Técnicas de respuesta para el diseño de enseñanza del examen de calificación de docentes de primaria
Entonces, ¿cómo podemos hacer un buen trabajo en el diseño didáctico para el examen de cualificación docente? Primero, comprenda los requisitos del esquema. En el programa de estudios del examen de cualificación de docentes de primaria, ¿diseño docente? Xiang plantea los siguientes requisitos para todos:
1. Comprender los principios básicos, las bases y los pasos del diseño de la enseñanza en la escuela primaria.
2.Comprender los conocimientos básicos del currículo integral y las actividades prácticas integrales en la escuela primaria.
3.Comprender las características cognitivas básicas del alumnado de Educación Primaria en las diferentes áreas de aprendizaje.
4. Comprender las formas y métodos básicos de integración de las tecnologías de la información en la enseñanza de primaria.
5. Comprender el impacto de la experiencia de vida existente, la capacidad de conocimiento y la experiencia de aprendizaje en nuevos contenidos de aprendizaje.
6. Dominar el contenido básico, los pasos y los requisitos del diseño del plan de lecciones de la escuela primaria.
7. Ser capaz de determinar razonablemente los objetivos de enseñanza, los puntos clave y las dificultades en función de los patrones de aprendizaje de los estudiantes de primaria, los estándares curriculares de las materias relevantes de la escuela primaria y las características de los materiales didácticos, y completar el Diseño de planes de lecciones con contenidos prescritos.
Las preguntas de diseño docente generalmente tienen tres preguntas de respuesta corta, con puntuaciones de 10, 10 y 20 respectivamente.
A la hora de diseñar la enseñanza debemos prestar atención a los siguientes elementos:
Análisis de los objetos didácticos en 1
En el examen de subvención docente se plantean las preguntas de diseño docente. Generalmente se establecerá un período de aprendizaje de los objetos didácticos para los estudiantes.
Por ejemplo, en el primer semestre de 2019, ¿cuáles son los requisitos para las materias chinas? Intente formular objetivos de enseñanza para estudiantes de primaria de mediana edad. , ¿Requisitos de la materia de Matemáticas? Por ejemplo, ¿cómo orientar el aprendizaje de los alumnos de último año de primaria y tratar de formular objetivos de enseñanza? , requisitos de la materia de música? Por ejemplo, ¿cómo guiar a los estudiantes de primaria para que aprendan a cantar esta canción y traten de formular objetivos de enseñanza? .
Los candidatos deben diseñar la enseñanza en función de las características de los estudiantes en el período de aprendizaje correspondiente y formular objetivos de enseñanza y vínculos de enseñanza que sean consistentes con las características de edad de los estudiantes.
2 Análisis del contenido docente
Análisis de la efectividad del contenido docente
El análisis del contenido docente incluye principalmente tres puntos:
(1) Análisis El características del contenido de enseñanza y el estado y papel de esta parte en todo el contenido;
(2) Analizar el alcance y la profundidad, los puntos clave y las dificultades de este contenido de enseñanza para satisfacer las necesidades de niveles múltiples estudiantes;
(3) Analizar los factores intelectuales y emocionales contenidos en el conocimiento para ayudar a los estudiantes a dominar conocimientos y habilidades y desarrollar inteligencia.
Analizar un determinado aspecto de los materiales didácticos incluidos en el examen del certificado de cualificación docente también es un problema común en el diseño de la enseñanza. Los candidatos deben estar familiarizados con los conocimientos profesionales del tema elegido para poder responder bien a estas preguntas. Más información sobre consejos para la preparación del certificado de calificación docente, consejos de preparación, noticias e información, etc. , el editor prestará atención a tiempo.