¿Cuáles son las características destacadas del diseño de la enseñanza del inglés para el tercer grado de primaria?
En primer lugar, el contenido de la enseñanza está cerca de la vida de los estudiantes y cumple con los intereses y necesidades de los estudiantes de primaria. Como personas, colores, comida, ropa, juguetes, animales y plantas, cuerpo, persona, familia, escuela, amigos, estilo, etc. , así como el entorno circundante y la vida social, estos vívidos temas se presentan a los estudiantes en formas que les gustan a los niños, como poemas rimados, fábulas, representaciones conversacionales, juegos, etc. , estos son suficientes para despertar el interés de los estudiantes.
La segunda es la combinación orgánica de funciones, estructuras, temas y tareas del lenguaje. Con el tema como núcleo, la función y estructura como línea principal y las actividades basadas en tareas como objetivo, se ordena la enseñanza de cada unidad o clase. Mediante la combinación de "aprendizaje" y "aprendizaje", la imitación de los estudiantes y la guía del maestro, los estudiantes pueden formar gradualmente buenos hábitos de pronunciación, entonación, escritura y ortografía, y desarrollar gradualmente un sentido preliminar del lenguaje.
En tercer lugar, utilice una variedad de métodos de enseñanza, como el método situacional, el método audiovisual, el método estructural, el método funcional, el método de respuesta de todo el cuerpo, el método de inmersión, etc. , crear situaciones y promover la comunicación mutua, como crear situaciones vívidas como hacer llamadas telefónicas, ir de compras, fiestas de cumpleaños, picnics, viajar, preguntar direcciones, ver a un médico, etc. , realizar un aprendizaje cooperativo interactivo. Cuando los niños desempeñan un papel y hacen algo con éxito, estarán felices, su interés se duplicará, su confianza aumentará y se sentirán muy alentados.
En cuarto lugar, las formas de ejercicios y actividades están en consonancia con las características del desarrollo físico y mental de los niños. Se utilizan las manos, el cerebro, la boca, los oídos, los ojos, las extremidades y el cuerpo en conjunto, se combina el movimiento y la quietud, se combina el entrenamiento básico y el entrenamiento libre y se enfoca el desarrollo de las inteligencias múltiples.
En quinto lugar, prestar atención al uso de una variedad de medios, proporcionar recursos didácticos de apoyo, brindar a los estudiantes un buen entorno lingüístico, permitir que los estudiantes estén expuestos al entorno inglés, experimentar el uso práctico del inglés y optimizar el proceso de enseñanza.
En sexto lugar, centrarse en cultivar las habilidades y estrategias de aprendizaje independiente de los estudiantes y proporcionar métodos de evaluación.
En la práctica, sólo teniendo una cierta comprensión y análisis de los estudiantes de primaria y de lo que enseñamos, y a través de nuestro propio estilo de enseñanza, un estilo de enseñanza adecuado para el aprendizaje de los estudiantes, podemos hacer que nuestra clase sea elegante y Deje que los estudiantes aprendan algo.