, aforismos famosos e historias de lectura de celebridades para crear una atmósfera de lectura sólida. y permita que los estudiantes comprendan los beneficios de la lectura.
(2) Haga un buen trabajo en la construcción del rincón de libros de la clase: coloque una estantería unificada detrás de cada aula de la clase, anime a los estudiantes a donar libros y seleccione a varios estudiantes responsables para que sirvan como bibliotecarios y responsables del almacenamiento. y almacenamiento de libros Numeración, registro, préstamo, clasificación, etc.
2. Realizar actividades de lectura.
(1) Establecer el "Mes de la lectura en el campus". La escuela debe establecer un "mes de lectura en el campus" cada semestre, y cada mes de lectura debe tener un tema de lectura claro.
(2) Hacer un buen trabajo de "lectura en clase". Las escuelas deben organizar clases para celebrar una "reunión de lectura en clase" cada semana o cada dos semanas para organizar a los estudiantes para que muestren e informen los resultados de lectura recientes.
③ Realizar otras actividades de lectura. Las escuelas deben llevar a cabo diversas actividades de lectura, como concursos de lectura estadounidenses, concursos de lectura de discursos (narración de cuentos), informes de lectura, concursos de poesía antigua, exhibiciones de notas de lectura y exhibiciones de lectura de periódicos escritos a mano, basadas en los temas de lectura y las condiciones reales de la escuela y los estudiantes. .
(3) Actividad de colección de ensayos "Los buenos libros crecen conmigo".
Basándose en sus propios sentimientos después de leer, los estudiantes usan palabras para describir el placer espiritual que les brinda la lectura, su comprensión del contenido que leen, su experiencia y ganancias de la lectura, y el impacto de la lectura en su crecimiento. . En ese momento, la escuela llevará a cabo una selección y exhibición de ensayos destacados a través de los sitios web del campus, estaciones de radio, tableros de anuncios y otros métodos para guiar a los estudiantes a leer más y buenos libros.
(4) Actividades de creación del “Campus Bookish”.
1. Lectura del profesor
(1) Al inicio del semestre, el profesor hizo un plan de lectura personal.
(2) Mejorar la construcción y gestión de bibliotecas y salas de lectura, para que los libros "precipitados" puedan "fluir" y convertirse en un puerto abierto para que los profesores tomen prestados libros y lean.
(3) Red de Lectura. Los profesores deben acudir periódicamente a la sala de lectura para leer revistas educativas y didácticas, leer atentamente y tomar notas; fortalecer la formación en tecnología de la información, promover la lectura en línea y proporcionar a los profesores una "biblioteca" abierta;
(4) Cada maestro debe leer una monografía educativa este semestre y tomar notas cuidadosas sobre la lectura de teorías educativas. Habrá dos foros de lectura este semestre.
2.
(1) Crear un ambiente de lectura. Este semestre, continuaremos fortaleciendo la construcción del rincón de libros de la clase (los estudiantes recomiendan buenos libros para que los lea toda la clase). La biblioteca de la escuela está abierta a los estudiantes todo el día para que puedan leer libros.
(2) Promover vigorosamente las actividades extraescolares de lectura. Cada clase de este semestre requiere que cada estudiante compre un buen libro (consulte la lista de lecturas recomendadas para estudiantes de primaria). Cada estudiante debe leer al menos 10 historias idiomáticas, 10 cuentos de hadas, 10 cuentos de hadas, 10 historias históricas y escribir 10 libros.
(3) Planificar cuidadosamente una reunión mensual de intercambio de lectura en la escuela. Esfuércese por lograr un tema llamativo, participación integral, contenido rico y formas diversas para dejar una profunda impresión en los estudiantes. Este semestre está previsto realizar el concurso de oratoria "Estudio, crezco, soy feliz" y el concurso de oratoria "Mi libro favorito" a finales de octubre 165438+. Se requiere que todos los estudiantes participen activamente en esta actividad. Cada clase generalmente organiza a los estudiantes para que lleven a cabo diversas actividades de práctica de lectura (como exhibiciones de lectura clásica, reuniones de apreciación de poesía, desafíos, selecciones de notas de lectura, selecciones de tabloides de lectura, etc.) para brindarles a los estudiantes un escenario para mostrarse y mejorar su placer de lectura. ; establezca un día como "Día de intercambio de libros", los estudiantes intercambian libros entre sí y comparten la diversión de los libros. Este semestre, se llevó a cabo el concurso "Story King" en toda la escuela y se elogió a la "Estrella de lectura" al final del semestre.
(4) Fortalecer la recopilación y organización de materiales de actividades académicas en el campus y prestar atención a la acumulación de logros en lectura de los estudiantes. Este semestre se organizará una jornada de puertas abiertas en Scholarly Campus para mostrar los logros de lectura de los estudiantes a los padres y promover el desarrollo en profundidad de las actividades de Scholarly Campus.
3. Actividades de lectura en familia
Realizar actividades de “lectura entre padres e hijos” en casa para poner en pleno juego el papel de la sociedad y de los padres, convirtiéndolos en apoyadores, promotores y partícipes de la vida. actividades de lectura escolar y constructores. Se recomienda que los padres establezcan una hora cada domingo como "tiempo de lectura" para mejorar la lectura con sus hijos y crear un ambiente de lectura familiar. Las familias con estas condiciones a menudo deberían llevar a sus hijos a las librerías para comprar libros, pedir prestados libros de la biblioteca, ampliar los canales de lectura y alentar a los padres a llevar libros como regalo de cumpleaños para sus hijos.
(5) Actividades del "mercadillo de libros"
Para ayudar a los estudiantes a ampliar su rango de lectura y encontrar sus libros favoritos, podemos instalar quioscos de intercambio de libros o quioscos de libros en las clases. y campus (debido a que los estudiantes son jóvenes, se recomienda intercambiar libros principalmente) y organizar a los estudiantes para que tomen prestado libros, intercambien libros y vendan libros.
Cada clase puede utilizar el tiempo de la clase de lectura para realizar actividades una vez al mes, organizadas por clase o grupo por turnos. Ese día, el organizador colocará los libros a intercambiar en un lugar designado del colegio o clase (si hay un gran número de participantes, se podrá elegir en el patio de juegos), y los alumnos restantes podrán elegir libremente los libros que quieran. quieren intercambiar según sus propias preferencias. Los organizadores deben registrarse para el intercambio de libros.
(6) Actividad de colección "Mi lema de lectura".
Tome la clase como una unidad y permita que los estudiantes recopilen lemas de lectura, escriban sus propios lemas de lectura y tomen decisiones basadas en ellos. Aprovechando esto como una oportunidad, la escuela llevó a cabo un evento de selección del "Lema de lectura excelente" y publicó el lema seleccionado a todos los estudiantes a través del sitio web del campus, estaciones de radio y tableros de anuncios, alentando a los estudiantes a estudiar mucho y usar más su cerebro al leer.
La ideología rectora del plan de planificación de actividades creativas del Día Mundial del Libro de la escuela 8
Con el fin de construir un equipo de docentes con capacidad e integridad política que se adapten a los requisitos de una educación de calidad. , nueva reforma curricular y modernización educativa; mejorar la capacidad de lectura personalizada de los estudiantes y enriquecer su alfabetización china. Construya activamente
una atmósfera de lectura en el campus de "amar la lectura, leer buenos libros y saber leer". Profesores y alumnos participaron en el diálogo con clásicos y obras maestras. , para ampliar nuestros horizontes culturales, sensibilizar nuestro toque espiritual y purificar nuestro hogar espiritual. A través del desarrollo de actividades de lectura, se anima a los estudiantes a leer bien libros extracurriculares, ampliar sus horizontes y mejorar integralmente su calidad general, mejorando así la calidad de la educación y creando una escuela característica.
Objetivos de la actividad
1. Cultivar los buenos hábitos de lectura de excelentes libros extracurriculares de los estudiantes.
2. Cultivar los buenos sentimientos morales de los estudiantes a través de actividades de lectura.
3. Instruir a los estudiantes sobre cómo leer libros correctamente y entrenar habilidades básicas de apreciación.
4. Utilizando la educación diaria como medio, profesores y alumnos escriben diarios (ensayos).
Medidas de implementación específicas:
(1) Requisitos específicos para las actividades de lectura de los estudiantes:
Cada estudiante debe leer al menos 10 libros recomendados por la escuela cada semestre .
Planes y formularios de lectura personalizados para estudiantes
(especialmente recomendados por directores y profesores de chino)
(2) Medidas específicas para las actividades de lectura de los estudiantes:
1. La biblioteca despierta el interés de los estudiantes por la lectura basándose en los libros recomendados por la Biblioteca de Nueva Educación y apoyándose en los libros existentes en nuestra biblioteca. Los bibliotecarios deben realizar activamente una labor diaria de préstamo de libros para garantizar el normal desarrollo de las actividades lectoras.
2. Instruir a los estudiantes a recitar poemas clásicos y organizar la evaluación de cada lección al final del semestre.
3. Establecer un rincón de lectura en clase y disfrutar de la lectura.
4. Aprovechar al máximo el papel de la estación de radio escolar y el club literario, y crear columnas como "Introducción a los buenos libros" y "Actividades de recopilación de ensayos sobre experiencias de lectura".
5. La escuela lleva a cabo activamente diversos concursos e intercambios para las actividades de lectura de los estudiantes (lemas de lectura diseñados, concursos de conocimientos, concursos de oratoria, concursos de composición en el sitio, evaluación de periódicos en la pizarra y otras actividades) para estimular a los estudiantes. 'interés por la lectura.
6. Los estudiantes deben preparar cuidadosamente tarjetas de notas de lectura cada semana (al menos dos veces por semana).
(3) Requisitos y medidas para las actividades de lectura de los profesores:
1. Cada profesor debe utilizar su tiempo libre para ir a la sala de lectura y pedir prestados cuidadosamente revistas y libros educativos relevantes.
2. Cada docente debe leer un libro cada semestre que sea útil para mejorar la alfabetización teórica de la educación y la enseñanza, leer al menos dos libros literarios cada semestre, escribir no menos de 3000 palabras de notas de lectura y Escribe mucho en 10 ensayos.
3. La secretaría de enseñanza del colegio cuenta, evalúa y recomienda mensualmente los apuntes de lectura de cada profesor. Recomendar oportunamente manuscritos excelentes a periódicos y publicaciones periódicas relevantes para su publicación.
Preparación de actividades:
Febrero
1 se constituirá un grupo protagonista para la creación de una actividad "Bookish Campus".
2. Determinar el tema, el lema y el lema del "Bookish Campus"
3 Formular un plan de implementación para el "Bookish Campus" de la escuela secundaria Pingyuan, formular una actividad de lectura. sistema para profesores de la escuela secundaria Pingyuan y formular un programa de actividades de lectura para la escuela secundaria Pingyuan.
4. Realizar publicidad y movilización para arraigar las actividades lectoras en el corazón de la gente.
Marzo y Abril
1. Crear actividades de lectura. Ya se han realizado algunos trabajos de rutina.
(1) Se han implementado construcciones culturales en el campus, como periódicos en pizarra, corredores de conocimiento, rincones de lectura, clubes literarios, estaciones de radio y columnas de buenos artículos.
(2) Organiza cuidadosamente las actividades de lectura.
(3) El préstamo de libros de clases y escuelas se realiza con normalidad.
(4) Realizar actividades de lectura para profesores y estudiantes en conjunto con el examen de ingreso a la universidad.
Mayo y junio
Tiempo de lectura gratuito para profesores y alumnos durante el verano.
En julio
1 realizar una reunión de clase con el tema “Yo estudio, soy feliz”
2. "Amor" actividad.
3.Organizar concursos de ensayo como "Yo y un buen libro" y "La fragancia de los libros que acompañan mi crecimiento".
4. Realizar el concurso de lectura y oratoria “Bookish Campus”.
5. Crea una página web "Bookish Campus".
6. Evaluación de las actividades del "Bookish Campus"
7. Resumen de las actividades del "Bookish Campus"