¡Cómo introducir las clases de inglés en la escuela primaria! ?
1. Método de introducción de la canción
El método de introducción de la canción se refiere a seleccionar la canción correspondiente antes de la clase, utilizar una melodía musical relajada y agradable para crear un ambiente cordial y agradable, y luego presentar la canción. nuevo método de lección. El propósito es hacer que los estudiantes pasen del pensamiento en lengua materna al pensamiento en inglés lo antes posible.
Las canciones son una de las formas más efectivas de presentar un nuevo idioma. Su ritmo y rima pueden ayudar a los niños a comprender gradualmente el idioma inglés desde el principio, reducir la dificultad y ayudarlos a recordar el idioma que han aprendido. Hay una gran cantidad de recursos en el nuevo inglés estándar. En la enseñanza, utilizo el enlace de enseñanza "Happy Doremi" para aprender idiomas a partir de canciones. Por ejemplo: 3B módulo 1. En el alfabeto, los estudiantes tienen algunas dificultades para memorizar las 26 letras. Por lo tanto, antes de la clase, se debe enseñar a los estudiantes a cantar la canción del alfabeto inglés. Los estudiantes pueden incorporar las letras a la canción a través de una melodía familiar y, después de algunas repeticiones, pueden cantar el alfabeto en orden y luego usar esta canción del alfabeto para ayudar a los estudiantes a sentar las bases para el siguiente paso de identificar y escribir letras. Otro ejemplo: al aprender forma física, muchas palabras resultan difíciles de recordar. Primero, pido a los estudiantes que escuchen una canción sobre "partes del cuerpo" llamada "Cabeza y hombros, rodillas y dedos de los pies". Señalé varias partes del cuerpo según la letra para que los estudiantes entendieran inicialmente el significado de la letra. Luego la toqué varias veces y señalé mientras cantaba. Esta forma de aprender palabras y oraciones en inglés cantando en nuevas lecciones permite a los estudiantes no solo aprender el idioma inglés, sino también aprender nuevos conocimientos en una melodía familiar, de manera fácil y natural.
En segundo lugar, el método de introducción de oraciones que riman
La introducción de oraciones que riman es un método para introducir poemas y canciones en nuevas lecciones. Tiene las características de rima, hermosa concepción artística. Lenguaje conciso, ritmo brillante e infantil. Está lleno de melodías divertidas, dinámicas y hermosas y otras características, y es profundamente amado por los niños. En la enseñanza, presto atención a la forma y estilo únicos del canto, utilizándolo para promover la enseñanza y hacer que la educación sea divertida. Por ejemplo, cuando enseño "pedir direcciones", les pido a los estudiantes que digan: izquierda, derecha. acerca de. Marcha todo el día. Marchó toda la noche. Arriba y abajo. Continuamos, deambulando por el pueblo. Organice a los estudiantes para que canten juntos antes de la clase. La multitud hace el sonido más fuerte y la atención de los estudiantes de repente se centra en la clase de inglés, ¡mil veces más que la del profesor! Detener. ¡Empieza la clase! ¡Por favor, cállate! Puede ser mucho más fuerte.
Las oraciones que riman no solo pueden atraer la atención de los estudiantes, sino que también pueden ayudarlos a aprender la pronunciación y la entonación con la mayor precisión posible, mejorar la fluidez del lenguaje y sentar una buena base para el aprendizaje futuro. Por ejemplo, cuando aprendo la palabra "animal", primero les enseño a los estudiantes una canción infantil.
Mira ese gato, está muy gordo. Mira este cerdo, es enorme. Mira este mono, es gracioso. Mira esta rata, en mi casa. El canto no sólo describe las principales características y hábitos de los gatos, cerdos, monos y ratas, sino que también rima con ellos. Los niños escuchan, imitan, actúan y cantan. La voz tiene una entonación hermosa y es pegadiza. Después de dominar el ritmo de este canto, podrás aprender muchas palabras reemplazando otras palabras de animales, "la medicina vieja se reemplaza por sopa nueva", lo que facilita el aprendizaje del inglés.
3. Método de introducción a las adivinanzas
La adivinación es un método de introducción que requiere que los estudiantes estimen y especulen basándose en su propia imaginación para revelar la esencia del problema. En la enseñanza, utilizo el conocimiento que he aprendido para hacer conjeturas, inspirar el pensamiento de los estudiantes, estimular el interés de los estudiantes y cultivar el espíritu de exploración de los estudiantes. Por ejemplo, cuando enseñé la palabra "fruta", puse las frutas preparadas en una bolsa grande y pedí a los estudiantes que adivinaran qué había dentro. ¿La maestra usó algo de la bolsa? Utilice patrones de oraciones para hacer preguntas. Los estudiantes usan esto como plátano/pera. Este es un patrón de oración de manzana/naranja. Adivina. Hasta que lo hagan bien.
A veces, antes de enseñar una palabra nueva, los alumnos pueden adivinar la palabra haciendo movimientos y escuchando sonidos. Por ejemplo, durante el día de enseñanza de educación física, el profesor primero hace salto de altura, salto de longitud, carrera y otros deportes, y pide a los estudiantes que observen los movimientos, adivinen qué deportes son y luego aparecen las palabras. Cuando enseño 3A Módulo 9 "Nombre profesional", primero reproduzco la grabación y dejo que los estudiantes escuchen varios sonidos diferentes para juzgar el principal. Por ejemplo, con "suena una campana", los estudiantes adivinan "maestro", lo que lleva a la palabra "maestro", y luego se escucha un sonido "rápido y fuerte". Los estudiantes adivinaron que se trataba de un coche de policía y condujeron hasta "la policía". Los estudiantes adivinaron que era el "conductor".
Tan pronto como apareció el sonido del tractor, el maestro preguntó: "¿Quién quiere conducir un tractor?" Los estudiantes adivinaron "granjero" al adivinar la palabra, y las emociones de los estudiantes fueron altas, lo que mejoró enormemente su entusiasmo y conciencia por aprendiendo.
4. Método de introducción a la historia
La introducción a la historia se refiere a un método para introducir nuevas lecciones en forma de narración. Utilizo el comienzo de la historia para aumentar el fuerte interés de los estudiantes en aprender inglés. Al aprender los saludos en el Módulo 1 de 3A, lo presenté así: Estudiantes, ¿les gusta aprender inglés? A partir de hoy comenzaremos a aprender inglés. Además de los 60 niños de la clase, hay cuatro nuevos amigos. ¿Quieres saber quiénes son? Después de que los estudiantes respondieron, continué: "Hay un niño con cabello negro corto llamado Daming, una niña con cabello oscuro llamada Lingling y dos niños especiales. Sam tiene una pequeña mancha en la cara y cabello rojo, y Amy tiene cabello dorado". pelo y tiene dos trenzas como flores "Ambos son niños extranjeros. Ahora pídales que se presenten en inglés. (Reproduce la grabación) Hola, soy Sam. Hola, soy Amy. Hola, soy Daming. Hola, soy Lingling. Ahora bien, ¿quién quiere saludar a nuestro nuevo amigo? Se estimuló el deseo de expresión de los niños y levantaron la mano para saludar a sus nuevos amigos. De esta manera, los niños conocieron a cuatro nuevos amigos y se enamoraron de ellos, y naturalmente entraron al estudio de la unidad 1 "Hola, soy Sam".
5. Método de introducción al juego
La introducción al juego se refiere a un método para presentar nuevas lecciones guiando a los estudiantes a jugar. El uso de este método puede ayudar a movilizar el entusiasmo de los niños por aprender, atraer su atención, animarlos a escuchar con atención y estimular su imaginación y capacidad de pensamiento. Por ejemplo, cuando estaba aprendiendo las "palabras numéricas" cero___diez, usé el "juego de pasar". Un grupo de diez personas contó, y fue justo cuando vieron el informe del grupo, y fue rápido. Al mismo tiempo, permita que los estudiantes digan qué números se usan en la vida y vean quién es más cuidadoso. Tales como: número de teléfono, número de teléfono móvil, número de matrícula, edad, fecha, etc. Cuando enseño "Expresiones de tiempo", utilizo juegos con los que los estudiantes están familiarizados para atraer nuevas lecciones. Deje que un estudiante juegue "Viejo Lobo" primero, y deje que varios estudiantes trabajen en parejas y pregunten por turnos: "Viejo Lobo, Viejo Lobo, ¿qué hora es?". El Viejo Lobo respondió: "Un poco más de la una". ." Los estudiantes aprendieron "¿Qué hora es, Sr. Lobo?" ?”? Son las doce. Es hora de cenar. "Otro ejemplo: cuando enseñes la forma del cuerpo, tócate la nariz y aplaude. Los que responden lentamente son eliminados. Los estudiantes juegan en la escuela secundaria y en la escuela.
Un buen comienzo es la mitad de la batalla. Presentado en el aula El método de introducción no solo puede reducir el aburrimiento del aprendizaje de idiomas de los niños, sino que también estimula el interés, la curiosidad y la sed de conocimiento de los niños, lo que es muy beneficioso para la formación del desarrollo físico y mental y la capacidad de aprendizaje de los niños.