¿Cuáles son algunos ejemplos prácticos?

1 Durante el Período de los Reinos Combatientes, Zhao Kuo, el hijo de Zhao She, el famoso general del Estado de Zhao, estaba familiarizado con el arte de la guerra y era bueno hablando. sobre tácticas militares cuando era joven. Ni siquiera su padre pudo vencerlo. Más tarde, el rey de Qin entre los reyes Zhao hizo lo contrario y le pidió que sucediera a Lian Po como general Zhao. Zhao Kuo era un hombre que carecía de experiencia real en combate y sólo conocía el arte de la guerra. En Changping, las acciones de Lian Po fueron revertidas, los generales adjuntos fueron reemplazados y se cambió el sistema militar. La moral de todo el ejército estaba baja.

Cambió la defensa estratégica de Lian Po y planeó activamente una ofensiva estratégica en un intento de ganarse a Shangdang de una sola vez. En la Batalla de Changping, Zhao Kuo solo sabía luchar según el arte de la guerra, pero no sabía responder con flexibilidad. Después de eso, el ejército de Qin lo mató a tiros y los 400.000 miembros de su gente fueron capturados. Zhao fue destruido. Aunque es común que los estrategas militares pierdan y ganen, el conocimiento resumido en la práctica guía la batalla y tiene altas posibilidades de ganar.

2. Li Shizhen es un famoso científico médico de la antigua China. Se centra en la práctica, la investigación y la verificación. Él personalmente recopiló y probó hierbas y pasó casi 40 años compilando el famoso "Compendio de Materia Médica". Para escribir este libro, visitó miles de montañas y ríos, pasó por todo tipo de dificultades y dedicó toda su vida.

Su historia nos dice que "la teoría surge de la práctica". La práctica es el único criterio para comprobar la verdad. ¡Solo la práctica puede lograr avances y logros!

Para tener éxito en los experimentos científicos, Edison no estudiaba todo el día, sino que practicaba día y noche. Durante la práctica, el ácido sulfúrico casi le destruyó los ojos y la poderosa corriente eléctrica casi lo mata. Pero aun así trabajó incansablemente por la ciencia y, en última instancia, benefició a la humanidad.

La importancia de las actividades prácticas:

Las actividades de producción material humana se llevan a cabo después de comprender las leyes de la naturaleza y formar estándares internos en la mente de los trabajadores. La escala interna no sólo refleja las leyes inherentes del objeto, sino que también refleja el deseo y los requisitos de los seres humanos de transformar y utilizar el objeto, las necesidades y propósitos de la vida y el trabajo humanos, y el poder esencial de los seres humanos.

A través del trabajo, las personas materializan sus objetivos e ideas en productos, humanizando los objetos y cosificando a la humanidad al mismo tiempo.

La práctica juega un papel creativo a través de la cosificación de los sujetos y la cosificación de los objetos. La práctica incluye tres aspectos: sujeto de práctica, objeto de práctica y medios de práctica. El sujeto se refiere a un individuo o grupo social que realiza actividades prácticas y cognitivas bajo ciertas condiciones históricas y relaciones sociales. El objeto se refiere al objeto al que apunta el sujeto en las actividades prácticas. El sujeto tiene un efecto activo sobre el objeto y el objeto tiene un efecto restrictivo sobre el sujeto.

La objetivación del sujeto significa que las personas transforman su propio poder esencial en objetos a través de la práctica, es decir, la penetración y transformación del sujeto en el objeto a través de actividades objetivas, es decir, la objetivación del sujeto. . Por ejemplo, los humanos utilizan su propio conocimiento científico para crear herramientas de producción avanzadas. La subjetividad del objeto significa que el objeto cambia de la forma de existencia de un objeto objetivo a un factor de la estructura de vida del sujeto o un factor del poder esencial del sujeto. El objeto pierde su forma objetivada y se convierte en parte del sujeto.

Las formas, atributos y leyes de los objetos y cosas externas pueden ampliar los horizontes de las personas, desarrollar la sabiduría de las personas, aumentar los talentos de las personas, enriquecer las emociones de las personas, templar la voluntad de las personas y así transformarse en cualidades y habilidades personales. Por ejemplo, los seres humanos han adquirido nuevos conocimientos a través de experimentos científicos y prácticas de producción, y han mejorado el nivel científico y tecnológico de las personas.