Plan de lección de idioma Shilian Doll para clases pequeñas
Plan de lección de poesía china para clases pequeñas 1 Objetos de actividad:
1. Apreciar las imágenes y sentir la concepción artística de las canciones infantiles llenas de interés infantil. Comprender la poesía y aprender a pronunciar correctamente los sonidos infantiles.
2. Aprenda a recitar canciones infantiles, utilice acciones para ayudar a los niños a comprender los verbos de los poemas e intente imitar el final de los poemas en formas alternativas.
3. Desarrollar el buen hábito de hablar con valentía frente al grupo y escuchar con atención.
Preparación de la actividad:
1.
2. Imágenes de loto, rana, pez, luna creciente, etc.
Proceso de la actividad:
1. Apreciar el poema y tener una comprensión preliminar de su contenido.
(1)Niños, ¿saben qué estación es ahora? El verano ya está aquí y hay una hermosa flor en el pequeño estanque. Mira, ¿qué clase de flor es ésta? ¿Cómo es una muñeca de loto? ¿Qué está haciendo? Obtenga una idea preliminar del contenido del poema.
(2) La maestra lee el poema en voz alta y siente las voces de los niños en el poema.
(3) Los profesores y los alumnos leen el poema dos veces juntos y el profesor corrige la voz del niño a tiempo según la situación del niño.
(4) Pregunta: ¿Qué es el pequeño paraguas verde que sostiene la muñeca de loto? ¿Por qué tiene la cabeza expuesta? ¿A qué juego está jugando con Xiaoyu? Deje que los niños sientan el interés infantil por la poesía.
(5) ¿Quieres jugar con la muñeca Lotus? ¡Qué alegría es jugar! Leamos poesía juntos. La maestra animó a los niños a leer el poema con voz alegre.
En segundo lugar, guíe a los niños para que prueben actividades de imitación sencillas.
(1) Maestra: La muñeca de loto sacó la cabeza del paraguas y jugó un juego de besos con Xiaoyu. ¿Con quién más podría jugar?
Los profesores pueden hacer dibujos en la pizarra basándose en lo que dicen los niños, o mostrar imágenes para inspirar a los niños a copiar las historias.
(2) Inspire a los niños a imaginar cosas estrechamente relacionadas con el agua para reemplazar las "gotas de lluvia", guíe a los niños a imaginar con valentía y enriquezca la trama del poema.
En tercer lugar, los niños editan ellos mismos las canciones infantiles y se comunican con sus compañeros. Invite a uno o dos niños a acercarse y recitar el poema de parodia frente al grupo.
Plan de lección de poesía china para clases pequeñas 2 objetivos de actividad:
1. Apreciar la historia, sentir los cambios de flores, plantas y árboles en primavera durante la lectura y la conversación, y disfrutar de la primavera.
2. Experimenta características estacionales obvias.
3. Experimentar plenamente el infantilismo de la historia a través de la combinación de expresión del lenguaje y acción.
4. Cultivar el interés por las obras literarias.
5. Guiar a los niños a aprender y comprender la vida a través de cuentos y juegos.
Preparación de la actividad:
Representación de la escena: Spring Doll, grabación de la historia de Spring Doll, material didáctico, escena: pequeño jardín
Proceso de la actividad:
Primero, estimula el interés
Bebé, ¿qué estación es ahora? (Primavera)
Sí, la primavera está aquí y los muñecos primaverales salen a jugar. Saludemos a la muñeca de primavera.
Profesor: Las habilidades de Chunwa son geniales. Dondequiera que vaya, habrá cambios. Veamos qué pasó con sus amigos.
En segundo lugar, échale un vistazo y habla de ello.
(1) Disfrute total (ver el programa)
Actuación en vivo: Spring Dolls
Resumen: ¡Spring Dolls hacen que la primavera sea realmente hermosa!
(2) Comprensión segmentada (escuchando la historia)
1. El cuco canta
Pregunta clave: ¿A qué casa llegó el muñeco de primavera? La muñeca primaveral llega a la casa del cuco. ¿Qué diría ella?
Juega PPT Canto del cuco, escucha el grito del cuco.
Resumen: La primavera es tan bonita. Los pájaros cantan.
2. El sauce brotó.
Pregunta clave: ¿A qué casa llegó la muñeca de primavera? ¿Qué hará Chunwa por la hermana Liu? ¿Ha habido algún cambio en Willow Hair?
Reproducir PPT Liu Ya. Mire la animación "Willow Bud". Peinemos el cabello de la hermana Liu.
Resumen: La primavera es realmente hermosa. Los árboles están brotando y las hojas se vuelven verdes y crecen más.
3. Los melocotoneros están floreciendo.
Pregunta clave: ¿De quién es esta casa? Chunwa llegó a la casa de la hermana Tao. ¿Por qué se llama Hermana Tao?
Reproduzca PPT Peach Blossoms, mire el video de las flores de durazno floreciendo.
Hagamos también una flor de durazno y veamos cuál es la más bonita.
Resumen: La primavera es realmente hermosa. Todas las flores están floreciendo y son hermosas.
4. Niños cantando y bailando
Pregunta clave: La muñeca de primavera llegó al césped y vio a un grupo de niños. ¿Qué están haciendo? Los niños están leyendo canciones infantiles. Escuche lo que están leyendo.
Leamos también canciones infantiles.
Resumen: La primavera es realmente hermosa y la gente está feliz en la hermosa primavera.
(3) Apreciar plenamente (escuchar y actuar)
Maestro: Seamos muñecos de primavera, dejemos que los pájaros canten juntos, dejemos que los árboles pequeños broten y dejemos que las flores florezcan.
Los niños entraron en escena y actuaron libremente mientras escuchaban los cuentos.
Pregunta clave: ¿Te gusta la primavera?
Resumen: ¡La primavera es realmente hermosa! Debemos cuidar las flores, plantas y árboles que nos rodean para mantener nuestro entorno de vida tan hermoso.
En tercer lugar, expandir y extender
Las muñecas de primavera han llegado a las casas de muchos amigos. ¿Adónde más irá la muñeca de primavera? ¿A quién despertará y hará florecer las flores? Eche un vistazo con sus propios ojos y vea qué pasará con los amigos de Chun Wa cuando ella venga. ¿Puedes contarnos qué descubriste después?
Cuento adjunto: Spring Doll
Spring Doll es muy traviesa. Siempre que sople la brisa primaveral, él nos visitará.
La muñeca primaveral corrió a la casa del cuco y le dio un suspiro de alivio al cuco. La muñeca de primavera dijo: "Hermana Dujuan, ¡levántate rápido!" El cuco se aclaró la garganta y empezó a cantar.
Chun Wawa corrió hacia la hermana Liu y la peinó desde la mañana hasta la noche. El cabello de la hermana Liu ha crecido de corto a largo, lo cual es muy hermoso.
Después de un rato, Chunwa fue a instar a la Hermana Peach Blossom a florecer, y la Hermana Peach Blossom abrió una sonrisa rosada.
Cansado de correr, Chunwa se sentó en la ladera, observando a un grupo de niños jugar y cantar: "Se acerca la primavera, se acerca la primavera, los sauces están verdes, las flores de durazno están floreciendo, los cucos están cantando, Spring Wagon es bueno, lindo".
Reflexión de actividad:
"Spring Baby" está lleno de un tono emocional cálido y la imagen traviesa y linda de Spring Baby es llamativa. . Fue bajo la guía de este elfo que el cuco cantó fuerte, el cabello de la hermana Liu pasó de corto a verde, la hermana Tao floreció con una sonrisa e incluso los niños cantaron felices para dar la bienvenida a la llegada de la primavera. Aunque la historia no tiene altibajos, "Spring Doll" nos muestra un hermoso espejo de la primavera con su delicado tono emocional, como un manantial de montaña que fluye lentamente.
Plan de lección 3 de la muñeca china Shilian para clases pequeñas Objetivos de la actividad:
1. Crear una situación para que los niños experimenten el amor de sus padres por sus hijos asociando sostener la muñeca con experiencias de la vida.
2. Estimular el interés de los niños por aprender canciones infantiles.
3. Dispuesto a comunicar y expresar sus ideas con claridad.
4. Ten cuidado y no seas descuidado.
5. Guiar a los niños a aprender y comprender la vida a través de cuentos y juegos.
Puntos clave y dificultades de la actividad:
Puntos clave: Interés por leer canciones infantiles durante la operación.
Dificultad: Experimentar el amor de los padres por sus hijos a través de la creación de situaciones, operaciones infantiles y discusiones.
Preparación de la actividad:
Entregar el muñeco y la cinta.
Proceso de actividad:
Estimular el interés-sentimiento y comprensión-práctica completa de experiencia de apreciación
Proceso de actividad:
1. :
(Crea una situación de casa de muñecas. ¿Quién llama a la puerta? (La maestra abre la puerta) Resulta que el muñeco es un invitado. (El muñeco y el niño se saludan)
2. Sentimiento y comprensión:
1. Comprender la primera y segunda oración
(1) ¿Cómo se ve el bebé (el niño habla casualmente y? la maestra resume la respuesta del niño con una canción infantil)
(2)La muñequita es realmente hermosa, con ojos grandes y boca pequeña. (Lee el primero y el segundo. oraciones con el maestro)
Guía clave: Quien elogia al bebé te besará
2 Comprende y aprende la tercera y cuarta oraciones
(1) Shhh. ¡Escucha! Es como una muñequita hablando. Escucha lo que dice.
(Pon la cinta: ¿Quién me abrazará y será mi buena madre?)
(2) ¿Qué dijo la muñequita?
(3) Si quieres ser madre de una muñeca, abrázala y di "Te abrazaré y seré tu buena madre"
Orientación clave: a. (La muñeca dice que XXX es como una buena madre y le habla al bebé mientras lo sostiene).
B. Sostenga los muñecos en grupos (anime a los niños a hablar libremente con los muñecos primero y luego a hablar con los muñecos en grupos).