Cómo hacer tarjetas con palabras para alumnos de primaria
1. Primero debemos cortar la tarjeta, elegir la forma que nos guste, dibujar el contorno de la tarjeta con un lápiz y luego. córtalo con unas tijeras. ¡Vamos a hacer una tarjeta en forma de corazón aquí!
2. Lo más importante de la tarjeta son las palabras nuevas, por eso utilizamos un rotulador negro para escribir las palabras nuevas y las marcamos con pinyin.
3. Luego puedes dibujar algunos patrones relacionados con las nuevas palabras en las tarjetas. Aquí tienes una flor de loto, y luego coloréala con bolígrafos de colores, así nuestra tarjeta estará lista.
Ventajas de la práctica de tarjetas de palabras
1. La mayoría de las tarjetas solo escriben una palabra. Por ejemplo, si se escriben dos palabras, normalmente solo hay una palabra nueva. Como no hay interferencia de otros gráficos, puede dar a los niños una impresión destacada y distintiva.
2. Las tarjetas de alfabetización son fáciles de colgar, colocar y transportar. Puedes usarlas para jugar varios juegos de alfabetización fácilmente. A diferencia de los personajes de los libros de texto de alfabetización, no se pueden desmontar ni quitar, lo que los hace muy incómodos de usar.
3. Los profesores pueden elaborar las tarjetas de alfabetización a voluntad según la situación real. La producción es muy sencilla, de modo que la enseñanza de la alfabetización pueda adaptarse a la situación específica y a las emociones de los niños en ese momento.
Ventajas de utilizar tarjetas didácticas en la enseñanza
1. La mayoría de las tarjetas solo escriben una palabra. Por ejemplo, si se escriben dos palabras, normalmente solo hay una palabra nueva. Como no hay interferencia de otros gráficos, puede dar a los niños una impresión destacada y distintiva.
2. Las tarjetas de alfabetización son fáciles de colgar, colocar y transportar. Puedes usarlas para jugar varios juegos de alfabetización fácilmente. A diferencia de los personajes de los libros de texto de alfabetización, no se pueden desmontar ni quitar, lo que los hace muy incómodos de usar.
3. Los profesores pueden elaborar las tarjetas de alfabetización a voluntad según la situación real. La producción es muy sencilla, de modo que la enseñanza de la alfabetización pueda adaptarse a la situación específica y a las emociones de los niños en ese momento.
4. Las tarjetas didácticas se pueden usar para leer solo, o se pueden deletrear en palabras y oraciones, al igual que los bloques de construcción y los cubos de Rubik, son muy flexibles de usar.
5. Después de leer las flashcards duras, puedes dejar que los niños jueguen con ellas unos minutos y las revisen, también es muy conveniente empaquetarlas y guardarlas.