Muestra de registro de simulacro del plan de emergencia de seguridad contra incendios de la escuela (dos artículos)
Plan de simulacro del plan de emergencia contra incendios de la escuela (1)
1. El propósito del simulacro de incendio
Con el fin de mejorar efectivamente la concienciación sobre protección contra incendios de los maestros y estudiantes de nuestra escuela y realmente dominen el conocimiento de seguridad en protección contra incendios, mejoren las capacidades de autorrescate y rescate mutuo, para que todos los estudiantes de la escuela puedan evacuar el lugar del accidente de manera ordenada, oportuna y efectiva en caso de una emergencia por incendio. reducir y evitar accidentes con lesiones y cultivar las habilidades de autoprotección de los estudiantes. El Departamento de Negocios e Industria de nuestra escuela decidió que el simulacro de emergencia por incendio se llevará a cabo en *****. El plan de implementación específico es el siguiente:
2. Grupo de Liderazgo de Ejercicio
Comandante en Jefe:
Comandante en Jefe Adjunto:
Miembros: Líderes de Nivel Medio y Maestros de Clase
3. Tiempo y ubicación del simulacro
Tiempo del simulacro: 20xx*mes*día*hora*minuto
Ubicación del simulacro: ***** Universidad
Lugar del simulacro: dormitorio
Ruta del simulacro de emergencia contra incendios: evacuar del edificio de dormitorios al campo de fútbol
IV Personal del simulacro: acompañar a los estudiantes
V. Contenido del ejercicio: Los estudiantes se salvan a sí mismos y a los demás, Señor.
Los contenidos específicos son:
(1) Simulacro de alarma contra incendios
(2) Simulacro de evacuación y escape en caso de desastre en el piso del dormitorio <; /p>
(3) Simulacro de rescate en caso de desastre;
6. Disposiciones del lugar del simulacro:
1. Equipo de alarma
Cuando los estudiantes de servicio descubrieron El desastre, a Los estudiantes inmediatamente silbaron, y los cuadros del sindicato de estudiantes inmediatamente silbaron en su piso (dos personas en el primer piso son suficientes). Luego marque el número de alarma contra incendios "119" para llamar a la policía. Luego, los estudiantes informaron por teléfono del incidente a la sede del simulacro de emergencia contra incendios de la escuela lo antes posible. Luego corrí al lugar de perforación con *** lo antes posible. Al enterarse del desastre, el electricista de la escuela cortó inmediatamente el suministro eléctrico principal en el piso del Departamento de Industria y Comercio. Después de recibir la notificación, el personal de cada puesto se para rápidamente en el puesto designado y sigue las instrucciones.
2. Equipo de Evacuación:
Oficial del Sindicato de Estudiantes
Miembro: *********
Responsabilidades: Escuchar La alarma llega inmediatamente a sus respectivas ubicaciones para organizar la evacuación de los estudiantes y atender rápidamente las emergencias durante el proceso de evacuación.
3. Grupo de cola del sitio:
Líder del equipo:
Integrantes:
Responsabilidades: Estabilizar las emociones de los estudiantes y organizar los equipos en cada dormitorio.
4. Equipo de primeros auxilios de emergencia
Líder del equipo:
Miembros:
Responsabilidades: Responsable de los primeros auxilios a los estudiantes lesionados
7. Proceso de simulacro
1. La oficina del Departamento de Industria y Comercio recibió una llamada de un estudiante de turno diciendo que un desastre en el edificio de dormitorios ponía en peligro la seguridad de los estudiantes. Los estudiantes de servicio en la oficina del Departamento de Industria y Comercio informaron inmediatamente al comandante en jefe ***.
2. Después de que el comandante en jefe *** verifica la situación, activa inmediatamente el plan de evacuación de emergencia por incendio. El personal de mando llegó al lugar para implementar el plan de seguridad contra incendios "Facultad de Economía y Gestión".
3. Cada grupo llega inmediatamente a sus respectivos puestos de trabajo al escuchar la alarma.
4. Método de evacuación (evacuación): abra la puerta del dormitorio a tiempo y haga que el administrador del dormitorio abra y asegure la puerta en el interior. Después de que los compañeros de cuarto hayan evacuado el dormitorio de manera segura, cierre la puerta a tiempo y. Luego organiza a otros compañeros de cuarto para que se desnuden de forma rápida y ordenada. Filas de personas salieron corriendo del piso del dormitorio contra la pared izquierda y llegaron al lugar designado para reunirse.
5. Misión del equipo de rescate de emergencia: Reunirse en el patio de la escuela (escenario) y estar en espera para preparar el equipo de rescate. Brindar asesoramiento psicológico a estudiantes que tienen miedo y padecen trastornos psicológicos. Proporcione ayuda sencilla a los estudiantes heridos y envíelos a primeros auxilios a tiempo. (Escena predeterminada).
6. Los miembros del sindicato de estudiantes responsables de la evacuación deben guiar rápidamente a los estudiantes para que se alineen en orden, cubrirse la boca y la nariz con una postura baja al evacuar el dormitorio y evacuar de manera ordenada y segura en el pasillos y escaleras.
7. Una vez que los estudiantes lleguen al punto de reunión, el comité de inspección disciplinaria de cada clase contará el número de estudiantes (el número que debería estar presente y el número que realmente está presente), y luego el monitor determinará el número de alumnos y lo reportará al responsable correspondiente.
8. Finalmente, el subcomandante *** informará al director el número de personas que deben evacuar y el número real de personas que evacuaron.
y emergencias durante la evacuación
9. El subcomandante en jefe *** usó un cronómetro para medir el tiempo desde el comienzo del simulacro para dominar el tiempo exacto de todo el proceso del simulacro. Anuncie la hora de la sesión de ejercicio y anuncie el final del ejercicio.
8. Precauciones para el simulacro
1. Todos los alumnos que participen en la actuación deberán seguir las instrucciones de los profesores encargados de cada área.
2. Siga el principio de evacuación al dormitorio más cercano, la ruta y la secuencia de evacuación; preste atención a la seguridad al bajar las escaleras. Los escalones deben ser pequeños y ligeros para ganar tiempo, no tropezar y evitar aglomeraciones y pánico. Todos los dormitorios son evacuados directamente desde los pisos de los dormitorios a áreas de seguridad designadas de acuerdo con los requisitos de evacuación.
3. Los evacuadores de piso deben emitir instrucciones de evacuación al siguiente piso después de completar la evacuación del piso anterior. Evacue desde el primer piso, luego desde el segundo piso y así sucesivamente. No debe haber intervalos durante el proceso de evacuación y se debe controlar una densidad razonable para evitar aglomeraciones en pasillos, escaleras y otros lugares.
4. Los estudiantes que participan en el simulacro no pueden correr, gritar, pelear o aglomerarse para evitar el pánico y el caos.
5. El personal de la organización de evacuación debe comprender las posibles reacciones psicológicas del instinto de escape de los estudiantes que participan en el ejercicio y tomar medidas oportunas para prevenir accidentes.
Plan de simulacro del plan de emergencia contra incendios escolares (2)
1. Ideología rectora:
Basado en la "Ley de protección contra incendios" y la "Agencia, Grupo, Empresas e instituciones institucionales" Basado en leyes y reglamentos como el "Reglamento de gestión de seguridad contra incendios", con el objetivo de mejorar la conciencia de seguridad contra incendios de profesores y estudiantes y prevenir y frenar los accidentes de incendio importantes, especialmente los accidentes malignos con muertes y lesiones en masa, supervisión y la gestión se fortalecerá aún más, con el director de la escuela como la primera prioridad para la seguridad contra incendios. Una persona responsable deberá implementar plenamente las responsabilidades de seguridad contra incendios y garantizar la seguridad contra incendios de la escuela.
2. Propósito
Al popularizar los conocimientos sobre protección contra incendios de los estudiantes y realizar simulacros de evacuación de seguridad contra incendios, se puede mejorar de manera efectiva la conciencia sobre la prevención de incendios y la capacidad de escape de maestros y estudiantes. A través de la enseñanza y simulacros de conocimientos sobre seguridad contra incendios, fortaleceremos aún más la conciencia sobre la seguridad contra incendios en la escuela, preveniremos incendios y reduciremos los riesgos de incendio, y protegeremos la seguridad de las personas, las propiedades y las propiedades. De acuerdo con el propósito de "la prevención primero, combinando la prevención y la prevención". prevención de incendios", haremos un buen trabajo de manera efectiva en "armonía". La implementación de la actividad "Campus" garantiza que se lleven a cabo trabajos de prevención y extinción de incendios en primavera. Esta actividad publicitaria de protección contra incendios se lleva a cabo especialmente para permitir que los estudiantes aprendan. conocimientos relevantes sobre protección de seguridad y lograr el propósito de no entrar en pánico, hacer frente activamente y protegerse.
3. Ubicación:
Edificio docente escolar, parque infantil.
4. Hora:
Tarde del 31 de marzo de 20xx
5. Liderazgo organizacional:
Comandante general del ejercicio: * * *Director
Planificación organizacional: **Director, ***Instructor, ***Director, ***Director
Comando en sitio: *****
Seguro médico: *****
Participantes: Todos los profesores y alumnos de la escuela ***, ****
6. División organizativa del trabajo:
1. Responsabilidades de la escuela
: preparar el lugar y el equipo para las conferencias de conocimientos; participar en simulacros, ser responsable de la seguridad de las entradas de los pasillos, instruir a los estudiantes a usar las escaleras más cercanas para escapar. al lugar designado de la escuela, y realizar un inventario por parte del director de cada clase. Número de estudiantes en cada clase, e informar la situación de cada clase al director (o persona de seguridad designada) uno por uno para averiguar si algún estudiante están atrapados y en qué aula probablemente estén atrapados.
2. *** Escuadrón de Bomberos
Responsabilidades: enseñar conocimientos de seguridad contra incendios, simulacros de equipos contra incendios y demostraciones de equipos.
7. Preparación antes del simulacro:
1. A partir del jueves, colocar un cartel publicitario de conocimientos sobre protección contra incendios para crear ambiente. Ubicación: frente a ***.
2. Los profesores y estudiantes que participan en simulacros de extinción de incendios deben preparar una toalla pequeña para cubrirse la boca y la nariz durante los simulacros de escape. Al escapar, cúbrase la nariz con una toalla mojada tanto como sea posible para evitar el incendio. el humo espeso generado por la combustión y los gases tóxicos se pueden evacuar de forma segura;
3. Agenda: 31 de marzo (sábado)
1:45 Todos los profesores van a la sala de conferencias para realizar un simulacro de incendio capacitación (los estudiantes de cada clase cambiarán de autoestudio)
2:45 Cada maestro de clase va al salón de clases para realizar una capacitación sobre simulacros de incendio para los estudiantes
3:10 Comienza el simulacro de incendio
El simulacro de incendio finaliza alrededor de las 3:40
4. Requisitos para el maestro de la clase: ① Movilizar a los estudiantes antes del simulacro, crear conciencia, mantener la tensión, educar a los estudiantes para que obedezcan las instrucciones, evacuar de manera ordenada, y educar a los estudiantes sobre los movimientos precisos de escape de "alcanzar, taparse la boca" ". Al evacuar cada piso, siga las instrucciones y nunca trate el simulacro como un juego. ②Compruebe si los cordones de los zapatos de los estudiantes están atados antes de la práctica. ③Después de escuchar la señal de alarma, indique rápidamente a los estudiantes de la clase que evacuen de forma rápida y segura. No se deben guardar más artículos y se deben apagar las luces. ④ Al evacuar, el centro de gravedad debe estar lo más bajo posible y los estudiantes no pueden empujar ni hacer ruido en la entrada del pasillo. Después de que los estudiantes bajaron las escaleras, rápidamente corrieron hacia el patio de recreo y se colocaron en el orden de cada clase, formando una ceremonia de izamiento de bandera para mantener el buen orden. El maestro de la clase realizaría inspecciones, orientación y educación cuando fuera necesario. ⑤El maestro de la clase cuenta cuidadosamente el número de personas en la clase y reporta al líder de grado, quien reporta al director.
5. Mesa de disposición de los maestros para simulacros de evacuación de emergencia en cada esquina de la escalera (omitida)
Formación de estudiantes durante la evacuación de emergencia: dos columnas mantengan una distancia segura; Avanzar rápidamente; todos los profesores deben dirigirse al turno más cercano. El profesor de la clase debe seguir a los alumnos. Después de salir de las escaleras, los estudiantes corrieron hacia adelante.
8. Proceso del simulacro:
Alrededor de las 3:10 pm del 31 de marzo, el comandante del simulacro de incendio (**director) anunció el inicio del simulacro de incendio.
"Ahora anuncio que el simulacro de incendio en la escuela **** y **** comenzará ahora"
1. (Supongamos) que el maestro encontró un fuego abierto en algún lugar de el edificio de enseñanza y el maestro inició el incendio. Informe la situación a la oficina del director de inmediato.
"Informe al director, encontramos un incendio en la escalera en algún lugar de la escuela, por favor denos instrucciones"
2. La radio de la escuela transmitió la alarma de evacuación de emergencia "Alarma de incendio Sonido", y el subdirector Xu emitió instrucciones de evacuación.
"Ahora hay un incendio en el campus. Por favor, organice a los estudiantes para evacuarlos lo antes posible". Al mismo tiempo, llame a los bomberos.
3. El maestro de la clase guía a los estudiantes de la clase para que evacuen de acuerdo con el plan de evacuación de emergencia de la escuela. (Llegue al lugar dentro de tres a cinco minutos y cuente el número de personas).
4. Cada maestro de clase informa el número de estudiantes al líder de grado, y el líder de grado informa el número de estudiantes al director Zheng. "Registro de estudiantes --- contando el número de personas". La secuencia de informes comienza con los estudiantes de último año.
"Informe al director*: ¿Cuántas personas del grupo de grado XXX están realmente presentes y cuántas deberían estar presentes? Informe completado"
5. *** El líder del escuadrón comentó y anunció el final del ejercicio.
6. Bomberos y soldados explicaron el uso de extintores, y cuatro profesores varones del grupo de educación física y cuatro representantes de estudiantes de noveno grado realizaron un simulacro sobre cómo utilizar los extintores.
7. El director Zheng pronunció un discurso final sobre este simulacro de incendio.
8. Dos clases de octavo grado visitaron vehículos y equipos contra incendios.
9. Lugar y equipo
1. Pancarta: “**** Reunión en el lugar del simulacro de incendio escolar” Campo de atletismo
“Cálidas felicitaciones a * **** ¡El simulacro de incendio de la escuela será un completo éxito!"
2. Las nueve bombas de humo fueron preparadas por la escuela, y la colocación y el encendido estuvieron a cargo de bomberos y soldados.
Los bomberos preparan ollas de hierro, leña, gasolina y carteles publicitarios;
3. Sala de control principal, audio del patio de juegos: ***
4. Fotografía: *** ,
5. Informes de noticias: **
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