Cómo mejorar las habilidades del idioma chino en el primer y segundo grado de la escuela primaria

"Escuchar" es un vínculo de entrada muy importante. La información obtenida de "escuchar" en el aprendizaje y "escuchar" en la vida diaria juega un papel importante en nuestro estudio y. la vida juega un papel muy importante.

Los estudiantes escuchan atentamente las conferencias del profesor en clase, "escuchan" los puntos clave de las conferencias del profesor y los "escriben", lo que ahorrará mucho tiempo y energía durante la revisión;

Escuche atentamente los discursos de los estudiantes y podrá " "Escuchar" para descubrir las diferentes interpretaciones de los estudiantes sobre las conferencias del maestro;

Escuchar atentamente las palabras y voces a su alrededor puede ampliar el contenido de nuestra base de información, y podemos aprender más en los procesos posteriores de "hablar" y "escribir" Mucho material.

Dos métodos de entrenamiento simples:

Los padres pueden leer algunos cuentos o clásicos literarios a sus hijos antes de acostarse (para que la voz del niño sea más contagiosa), para que el niño pueda Sienta plenamente las bellas imágenes reveladas en el sonido y luego pídale al niño que vuelva a contar el contenido general de la historia. Esto puede ejercitar la capacidad de los niños para extraer información;

Los padres pueden jugar el juego de "repetición" con sus hijos en la vida diaria, es decir, los padres les dicen un párrafo a sus hijos (comenzando con siete palabras y aumentando gradualmente la número de palabras o velocidad del habla) y luego pídale al niño que lo repita rápidamente. Esto es para entrenar la capacidad del niño para capturar información rápidamente.

¿Cómo entrenar tu capacidad de "hablar"?

La capacidad de "hablar" se refiere a la capacidad de los niños para utilizar el lenguaje correctamente, organizar eficazmente las expresiones del lenguaje y expresar pensamientos y, al mismo tiempo, ser capaces de utilizar expresiones y gestos flexibles para mejorar la capacidad de expresión del lenguaje.

Al leer cuentos, los padres pueden desempeñar diferentes roles con sus hijos y realizar actuaciones expresivas según las características de los personajes. Prestar especial atención a las diferentes entonaciones de los diferentes personajes del diálogo. Por un lado, puede potenciar el interés por aprender y, por otro lado, también puede ejercitar la imaginación y la creatividad de los niños a través de ejercicios de "habla".

En los juegos diarios, puedes darles a los niños tres o cinco palabras a voluntad y dejarles organizar una historia corta basada en estas tres o cinco palabras, como "Tang Monk, Shark, UFO, Brush, Moon". , para que a los niños les resulte interesante este juego y les guste este ejercicio. O prepare una escena y deje que los niños inventen el contenido del diálogo correspondiente. A través de este tipo de entrenamiento, se pueden ejercitar las habilidades de expresión y disposición lógica de los niños, lo que es muy útil para el entrenamiento posterior de la escritura.

¿Cómo entrenar la capacidad lectora?

Leer tiene dos significados: leer en voz alta y leer. Por lo tanto, existen dos métodos de formación:

Entrenamiento de lectura: leer algunos artículos clásicos o diálogos clásicos con emoción puede ayudar a los niños a comprender el verdadero significado detrás de los artículos. Especialmente esos artículos clásicos, el texto en sí contiene un sentido del ritmo muy rico. En el proceso de lectura en voz alta, los niños pueden comprender mejor el estado de ánimo del autor en ese momento y, por lo tanto, comprender mejor el significado interno del artículo;

Entrenamiento de lectura: deje que los niños lean más. Primero, lea según la lista de lectura. Puede encontrar buenas frases en el libro y grabarlas, y experimentar la espléndida cultura y la rica sabiduría de nuestro país. Comprenda que sin una lectura exhaustiva, es difícil desarrollar excelentes habilidades en chino.

Cómo desarrollar la capacidad de "escritura"

En el proceso de aprendizaje del chino, la escritura es el vínculo más importante. La escritura se considera una evaluación muy importante en el actual examen de ingreso a la universidad china. Proyectos, sus puntuaciones son cada vez más grandes. En el pasado, la composición sólo requería que los niños escribieran sin saberlo. Este método de enseñanza de escribir por escribir hace que muchos niños tengan miedo de escribir. Después de todo, les resulta difícil describir algo que no han experimentado.

Por lo tanto, en el entrenamiento diario, padres y profesores pueden ejercitar las habilidades de escritura de sus hijos de las siguientes maneras:

Diario: El diario es un buen método de entrenamiento y no se limita al estilo y. contenido. Pueden ser tus pensamientos, tu propia experiencia o tus sentimientos después de verla (o ver la película). Sólo necesitamos que los niños escriban, aunque sean unas pocas líneas sencillas, siempre que puedan explicar claramente el problema y dejar claro el punto de vista. Esta también es una forma de acumular materiales en la vida diaria;

Práctica continua: los niños tienen una rica imaginación. Ahora a muchos niños les gusta leer las obras de Yang, como la serie "Naughty Ma Xiaotiao".

Podemos dejar que los niños terminen de leer un cuento y luego usen su imaginación para continuar escribiendo, lo cual es muy útil para entrenar la capacidad de expresión y escritura de los niños. Y como les gusta, los niños también estarán muy felices durante el proceso de escritura. Junto con un estímulo moderado y comentarios apropiados, los niños no sentirán dolor ni enredos durante el proceso de escritura.

Escritura interesante: en la sesión de capacitación sobre "habla", el maestro Cheng mencionó "escritura interesante". Podemos utilizar este método para ayudar a los niños a mejorar su imaginación y creatividad;

Capacidad para escribir rápidamente. capturar información: Permita que los niños tengan entrenamiento de "contracción" y entrenamiento de "expansión", brinde orientación adecuada durante el proceso de escritura, para que los niños puedan escribir de manera más apropiada y adecuada, y permita que los niños practiquen su capacidad para capturar información detallada durante el proceso de capacitación. .

Conclusión

Las cuatro habilidades de "escuchar, hablar, leer y escribir" son la encarnación de la capacidad integral. En el primer y segundo grado (incluido el jardín de infantes), nuestra enseñanza se centra principalmente en "escuchar" y "hablar". La capacidad de "leer" y "escribir" no se desarrolla hasta el tercer grado. Pero desde un punto de vista práctico, "escribir" no es más que dejar constancia en un papel de lo que se "dice".

Por lo tanto, siempre que se lleve a cabo una capacitación relevante de acuerdo con los métodos anteriores, las habilidades de "escuchar, hablar, leer y escribir" de los niños mejorarán enormemente.