Resumen final de la enseñanza del chino para alumnos de sexto grado de primaria

La mitad del semestre pasó en un abrir y cerrar de ojos. He aprendido mucho, aprendido mucho y experimentado mucho...

El sexto grado de primaria es la primavera de la vida. Es un período muy importante para que los jóvenes crezcan físicamente, adquieran. conocimientos y formar su visión de la vida. Por qué y cómo aprender son cuestiones que todo alumno de primaria debe entender y entender. El conocimiento es tan vasto como el océano, tan vasto como el océano. No importa cuán talentosa, enérgica, perseverante o excelente sea una persona, no puede aprenderlo todo. Algunos estudiantes siempre quieren aprenderlo todo, incluidas las rosas y la nieve. Quieren que florezcan flores junto a un racimo de uvas maduras, pero los guardianes del mar del conocimiento nos dicen: ¡esto es imposible!

A menudo es necesario actualizar los conocimientos. Con el tiempo, es posible que se olviden, pero el método de adquisición de conocimientos no se perderá. Según la leyenda, un hombre se encontró con un inmortal, y el inmortal le dio un regalo que convertía las piedras en oro, pero él no quería oro, sino que le pidió al inmortal que convirtiera las piedras en oro. ¿Por qué esta persona necesita un dedo? Porque sabe que por mucho oro que se dé, el oro siempre es limitado, pero si tiene un dedo que puede convertir las piedras en oro, puede hacer lo que quiera. Un antiguo dicho dice: "Enséñale a comer a un pez, enséñale a pescar a un hombre y te beneficiarás durante toda tu vida". El camarada Mao Zedong dijo una vez: "Aprender es aprender, aprender es aprender y es más importante aprender".

Los métodos de aprendizaje son los medios, métodos y enfoques utilizados en el aprendizaje. Los métodos de aprendizaje se generan y utilizan en el proceso de aprendizaje. Es importante dominar buenos métodos, pero no es fácil. Se necesita trabajo duro y perseverancia. Sólo perseverando cada día y en el tiempo se puede aprender a convertirse en una conducta consciente y así tomar la iniciativa en el aprendizaje. Por lo tanto, el método de aprendizaje no es un atajo, es solo un procedimiento laborioso y con los pies en la tierra y varias medidas específicas en este proceso de aprendizaje.

En este semestre, creo que mis mayores defectos son: demasiado juguetón, poco serio al hacer las cosas, descuidado al hacer la tarea, no persistir en nada y encogerme cuando encuentro dificultades. En general, ¡la eficiencia del aprendizaje es pobre!

Resumí que para mejorar la eficiencia del aprendizaje, cambiar el aprendizaje pasivo por aprendizaje activo y ser los maestros del aprendizaje, debemos dominar varios pasos:

El primer paso es obtener una vista previa antes de clase.

Durante el proceso de vista previa, mientras lee, piensa y escribe, describa y escriba adecuadamente algunos comentarios sobre el libro. Después de leer el libro, es mejor cerrarlo y recordarlo de forma independiente, verificar el efecto de vista previa a tiempo y fortalecer la memoria. Al mismo tiempo, puede tener una comprensión preliminar del contenido y las ideas básicos del libro de texto, descubrir los puntos clave y los problemas que no comprende, intentar tomar notas y utilizar las notas previas como base para los apuntes de clase. .

El antiguo estratega militar chino Sun Tzu tiene un dicho famoso: "Conócete a ti mismo y al enemigo, y podrás librar cien batallas sin peligro. Esto significa que después de tener una comprensión completa de ti mismo y de tus seres queridos". oponente, puedes estar completamente preparado y puedes derrotar al enemigo. La vista previa es la preparación para "conocerte a ti mismo y conocer al enemigo", como el sonido de los disparos en una carrera. Aunque no está permitido en las reglas de carrera, no existe tal regla en el aprendizaje, y no sólo está permitido sino que también se fomenta. Hacer un buen trabajo en el estudio previo al estudio significa prepararse con anticipación y convertir el aprendizaje de pasivo a activo.

En resumen, la vista previa es el autoestudio antes de la clase, es decir, antes de que el profesor dé la conferencia, estudias la nueva lección de forma independiente para tener una comprensión preliminar y un dominio de la nueva lección. Un conocimiento sólido de la vista previa puede mejorar enormemente la eficiencia del aprendizaje.

El segundo paso es dominar el método de escucha correcto. Maneje la relación entre escuchar conferencias y tomar notas, preste atención a las discusiones en el aula y mejore continuamente los efectos del aprendizaje en el aula.

Los estudiantes deberán asistir a clase y escuchar atentamente. En primer lugar, deben estar preparados antes de la clase, incluyendo preparación psicológica, preparación intelectual, preparación material y preparación física. En segundo lugar, debemos escuchar atentamente, entrar en estado de aprendizaje lo antes posible, participar en todas las actividades de aprendizaje en el aula y siempre concentrarnos, en tercer lugar, debemos aprender a pensar científicamente, prestar atención a la comprensión, no limitarnos a recitar las conclusiones; descubrir las ideas de los materiales didácticos y la secuencia de enseñanza del maestro de manera oportuna, diseñar dudas con valentía, atreverse a expresar sus propias opiniones y ser bueno verificando las respuestas desde múltiples ángulos. Cuarto, los estudiantes deben hacer varias notas y comentarios; de manera oportuna y tomar notas de forma selectiva.

La clase es la forma básica de aprendizaje de los estudiantes en la escuela y los estudiantes pasan la mayor parte de su tiempo en el aula. Según el plan de estudios, el número total de clases para un estudiante en una escuela secundaria es de aproximadamente 20.000. ¡Cuarenta y cinco minutos por clase sumarán una cantidad de tiempo increíble! La calidad del rendimiento académico depende de muchos factores, pero la clave es cómo tratas cada clase.

Si desea lograr mejores resultados, primero debe utilizar los 45 minutos de clase para mejorar la eficiencia al escuchar las conferencias.

Durante la clase, debes hacer las siguientes cuatro cosas:

1. Escuchar a la clase con preguntas

2. la conferencia;

3. Desarrollar el hábito de escuchar, pensar, resumir y memorizar, y esforzarse por digerir y consolidar el conocimiento en clase;

4.

De esta manera, básicamente dominé los requisitos de la clase.

El tercer paso es repasar en el tiempo después de clase. De acuerdo con las características de los diferentes temas, se deben utilizar múltiples métodos de revisión para lograr verdaderamente el propósito de resolver problemas y consolidar mejoras.

Después de clase, revise los libros de texto para dominar el contenido básico y los puntos de conocimiento; trate de recordar y recordar de forma independiente el contenido del maestro en clase y, al mismo tiempo, desarrolle un buen hábito de pensamiento serio y organice notas; y procesos y complementar conocimientos después de clase. Lea también libros de referencia, para que su dominio del conocimiento se desarrolle en profundidad y amplitud, formando un círculo virtuoso de aprendizaje.

La revisión es la continuación de la vista previa y la clase. Completará las tareas pendientes de la vista previa y la clase, es decir, logrará una comprensión profunda y el dominio del conocimiento durante el proceso de revisión y mejorará la aplicación en el proceso de. comprender y dominar las habilidades, y luego hacer que el conocimiento sea integral y sacar inferencias en el proceso de aplicación del conocimiento, y lograr la sistematización a través de la inducción y la organización, de modo que el conocimiento pueda ser verdaderamente digerido y absorbido y convertirse en una parte orgánica del propio conocimiento. cadena. Durante el proceso de revisión se moviliza la actividad cerebral y se mejora la capacidad de análisis y resolución de problemas. El conocimiento se consolida a partir de la comprensión. En cierto sentido, qué tan bien se domine el conocimiento depende de la efectividad de la revisión.

A través de esto, creo que también puedo preparar un libro de preguntas equivocado. Copia preguntas incorrectas que haces habitualmente, preguntas incorrectas en exámenes, etc. No le resulte problemático, de esta manera podrá filtrar las preguntas incorrectas nuevamente y podrá verificar fácilmente las preguntas incorrectas después de clase y conocer los puntos clave de la revisión principal.

En la primera mitad de este semestre mi examen final no fue el ideal, lo que también tiene mucho que ver con mis hábitos habituales. A todo el mundo le encanta jugar, ¿y quién no quiere jugar y relajarse? Pero, por supuesto, esto está mal. Todavía queda la segunda mitad del semestre. Estudiaré mucho durante este semestre y espero lograr los tres pasos anteriores para mejorar mi estudio. ¡Trabaja duro por tus propios logros, trabaja duro por tu propio mañana y trabaja duro por tu propio futuro!