Tres consejos para aprender bien la biología en la escuela secundaria

¿Cómo aprender bien biología en la escuela secundaria? De hecho, si quieres aprender bien una materia, primero te debe gustar la materia y luego aprender metódicamente. Aquí tienes tres consejos para aprender bien la biología en la secundaria. escuela. Espero que sea de ayuda para todos.

Tres habilidades principales para aprender bien la biología en la escuela secundaria

Tres habilidades principales para aprender biología en la escuela secundaria 1: Memorizar primero y luego comprender

El conocimiento de biología en la escuela secundaria debe también debe entenderse Sin embargo, la biología de la escuela secundaria también tiene características que la diferencian de otras materias científicas. En biología de secundaria, los objetos en los que los estudiantes tienen que pensar son células, tejidos, diversas sustancias orgánicas e inorgánicas desconocidas y las extrañas relaciones lógicas entre ellos. Por lo tanto, los estudiantes sólo pueden dominar las leyes lógicas de la biología después de memorizar estos sustantivos y términos, lo que se denomina "memorizar primero, comprender después".

Tres consejos para aprender bien biología en la escuela secundaria 2: Cinco preguntas

Todos deberían tener una comprensión profunda de algunos conocimientos clave y difíciles. ¿Cómo podemos tener una comprensión profunda? Todo el mundo debería pensar siempre en las "cinco preguntas" al leer. Las seis preguntas son: Quién—→quién o qué estructura; Qué—→qué cambios o qué existe; Cómo—→cómo sucedió; Cuándo—→en qué momento u orden; Dónde—→en qué lugar o estructura ocurrió;

Tres consejos para aprender bien biología en secundaria: Aclara las conexiones internas

Después de memorizar los sustantivos, términos y conceptos básicos sobre biología en secundaria, los estudiantes deben concentrarse en lo que surgió mientras estudiaban. las leyes de la biología de la escuela secundaria. Debemos centrarnos en comprender las conexiones entre diversas estructuras y grupos de organismos, es decir, prestar atención a las pistas tanto verticales como horizontales del sistema de conocimiento. Por ejemplo, con respecto al ADN, lo aprenderemos en tres lugares: "Introducción", "Compuestos que componen los organismos" y "Herencia y variación de los organismos". Sin embargo, las discusiones en los tres lugares del libro de texto tienen diferentes énfasis. Pensar en relación con el pasado y el futuro es lo que se llama "mirar hacia adelante y hacia atrás". Otro ejemplo: al aprender la estructura de las células, aprenderemos muchos orgánulos, entonces, ¿cuáles son las similitudes y diferencias en las estructuras y funciones de estos orgánulos? Esto requiere una comparación para saberlo, que es el llamado "mirar a izquierda y derecha". ".

Consejos para mejorar rápidamente los puntajes de biología en la escuela secundaria

Escucha, entre los estudiantes de ciencias, lo más parecido a la biología puede ser el chino, pero como estudiante de secundaria, nunca he escuchado con atención. a la clase de chino. Puedes realizar cualquier examen. Este no es el caso de la biología de la escuela secundaria. Es completamente posible obtener una puntuación de 0 en el examen si no escuchas la clase. El idioma chino es demasiado flexible, lo suficientemente flexible como para que puedas responder preguntas de acuerdo con tu comprensión habitual. La flexibilidad biológica se basa en la comprensión y la memoria.

Esto requiere que prestemos atención a lo que dice el profesor en clase, aprendamos a lidiar con este tipo de preguntas y aprendamos a analizar las preguntas de biología de la escuela secundaria. El libro presenta qué tipo de estructura tienen las bacterias. El maestro presentó la estructura de Escherichia coli en clase y las preguntas del examen le preguntaron si sabía cómo usar Methiobacter methiobacterium.

Hazlo. Memoriza y comprende la explicación del profesor. Creo que podrás dominarla haciendo algunos ejercicios más.

Centrarse en el resumen del conocimiento biológico básico

Consiste en enumerar todos los puntos de conocimiento del libro de manera ordenada, explicar el significado de cada término y enumerar los tipos o ramas que contiene e indican claramente las conexiones entre varios puntos de conocimiento. Este resumen de conocimientos puede ayudarlo a comprender con precisión y comprender con firmeza el conocimiento del libro de texto. Al hacer este resumen, puede consultar los resúmenes de algunos libros de referencia según corresponda. Por ejemplo, el resumen sobre diseño de optimización es muy bueno. Puede usarlo como marco básico y luego agregar cosas más específicas, especialmente ejemplos en los libros.

Formación de un sistema de conocimiento

Aunque cada punto de conocimiento en biología de la escuela secundaria está muy disperso, las preguntas del examen de ingreso a la universidad cubren todos los puntos de conocimiento. Los estudiantes de secundaria deben formar su propio sistema de todos los puntos de conocimiento de biología de la escuela secundaria para ayudarse a sí mismos a aprender bien la materia de biología de la escuela secundaria. Sólo estableciendo estos puntos de conocimiento en sus cerebros en forma de diagramas de árbol, estos estudiantes de secundaria podrán mejorar su rendimiento académico.

Consejos para robar puntos en biología en el examen de acceso a la universidad

1. Los gráficos, especialmente las preguntas de opción múltiple en tablas y gráficos de coordenadas, a menudo requieren que activemos el "pensamiento contrastivo" y preste atención a las comparaciones horizontales y verticales. Incluso puede comparar en varias direcciones para encontrar la opción correcta. Para algunas preguntas de opción múltiple que involucran nuevos materiales, nuevas situaciones, nuevos conocimientos y otros contenidos nuevos, debemos usar "conocido" para presionar "desconocido".

2. Preste atención a algunas "reglas ocultas" exclusivas de la disciplina de la biología

Hay algunas "reglas ocultas" exclusivas de la disciplina de la biología. Por ejemplo, generalmente se requiere que las conclusiones de las preguntas experimentales confirmatorias sean consistentes con el conocimiento positivo de los libros de texto; los rasgos genéticos (enfermedades genéticas) que aparecen en los libros de texto deben escribirse y deducirse con base en los libros de texto. tipo hereditario" a menos que se especifique lo contrario. Fenotipo" la derivación del pedigrí genético no especifica que "enfermedad" se refiere a "normal", etc.

3. Revise cuidadosamente el enunciado de la pregunta y determine las ideas para la resolución de problemas.

El enunciado de la pregunta de opción múltiple pertenece a la parte de indicaciones conocidas, que estipula el contenido y los requisitos. de la elección. Hoy en día, el examen de ingreso a la universidad se centra en el cultivo de las habilidades de los estudiantes, y las preguntas son más complicadas, oscuras y difíciles de entender. Una vez que dichas preguntas se revisan incorrectamente, definitivamente estarán equivocadas. Por lo tanto, es particularmente importante revisar cuidadosamente el enunciado de la pregunta, eliminar interferencias, explorar significados ocultos y aclarar los requisitos de la pregunta.

4. Abogue por "leer la pregunta dos veces"

La primera vez, lea rápidamente y capte las palabras clave; la segunda, reduzca la velocidad y limite el alcance; Limitaciones (tema, condiciones, requisitos, características, etc.).

Primero, resuma y refine las preguntas biológicas conocidas para encontrar el centro del problema. Encontrar el enfoque es la base para la resolución correcta del problema. A través del análisis y resumen de las preguntas planteadas, se puede refinar el enfoque de las preguntas, se puede encontrar la conexión con el conocimiento aprendido y se puede determinar el punto de conexión entre las preguntas y el conocimiento. Encontrar el punto de conexión correcto es un paso clave para resolver con éxito el problema y luego comenzar a responder.

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